Ma trận đề HKI các môn

UBND TỈNH ĐỒNG THÁP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 1459 /SGDĐT-GDTrH Thành phố Cao Lãnh, ngày 03 tháng 12 năm 2010 V/v thông báo ma trận đề kiểm tra học kỳ I năm học 2010-2011 các môn Sở ra đề Kính gửi: Hiệu trưởng trường THPT Ngày 19 tháng 11 năm 2010, Sở GDĐT phát hành công văn số 1403/SGDĐT-GDTrH hướng dẫn cấu trúc đề kiểm tra học kỳ I năm học 2010- 2011, theo mục II tại công văn nầy, Sở GDĐT tổ chức cho các đại biểu thảo luận thống nhất ma trận đề kiểm tra tại ngày tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập học sinh phổ thông. Trên cơ sở kết quả thảo luận của đại diện các rường THPT, thừa lệnh Giám đốc Sở GDĐT phòng Giáo dục trung học thông báo ma trận đề kiểm tra học kỳ I năm học học 2010 – 2011 các môn do Sở GDĐT tổ chức ra đề như sau: 1. Ngữ văn 1.1 Lớp 12 Mức độ Bộ phận Biết Hiểu Vận dụng Tổng số điểm Văn học (1 câu) 1,0 1,0 2,0 Làm văn NLXH (1 câu) 2,0 1,0 3,0 NLVH ( 1câu) 3,0 2,0 5,0 Tổng số điểm ( TS câu) 1,0 6,0 3,0 10 ( 3 câu) Phần minh hoạ I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: ( 5 điểm) Câu 1: ( 2 điểm) Viết lại chính xác câu thơ đề từ của bài thơ Đàn ghi ta của Lor – ca (Thanh Thảo) và cho biết ý nghĩa của lời đề từ ấy. Câu 2: ( 3 điểm) Viết một bài văn nghị luận ngắn (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến của nhà bác học L. Pas – tơ : “ Ngày nào tôi không làm việc, tôi cảm thấy mình đang phạm tội ăn cắp”. - 1 - II. PHẦN RIÊNG: ( 5 điểm) Câu 3.a Theo chương trình Chuẩn :( 5 điểm) Cảm nhận về đất nước của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm trong đoạn mở đầu chương Đất Nước ( trích Trường ca Mặt đường khát vọng): “ Khi ta lớn lên Đất nước đã có rồi ……. Đất Nước có từ ngày đó…” ( Đất Nước – Nguyễn Khoa Điềm , sách Ngữ văn , Tập một, NXB Giáo dục , 2008) Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao ( 5 điểm) Tính dân tộc của thơ Tố Hữu qua đoạn thơ mở đầu của bài Việt Bắc: “ Mình về mình có nhớ ta ……. Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay…” ( Việt Bắc – Tố Hữu, sách Ngữ văn Nâng cao, Tập một , NXB Giáo dục, 2008) - HẾT- 1.2 Lớp 11 Mức độ Bộ phận Biết Hiểu Vận dụng Tổng số điểm Văn học (1 câu) 1,0 1,0 2,0 Tiếng Việt ( 1 câu) 1,0 1,0 2,0 Làm văn ( 1 câu) 1,0 3,0 2,0 6,0 Tổng số điểm ( TS câu) 3,0 5,0 2,0 10 ( 3 câu) Phần minh hoạ: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: ( 5 điểm) Câu 1: ( 2 điểm) Chép lại hai câu thơ nổi tiếng thể hiện quan niệm văn chương của Nguyễn Đình Chiểu và giải thích ý nghĩa của chúng. Câu 2 ( 1 điểm ) Tim những từ đồng nghĩa với từ “ cậy” trong câu thơ của Nguyễn Du: “ Cậy em em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa…” Giải thích vì sao tác giả chọn dùng từ “ cậy” mà không dùng các từ ngữ đồng nghĩa với từ này. - 2 - II. PHẦN RIÊNG: ( 5 điểm) Câu 3.a Theo chương trình Chuẩn :( 5 điểm) Vẻ đẹp nào ở hình tượng Huấn Cao trong truyện ngắn Chữ người tử tù đã để lại trong anh/ chị ấn tượng, suy nghĩ sâu sắc nhất? Hãy trình bày cảm nhận của bản thân về điều ấy. Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao: ( 5 điểm) Cảm nhận của anh/chị về bi kịch tinh thần của nhân vật Hộ trong truyện ngắn Đời thừa của Nam Cao.- HẾT- 1.3 Lớp 10: Mức độ Bộ phận Biết Hiểu Vận dụng Tổng số điểm Văn học (1 câu) 1,0 1,0 2,0 Tiếng Việt ( 1 câu) 0,5 0,5 1,0 Làm văn ( 1 câu) 1,0 4,0 2,0 7,0 Tổng số điểm ( TS câu) 2,5 5,5 2,0 10 ( 3 câu) Phần minh hoạ I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: ( 5 điểm) Câu 1: ( 2 điểm) Hãy kể ra những yếu tố kì ảo trong truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy và nêu giá trị của chúng. Câu 2: ( 1 điểm) Lỗ mũi thì tám gánh lông Chồng thương chồng bảo râu rồng trời cho… ( Ca dao) Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu ca dao trên và cho biết hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ ấy. II. PHẦN RIÊNG: ( 7 điểm) Câu 3.a Theo chương trình Chuẩn :( 7 điểm) Chép lại đúng nguyên văn bản phiên âm chữ Hán và bản dịch thơ bài thơ Thuật hoài ( Tỏ lòng) của Phạm Ngũ Lão. Trình bày cảm nhận của anh/chị về Hào khí Đông A được thể hiện trong bài thơ trên. Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao: ( 5 điểm) Chép lại đúng nguyên văn bài thơ Cảnh ngày hè ( Bảo kính cảnh giới – bài 43). Cảm nhận của anh/ chị về vẻ đẹp tâm hồn Ức Trai qua bài thơ trên - 3 - 2. LỊCH SỬ lớp 12 Chủ đề Biết Hiểu Vận dụng Tổng Sử thế giới (6chủ đề) (Phần chung: câu 1) 3.0 3.0 Sử VN: 1919-1930 (Tự chọn: 3a hoặc 3b) 2.0 1.0 3.0 1930-1945 (Phần chung: câu 2) 2.0 1.0 1.0 4.0 Tổng số điểm 5.0 3.0 2.0 10.0 Phần minh hoạ I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7.0 điểm) Câu 1: (3.0 điểm) Câu 2: (4.0 điểm) II. PHẦN TỰ CHỌN (3.0 điểm) Thí sinh chỉ được làm 1 trong 2 câu ( câu 3a hoặc 3b) Câu 3a: (3.0 điểm) Câu 3b: (3.0 điểm) 3. NỘI DUNG ÔN THI o Đối với chương trình chuẩn từ bài 1 đến hết bài 16. o Đối với chương trình nâng cao từ bài 1đến hết bài 19 o Phần tự chọn: Sử VN (3 điểm) o Phần chung: Sử TG (3 điểm), Sử VN (4 điểm) - 4 - 3. ĐỊA LÝ lớp 12: MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KỲ I *Ghi chú: - X 1 : Câu tự chọn của chương trình chuẩn - X 2 : Câu tự chọn của chương trình nâng cao - Thời gian làm bài: 60 phút - Cấu trúc đề: 4 – 3 – 3 - 5 - TT CHỦ ĐỀ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số 1 Vị trí địa lí và lịch sử phát triển lãnh thổ X 2 2 2 Đặc điểm chung của tự nhiên X 1 2 X 3 5 3 Vấn đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên X 3 3 4 Địa lí dân cư (nâng cao) X 2 2 2 5 ĐL nông nghiệp (nâng cao) TỔNG SỐ 4 3 5 12 4. TIẾNG ANH 4.1 Khối 10: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKI TIẾNH ANH 10 CHUẨN NĂM HỌC 2010-2011 CHỦ ĐỀ KỸ NĂNG MỨC ĐỘ TỔNG SỐ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận TN Tự luận Số câu Điể m Số câu Điể m Số câu Điể m Số câu Điể m Số câu Điể m Số câu Điểm UNIT 1 1 voca (synonym) + 1.pronunciation 3 1 4 2.Tenses (1 hiểu, 1 nhận biết) 0,75 0,25 1 UNIT 2 1.voca +1.preposition + 2.stressed syllable 3 1 1 5 WH-questions (1 tự luận) 0,75 0,25 0,5 1,5 UNIT 3 preposition + pronunciation 2 2 0,5 0,5 UNIT 4 1.voca (word definition) +1. used to + 1.which 3 3 0,75 0,75 UNIT 5 1. part of speech + 1. relative 1 1 1 3 1. passive voice ( tự luận) 0,25 0,25 0,5 1 UNIT 6 be going to/ be Ving/ will Vo (2) 3 3 1 voca 0,75 0,75 UNIT 7 reading (4câu, tự luận) + in spite of/ because of (1) + since/for/ago (2 ) 1 2 2 2 7 0,25 1 0,5 1 2,75 UNIT 8 reported speech (2) + If clause (1 nhận biết, 1 thông hiểu, 1 vận dụng) 2 1 2 5 0,5 0,25 1 1,75 Tỉ lệ 17 11 4 32 4,75 3,25 2 10 - 6 - 4.2 Khối 11: Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số Unit 1 FRIENDSHIP 1. phonetic /tΣ/ 1. infinitive without to: let/ see. . 1. speaking 1. sentence building 4 Unit 2 PERSONAL EXPERIENCE 1. past simple 1. past perfect (when, by the time) 1. word form 3 Unit 3 A PARTY 1. to infinitive 1. passive gerund 1. phonetic /h/ 1. speaking 4 Unit 4 VOLUNTEER WORK 1. vocabulary 1. phonetic (stress) 1. perfect participle 1. speaking 4 Unit 5 ILLITERACY 1. phonetic (stress) 1. sentence transformation: reported speech with inf: V+Obj+To inf. 1. sentence transformation: writing: N→V; ADJ→ADV 1. Sentence building 4 Unit 6 COMPETITIONS 4. gap-fillings (a passage) (multiple choice test) (1m) 1. sentence transformation: reported speech with gerund 5 Unit 7 WORLD POPULATION 1. conditional type 2 1. vocabulary 1. preposition 1. sentence transformation: reported speech (Type 1) 4 Unit 8 CELEBRATIONS 1. vocabulary about holidays & celebrations 4. questions for a passage 1. speaking 6 Total 16 (TN) 12 (TN) 6 (TL) 34 - 7 - 4.3 Khối 12: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKI TIẾNH ANH 12 NĂM HỌC 2010-2011 CHỦ ĐỀ KỸ NĂNG MỨC ĐỘ TỔNG SỐ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Số câu Điểm Số câu Đi ểm Số câu Điểm Số câu Đi ểm Số câu Điểm Số câu Đi ểm Số câu Điểm UNIT 1 1pronunciation + 1 voca + 2 grammar 3 2 5 1.speaking 0,6 0,4 1 UNIT 2 1pronunciation + 1 voca + 1 grammar. 4 2 2 8 5.reading comp (You and Me) 0,8 0,4 0,4 1,6 UNIT 3 1pronunciation + 1 voca + 1 grammar 5 1 1 7 2 speaking + 1 error + 1 writing 1 0,2 0,2 1,4 UNIT 4 1stressed syllable + 2 voca + 2 grammar 3 2 2 7 1 error + 1 writing 0,6 0,4 0,4 1,4 UNIT 5 1stressed syllable + 1 voca + 2 grammar 5 3 2 10 5 gap-reading (education) + 1 writing 1 0,6 0,4 2 UNIT 6 1 voca + 2 grammar 2 3 1 6 2 error + 1 writing 0,4 0,6 0,2 1,2 UNIT 7 1 error + 1writing + 2 grammar 1 1 2 4 0,2 0,2 0,4 0,8 UNIT 8 1 voca + 2 grammar 2 1 3 0,4 0,2 0,6 Tỉ lệ 25 15 10 50 5 3 2 10 - 8 - 5. MÔN TOÁN: 5.1. Khối 10: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – KHỐI 10 Năm học 2010-2011 I. YÊU CẦU + Kiểm tra, đánh giá kiến thức của học sinh về phép tính tập hợp, sự xác định hàm số, giải phương trình quy về bậc nhất, bậc hai, khảo sát và vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, bậc 2, bất đẳng thức. + Đánh giá khả năng tính toán tư duy lôgic + Rèn kỹ năng cách phân tích các véc tơ, cách tính vô hướng của hai véctơ, áp dụng lý thuyết vào bài toán cụ thể. II. MA TRẬN Mức độ Chuyên đề Các mức độ đánh giá Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tự luận Tự luận Tự luận Chương I. Mệnh đề- Tập hợp (8 tiết) Số câu 1 1 Số điểm 1,0 1,0 Chương II. Hàm số bậc nhất và bậc hai (8 tiết) Số câu 1 1 2 Số điểm 1,0 1,0 2,0 Chương III. Phương trình- hệ phương trình (11 tiết) Số câu 1 2 3 Số điểm 1,0 2,0 3,0 Chương IV. Bất đẳng thức - bất phương trình (2 tiết) Số câu 1 1 Số điểm 1,0 1,0 Chương I. Véctơ (13 tiết) Số câu 1 1 2 Số điểm 1,0 1,0 2,0 Chương II. Tích vô hướng của hai véctơ (2 tiết) Số câu 1 1 Số điểm 1,0 1,0 Tổng Số câu 3 5 2 10 Số điểm 3,0 5,0 2,0 10,0 - 9 - CẤU TRÚC ĐỀ THI THAM KHẢO. I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC HỌC SINH (7.0 điểm) Câu I ( 1,0 điểm) (thông hiểu) Các phép toán tập hợp Câu II (2,0 điểm) 1) Vẽ đường thẳng y= ax+b (nhận biết) 2) Tìm phương trình Parabol (2 hệ số) (thông hiểu) 3) Tìm giao điểm của hai hàm số (1 hàm bậc nhất) (nhận biết) Câu III ( 3,0 điểm) 1) Giải phương trình chứa căn, phương trình chứa giá trị tuyệt đối, phương trình trùng phương. (nhận biết) 2) Biện luận phương trình bậc nhất hoặc nghiệm của phương trình bậc hai (thông hiểu). Câu IV ( 2,0 điểm) Hệ trục tọa độ và các phép toán trên hệ trục tọa độ 1) ý 1: (nhận biết) 2) ý 2: (thông hiểu) 3) II. PHẦN RIÊNG (3 điểm) 1. Theo chương trình chuẩn Câu Va ( 2,0 điểm) 1) Phương trình quy về bậc hai (thông hiểu) 2) Bất đẳng thức (vận dụng) Câu VIa (1,0 điểm) Tích vô hướng và ứng dụng (vận dụng) 2. Theo chương trình nâng cao Câu Vb ( điểm) 1) Hệ phương trình bậc hai (vận dụng) 2) Phương trình quy về bậc hai (thông hiểu) Câu Vb ( 1,0 điểm) Tích vô hướng hoặc hệ thức lượng trong tam giác (vận dụng). - 10 - [...]... Chung 32 câu 0,5 đ 8đ 9 MÔN GDCD: Các mức độ cần đánh giá Nhận biết Chủ đề TN Quyền bình đẳng của Số câu công dân trong một số lĩnh vực… Điểm TL Tổng Số câu Vận dụng Tổng số TL TN TL 1 2 8+1 2 4 8 1 2 4 Điểm Số câu TN 8 Quyền bình đẳng giữa Số câu các dân tộc tôn giáo Điểm Công dân với các quyền tự do cơ bản Hiểu 8+1 2 1 1 4+1 1 4 2 5 Điểm 4 4 1 4 20+3 2 10 10 MÔN TIN HỌC: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1... được: + Các thành phần chính trong cấu trúc bảng + Sự cần thiết tạo liên kết các bảng * Vận dụng: + Trong phần thực hành theo nội dung yêu cầu trong phần kỹ năng b Kỹ năng: + Biết cách tạo, sửa, lưu cấu trúc bảng + Tạo các biểu mẫu đơn giản, chỉnh sửa các biểu mẫu + Sử dụng một số hàm, phép toán và biểu thức để xây dựng công thức trong truy vấn + Tạo các báo cáo đơn giản - 20 - II Ma trận đề (LT: 5đ... điều hòa hoạt động của gen - Các dạng, nguyên nhân và cơ chế phát sinh các dạng đột biến: đột biến gen, đột biến NST - Hậu quả và vai trò của các dạng đột biến - Giải được các bài tập về cấu trúc của gen, phiên mã và dịch mã Giải được các bài tập về đột biến SỐ ĐIỂM - Nội dung các quy di truyền: quy luật phân li và phân li độc lập của Menđen, quy luật liên kết và hoán vị gen, các kiểu tương tác giữa 2... tổng cộng 4 câu) 7 HOÁ HỌC: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN HOÁ LỚP 12 HỌC KÌ I Các mức độ cần đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Chủ đề TN Tự TN Tự TN Tự KQ luận KQ luận KQ luận Phần chung cho tất cả thí sinh 32 câu Este, lipit Số câu Điểm 2 1 1 Cacbohiđrat Số câu Điểm 0 1 1 Amin Amino axit và Số câu protein Điểm 3 2 1 Polime và vật liệu polime Số câu Điểm 1 1 0 Tổng hợp nội dung các Số câu kiến thức hoá... 3,0 6 1.5 3 0,75 3 0,75 2 0,5 2 0,5 2 0,5 4 1,0 8 MÔN SINH HỌC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I , Môn: SINH HỌC - KHỐI 12 Chủ đề Chương I: Cơ chế di truyền và biến dị Chương II: Tính qui luật của hiện tượng di truyền Chương III: Di truyền Quần thể Nội dung kiến thức - Nêu khái niệm gen, biết được cấu trúc của gen - Mối liên hệ ADN, ARN và protein - Biết các thành phần operon - Đặc điểm của mã di truyền,... đồ thị hàm số và các bài toán liên quan - Tìm GTLN, GTNN của hàm số - Tính toán về mũ và logarit Giải phương trình , bất phương trình mũ và logarit - Tính thể tích khối đa diện (khối chóp, khối lăng trụ, khối tròn xoay) - 13 - II MA TRẬN ĐỀ: Mức độ Chuyên đề Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số (23t) Lũy thừa, mũ, logarit (24t) Khối đa diện Khối tròn xoay (19t) Tổng Số câu Các mức độ đánh...5.2 Khối 11: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 TOÁN 11 I Hình Thức Đề Thi: Tự luận II Nội Dung Kiến Thức 1 Về kiến thức: - Hiểu được khái niệm hàm số lượng giác - Biết được PTLG cơ bản và công thức nghiệm - Biết dạng và cách giải PT: bậc nhất, bậc hai đối với một hàm số LG; a.sinx + b.cosx = c ; phương trình thuần nhất;... nhân trong bài tập đơn giản - Lập và đọc được bảng phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc - Biết một số qui tắc tương ứng là … - 11 - III Ma trận đề: Mức độ Chuyên đề Hàm số LG, PTLG Tổ hợp – xác suất Phép dời hình Hình học không gian Tự chọn Tổng Số câu Các mức độ đánh giá Thông Vận Nhận biết hiểu dụng Tự luận Tự luận Tự luận 1 1,0 Số điểm Số câu 2 1 2 1 1 1,0 1 1 1 1,0 Số điểm 1 1,0 Số điểm 3... thể, quần thể tự phối và quần thể ngẫu phối - Các đặc trưng di truyền của quần thể Tính được tần số các alen - Nêu được sự biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể tự phối qua các thế hệ - Phát biểu được nội dung , nêu được ý nghĩa và những điều kiện nghiệm đúng của định luật Hacđi – Vanbec - Xác định cấu trúc quần thể khi ở trạng thái cân bằng Nội Biết Các mức độ nhận thức Hiểu Vận dụng Tổng cộng Chung... 6 câu TỔNG ĐIỂM 4đ 1đ 2,5 đ 0,5 đ 1,5 đ Ma trận đề gồm: 1 Phần chung: 8 điểm: Bao gồm 2 chương : • Chương I: Cơ chế DT- biến dị : 16 câu • Chương II: Tính Qui luật của hiện tượng DT: 16 câu 2 Phần riêng: 2 điểm- gồm 8 câu Cụ thể như sau • Cơ bản (CB): Chương I: 4 câu ; Chương II: 4 câu • Nâng cao (NC): Chương III: 4 câu; Chương IV: 3 câu ; Chương V: 1 câu 3 Các mức độ nhận thức: Biết: 5 điểm Hiểu : . Rèn kỹ năng cách phân tích các véc tơ, cách tính vô hướng của hai véctơ, áp dụng lý thuyết vào bài toán cụ thể. II. MA TRẬN Mức độ Chuyên đề Các mức độ. Tổng Số câu Điểm - 17 - 8. MÔN SINH HỌC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I , Môn: SINH HỌC - KHỐI 12 Chủ đề Nội dung kiến thức Các mức độ nhận thức Tổng cộng