Đang tải... (xem toàn văn)
- Chỉ cần một thao tác rất nhanh trên google ta có thể tìm thấy hàng loạt các clip bạo lực không chỉ đơn giản chỉ là các nam sinh mà nay hot nhất chính là clip của các nữ sinh: Ở Phú Th[r]
(1)*MB: Trước đây, thường có tâm lý chủ quan nghĩ bạo lực học đường vấn đề xa xôi, không xảy phổ biến,chỉ tồn nước phương Tây hay nước lân cận(Trung Quốc) Đồng thời mà khơng ý thức sâu sắc tầm ảnh hưởng, tác động, hậu nghiêm trọng tới hệ trẻ nói riêng, người nói chung Song thời gian gần đây, bạo lực học đường có chiều hướng gia tăng, phát triển phức tạp trở thành vấn đề nóng bỏng, vấn nạn nhức nhối khiến người không khỏi bàng hồng, kinh ngạc Phải dự báo “sóng ngầm thành bão” Đứng trước thực trạng cần có nhận thức hành động nào?
*TB:
1 Giải thích
- Bạo lực học đường hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên tổn thương tinh thần thể xác diễn phạm vi trường học
- Bạo lực học đường có xu hướng gia tăng nhanh chóng, diễn nhiều nơi giới,hiện xâm nhập lan rộng VN.Do trở thành vấn nạn nghiêm trọng toàn xã hội
2 Hiện trạng
a Biểu hành động bạo lực học đường xảy nhiều hinh thức như:
+ Xúc phạm, lăng mạ, xỉ nhục, đay nghiến, chà đạp nhân phẩm, làm tổn thương mặt tinh thần người thơng qua lời nói + Đánh đập, tra tấn, hành hạ, làm tổn hại sức khỏe, xâm phạm thể người thông qua hành vi bạo lực
b Chứng minh:
- Chỉ cần thao tác nhanh google ta tìm thấy hàng loạt clip bạo lực không đơn giản nam sinh mà hot clip nữ sinh: Ở Phú Thọ, nữ sinh đánh bạn giày cao gót; Hà Nội,(nữ sinh hà nội bị đánh hội đồng gây xôn xao)được dư luận đề cập nhiều gần với đoạn clip dài chưa 2phút; Ở TPHCM, Nghệ An… - Học sinh có thái độ không mực vs thầy cô giáo, dùng dao đâm chết bạn bè, thầy cô…(Tại TP.HCM,2 nam hs (1 em lớp 7,1 em lớp 9)trường THCS Nguyễn Huệ,Q.4,xích mích chát zớii mạng dẫn đến đâm ngày tổng kết trường,khiến em bị thương nặng)(1 nữ học sinh lớp trường THCS Nguyễn Công Trứ dùng dao lam"xả" lên mặt nữ sinh trường khác)
- Lập nên nhóm hội hoạt động đánh có tổ chức
- Giáo viên đánh đập, xúc phạm tới nhân phẩm học sinh…(cách nhiều năm trc vấn đề dư luận trọng nhất,nhưng sau tượng hi hữu,ít ý)
3 Nguyên nhân
- xảy lí trực tiếp khơng đâu: Nhìn đểu, nói móc, tranh giành người u, khơng đẳng cấp
- Sự phát triển thiếu toàn diện, thiếu hụt nhân cách, thiếu khả kiểm soát hành vi ứng xử thân, non nớt kĩ sống, sai lệch quan điểm sống
- ảnh hưởng từ mơi trường văn hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo, đồ chơi mang tính bạo lực (kiếm, súng )=>nguyên nhân sâu xa:bạo lực học đường xuất phát từ xã hội: Nhiều ý kiến chuyên gia tâm lý cho bạo lực học đường ngày manh động, gia tăng xã hội nhìn đâu, lĩnh vực có bạo lực Một số thầy cô cho nguyên nhân bạo lực học đường học sinh bị ảnh hưởng game online đầy bạo lực Các game bạo lực dần phá hủy tâm hồn nhân cách em, biến em thành người tợn
(2)hình ảnh cậu bé Phác “chiếc thuyền xa” – Nguyễn Minh Châu để vấn đề thêm sâu sắc.)
- Sự giáo dục nhà trường: nặng dạy kiến thức văn hóa, đơi lãng quên nhiệm vụ giáo dục người “tiên học lễ hậu học văn”
- Xã hội thờ ơ, dửng dưng, bng xi, chưa có quan tâm mức, giải pháp thiết thực, đồng bộ, triệt để.( Đa số học sinh cho bạo lực học đường sai trái khơng dám lên tiếng sợ liên lụy, sợ nạn nhân tiếp theo, mà khơng dám báo với thầy hay quyền địa phương Một phận học sinh khác thờ ơ, dửng dưng, im lặng, chí cổ vũ, đồng tình với bạo lực )
4 Hậu - Với nạn nhân:
• Tổn thương thể xác tinh thần
• Tổn hại đến gia đình, người thân, bạn bè người bị hại
• Tạo tính bất ổn xã hội: tâm lí lo lắng bất an bao trùm từ gia đình, nhà trường, đến xã hội - Người gây bạo lực:
• Con người phát triển khơng tồn diện: phát triển ngược trở lại phía “con”, ngược lại tính “ người” dần nhân tính • Mầm mống tội ác hết tính người sau
• Làm hỏng tương lại mình, gây nguy hại cho xã hội • Bị người lên án, xa lánh, căm ghét
5 Giải pháp
- Đối với người gây bạo lực học đường: cố gắng mở rộng nâng cao nhận thức: • Giữ cho trái tim ln ấm nóng tình u thương
• Địa ngục ta mà có, thiên đường ta tạo nên ý thức rõ ràng hành động hậu hành động thân thực
• Nơi lạnh ko phải bắc cực mà nơi khơng có tình thương Nhận thức rõ vai trị sức mạnh tình người
- Xã hội cần có giải pháp đồng bộ, chặt chẽ giáo dục người gia đình, nhà trường, toàn xã hội; coi trọng dạy kĩ sống, vươn tới điều chân thiện mỹ
- Có thái độ liệt phê phán răn đe, giáo dục cải tạo, biện pháp trừng phạt kiên làm gương cho người khác Bốn giải pháp cấp thiết xóa bạo lực học đường
Toàn xã hội cần phải củng cố, nâng cao chất lượng môi trường xã hội, văn minh tiến Cần có biện pháp quản lý, ngăn chặn chế tài hiệu hoạt động có tác hại đến mơi trường văn hóa xã hội Nghiêm cấm game bạo lực
Quan tâm nâng cao văn hóa gia đình Trong gia đình, người lớn phải làm gương, giao tiếp ứng xử mực, mạnh dạn lên án loại bỏ bạo lực khỏi đời sống gia đình
Xây dựng chế phối hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục: gia đình - nhà trường - xã hội Các quan báo chí phải quan tâm thỏa đáng lĩnh vực văn hóa, đạo đức chấp hành luật pháp người dân
Xã hội ngành giáo dục cần xác định rõ lại vai trị, vị trí người thầy, quyền hạn trách nhiệm nhiệm vụ giáo dục đạo đức học sinh Người thầy nhà trường phải bảo vệ danh dự có đủ chế để răn đe học sinh
(3)nhân học sinh
Tình thương, trách nhiệm phương thuốc hiệu nghiệm ngăn chặn bạo lực học đường Mở rộng: (phản đề)
- “Không nên niềm tin vào người Nhân loại đại dương Nếu vài giọt nước đại dương dơ bẩn đại dương khơng mà trở thành dơ bẩn được.” (Mahatma Gandhi)
>Hiện tượng phần nhỏ xã hội nên khơng phải mà niềm tin vào người vào hệ trẻ Cần nhân rộng lòng cao cả, nêu gương người tốt việc tốt điển hình > Hình thành thái độ đồng cảm, sẻ chia, yêu thương giúp người nói chung, hệ trẻ nói riêng tiến tới vẻ đẹp nhân cách Chân thiện mĩ, phát huy truyền thống nhân ái, nhân đạo từ ngàn xưa trước phải đối phó với bệnh vơ cảm
7 Đưa học cho thân:
Có quan điểm nhận thức, hành động đắn, hình thành quan niệm sống tốt đẹp
*KB:KhĐã từ lâu, an toàn giao thơng ln vấn đề nhức nhối tồn xã hội Những năm gần đây, số tai nạn giao thông xả nước ta ngày nhiều Số người chết tai nạn giao thơng theo giờ, ngày lên đến mức báo động
Vậy chúng ta, người trẻ, có suy nghĩ hành động để góp phần làm giảm thiểu tai nạn giao thông?
(4)Nguyên nhân thiếu hiểu biết Số đơng dân chúng cịn có quan niệm tai nạn nói chung tai nạn giao thơng nói riêng số mệnh người định Họ không thấy phần lớn tai nạn giao thơng phịng tránh Thứ hai có hiểu biết luật giao thông ý thức nên không chấp hành: uống rượu bia vượt nồng độ cho phép lái xe, không đội mũ bảo hiểm phần đường bắt buộc phải đội mũ bảo hiểm, chở ba người phóng nhanh vượt ẩu… Đây nguyên nhân phổ biến nhất, làm đau đầu nhà quản lí Một phần khơng có biện pháp kiểm sốt, bắt nóng phạm luật nên người vô tư phạm luật không thấy có cảnh sát giao thơng Xét ngun nhân khách quan, sở hạ tầng nhiều tuyến đường chất lượng tắc trách quan xây dựng, ăn hối lộ, rút xén vật liệu….đã gây nhiều hậu nghiêm trọng cho người tham gia giao thông
Tất nguyên nhân gây tai nạn bắt nguồn từ ý thức người dân Nếu họ biết quý thân mình, biết tn thủ luật lệ giao thơng, biết nghĩ đến an tồn cho người lưu thơng chẳng có điều thương tâm đáng tiếc Hồi chuông cảnh báo rung lên, nhắc nhở người biết chấp hành giao thơng, an tồn thân xã hội Để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thơng người phải chấp hành nghiêm luật giao thông , tốc độ ,đúng phần đường ,không điều khiển xe uống rượu bia ,đi đường không nên ganh đua với người khác Đặt biển báo giới hạn tốc độ, làm gờ giảm tốc, đèn hiệu giao thông, vạch dành cho người khu vực có đơng trẻ em Phía nhà trường cần đa dạng hố sinh hoạt ngoại khố học sinh, sinh viên, có hoạt động tuyên truyền, phổ biến pháp luật giao thơng Tích cực phát huy tính kỷ luật nghiêm khắc nơi gọi môi trường giáo dục học sinh, có hạn chế tối đa tình trạng vi phạm luật an tồn giao thông học sinh
Riêng phần học sinh chúng ta, bây giờ,khi ngồi ghế nhà trường, tích cực tham gia hoạt động thiết thực Đoàn trường tổ chức để tuyên truyền luật giao thơng cho người gia đình, chấp hành nghiêm luật giao thông, đội mũ xe gắn máy Khơng phải thực theo cách đối phó mà thực an tồn thân Bản thân tơi có gắng chấp hành luật giao thơng thất tốt, góp phần nhỏ làm giảm thiểu tai nạn giao thơng, đem lại an tồn cho thân người xung quanh
Tóm lại, tai nạn giao thơng vấn đề bách cần giải Vấn đề cần ý thức trách nhiệm hành động cụ thể cá nhân xã hội Hy vọng ngày gần đây, tình trạng tai nạn giao thông giảm thiểu tối đa, đem lại nhiều niềm vui cho MOI NGUOI
HAU QUA
Trước hết làm thiệt hại tính mạng người Như thơng số mà tơi nêu lên có đến 6518 người bị thiệt mạng tai nạn giao thông Không khiến cho gia đình thành viên, người vợ chồng, đứa cha, gia đình bị trụ cột vững Tai nạn giao thông cướp sinh mạng nhiều người để lại niềm xót thương cho người thân họ Khơng làm tính mạng nhiều người, tai nạn giao thơng cịn khiến cho diễn biến tình trạng giao thơng thêm phức tạp Nó gây tâm lý hoang mang cho người khác Nó khiến cho tiêu tốn tài sản ngày gia tăng Sự phức tạp thêm giao thông lại càn mối đe dọa lớn dẫn đến nhiều vụ tai nạn giao thông Vừa thiệt hại người của, tai nạn giao thơng cịn gây trật tự an ninh xã hội Lợi dụng đám đông xúm vào xem xét tình hình tai nạn, thành phần xấu xã hội nhân hội để thực hành vi phạm pháp bật cướp giậti tham gia giao thông