giao an tin hoc tuan 7

- Cách cầm chuột: đặt úp bàn tay phải lên chuột,ngón trỏ đặt lên nút trái, ngón giữa đặt lên nút phải, các ngón còn lại giữ chuột.. - Hình dạng con trỏ chuột có nhiều dạng thường là [r]

(1)

TUẦN 7 Ngày soạn: 2/10/2015

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2015 Tiết 1: 4B

BÀI 3: SAO CHÉP HÌNH (TIẾT 2) I Mục tiêu học: Sau học xong này, HS có khả năng:

1 Kiến thức:

- Biết cách chọn di chuyển hình vẽ

- Biết chép hình vẽ thành nhiều hình giống - Biết tác dụng việc chép hình vẽ

2 Kỹ năng:

- Thẩm mỹ vẽ tranh

- Sử dung tốt công cụ chép hình 3.Thái độ:

- Thể say mê học tập, u thích mơn học

- Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập II Đồ dùng dạy học:

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án

- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định lớp: Báo cáo sĩ số:

Tên học sinh vắng mặt: 2 Kiểm tra cũ

- ổn định lớp

- Cách chọn màu vẽ màu

- Nhắc lại thao tác chép hình - Nhận xét đánh giá

3 Bài mới

Để củng cố lại thao tác chép hình, hơm làm số thực hành thao tác chép hình ảnh

c Hoạt động 3:

Sử dụng biểu tượng suốt:

- Sau chép hình sau đè lên hình trước (hình trước bị đi, ta để hình cạnh

- Trả lời - Trả lời - Nhận xét

- Lắng nghe

(2)

nhau) để hình trước khơng ta nhấn chuột vào biểu tượng suốt (trước chép

- Làm mẫu: Vẽ hình trịn chép d Hoạt động 4:

Thực hành:

- TH1: Vẽ hình cam chép thành cam khác

- Cách vẽ:

+ Dùng công cụ vẽ đường cong, hình trịn đổ màu

+ Sử dụng công cụ chép

- TH2: Có hình mẫu nho nho. Em di chuyển chúng thành chùm nho hoàn chỉnh

- Thực hành vẽ qủa cam chép thành nhiều cam khác

- Thực hành di chuyển nho nho thành chùm nho

4 Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học

(3)

- Ôn lại kiến thức học */ Rút kinh nghiệm:

************************ TIẾT 2: LỚP 4B

BÀI KIỂM TRA SỐ 2 I Mục tiêu: Giúp HS:

1 Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức học bài 2 Kỹ năng:

- Vận dụng kiến thức để hoàn thành kiểm tra - Rèn luyện kỹ làm trắc nghiệm

3.Thái độ: Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc học tập kiểm tra

II Đồ dùng dạy học:

3 Bài mới

Phần Lý thuyết ( điểm )

Đánh dấu X vào phương án trả lời

(4)

 Nhấn giữ phím Ctrl

 Nhấn giữ phím Enter

 Nhấn giữ phím Shift

 Nhấn giữ phím Alt

Câu :Để chép phần hình em phải di chuyển phần hình chọn

Phần : Thực hành máy tính ( điểm )

Dùng tất công cụ mà em học chương trình vẽ hình Paint để vẽ hình sân trường em chơi

3 Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết kiểm tra - Ôn lại kiến thức học */ Rút kinh nghiệm:

******************************* TIẾT 3: LỚP 2B

Bài - CHUỘT MÁY TÍNH I Mục tiêu

Học sinh làm quen với thiết bị vào phổ biến chuột máy tính 2 Kĩ năng:

Các em biết cách cầm chuột 3 Thái độ:

Tạo hứng thú học môn cho HS

Rèn khả phán đoán, phát triển tư II Đồ dùng

(5)

III/ Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- ổn định học sinh 1 Bài cũ

- em lên bảng cho thầy biết khu vực bàn phím có hàng phím ? Nêu cụ thể?

- Gọi h/s lên bảng, hs lớp nghe bạn trả lời nhận xét

- Nhận xét đánh giá 2 Bài :

- Nhắc lại kiến thức: có hàng phím khu vực bàn phím Chúng ta tìm hiểu thành phần cấu tạo bàn phím hơm sẽ tìm hiểu phận quan trọng của máy tính la Chuột.

- H/s lên trả lời: có hàng phím bản, gồm hàng phím sở, hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím dưới, hàng phím số

- 1-2 h/s khác nhận xét

- H/s nghe giảng

* Chuột máy tính (Mouse)

- Đưa chuột chuẩn bị giới thiệu, Chuột giúp em điều khiển máy tính thuận tiện, nhanh chóng Mặt chuột thường có nút: nút trái nút phải Mỗi em nhấn chuột tín hiệu chuyển cho máy tính xử lý - Các em quan sát hình 22 sách gk tr 20 để thấy rõ

a Cách cầm chuột.

- Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái, ngón đặt vào nút phải chuột

- Ngón ngón cịn lại cầm giữ bên chuột

- H/s quan sát nghe giảng

(6)

- Nhắc nhở em theo dõi lên bảng làm thao tác mẫu cho học sinh biết rõ

- Cho - hs lên cầm chuột b Con trỏ chuột.

- Trên hình, em nhìn thấy có hình mũi tên, em kéo chuột mũi tên di chuyển theo Mũi tên trỏ chuột Nó có nhiều dạng khác tuỳ thuộc vào phần mềm

- h/s theo dõi lên bảng quan sát - 1-2 hs lên thực hành

- H/s nghe giảng

3 Củng cố - dặn dị

- Chuột máy tính thường có nút? - Cách cầm chuột sao?

- Hình dạng trỏ chuột nào?

- Yêu cầu nhà học lại học hôm nay, làm tập sách để tiết sau luyện tập thực hành

- Chuột máy tính có nút: nút trái và nút phải.

- Cách cầm chuột: đặt úp bàn tay phải lên chuột,ngón trỏ đặt lên nút trái, ngón đặt lên nút phải, ngón cịn lại giữ chuột.

- Hình dạng trỏ chuột có nhiều dạng thường hình mũi tên.

- H/s thực

*/ Rút kinh nghiệm:

**************************** TIẾT 4: LỚP 2B

(7)

Rèn khả phán đoán, phát triển tư II Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tranh, ảnh, tài liệu liên quan: chuột máy tính Học sinh: SGK, ghi,…

- Hình dạng trỏ chuột nào? 2 Bài :

- H/s lên trả lời: - 1-2 h/s khác nhận xét

c Các thao tác sử dụng chuột. - Di chuyển chuột

- Nháy chuột - Nháy đúp chuột

- Kéo thả chuột

- Di chuyển chuột: thay đổi vị trí của chuột mặt phẳng

- Nháy chuột: Nháy chuột trái lần - Nháy đúp chuột: nháy chuột trái lần liên tiếp.

- Kéo thả chuột: ấn giữ nút trái chuột kéo thả chuột tới vị trí thả tay.

 Thực hành

3 Củng cố - dặn dò

- Hình dạng trỏ chuột nào? - Các thao tác sử dụng chuột làm sao?

(8)

- Các thao tác sử dụng chuột: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột

- H/s thực

IV/ Rút kinh nghiệm:

*********************************** Ngày soạn: 3/10/2015

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2015 Dạy lớp: 5B, 5A

Bài 3- VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (TIẾP) I Mục tiêu:

Kiến thức

- HS biết thao tác để viết chữ lên tranh, biết cách chọn phông- cỡ chữ - HS phân biệt kiểu viết chữ lên tranh

Kĩ năng:

- Thực tốt thao tác viết chữ lên tranh Thái độ:

- HS sáng tạo, rèn tính thẩm mĩ viết chữ lên tranh II Chuẩn bị.

Giáo viên

- Máy tính, phần mềm Paint Học sinh

- SGK, vở, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy – học

Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập Kiểm tra cũ

- Nêu cách viết chữ có khung nền?

(9)

- Nêu cách chọn chữ, cỡ, kiểu chữ

+ Trả lời: Nháy chọn công cụ fonts/ chọn fonts, cỡ công cụ Fonts Bài mới

Thực hành 1

- Thực hành viết chữ lên tranh

- Yêu cầu HS thực hành vẽ tranh “ giấc mơ gấu con”

- Quan sát HS thực hành hướng dẫn: ý quan sát chữ viết kiểu suốt hay không

- Nhận xét làm HS -Thực hành

- Thực hành viết phông, cỡ, kiểu chữ Yêu cầu HS thực hành viết chữ lên tranh theo kiểu phông, cỡ khác

- Yêu cầu HS lên bảng chọn phông chữ theo yêu cầu GV

- Quan sát HS thực hành hướng dẫn: ý quan sát chữ viết kiểu suốt hay không

- Nhận xét làm HS

- HS đọc quan sát tranh mẫu Hình 29 (SGK)

- HS thực hành cá nhân

- HS đọc yêu cầu quan sát tranh mẫu Hình 28 (SGK)

- HS lên bảng thực hành

- HS thực hành cá nhân

- Một số bạn giỏi giúp đỡ bạn chưa làm

4 Củng cố, dặn dò:

- Nêu bước viết chữ lên tranh kiểu suốt?

+Trả lời : Nháy chọn công cụ viết chữ/ chọn biểu tượng suốt/ chọn màu chữ/ viết

- Chuẩn bị “Trau chuốt hình vẽ” */ Rút kinh nghiệm:

Bài 4- TRAU CHUỐT HÌNH VẼ I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- HS biết sử dụng cơng cụ kính lúp, biết hiển thị tranh dạng lưới, biết lật quay hình vẽ

2 Kĩ năng:

(10)

3 Thái độ:

- HS thấy tác dụng việc lật quay hình vẽ, tác dụng kính lúp; biết vận dụng để vẽ hình nhanh

II Chuẩn bị: Giáo viên

- Máy tính

- Phần mềm Paint Học sinh

- SGK, vở, đồ dùng học tập - Soạn nhà

III Hoạt động dạy – học. Ổn định lớp.

- Kiểm tra sĩ số

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập Kiểm tra cũ:

- Nêu bước viết chữ lên tranh kiểu suốt? B i m ià

1 Cơng cụ phóng to hình vẽ

- Phóng to hình: chọn cơng cụ kính lúp/ chọn độ phóng to: 2x, 6x, 8x nháy chuột vào hình vẽ

- Giới thiệu cơng cụ phóng to hình vẽ tác dụng

- Hướng dẫn thực hành mẫu phóng to hình vẽ trau chuốt

- Hãy nêu bước phóng to hình vẽ?

- Thu hình vẽ: chọn cơng cụ kính lúp/ chọn độ phóng to: 1x nháy chuột vào hình vẽ

- Hướng dẫn cách thu hình vẽ kích thước thực

- Hãy nêu bước thu hình vẽ?

2 Hiển thị tranh dạng lưới - Giới thiệu tác dụng việc hiển thị dạng lưới

- Hướng dẫn thực hành mẫu - Phóng to hình lên 4x

- Ấn CTRL + G ( view/ zoom/ chọn show grid )

- Dạng lưới ta ấn Ctrl G

- Hãy nêu bước để hiển thị dạng lưới?

- Quan sát nhận biết công cụ kính lúp

- Quan sát tự rút nhận xét - HS trả lời

- HS theo dõi

- HS theo dõi, quan sát

- HS trả lời - HS theo dõi

(11)

- Giới thiệu tác dụng lật quay hình vẽ Lật quay hình vẽ

- Hướng dẫn thực hành mẫu cách lật quay hình

Chọn phần hình cần lật/ chọn Image/ chọn flip/rotate… / chọn kiểu lật quay hình: - Flip horizontal: lật theo chiều ngang; Flip vertical: lật theo chiều đứng; Rotate by angle: quay góc 900, 1800, 2700.

của GV

4 Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS dùng phương pháp lật quay hình để biến đổi hình 33a thành hình 33b (SGK trang 31)

*****************************

Ngày soạn: 4/10/2015

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 10 năm 2015

TIẾT 1: LỚP 2A

Tạo hứng thú học mơn cho HS

Rèn khả phán đốn, phát triển tư II Đồ dùng

(12)

- em lên bảng cho thầy biết khu vực bàn phím có hàng phím ? Nêu cụ thể?

- Gọi h/s lên bảng, hs lớp nghe bạn trả lời nhận xét

- Nhận xét đánh giá 2 Bài :

- Nhắc lại kiến thức: có hàng phím khu vực bàn phím Chúng ta tìm hiểu thành phần cấu tạo bàn phím hơm sẽ tìm hiểu phận quan trọng của máy tính la Chuột.

- H/s lên trả lời: có hàng phím bản, gồm hàng phím sở, hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím dưới, hàng phím số

- 1-2 h/s khác nhận xét

- H/s nghe giảng

* Chuột máy tính (Mouse)

- Đưa chuột chuẩn bị giới thiệu, Chuột giúp em điều khiển máy tính thuận tiện, nhanh chóng Mặt chuột thường có nút: nút trái nút phải Mỗi em nhấn chuột tín hiệu chuyển cho máy tính xử lý - Các em quan sát hình 22 sách gk tr 20 để thấy rõ

a Cách cầm chuột.

- Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái, ngón đặt vào nút phải chuột

- Ngón ngón cịn lại cầm giữ bên chuột

- Nhắc nhở em theo dõi lên bảng làm thao tác mẫu cho học sinh biết rõ

- H/s quan sát nghe giảng

- Hs nhà đọc lại cách cầm chuột sgk tr 20

(13)

- Cho - hs lên cầm chuột b Con trỏ chuột.

- Trên hình, em nhìn thấy có hình mũi tên, em kéo chuột mũi tên di chuyển theo Mũi tên trỏ chuột Nó có nhiều dạng khác tuỳ thuộc vào phần mềm

- H/s nghe giảng

- Hình dạng trỏ chuột nào?

- H/s thực

**************************** TIẾT 2: LỚP 2A

(14)

- Hình dạng trỏ chuột nào? 2 Bài :

- H/s lên trả lời: - 1-2 h/s khác nhận xét

c Các thao tác sử dụng chuột. - Di chuyển chuột

- Nháy chuột - Nháy đúp chuột

- Kéo thả chuột

- Di chuyển chuột: thay đổi vị trí của chuột mặt phẳng

- Nháy chuột: Nháy chuột trái lần - Nháy đúp chuột: nháy chuột trái lần liên tiếp.

- Kéo thả chuột: ấn giữ nút trái chuột kéo thả chuột tới vị trí thả tay.

 Thực hành

- Hình dạng trỏ chuột nào? - Các thao tác sử dụng chuột làm sao?

(15)

- Các thao tác sử dụng chuột: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột

- H/s thực * Rút kinh nghiệm:

******************************* TIẾT 3: LỚP 4A

SAO CHÉP HÌNH (TIẾT 2) I Mục tiêu : Sau học xong này, HS có khả năng:

- Biết cách chọn di chuyển hình vẽ

- Biết chép hình vẽ thành nhiều hình giống - Biết tác dụng việc chép hình vẽ

2 Kỹ năng:

- Thẩm mỹ vẽ tranh

- Sử dung tốt cơng cụ chép hình 3.Thái độ:

- Thể say mê học tập, yêu thích mơn học

- Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập II Đồ dùng dạy học:

- Nhắc lại thao tác chép hình

(16)

- Nhận xét đánh giá 3 Bài mới

Để củng cố lại thao tác chép hình, hôm làm số thực hành thao tác chép hình ảnh

c Hoạt động 3:

Sử dụng biểu tượng suốt:

- Sau chép hình sau đè lên hình trước (hình trước bị đi, ta để hình cạnh nhau) để hình trước khơng ta nhấn chuột vào biểu tượng suốt (trước chép

- Làm mẫu: Vẽ hình trịn chép d Hoạt động 4:

Thực hành:

- TH1: Vẽ hình cam chép thành cam khác

- Cách vẽ:

+ Dùng công cụ vẽ đường cong, hình trịn đổ màu

+ Sử dụng công cụ chép

- TH2: Có hình mẫu nho nho. Em di chuyển chúng thành chùm nho hoàn chỉnh

- Lắng nghe

- Lắng nghe, quan sát

- Thực hành vẽ qủa cam chép thành nhiều cam khác

(17)

4 Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học

- Nhắc lại cách chép hình thành nhiều hình - Ơn lại kiến thức học

************************ TIẾT 4: LỚP 4A

BÀI KIỂM TRA SỐ 2 I Mục tiêu: Giúp HS:

1 Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức học bài 2 Kỹ năng:

- Vận dụng kiến thức để hoàn thành kiểm tra - Rèn luyện kỹ làm trắc nghiệm

3.Thái độ: Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc học tập kiểm tra

II Đồ dùng dạy học:

(18)

3 Bài mới

Phần Lý thuyết ( điểm )

Đánh dấu X vào phương án trả lời

Câu : Để vẽ hình vng cơng cụ em kéo thả chuột :

Câu :Để chép phần hình em phải di chuyển phần hình chọn

Phần : Thực hành máy tính ( điểm )

Dùng tất công cụ mà em học chương trình vẽ hình Paint để vẽ hình sân trường em chơi

IV Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết kiểm tra - Ôn lại kiến thức học */ Rút kinh nghiệm:

******************************* Ngày soạn: 5/10/2015

(19)

Dạy lớp: 3B, 3A

BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU: Kiến thức:

Đây trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột Kỹ năng:

- Di chuyển đến vị trí

- Nháy chuột nhanh vị trí - Phát triển tư logic

Thái độ:

Hào hứng, thích thú học tập II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Dots - Học sinh: Tập, bút

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: - Ổn định lớp.

- Kiểm tra cũ: Gọi vài học sinh nhắc lại:

+ Cách khởi động trò chơi Blocks cách chơi

+ Cách mở bảng chơi

+ Cách mở bảng chơi mức khó

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Ở trước ta làm quen với trò chơi Blocks, đến ta làm quen vớ trị chơi Đó trị chơi “Dots”

Các hoạt động: a Hoạt động 1:

- Nhắp lần chuột lên biểu tượng hình Nháy chuột lên vng, hình vẽ lật lên Nếu lật liên tiếp hai có hình vẽ giống nhau, ô biến

+ C1: Chọn Game chọn lệnh New

+ C2: Nhấn phím F2

(20)

- Giáo viên giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học sinh khởi động trò chơi

- Nháy đúp chuột (nhắp lần chuột trái) cách thơng thường để khởi động cơng việc có sẵn biểu tượng hình Một vài học sinh rút cách khởi động trò chơi

b Hoạt động 2: * Quy tắc chơi:

- Người chơi máy tính thay phiên tơ đậm đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh lưới ô vuông - Để tô đoạn thẳng nối hai điểm ta nháy chuột đoạn Mỗi lần tô đoạn

- Ai tơ kín vng tính điểm tơ thêm lần

- Ơ vng người chơi tơ kín đánh dấu O, cịn vng máy tính tơ kín đánh dấu X

- Khi đoạn nối điểm đen tơ hết trị chơi kết thúc

- Kết dịng phía hình Điểm máy tính bên trái, cịn điểm người chơi bên phải

* Tạo lượt chơi mới:

- C1: Chọn Game chọn lệnh New - C2: Nhấn phím F2

* Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn cách chơi xong, cho học sinh thực hành

4 Củng cố - Dặn dị:

- Tóm tắt lại nội dung chính

- Nhớ tập luyện kỹ sử dụng chuột thường xuyên cho tay linh hoạt để chuẩn bị cho trò chơi tiết sau

- Lắng nghe - Ghi

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng hình

- Lắng nghe ghi

- Chú ý lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe

- Lắng nghe

- học sinh thực mẫu - Cả lớp thực hành

- Lắng nghe

* RÚT KINH NGHIỆM

(21)

****************************

BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU: Kiến thức:

Đây trò chơi giúp học sinh rèn luyện cách sử dụng chuột Kỹ năng:

- Di chuyển đến vị trí

- Nháy chuột nhanh vị trí - Phát triển tư logic cho học sinh Thái độ:

Hào hứng, thích thú học tập II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Dots - Học sinh: Tập, bút, kiến thức cũ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Bài cũ: - Ổn định lớp

- Kiểm tra cũ: Gọi vài học sinh nhắc lại cách khởi động trò chơi cách chơi trò chơi Dots

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Ở trước, ta biết cách khởi động dùng chuột để thực trò chơi Dots đơn giản Đến này, em làm quen với mức chơi khó (bảng cỡ lớn hơn)

Các hoạt động: c Hoat đông 3:

- Nhắp lần chuột lên biểu tượng hình

- Người chơi máy tính thay phiên tô đậm đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh lưới ô vuông

- Để tô đoạn thẳng nối hai điểm ta nháy chuột đoạn Mỗi lần tơ đoạn

- Ai tơ kín vng tính điểm tơ thêm lần

- Một vài học sinh nhận xét - Lắng nghe

(22)

- Chơi với nhiều ô hơn:

+ B1: Nháy chuột lên mục Skill + B2: chọn mục Board Size

Trong phần Board Size có nhiều lựa chọn cho ta chọn (chọn kích thước bảng gợi ý)

- Thốt khỏi Game:

+ C1: Nhắp chọn Game  Exit

+ C2: Nhấn chuột vào dấu X góc bên phải hình trị chơi

- Chọn mức chơi khó hơn: + Nháy chuột lên mục Skill

+ Chọn mức từ dễ đến khó: Beginner, intermediate, Advanced, Master, Grand Master.

* Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn cách chơi xong, cho học sinh thực hành

4 Củng cố - Dặn dò:

- Tóm tắt lại nội dung chính

- Nhớ tập luyện kỹ sử dụng chuột thường xuyên cho tay linh hoạt để chuẩn bị cho trò chơi tiết sau

- Học sinh nhắc lại cách làm để chơi với nhiều ô

- Lắng nghe - Ghi

- Lắng nghe ghi

- Lắng nghe, quan sát giáo viên thực thao tác

- học sinh thực mẫu - Cả lớp thực hành

- Lắng nghe

* RÚT KINH NGHIỆM

TỔ TRƯỞNG