Giáo dục trung học phổ thông ở huyện kinh môn tỉnh hải dương giai đoạn 1986 2014

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM MẠC ANH TUÂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở HUYỆN KINH MÔN TỈNH HẢI DƯƠNG GIAI ĐOẠN 1986-2014 LUẬN VĂN THẠC SĨ NHÂN VĂN Thái Nguyên - 2016 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM MẠC ANH TUÂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở HUYỆN KINH MÔN TỈNH HẢI DƯƠNG GIAI ĐOẠN 1986-2014 Chuyên ngành : Lịch sử Việt Nam Mã số : 60.22.03.13 LUẬN VĂN THẠC SĨ NHÂN VĂN Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Hà Thị Thu Thuỷ Thái Nguyên - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu kết luận văn trung thực Những kết luận luận văn chưa công bố cơng trình khác Thái Ngun, tháng năm 2016 Tác giả luận văn Mạc Anh Tuân i LỜI CẢM ƠN Luận văn hoàn thành với giúp đỡ nhiều quan, tập thể cá nhân Trước hết, xin gửi lời cảm ơn tới Sở Giáo dục đào tạo tỉnh Hải Dương; thư viện tỉnh Hải Dương; Phòng thống kê Ủy ban nhân dân huyện Kinh Môn; Ban Tuyên giáo huyện Ủy Kinh Môn; Các trường THPT huyện Đặc biệt, xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới giáo hướng dẫn PGS.TS Hà Thị Thu Thủy bảo tận tình, động viên, khích lệ tơi suốt thời gian học tập hồn thành luận văn Tơi xin trân trọng cảm ơn tới Ban giám hiệu, thầy cô giáo trường THPT Kinh Môn II, huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương, thầy cô khoa Lịch sử trường Đại học sử phạm, Đại học Thái Nguyên tạo điều kiện mặt để yên tâm học tập Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn tới bạn bè người thân động viên, chia sẻ tạo điều kiện tốt cho suốt thời gian học tập thực luận văn Thái Nguyên, tháng năm 2016 Tác giả luận văn Mạc Anh Tuân ii MỤC LỤC Trang Trang bìa phụ Lời cam đoan .i Lời cảm ơn ii Mục lục .iii Danh mục kí hiệu, chữ viết tắt iv Danh mục bảng v Danh mục hình, biểu đồ .vi MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề 3 Đối tượng, mục đích, nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu Nguồn tài liệu phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Bố cục luận văn .10 Chương GIÁO DỤC THPT Ở HUYỆN KINH MÔN TỈNH HẢI DƯƠNG TRƯỚC NĂM 1986 .11 1.1 Khái quát huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương 11 1.1.1 Vị trí địa lý điều kiện tự nhiên 11 1.1.2 Sự thay đổi địa giới hành tên gọi .14 1.1.3 Lịch sử truyền thống 15 1.1.4 Tình hình kinh tế .17 1.1.5 Tình hình văn hóa, xã hội 20 1.2 Giáo dục huyện Kinh Môn trước năm 1986 .21 1.2.1 Giáo dục huyện Kinh Môn thời Pháp thuộc .21 1.2.2 Giáo dục huyện Kinh Môn từ sau Cách mạng tháng năm 1945 đến năm 1985 23 Tiểu kết chương 38 iii Chương GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN KINH MÔN TỈNH HẢI DƯƠNG ( 1986 - 1996) .39 2.1 Hệ thống trường lớp, sở vật chất nhà trường, số lượng học sinh, đội ngũ giáo viên, cán quản lý giáo dục THPT .43 2.2 Các hoạt động giáo dục nhà trường xã hội 51 Tiểu kết chương 53 Chương GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN KINH MÔN GIAI ĐOẠN 1997-2014 54 3.1 Hệ thống trường lớp, sở vật chất nhà trường, số lượng học sinh, đội ngũ giáo viên, cán quản lý giáo dục THPT .54 3.2 Các hoạt động giáo dục nhà trường xã hội 68 Tiểu kết chương 73 Chương MỘT SỐ NHẬN XÉT VỀ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG HUYỆN KINH MÔN TỈNH HẢI DƯƠNG (1986-2014) 74 4.1 Về quy mô phát triển 74 4.2 Về xây dựng sở vật chất 75 4.3 Về đội ngũ cán quản lý, giáo viên học sinh 77 4.5 Về chất lượng giáo dục 79 4.6 Những tồn cần khắc phục .85 Tiểu kết chương 87 KẾT LUẬN 88 TÀI LIỆU THAM KHẢO .92 PHỤ LỤC .97 iv DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT STT Chữ viết tắt Nội dung ATGT An tồn giao thơng CNXH Chủ nghĩa xã hội ĐCSVN Đảng Cộng Sản Việt Nam ĐH Đại học GD-ĐT Giáo dục đào tạo CNH, HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa KHCN Khoa học cơng nghệ KT-XH Kinh tế – xã hội ThS Thạc sĩ 10 THCS Trung học sở 11 THPT Trung học phổ thông 12 TW Trung ương 13 XHCN Xã hội chủ nghĩa iv DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 1.1 Diện tích, dân số, mật độ dân số chia theo xã/thị trấn huyện Kinh Môn năm 2014 13 Bảng 1.2: Giá trị sản xuất số ngành kinh tế chủ đạo huyện Kinh Môn 2010-2014 18 Bảng 2.1 Thống kê số lượng trường, lớp, học sinh, giáo viên quản lý huyện Kim Môn giai đoạn 1986-1996 44 Bảng 2.2 Chất lượng đội ngũ cán quản lý THPT huyện Kinh Môn giai đoạn 1986-1996 50 Bảng 3.1 Thống kê số lượng trường, lớp, học sinh, giáo viên quản lý huyện Kinh Môn giai đoạn 1996 - 2014 55 Bảng 3.2 Quy mô học sinh THPT phân theo trường khối lớp năm học 2013-2014 60 Bảng 3.3 Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực, hạnh kiểm học sinh THPT huyện Kinh Môn theo năm học giai đoạn 1996-2014 61 Bảng 3.4: Tỉ lệ học sinh trung học phổ thông lưu ban, bỏ học từ năm 2010-2014 62 Bảng 3.5 Số lượng học sinh tốt nghiệp, đạt giải kỳ thi học sinh giỏi huyện Kinh Môn theo năm học giai đoạn 1996-2014 63 Bảng 4.1 Quy mô học sinh THPT phân theo trường khối lớp năm học 2013-2014 85 v DANH MỤC CÁC HÌNH, BIỂU ĐỒ Trang Bản đồ hành tỉnh Hải Dương Bản đồ hành huyện Kinh Mơn Biểu đồ 2.1: Biểu đồ phát triển số lượng học sinh đội ngũ giáo viên giai đoạn từ 1986-1996 45 Biểu đồ 3.1: Biểu đồ phát triển số lượng học sinh đội ngũ giáo viên giai đoạn từ 1996 -2014 .56 Hình 3.1 Bản đồ phân bố trường Tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông địa bàn huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương 58 vi MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tri thức nguồn tài nguyên đặc biệt, khác với nguồn tài nguyên khác, tri thức vô hạn, khai thác giàu lên, cho thu nhiều Muốn phát triển bền vững phải dựa tảng tri thức muốn lĩnh hội tri thức buộc người phải thông qua giáo dục Đây phương thức để gia tăng hàm lượng tri thức cho người Mặt khác, người vừa trung tâm phát triển, vừa mục tiêu, động lực phát triển C.Mác quan niệm rằng, người không lực lượng làm chủ tự nhiên cách thực có ý nghĩa, khơng chủ thể hoạt động sản xuất vật chất mà cịn yếu tố hàng đầu, yếu tố đóng vai trò định lực lượng sản xuất xã hội Khi nguồn lực người coi yếu tố định tới phát triển quốc gia phát triển giáo dục đào tạo phương tiện chủ yếu để định chất lượng người, tảng chiến lược người GD-ĐT giữ vị trí, vai trị quan trọng phát triển quốc gia, dân tộc Lịch sử chứng minh giới có nhiều quốc gia đạt nhiều thành tựu to lớn tiến trình phát triển sớm nhận thức xây dựng chiến lược giáo dục hợp lý (Hoa Kỳ, Nhật Bản, Xin-ga-po) Với tư cách động lực cho phát triển, GD-ĐT chuẩn bị cho người phát triển bền vững tất lĩnh vực, cho lợi ích tương lai đất nước, hướng người tới chân-thiện-mỹ Ở Việt Nam, sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định vai trị to lớn GD-ĐT “Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người” hay “Khơng có giáo dục, khơng có cán bộ, khơng có cán khơng nói đến kinh tế văn hóa” [26, tr 123] Người dặn hệ trẻ “Non sơng Việt Nam có trở lên tươi đẹp hay không, dân tộc việt Nam có bước tới đài vinh quang sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng nhờ phần lớn công học tập cháu”[ 25, tr 33] Lời dạy trường chưa phù hợp hiệu quả, công tác giáo dục hướng nghiệp chưa đạt kết cao Số giáo viên biên chế dư thừa ngày nhiều, dẫn đến khó khăn việc tinh giảm biên chế giáo dục Công tác đạo đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết học tập nhà trường cịn nhiều hạn chế; việc ứng dụng cơng nghệ thông tin dạy học chưa thật linh hoạt, tự giác giáo viên Tình trạng dạy học theo lối truyền thống “đọc- chép” số phận giáo viên Một số giáo viên, giáo viên trẻ thiếu kinh nghiệm giảng dạy, hạn chế phương pháp kĩ thực hành, tinh thần trách nhiệm hạn chế Do hiệu giảng dạy chưa cao Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học tăng cường hạn chế so với yêu cầu Một số trường học chưa làm tốt công tác vệ sinh, thư viện, thiết bị cịn thiếu, chưa có bổ sung kịp thời theo năm học Việc đạo xây dựng trường Chuẩn quốc gia cịn gặp khó khăn kinh phí đầu tư xây dựng sở vật chất địa phương cịn hạn hẹp Mặc dù cơng tác đạo xây dựng trường Chuẩn quốc gia quan tâm song chưa đạt kết Đến năm 2014, Kinh Môn huyện tỉnh Hải Dương chưa có trường THPT đạt Chuẩn quốc gia, tiêu chí quan trọng lộ trình phát triển lên Thị Xã huyện Kinh Môn đến năm 2017 Do vậy, để phát triển giáo dục cách hiệu cần nắm vững quan điểm: “giáo dục quốc sách hàng đầu” “đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển”; phát triển giáo dục nghiệp chung toàn đảng tồn dân, từ ngành G D - Đ T phải tích cực tham mưu cho c c c ấ p Ủ y Đảng, quyền, chủ động phối hợp với ngành, tổ chức đoàn thể thực chương trình, kế hoạch cụ thể để phát triển giáo dục Đồng thời, tăng cường công tác đổi quản lí giáo dục, điều kiện tiên việc nâng cao chất lượng hiệu giáo dục Muốn đổi quản lý thành cơng địi hỏi cấp quản lí giáo dục phải đổi nhận thức 90 nhiệm vụ bản, lâu dài, thường xuyên quản lí chất lượng giáo dục Triển khai việc đổi tiến hành kiên đồng từ việc hình thành khung luật pháp, mở lớp tập huấn thường xuyên để tăng cường lực đội ngũ quản lí, tổ chức máy điều kiện cần thiết tài chính, nguồn lực thông tin để đổi hiệu Các cấp quản lý giáo dục phải chủ động, tích cực đề xuất tham mưu với cấp có thẩm quyền vấn đề có tính chiến lược, hiệu cho phát triển giáo dục phù hợp với tình hình thực tiễn địa phương Phải bám sát thực tiễn, bám sát sở; phải có ý thức tìm tịi, phát nhân rộng mơ hình tốt, gương điển hình tiên tiến; giải kịp thời dứt điểm vướng mắc, phát sinh Cần tích cực đẩy mạnh vận động, phong trào thi đua ngành giáo dục với giải pháp sáng tạo, linh hoạt phù hợp với điều kiện hồn cảnh, phải tích cực, chủ động để nâng cao chất lượng hiệu giáo dục toàn diện nhà trường 91 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Chấp hành Đảng huyện Kim Môn (1986), Văn kiện Đại hội Đảng huyện Kim Mơn lần thứ III, phịng Lưu trữ, Ủy ban nhân dân huyện Ban Chấp hành Đảng huyện Kim Môn (1988), Văn kiện Đại hội Đảng huyện Kim Mơn lần thứ IV, phịng Lưu trữ, Ủy ban nhân dân huyện Ban chấp hành Đảng Bộ Tỉnh Hải Dương (2005), Lịch sử Đảng Bộ tỉnh Hải Dương, tập I (1925 - 1975), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Ban chấp hành Đảng Bộ Tỉnh Hải Dương (2010), Lịch sử Đảng Bộ tỉnh Hải Dương, tập II (1975-2005), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội BCH Đảng huyện Kinh Môn (1998), Lịch sử Đảng huyện Kinh Môn, tập I, Nxb Sở Văn hóa thơng tin tỉnh Hải Dương BCH Đảng huyện Kinh Môn (2000), Lịch sử Đảng huyện Kinh Mơn, tập II, Nxb Sở Văn hóa thơng tin tỉnh Hải Dương BCH Đảng huyện Kinh Môn (2007), Đề cương giảng Lịch sử huyện Kinh Môn, Nxb Sở Văn hóa thơng tin tỉnh Hải Dương BCH Đảng huyện Kinh Môn (4/2016), Văn Kiện Đại hội đại biểu Đảng huyện Kinh Môn lần thứ XXIV, Nxb Sở Thông tin truyền thông tỉnh Hải Dương Bộ Giáo dục đào tạo 17/11/1981, Thông tư số 31- TT 10 Cục thống kê tỉnh Hải Dương (1969), Niên giám thống kê tỉnh Hải Dương (1955-1969) 11 Cục thống kê tỉnh Hải Dương (1975), Niên giám thống kê tỉnh Hải Dương (1970-1975) 12 Cục thống kê tỉnh Hải Dương (1980), Niên giám thống kê tỉnh Hải Dương (1976-1980) 13 Cục thống kê tỉnh Hải Dương (1984), Niên giám thống kê tỉnh Hải Dương (1981-1984) 14 Cục thống kê tỉnh Hải Dương (1990), Niên giám thống kê tỉnh Hải Dương (1985-1990) 92 15 Cục thống kê tỉnh Hải Dương (1994), Niên giám thống kê tỉnh Hải Dương (1990-1994) 16 Cục thống kê tỉnh Hải Dương (1996), Niên giám thống kê tỉnh Hải Dương (1995-1996) 17 Cục thống kê tỉnh Hải Dương (1997), Niên giám thống kê tỉnh Hải Dương (1997-1998) 18 Cục thống kê tỉnh Hải Dương (2004), Niên giám thống kê tỉnh Hải Dương (1999 -2004) 19 Cục thống kê tỉnh Hải Dương (2012), Niên giám thống kê tỉnh Hải Dương (2005 - 2012) Nxb Thống kê Hải Dương 20 Chi cục thống kê huyện Kinh Môn (2014), Niên giám thống kê huyện Kinh Môn (2010-2014) 21 Đảng Cộng sản Việt nam (2008), Văn kiện Đảng tồn tập, tập 52, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 22 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2015), Báo cáo tổng kết số vấn đề lý luậnthực tiễn qua 30 năm đổi (1986 -2016), Nxb Chính trị Quốc Gia 23 Đảng Cộng sản Việt Nam(1987), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật 24 GS TS Phan Ngọc Liên (2007), Hồ Chí Minh giáo dục, Nxb Từ điển bách khoa 25 Hồ Chí Minh tồn tập (1995), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, tập 26 Hồ Chí Minh tồn tập (2000), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà nội, tập 27 Hội Đồng Chính Phủ 19/3/1981, Quyết định số 126/CP 28 Huyện Đồn Kinh Mơn (2006), Báo cáo tổng kết hoạt động Đoàn Thanh Niên năm 2006 29 Huyện Đồn Kinh Mơn (2014), Báo cáo tổng kết hoạt động Đoàn Thanh Niên năm 2014 30 Nguyễn Đăng Tiên (chủ biên), 1996, Lịch sử giáo dục Việt Nam trước cách mạng tháng 8- 1945, Nxb Giáo dục Hà Nội 93 31 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (1998), Báo cáo tổng kết năm học 1997-1998 32 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (1999), Báo cáo tổng kết năm học 1998-1999 33 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (2000), Báo cáo tổng kết năm học 1999-2000 34 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (2001), Báo cáo tổng kết năm học 2000-2001 35 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (2002), Báo cáo tổng kết năm học 2001-2002 36 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (2003), Báo cáo tổng kết năm học 2002-2003 37 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (2004), Báo cáo tổng kết năm học 2003-2004 38 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (2005), Báo cáo tổng kết năm học 2004-2005 39 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (2006), Báo cáo tổng kết năm học 2005-2006 40 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (2008), Báo cáo tổng kết năm học 2007-2008 41 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (2009), Báo cáo tổng kết năm học 2008-2009 42 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (2010), Báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 43 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (2011), Báo cáo tổng kết nămhọc 2010-2011 44 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (2012), Báo cáo tổng kết năm học 2011-2012 45 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (2013), Báo cáo tổng kết năm học 2012-2013 94 46 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương (2014), Báo cáo tổng kết năm học 2013-2014 47 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Hưng (1987), Báo cáo tổng kết năm học 1986-1987 48 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Hưng (1988), Báo cáo tổng kết năm học 1987-1988 49 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Hưng (1989), Báo cáo tổng kết năm học 1988-1989 50 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Hưng (1990), Báo cáo tổng kết năm học 1989-1990 51 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Hưng (1991), Báo cáo tổng kết năm học 1990-1991 52 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Hưng (1992), Báo cáo tổng kết năm học 1991-1992 53 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Hưng (1993), Báo cáo tổng kết năm học 1992-1993 54 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Hưng (1994), Báo cáo tổng kết năm học 1993-1994 55 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Hưng (1995), Báo cáo tổng kết năm học 1994-1995 56 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Hưng (1996), Báo cáo tổng kết năm học 1995-1996 57 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Hưng (1997), Báo cáo tổng kết năm học 1996-1997 58 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Hưng (2007), Báo cáo tổng kết năm học 2006-2007 59 Tài liệu tham khảo điền dã – nhân chưng lịch sử: 59.1 Ông Nguyễn Ngọc Xây – Nguyên Hiệu trưởng trường THPT Kinh Môn II (2003-2009) 95 59.2 Ông Quản Văn Thân – Nguyên Hiệu trưởng trường THPT Nhị Chiểu (2005 – 2012) 59.3 Ông Vũ Xuân Thiệm –Nguyên Hiệu trưởng trường THPT Kinh Môn (2002-2010) 60 Trung tâm tổng hợp Hướng nghiệp Dạy nghề (2014), Báo cáo tổng kết năm 2014 61 Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng huyện Kinh Mơn lần thứ XXIV, Nxb Văn hóa thơng tin, Hải Dương 2016 62 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Sự thật, Hà nội 2002 63 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội 1987 64 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà Nội 1992 65 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Sự thật, Hà nội 1997 66 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Sự thật, Hà nội 2007 67 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Sự thật, Hà nội 2012 96 PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ GIÁO DỤC THPT HUYỆN KINH MƠN TỈNH HẢI DƯƠNG TỪ 1986-2014 Hình 1: Trường THPT Kinh Môn tặng thưởng Huân chương lao động hạng ba Hình 2: Trường THPT Phúc Thành xây dựng năm 2005 (Nguồn: Tác giả chup sưu tầm) 97 Hình 3: Trường THPT Phúc Thành khai mạc giải Bóng đá nữ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam năm học 2010-2011 Hình 4: Tập thể vơ địch giải Bóng đá nữ trường THPT Phúc Thành năm học 2010-2011 (Nguồn: Tác giả chup sưu tầm) 98 Hình 5: Trường THPT Kinh Mơn II Bộ Trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch tặng khen giai đoạn 2004 -2008 Hình 6: Trường THPT Kinh Môn II Chủ tịch Ủy Ban nhân dân tỉnh tặng khen năm học 2011 -2012 (Nguồn: Tác giả chup sưu tầm) 99 Hình 7: Trường THPT Kinh Môn II Bộ Trưởng Giáo dục Phạm Vũ Luận tặng khen Hình 8: Hoạt động thầy trị trường THPT Kinh Mơn II hướng Biển đảo quê hương tháng năm 2014 (Nguồn: Tác giả chup sưu tầm) 100 Hình 9: Học sinh trường THPT Kinh Môn II lễ tuyên dương khen thưởng học sinh Giỏi năm học 2013 – 2014 Hình 10: Thầy Nguyễn Thắng Khuyến – Trường THPT Kinh Môn II Thủ Tướng phủ tặng Bằng khen (Nguồn: Tác giả chụp sưu tầm) 101 Hình 11: Trường THPT Nhị Chiểu xây dựng mới, hoàn thành năm 2002 (Nguồn: Tác giả chup sưu tầm) Hình 12: Học sinh trường THPT Nhị Chiểu buổi sinh hoạt tập thể (Nguồn: Tác giả chụp sưu tầm) 102 Bản Đồ Hành Chính Tỉnh Hải Dương (Nguồn: Sở tài nguyên môi trường tỉnh Hải Dương, tháng 06/2016) Bản Đồ Hành Chính huyện Kinh Mơn (Nguồn: Sở tài ngun mơi trường tỉnh Hải Dương, tháng 06/2016) ... Môn tỉnh Hải Dương giai đoạn 1997 -2014 Chương 4: Đánh giá giáo dục THPT huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương, giai đoạn 1986- 2014 10 Chương GIÁO DỤC THPT Ở HUYỆN KINH MÔN TỈNH HẢI DƯƠNG TRƯỚC NĂM 1986. .. 1: Giáo dục THPT huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương trước năm 1986 Chương 2: Giáo dục THPT huyện Kinh Môn tỉnh Hải Dương 10 năm đầu thực đường lối đổi (1986- 1996) Chương 3: Giáo dục THPT huyện Kinh. .. giáo dục tỉnh Hải Dương giai đoạn 1986- 2014 - Các tài liệu luận văn liên quan đến giáo dục THPT huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương - Các báo cáo tổng kết phương hướng năm học Sở GD-ĐT Hải Dương giai