Năng lượng tham gia chuỗi truyền điện tử xảy ra trên màng tilacot có nguồn gốc từ ánh sáng, còn năng lượng tham gia chuỗi truyền điện tử xảy ra trên màng ti thể có nguồn gốc từ chất hữu [r]
(1)#(m)(Type:LT)(Level:TB)(Skill:1)
Đặc điểm sau khơng có hơ hấp tế bào?
A Phân giải chất hữu đến sản phẩm cuối CO2 H2O B Quá trình phân giải chất tạo nhiều sản phẩm trung gian C Toàn lượng giải phóng dạng nhiệt D Phần lớn lượng giải phóng tích lũy ATP #(m)(Type:LT)(Level:D)(Skill:1)
Năng lượng chủ yếu tạo từ q trình hơ hấp A ATP
B NADH C ADP D FADH2
#(m)(Type:LT)(Level:TB)(Skill:2)
Nói hơ hấp tế bào, điều sau không đúng?
A Đó q trình chuyển đổi lượng quan trọng tế bào
B Đó trình oxi hóa chất hữu thành CO2 H2O giải phóng lượng ATP
C Hơ hấp tế bào có chất chuỗi phản ứng oxi hóa khử D Q trình hơ hấp tế bào chủ yếu diễn nhân tế bào #(m)(Type:LT)(Level:D)(Skill:1)
Chu trình Crebs khơng có tham gia chất sau đây? A Axit piruvic
B Axetyl-CoA C FAD+ D NAD+
#(m)(Type:LT)(Level:D)(Skill:1) Sản phẩm hô hấp tế bào gồm:
A Oxi, nước lượng (ATP + nhiệt) B Nước, đường lượng (ATP + nhiệt) C Nước, khí cacbonic đường
D Khí cacbonic, đường lượng (ATP + nhiệt) #(m)(Type:LT)(Level:TB)(Skill:1)
Đặc điểm có hơ hấp kị khí mà khơng có hơ hấp hiếu khí A diễn mơi trường khơng có O2
B không trải qua giai đoạn chuỗi truyền điện tử C sản phẩm tạo có ATP, CO2 H2O
D diễn tế bào vi khuẩn #(m)(Type:LT)(Level:TB)(Skill:1)
Chất sau không phân giải hoạt động hô hấp tế bào? A Glucozo
B Fructozo C Xenlulozo D Galactozo
#(m)(Type:LT)(Level:TB)(Skill:3)
Khi nói hơ hấp kị khí, phát biểu sau đúng? A Khơng trải qua chu trình Crebs chuỗi truyền (e) B Hiệu chuyển hóa lượng cao hơ hấp hiếu khí C Chỉ diễn số vi khuẩn mơi trường khơng có O2 D Không trải qua giai đoạn chuỗi truyền điện tử đường phân #(m)(Type:LT)(Level:D)(Skill:1)
Sơ đồ tóm tắt sau thể trình đường phân? A Glucozo → axit piruvic + ATP + NADH
B Glucozo → CO2 + ATP + NADH
C Glucozo → nước + lượng D Glucozo → CO2 + nước
#(m)(Type:LT)(Level:D)(Skill:1) Quá trình đường phân xảy A màng tế bào
(2)C tất bào quan khác D nhân tế bào
#(m)(Type:LT)(Level:D)(Skill:3) Q trình hơ hấp có ý nghĩa:
A Đảm bảo cân O2 CO2 khí
B Tạo lượng cung cấp cho hoạt động sống tế bào thể sinh vật C Làm mơi trường
D Chuyển hóa gluxit thành CO2, H2O lượng #(m)(Type:LT)(Level:D)(Skill:1)
Sau giai đoạn đường phân, axit piruvic chuyển hóa thành axetyl – CoA phân giải tiếp A màng ti thể
B chất ti thể C máy Gôngi D riboxom
#(m)(Type:LT)(Level:TB)(Skill:3)
Trong hơ hấp hiếu khí, dịng di chuyển điện tử mô tả theo sơ đồ: A Nguyên liệu hơ hấp → chu trình Creb → NAD+ → ATP
B Nguyên liệu hô hấp → NADH → chuỗi truyền e → O2 C Nguyên liệu hô hấp → ATP → O2
D Nguyên liệu hô hấp → đường phân → chu trình Crebs → NADH → ATP #(m)(Type:LT)(Level:K)(Skill:2)
Nếu màng ti thể bị phá vỡ ATP khơng tổng hợp theo phương thức hóa thẩm Vì ngun nhân sau đây?
A Chuỗi truyền điện tử bị ức chế B Chu trình Creb khơng diễn
C Khơng cịn chênh lệch nồng độ H+ D ATP bị ti thể màng #(m)(Type:LT)(Level:D)(Skill:1)
Quá trình hô hấp tế bào gồm giai đoạn sau: (1) Đường phân
(2) Chuỗi truyền electron hô hấp (3) Chu trình Crep
(4) Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep Trật tự giai đoạn q trình hơ hấp tế bào là: A (1) → (2) → (3) → (4)
B (1) → (3) → (2) → (4) C (1) → (4) → (3) → (2) D (1) → (4) → (2) → (3)
#(m)(Type:LT)(Level:TB)(Skill:2)
Tế bào hô hấp hiếu khí hết oxi, sau sản phẩm q trình hơ hấp tạo nhiều là:
A FADH2, NADH B ATP, FAD+, NAD+ C FAD+, NAD+ D CO2, H2O
#(m)(Type:LT)(Level:D)(Skill:2)
Trải qua giai đoạn đường phân chu trình Crebs, phân tử glucozo tạo tổng số phân tử ATP là: A
B C D 36
#(m)(Type:LT)(Level:D)(Skill:1)
Ở tế bào Eucaryota, chu trình Crebs diễn A tế bào chất
B chất ti thể C màng ti thể D màng ti thể
(3)Trong q trình hơ hấp tế bào, nước tạo giai đoạn nào? A Đường phân
B Chuỗi chuyền electron hô hấp C Chu trình Crebs
D Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crebs #(m)(Type:LT)(Level:TB)(Skill:2)
ATP coi “đồng tiền lượng tế bào” (1) ATP hợp chất cao
(2) ATP dễ dàng truyền lượng cho hợp chất khác thơng qua việc chuyển nhóm photphat cuối cho chất để tạo thành ADP
(3) ATP sử dụng hoạt động sống cần tiêu tốn lượng tế bào (4) Mọi chất hữu trải qua q trình oxi hóa tế bào sinh ATP
Những giải thích giải thích A (1), (2), (3)
B (3), (4) C (2), (3), (4) D (1), (2), (3), (4)
#(m)(Type:LT)(Level:2)(Skill:2)
Khi nói chuỗi truyền điện tử xảy màng tilacoit lục lạp màng ti thể, phát biểu sai?
A Chuỗi truyền điện tử xảy màng tilacot lục lạp điện tử e đến từ diệp lục màng ti thể điện tử e đến từ chất hữu
B Năng lượng tham gia chuỗi truyền điện tử xảy màng tilacot có nguồn gốc từ ánh sáng, cịn lượng tham gia chuỗi truyền điện tử xảy màng ti thể có nguồn gốc từ chất hữu
C Chất nhận điện tử cuối hai chuỗi truyền oxi
D Năng lượng dòng vận chuyển điện tử dùng để truyền tải H+ qua màng #(m)(Type:LT)(Level:TB)(Skill:3)
ATP không giải phóng ạt mà từ từ qua giai đoạn nhằm A thu nhiều lượng
B tránh lãng phí lượng C tránh đốt cháy tế bào D thu nhiều CO2
#(m)(Type:LT)(Level:TB)(Skill:1)
Ở sinh vật nhân sơ khơng có ti thể hơ hấp tế bào diễn A tế bào chất nhân tế bào
B tế bào chất màng nhân C tế bào chất màng sinh chất D nhân tế bào màng sinh chất #(m)(Type:LT)(Level:K)(Skill:2)
Giai đoạn chu trình Creb khơng sử dụng oxi thiếu oxi giai đoạn khơng diễn Ngun nhân khơng có oxi nên dẫn tới
A không đốt cháy chất hữu B khơng có ngun liệu cho phản ứng hô hấp
C chuỗi truyền điện tử bị ức chế nên không sản sinh NAD+, FAD+ để cung cấp cho chu trình Crebs D tế bào bị chết khơng có nguồn dinh dưỡng
#(m)(Type:LT)(Level:D)(Skill:3)
Cơ sở khoa học biện pháp bảo quản nông sản A tăng nhẹ cường độ hô hấp tế bào
B giảm nhẹ cường độ hô hấp tế bào
C giảm cường độ hô hấp tế bào tới mức tối thiểu D tăng cường độ hô hấp tế bào tới mức tối đa #(m)(Type:LT)(Level:D)(Skill:2)
Giai đoạn giai đoạn sau trực tiếp sử dụng O2?
A Đường phân B Chu trình Crebs
C Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crebs D Chuỗi chuyền electron hơ hấp
(4)Một phân tử glucozo bị oxi hóa hồn tồn đường phân chu trình Crebs, trình tạo vài ATP, phần lượng lại tế bào thu nhận
A FAD NAD+ B 02
C dạng nhiệt