Đang tải... (xem toàn văn)
Hiện tượng tia sáng truyền từ môi trường trong suốt này sang môi trường trong suốt khác bị gãy khúc tại mặt phân cách giữa hai môi trường được gọi là hiện tượng kh[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT TP ĐƠNG HÀ TRƯỜNG TH&THCS PHƯỜNG
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LỚP
TUẦN 34 (Từ ngày 20/04/2020 đến 25/04/2020) MƠN TỐN
Đại số: Cơng thức nghiệm thu gọn Hình học: Tứ giác nội tiếp I Đại số:
- Bài tập1
a) Viết công thức nghiệm, cơng thức nghiệm thu gọn phương trình bậc hai ax2 + bx + c = (a ≠0)
b) Phương trình ax2
+ bx + c = có nghiệm phân biệt x1, x2 Hãy dựa vào cơng thức
nghiệm tính tổng x1 + x2 ; tích x1 x2 - Bài tập 2: Giải phương trình sau:
a) x2 – 3x - = b) 5x2 - 12 x + = c) x2 - x -20 = d) x2 + 3x - = - Bài tập Bài 24/SGK-trang 50
II Hình học - Bài tập 4:
Cho hình vẽ Hãy tứ giác nội tiếp đường tròn? Xác định tâm đường tròn ngoại tiếp tứ giác đó?
- Bài tập 5:
Cho đường tròn (O; R) điểm A nằm ngồi đường trịn
Từ A kẻ hai tiếp tuyến AB, AC (B, C tiếp điểm) cát tuyến qua O cắt đường tròn M, N (M nằm A N)
a) Chứng minh tứ giác ABOC nội tiếp đường trịn b) Chứng minh AB2 = AM.AN
MƠN NGỮ VĂN
.ÔN TẬP: MÙA XUÂN NHO NHỎ (Thanh Hải)
Câu 1: Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ, hồn cảnh có ý nghĩa việc bày tỏ cảm xúc nhà thơ?
Câu 2: Nêu ý nghĩa nhan đề thơ, từ liên hệ tới mối quan hệ với tác phẩm
Câu 3: Những câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Em nêu tác dụng biện pháp
Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay hứng
Câu 4: Từ “lộc” sử dụng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Hãy giải thích tác giả lại miêu tả người lính “lộc dắt đầy lưng”?
Câu 5: Trong thơ "Mùa xuân nho nhỏ" có hình ảnh mùa xn nào? Em nêu mối quan hệ mùa xuân với
H F
E
D
C B
(2)Câu 6: Em viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phương thức quy nạp để làm rõ vẻ đẹp mùa xuân đất nước cảm xúc nhà thơ trước vẻ đẹp Đoạn thơ có sử dụng phép câu chứa thành phần phụ ngữ
Câu 7: Những câu thơ gợi cho em liên tưởng tới khổ thơ học "Mùa xuân nho nhỏ" Thanh Hải?
Câu 8: Dựa vào thơ "Mùa xuân nho nhỏ" kiến thức xã hội, trình bày suy nghĩ khoảng nửa trang giấy tình cảm trách nhiệm người dân đất nước
MÔN TIẾNG ANH ÔN TẬP UNIT (CONT.) * NEW WORDS:
Vocabulary Pronuciation Translate into Vietnamese How are things ? Mọi việc
2 Make up one’s mind to st Make up one’s mind about st Quyết định làm Quyết định việc
3
Narrow it down to st (v) I’ve narrowed it down to two countries
/'nærou/ Giới hạn lại, thu hẹp phạm vi lựa chọn/ số lượng lại
4 Choice (n) / t∫ɔis/ Sự lựa chọn
5 Cycling tour (n) Chuyến xe đạp
6
Package tour (n) - guided tour (n)
Chuyến du lịch trọn gói
Chuyến du lịch có hướng dân viên
7 Explore st /iks'plɔ:/ Khám phá, thám hiểm
8 Go sightseeing (v) /'sait,si:iη/ Đi tham quan
9 Picture sb/st (v) /bɔil/ Hình dung ra, tưởng tượng 10 Tanned (a)= suntanned /tæn/ Sạm, nắng
11 Speciality (n) /,spe∫i'æləti/ Đặc sản
12 Not sb’s cup of tea (idm) - It’s not my cup of tea Khơng phải yêu thích 13
Resort (n) - seaside resort
/ri:'zɔ:t/ Khu nghỉ mát, nghỉ dưỡng Khu nghỉ mát ven biển 14
Make a decision (v)
- make my own decision /drein/ Quyết định
15 Lucky you Bạn thấy may mắn
16 Whatever (pron/dtm) - whatever you decide /wɔt'evə/ Bất Dù bạn định điều
(3)18 Tourist attraction (n) Điểm tham quan du lịch
19 Reduce st (v) /ri'dju:s/ Làm giảm bớt
20 Tease sb/st about st (v) /ti:z/ Trêu chọc
21 Abroad (adv) - travel abroad (v) /ə'brɔ:d/ nước ngoài, nước du lịch nước 22 Exotic (a) - exotic city /eg'zɔtik/ Nước ngoài, lạ, ngoại lai 23 Delayed (a) /di'lei/ Bị hoãn (chuyến bay, tàu xe) 24 Destination (n) /,desti'nei∫n/ Điểm đến, nơi đến
25 Luggage (n) /'lʌgidʒ/ Hành lý
26 Challenge (n) /'t∫ælindʒ/ Sự thách thức
27 Reserve st in advance /su:p/ Đặt trước (bàn, phòng)
28 Afford st /ə'fɔ:d/ Có thể chi trả, đủ tiền mua 29 Structure (n) /'strʌkt∫ə/ Cấu trúc
30 Beijing (n) Bắc Kinh
31 Show sb around (phr) Đưa tham quan 32 Tour guide (n) /slais/ Hướng dẫn viên du lịch 33 Reasonable (a) /'ri:znəbl/
Hợp lý, (giá cả) phải chăng, không đắt
34 Relaxing (a) /ri'læksiη/ Tạo cảm giác thư giãn dễ chịu 35
Cost (n)
- the cost of your trip /kɔst/
Chi phí
Chi phí cho chuyến
36 Book a holiday (v) /'spriηkl/ Đăng ký kỳ nghỉ; đặt vé du lịch 37 Experienced (a)
/iks'piəriənst/
Có kinh nghiệm
38 Stimulate sb/st (to st) - stimulating (a)
/'stimjuleit/ /'stimjuleitiη/
Khuyến khích, khích lệ
Có sức khích lệ; có tác dụng thúc, gây cảm hứng
39 Definitely (adv) /'definitli/ Dứt khoát là, định 40 Stopover = layover (n)
Chặng dừng chân, việc tạm dừng hành trình
41 Peak seasson (n) Mùa cao điểm
42 Check-in (n)
(4)43 Bus stop (n) Trạm xe buýt 44 Charge sb st (v) /t∫ɑ:dʒ/ Tính tiền
45 One-way ticket /sti:m/ Vé lượt
46
Round trip (n/a)
- round –trip ticket=return ticket
/stju:/ Chuyến Vé
47 Block st (v) /blɔk/ Chặn lại
48 Remain seated (v) Vẫn ngồi yên
49 Aircraft (n) /'eəkrɑ:ft/ Máy bay
50 Standstill (n) - come to a standstill /'stændstil/ Sự dừng lại không hoạt động Dừng hẳn lại 51 Terminal building (n) /'tə:minl/
Nhà ga đón khách (sân bay, bến tàu, ga tàu hỏa)
52 Swimming pool (n) Bể bơi
53 Motorway (n) /'moutəwei/ Đường cao tốc
54 Pile –up (n) Tai nạn ô tô liên hoàn
55 Touchdown (n) Việc tiếp đất, chạm đất
56 mix-up (n) Sự nhầm lẫn
57 Full board (n) Dịch vụ ăn ngủ trọn gói
58 Checkout (n)
Giờ trả phịng khách sạn;quầy tốn (ở siêu thị)
59 Toothpaste (n) /'tu:θ'peist/ Kem đánh 60 Rainfall (n) /'reinfɔ:l/ Lượng mưa, mưa rơi
61 Passer – by (n) /'pɑ:səz’bai/ Người qua đường, khách vãng lai 62 Driving license (n) /'laisəns/ Giấy phép lái xe
63 Greenhouse (n) /'gri:nhaus/ Nhà kính (để trồng rau, hoa…) 64 Underground (n) /'ʌndəgraund/ Tàu điện ngầm
65 Output (n) /'autput/ Đầu ra, sản lượng, công suất Ghi chú: - Các em học online: học thuộc từ
- Các em làm tập: soạn làm tập MƠN VẬT LÍ
(5)Hiện tượng tia sáng truyền từ môi trường suốt sang môi trường suốt khác bị gãy khúc mặt phân cách hai môi trường gọi tượng khúc xạ ánh sáng
2 Sự khúc xạ tia sáng truyền từ khơng khí sang nước Khi tia sáng truyền từ khơng khí sang nước :
- Tia khúc xạ nằm mặt phẳng tới - Góc khúc xạ nhỏ góc tới
3 Sự khúc xạ tia sáng truyền từ nước sang khơng khí Khi tia sáng truyền từ nước sang khơng khí:
+ Tia khúc xạ nằm mặt phẳng tới + Góc khúc xạ lớn góc tới
Lưu ý : Nếu góc tới 00
góc k xạ 00 Tia sáng không bị đổi hướng 4 Vận dụng
Câu 1: Phân biệt tượng khúc xạ phản xạ ánh sáng
Câu 2: Vẽ đường truyền tia sáng truyền từ nước sang không khí truyền từ khơng khí sang nước
Câu 3: Giải thích tượng hình 40.1 SGK
MƠN HĨA HỌC
Câu 1: Cho hợp chất vơ thành phàn thương phảm (sản phẩm thương mại)
Thương phẩm
Hợp chất Phân loại
Oxit Axit Bazo Muối
Cát SiO2
Đá vôi CaCO3
Muối ăn NaCl
Baking soda NaHCO3 Vôi Ca(OH)2
Vôi sống CaO
Axit ắc quy H2SO4
Hãy phân loại hợp chất vào loại oxit, axit, bazo muối thích hợp Câu 2: Điền thêm sản phẩm cân phương trình hóa học sau đây: a/ Fe + H2SO4 FeSO4 + …
b/ FeO + H2SO4 FeSO4 + … c/ Fe(OH)3 + H2SO4 …… + …
Câu 3: viết CTHH kể tên ứng dụng àm em biết cho oxit sau đây:
(6)Canxi oxit
Lưu huỳnh đioxit Cacbon đioxit Sắt (III) oxit
Oxit có phản ứng với HCl Ca(OH)2 dung dịch? Viết phương trình hóa
học
Câu 4: Trong hai dung dịch HCl H2SO4 loãng, dung dịch phản ứng với:
a/ Mg b/ Fe2O3? c/ Dung dịch BaCl2?
Viết phương trình hóa học?
Câu 5: Axit sunfuric H2SO4 hóa chất dùng nhiều nhiều công nghiệp
ngành luyện kim, dầu mỏ, hóa chất Viết phương trình hóa học cho axit H2SO4 loãng tác dụng với: Mg, Cu(OH)2, Na2CO3, Fe2O3, BaCl2
Câu 6: Ở nhà, em pha dung dịch có nồng độ 0,9% chất sau để làm nước súc miệng?
A Muối ăn B Giấm ăn C Đường D Bột
Câu 7: Cho chất bột màu trắng: NaCl (muối ăn), CaCO3 (đá vôi), CaSO4.2H2O (thạch cao), NaHCO3 (baking soda) Số chất phản ứng với dung dịch HCl lỗng có tượng sủi bọt
khí là:
A.1 B C D.4
Câu 8: Nước đá khô dùng phổ biến để bảo quản thực phẩm không độc, không chảy nước nước đá khô dạng tinh thể chất sau đây?
A.NaCl B CaCO3 C CO2 D H2O
Câu 9: Ngun tố Kali đóng vai trị quan trọng q trình quan hợp xanh, tạo nên hợp chất gluxit, thúc đẩy hoa tăng hàm lượng bột đường Chất sau để cung cấp nguyên tố Kali cho cây?
A NaCl B CaCO3 C KCl D CuSO4
Câu 10: Hai chất sau có phản ứng với dung dịch HCl?
A NaOH CaCO3 B Cu CuO
C.Ag AgNO3 D FeO FeSO4
MÔN SINH HỌC A PHẦN TRẮC NGHIỆM
Câu 1: Tự thụ phấn thực vật thường dẫn đến thoái hoá giống do: A Giảm dị hợp, tăng đồng hợp tử B Tăng dị hợp, giảm đồng hợp
C Bị phân li kiểu gen D Giảm thích nghi giống trước môi trường Câu 2: Ưu lai biểu rõ F1 vì:
A F1 có kiểu gen dị hợp B Các đặc điểm có hại chưa kịp xuất C F1 có sức sống cao D Đồng hố mạnh với mơi trường
Câu 3: Trong chăn nuôi người ta dùng phương pháp chủ yếu để tạo ưu lai:
A Lai khác dòng B Lai kinh tế
C Lai khác giống D Giao phối gần
Câu 4: môi trường sống sinh vật là:
A tất có tự nhiên B tất yếu tố ảnh hưởng trực tiếp lên sinh vật C tất yếu tố ảnh hưởng gián tiếp lên sinh
vật D Tất yếu tố bao quanh sinh vật
(7)Câu6: rụng vào mùa thu sang đơng có ý nghĩa cho tồn cây? A Giảm tiêu phí lượng B Giảm quang hợp
C Giảm cạnh tranh D Giảm thoát nước
Câu 7: Mùa đông ruồi muỗi phát triển chủ yếu do:
A ánh sáng yếu B thức ăn thiếu
C Nhiệt độ thấp D Di cư
Câu 8: đặc trưng sau có quần xã mà khơng có quần thể?
A Mật độ B Tỉ lệ tử vong
C Tỉ lệ nhóm tuổi D Độ đa dạng
Câu 9: Đặc điểm sau không với khái niệm quần thể? A Nhóm cá thể lồi , có lịch sử phát
triển chung
B Tập hợp ngẫu nhiên thời C Kiểu gen đặc trưng ổn định D Có khả sinh sản
Câu 10: Tìm từ thích hợp ngoặc điền váo chỗ trống:
Lai kinh tế hình thức giao phối cá thể thuộc ( nòi khác nhau, loài khác nhau, giống khác nhau), dùng lai ( F1, F2, F3) làm sản phẩm, hệ ( sử dụng, không sử dụng) để làm giống
B PHẦN TỰ LUẬN Câu 11:
a) Thế tượng ưu lai?
b) Vì khơng dùng thể lai F1 để nhân giống? Câu 12:
a) Giới hạn sinh thái gì?
b) Nói "Cá chép có giới hạn sinh thái nhiệt độ 20C - 440C, điểm cực thuận 280C"
có nghĩa nào? Câu 13:
a) Quần xã sinh vật gì?
b) Phân biệt quần xã sinh vật với quần thể sinh vật? MÔN GDCD
Câu 1: Những hành vi vi phạm quy định nhà nước kinh doanh? Câu 2: Em hiểu quyền tự kinh doanh
Câu 3: Theo em, nhà nước ta lại quy định mức thuế suất chênh lệch nhiều mặt hàng?
Câu 4: Hãy kể tên số hoạt động kinh doanh mà em biết?
Câu 5: Trong giấy phép kinh doanh bà H có loại hàng, Ban quản lí thị trường kiểm tra thấy cửa hàng bà có bán tới 12 loại hàng Theo em, bà H có vi phạm quy định kinh doanh khơng ? Nếu có vi phạm ?
MƠN THỂ DỤC I TTTC (Bóng chuyền)
1 Kỹ thuật đập bóng
(8)Lưu ý
- Giai đoạn bật nhảy thời điểm trọng tâm dồn vào hai chân - Ví trí tiếp xúc thời điểm cao thể
2 Kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt
Hoàn thiện kỹ thuật
Lưu ý
- Thời điểm tiếp xúc: Hai tay tạo thành tam giác vị trí chếch trước cao - Dùng lực cánh tay, cổ tay, ngón tay để đưa bóng trước
3 Kỹ thuật đệm bóng
Hồn thiện kỹ thuật
(9)- Tư chuẩn bị: Luôn hạ thấp trọng tâm
- Thời điểm tiếp xúc bóng hai tay tạo thành đường thẳng kết hợp nâng thân để đưa bóng trước
+ Bài tập 1: Phương pháp tập luyện phối hợp kỹ thuật đệm bóng, chuyên + Bài tập 2: thực bước đà đập vật cố định cao
+ Bài tập 3: Thực ba bước đà đặt chân giậm nhảy đập vật cố định cao II Mơn Đá cầu
Ơn tập
- Bài tập 1: Phối hợp tâng cầu đùi má bàn chân theo nhóm hai, ba người Lưu ý
Vị trí cầu rơi khơng cao thấp hay không hướng Điểm tiếp xúc cầu xác
- Bài tập 2: Phối hợp phát cầu, tâng cầu đùi chuyền cầu mu bàn chân Lưu ý
Vị trí cầu rơi khơng q cao q thấp hay khơng hướng Điểm tiếp xúc cầu xác
- Bài tập 3: Thi đấu đơn
Mỗi hiệp thi đấu chọn hai học sinh chạm 11 điểm Vận dụng tất kỹ thuật học vào q trình thi đấu
MƠN ĐỊA LÍ
II CHỦ ĐỀ: PH T TRIỂN KINH TẾ BIỂN VIỆT NAM (t2)
1 Phát triển tổng hợp giao thông vận tải biển: Học sinh cần trả ời c u hỏi sau:
- Ngành giao thơng vận tải biển có thuận lợi đạt thành tự trình phát triển
2 Bảo vệ tài nguyên môi trường biển: Học sinh cần trả ời c u hỏi sau:
- Nhận xét tài nguyên biển nước ta so với trước? Qua thực tế em có nhận xét mơi trường biển đảo?
- Nguyên nhân suy giảm chất lượng môi trường Hậu biện pháp khắc phục MÔN TIN HỌC
I HƯỚNG DẪN HỌC BÀI 11: TẠO CÁC HIỆU ỨNG
1 Hiệu ứng động trình chiếu ? Có loại hiệu ứng động ? Hãy nêu khác loại hiệu ứng động
2 Mục đích tạo hiệu ứng động cho đối tượng ?
3 Hãy trình bày bước tổng quát để tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu ? Hiệu ứng chuyển trang chiếu ? Mỗi trang chiếu đặt kiểu hiệu ứng
chuyển trang ? Nêu bước thực ?
5 Nêu ưu điểm hạn chế hiệu ứng động
6 Tìm hiểu cách thiết đặt thời gian xuất đối tượng trang chiếu hiệu ứng động
(10)II THỰC HÀNH Làm tập 3/104 SGK
MÔN LỊCH SỬ