+ Sự sáng tạo trong học tập, trong lao động và các hoạt động khác đòi hỏi mỗi người phải luôn biết tự tìm tòi, rút kinh nghiệm qua tất cả những công việc mà mình đã làm để từ đó sáng tạo[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT GIO LINH KỲ THI HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP NĂM HỌC 2015 - 2016
Ngày thi: 05 tháng 11 năm 2015 Đề thi mơn: Giáo dục cơng dân
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (3 điểm): Đạt, Cường, Hiếu học sinh lớp Chiều thứ bảy, Đạt lấy xe máy chở Cường Hiếu sinh nhật bạn Đến ngã tư đèn đỏ Đạt không dừng lại, chưa vượt hết đoạn đường bị cảnh sát giao thơng giữ lại. Em cho biết Đạt bạn vi phạm lổi Luật Giao thông đường bộ? Nếu bạn Đạt, em khuyên Đạt điều gì?
Câu 2 (3 điểm): Ca dao có câu : Nói lời phải giữ lấy lời
Đừng bướm đậu lại bay
Câu ca dao muốn nói đức tính người ? Hãy làm rõ đức tính ?
Câu 3 (4 điểm): Em nêu biểu tự giác, sáng tạo trong lao động, học tập? Ý nghĩa lao động tự giác sáng tạo? Là học sinh, em cần phải làm để rèn luyện tính tự giác sáng tạo học tập, lao động?
Câu 4 (4 điểm): Có quan điểm cho rằng: “Chỉ rèn luyện tính tự giác phẩm chất đạo đức, cịn sáng tạo khơng rèn luyện tố chất trí tuệ bẩm sinh, di truyền mà có”
Em đồng ý với quan điểm không? Tại sao? Câu (6 điểm):
Dựa vào nội dung 13– môn Giáo dục công dân lớp “Phòng chống tệ nạn xã hội” em viết văn ngắn (khoảng trang giấy thi ) bàn về tinh thần trách nhiệm học sinh việc phòng chống tệ nạn ma túy học đường.
(2)
PHÒNG GD&ĐT GL HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9Năm học 2015-2016 Môn: GDCD
Nội dung Điểm
Câu (3.0 điểm)
-Đạt , Cường, Hiếu vi phạm lỗi sau: (2,0đ) + Chở số người qui định
+ Vượt đèn đỏ
+ Chưa đủ tuổi qui định xe mô tô + Không có giấy phép lái xe
-Em khuyên bạn: (1.0 điểm)
+ Không lặp lại hành vi gây nguy hiểm cho tính mạng thân người khác
+ Tìm hiểu, học tập chấp hành luật giao thông đường Câu ( 3.0 điểm)
Yêu cầu học sinh nêu được: (3.0 điểm)
- Nêu câu ca dao nói đức tính giữ chữ tín
- Giữ chữ tín coi trọng lịng tin người mình, biết trọng lời hứa biết tin tưởng
- Người biết giữ chữ tín người tin cậy tín nhiệm, giúp cho người đồn kết dễ dàng hợp tác với
- HS lấy dẫn chứng minh họa
- Muốn giữ lịng tin người mình, người cần phải làm tốt chức trách, nhiệm vụ giao, giữ lời hứa, hẹn mối quan hệ với người xung quanh
- Liên hệ mặt trái, rút trách nhiệm thân Câu (4,0 điểm) HS cần nêu ý sau :
- Biểu tự giác, sáng tạo lao động, học tập: (1.0 đ) + Tự giác học bài, làm bài; đổi phương pháp học tập,
+ Ln suy nghĩ tìm cách giải tập, cách lập luận, giải vấn đề khác
+ Biết nhìn nhận, phân tích vấn đề từ nhiều góc độ khác + Biết đưa ý kiến, quan điểm, kiến riêng thân - Ý nghĩa lao động tự giác sáng tạo: (1,0 đ)
+ Giúp người học tập mau tiến bộ, nâng cao suất chất lượng lao động + Giúp phẩm chất lực cá nhân hồn thiện, phát triển khơng ngừng; thúc đẩy phát triển xã hội
- Để rèn luyện tính tự giác sáng tạo học tập, l/động, HS cần:(2.0đ) + Có kế hoạch rèn luyện lao động tự giác lao động sáng tạo học tập, lao động; điều chỉnh, lựa chọn biện pháp, cách thức thực để đạt kết cao lao động, học tâp
+ Tích cực, tự giác học bài, làm bài; tích cực đổi phương pháp học tập; ln có ý thức suy nghĩ tìm cách giải tập, giải vấn đề khác Đồng thời biết phê phán, đấu tranh với biểu lười nhác học tập, lao động bạn bè người xung quanh
Câu (4.0 điểm)
- Không đồng ý với ý kiến Bởi vì:
+ Tự giác sáng tạo khơng phải tự nhiên mà có, yếu tố
0,5đ/ý
0,5đ/ý
0,5đ/ý
0,25đ/ý
0,5đ/ý
1.0 1.0
(3)bẩm sinh, di truyền Đó phẩm chất quan trọng mà để có nó, phải bỏ nhiều công sức để rèn luyện trình rèn luyện phải tiến hành thường xuyên, liên tục với ý chí tâm cao
+ Sự sáng tạo học tập, lao động hoạt động khác đòi hỏi người phải ln biết tự tìm tịi, rút kinh nghiệm qua tất cơng việc mà làm để từ sáng tạo mới, phương pháp mới, nhiên phủ nhận tố chất trí tuệ, yếu tố bẩm sinh di truyền quan trọng
- Vì để có phẩm chất tự giác sáng tạo khơng có cách khác phải có kế hoạch rèn luyện từ ngồi ghế nhà trường
Cụ thể:
+ Phải biết tự lập thời gian biểu tâm thực
+ Cố gắng đến mức cao để giải tập khó, thường xuyên đánh giá kết kiểm tra để rút kinh nghiệm cho lần sau
+ Luôn vận dụng kiến thức học vào sống Trước làm việc ln đặt vấn đề: Có cách làm tốt khơng? Câu (6.0 điểm)
Bài viết đảm bảo bố cục phần, văn ngắn thể loại nghị luận, trình bày sạch, đẹp, khoa học
* Mở bài: (0.5 điểm)
Giới thiệu tệ nạn xã hội, đặc biệt ma túy vấn đề xúc toàn nhân loại
* Thân bài: (4.5 điểm)
1 Các biểu tệ nan ma túy: Sản xuất, buôn bán, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng
2 Tác hại ma túy (2,0 điểm)
+ Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, nguy dẫn đến bệnh HIV/AIDS + Thiệt hại kinh tế
+ Băng hoại đạo đức, phá vỡ hạnh phúc gia đình + Rối loạn an ninh, trật tự xã hội
3 Thực trạng tệ nạn ma túy học đường trách nhiệm thân trước tệ nạn (1,5 điểm)
Học sinh trình bày ý sau: - Thực trạng chung, nguyên nhân
- Thực trạng địa bàn học tập, sinh sống- nguyên nhân - Đưa giải pháp thân để phòng tránh
* Kết luận: Khẳng định tác hại ma túy tâm trừ tệ nạn ma túy học đường
0,5
0,5 0,5 0,5 0,5
0.5 1,0 0,5đ/ý