slide bài giảng ngữ văn 10 tiết 62 tính chuẩn xác haaxp dẫn của văn bản thuyết minh

Chào mừng quý thầy cô đến dự thăm lớp TÍNH CHUẨN XÁC, HẤP DẪN CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn I/ Tính chuẩn xác thuyết minh văn thuyết minh Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn thuyết minh 1/ Xét ngữ liệu: 1/ Xét ngữ liệu: a/ Chưa chuẩn xác vì: - Chương trình ngữ văn 10 khơng có văn học dân gian mà cịn có văn học viết - VHDG khơng có ca dao, tục ngữ mà cịn có sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện cười Chương trình ngữ văn 10 khơng có câu a/ đố Trong thuyết minh chương trình học, có người viết: “Ở lớp 10 b.Điểm Trong câu sau có chưa b/ chưa chuẩn xác:điểm Thiên cổ hùng Trung học phổ thông, học sinh văn chuẩn xác: Gọi “Đại cáo bình Ngơ” hùng văn nghìn đời (bất tử) khơng học văn học dân gian (ca dao, tục ngữ, phải hùng văn viếtvăn cáchvìđây nghìn thiên cổ hùng câu đố)” Viết có chuẩn xácvăn năm hùng tráng viết từ nghìn khơng? Vì sao? c/ Khơng nên vì: Nội dung khơng nói đến năm trước nghiệp sáng tác Nguyễn Bỉnh Khiêm Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn thuyết minh Xét ngữ liệu: Kết luận Kết luận - Tính chuẩn xác: + Tri thức phải chân thực, khách quan, khoa học + Chuẩn xác yêu cầu yêu cầu quan trọng văn thuyết minh - Để đạt chuẩn xác cần (sgk) + Tìm hiểu thấu đáo trước viết + Thu thập đầy đủ tài liệu tham khảo, tìm tài liệu có giá trị… + Chú ý đến thời điểm xuất tài liệu để cập nhật thơng tin thay đổi thường có Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn thuyết minh Xét ngữ liệu: Kết luận II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh Xét ngữ liệu: II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh Xét cỏc ng liu: Nếu bị tớc môi trờng kích thích, nÃo đứa trẻ phải chịu đựng kìm hÃm Ví dụ, nhà nghiên cứu Trờng Đại học Y khoa Bai-lo đà phát đứa trẻ đợc chơi đùa đợc tiếp xúc có nÃo bé bình thờng 20- 30% so víi løa ti cđa chóng C¸c vËt nuôi phòng thí nghiệm cho thấy điều xảy tơng tự Các nhà nghiên cứu Trờng Đại học I-li-noi Ur-ba-na Sam - pa đà phát chuột đợc nuôi cũi có rải đồ chơi biểu ứng xử phức tạp chuột nhốt hộp rỗng hấp dẫn, mà nÃo chuột có số tiếp điểm thần kinh cho nơron nhiều (tới 25%) so víi nh÷ng Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn thuyết minh Xét ngữ liệu: Kết luận II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh Xét ngữ liệu: II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh a/ Phân tích dẫn chứng : -Số liệu phát triển trí tuệ đứa trẻ -Sự phát triển não chuột -So sánh đứa trẻ chơi đùa với đứa trẻ bình thường => Luận điểm trở nên cụ thể, dễ hiểu Thuyết minh hấp dẫn, sinh động b/ Việc kể lại truyền thuyết giúp người đọc trở với thuở xa xưa thần tiên, kì ảo Việc kết hợp kiến thức địa lí kiến thức văn học => phong phú, hấp dẫn Ví dụ: (…)Vỏ bưởi Phúc Trạch mỏng khơng dày nhiều loại bưởi khác Cầm dao sắc, gọt nhẹ, màu hồng đào trồi lên mịn màng má gái dậy Gọt sâu vào chút nữa, màu hồng đào đậm hơn, đằm thắm Cuối cùng, dí mũi dao lên đỉnh rạch dọc xuống múi chia thành nhiều phần đầy đặn, dùng tay bóc…Dĩ nhiên vị không cay the, không chua không đậm, mà Càng ăn thích Ăn nhiều khơng chán (…) Vỏ mỏng Cơm màu hồng, không dày, mịn màng Múi màu hồng quyến rũ Tép chen chúc mọng nước, vị Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn thuyết minh Xét ngữ liệu: Kết luận II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh 1.Xét ngữ liệu: 2.Kết luận: II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh 1.Xét ngữ liệu: Kết luận: - Tính hấn dẫn: Lơi cuốn, thu hút ý - Một số biện pháp làm cho văn thuyết minh hấp dẫn (sgk) + Đưa chi tiết cụ thể sinh động, số xác + So sánh để làm bật khác biệt, khắc sâu vào trí nhớ người đọc + Câu văn biến hóa tránh đơn điệu + Phối hợp nhiều loại kiến thức để đối tượng cần thuyết minh soi rọi từ nhiều mặt Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác III/ Luyện tập văn thuyết minh Xét ngữ liệu: Kết luận II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh 1.Xét ngữ liệu: Kết luận: III/ Luyện tập - Sử dụng linh hoạt kiểu câu:câu ngắn, câu dài, câu trần thuật, câu cảm thán - Dïng từ ngữ giàu hình t ợng : Bó hành hoa xanh nh mạ, Miếng thịt bò tơi - Kết hợp nhiều giác quan liên t mềm ởng quan sát: thị giác, khứu giác, giác - Bộc vị lộ trực tiếp cảm xúc: Trông mà thèm quá!, Có lại đừng vào ăn cho ®ỵc”… Lơi cuốn, hấp dẫn người đọc - Văn thuyết minh cần phải chuẩn xác Để đảm bảo yêu cầu này, tri thức văn phải có tính khách quan, khoa học, đáng tin cậy Có thực có ích cho người đọc, người nghe -Văn thuyết minh cần hấp dẫn để thu hút ý theo dõi người đọc, người nghe Muốn cần sử dụng nhiều hình tượng sinh động, nhiều so sánh cụ thể câu văn phải biến hố linh hoạt Những tích, truyền thuyết thích hợp làm cho văn thuyết minh thêm hấp dẫn sâu sắc Thân làm máng Cọng làm vách- làm chổi Lá làm nhà tranh Nước dừa để uống, để làm thức ăn, bánh kẹo …mang nhiều lợi ích gắn bó với sống 11 Trân trọng kính chào Hẹn gặp lại ...TÍNH CHUẨN XÁC, HẤP DẪN CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn I/ Tính chuẩn xác thuyết minh văn thuyết minh Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết. .. thường có Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn thuyết minh Xét ngữ liệu: Kết luận II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh Xét ngữ liệu: II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh Xét cỏc... vị Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn thuyết minh Xét ngữ liệu: Kết luận II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh 1.Xét ngữ liệu: 2.Kết luận: II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh