Xu hướng toàn cầu hóa, khu vực hóa- địa lí 11

BÀI XU HƯỚNG TỒN CẦU HĨA VÀ KHU VỰC HÓA I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu khái niệm biểu hiện, hệ toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế - Giải thích nguyên nhân hình thành, hệ tổ chức liên kết kinh tế khu vực - Đánh giá ảnh hưởng tồn cầu hóa khu vực hóa kinh tế với Việt Nam Kĩ - Sử dụng đồ Thế giới để nhận biết phạm vi liên kết kinh tế khu vực - Phân tích số liệu, tư liệu để nhận biết quy mơ, vai trò quốc tế liên kết kinh tế khu vực: số lượng nước thành viên, số dân, GDP Thái độ - Nhận thức tính tất yếu tồn cầu hóa, khu vực hóa - Xác định trách nhiệm thân vai trò phát triển kinh tế - xã hội tương lai Năng lực hình thành - Năng lực chung: lực sử dụng ngôn ngữ , lực tự học, lực giải vấn đề, lực hợp tác - Năng lực chun biệt: xử lí thơng tin qua bảng biểu, đọc đồ - tranh ảnh, tổng hơp tư theo lãnh thổ, liên hệ thực tế II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Chuẩn bị GV - Bản đồ giới - Phiếu học tập, bảng biểu, sơ đồ 2 Chuẩn bị HS - Sưu tầm tư liệu hình ảnh hoạt động nước ta tham gia tổ chức liên kết kinh tế - Giấy A4 + A3, bút màu - Đọc trước học nhà III BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH Nội Dung XU HƯỚNG TỒN CẦU HĨA VÀ KHU VỰC HĨA Nhận biết - Trình bày biểu tồn cầu hóa khu vực hóa - Kể tên số tổ chức liên kết kinh tế khu vực Thơng hiểu - Giải thích ngun nhân hình thành, hệ tổ chức liên kết kinh tế khu vực Vận dụng thấp - Phân tích số liệu, tư liệu để nhận biết quy mô, vai trò quốc tế liên kết kinh tế khu vực: số lượng nước thành viên, số dân, GDP Vận dụng cao Liên hệ thực tiễn Việt Nam đánh giá tác động trình IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Tình xuất phát (3 phút) Mục tiêu - Trình bày số nét khái qt tồn cầu hóa khu vực hóa kinh tế 2 Phương pháp/kĩ thuật dạy học: - Kĩ thuật: trị chơi - Hình thức: nhóm - cá nhân Tiến trình hoạt động - Bước 1: GV yêu cầu HS, kể tên số tổ chức liên kết giới mà Việt Nam tham gia - Bước 2: HS thực nhiệm vụ cá nhân vòng phút - Bước 3: Gv gọi ngẫu nhiên HS nhóm trả lời, lần nêu tên tổ chức, bổ sung theo vịng trịn, khơng lặp đáp án, nhóm có nhiều đáp án có thưởng - Bước 4: GV dẫn dắt để HS phát biểu biểu tồn cầu hóa khu vực hóa - Bước 5: GV chuẩn kiến thức vào B Hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU VỀ XU HƯỚNG TỒN CẦU HĨA (20 phút) (Đọc thêm: https://tinyurl.com/y6eptked) Mục tiêu - Kiến thức: + Trình bày khái niệm, biểu hệ tồn cầu hóa + Phân tích (đánh giá, nhận xét) ảnh hưởng xu hướng tồn cầu hóa kinh tế với kinh tế nước ta (thông qua Việt Nam gia nhập WTO, dòng đầu tư vào Việt Nam ngày tăng, hỗ trợ tổ chức ngân hàng giới…).Kĩ năng: Làm việc nhóm, giải vấn đề Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Kỹ thuật: Đọc tích cực, khăn trải bàn - Hình thức: Hoạt động cặp đơi Phương tiện: tranh ảnh, tư liệu, clip số tổ chức liên kết giới Tiến trình hoạt động - Bước 1: Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa kết hợp hiểu biết thân, cho biết: khái niệm tồn cầu hóa, biểu tồn cầu hóa, hệ tồn cầu hóa Kể tên cơng ty đa quốc gia - Bước 2: HS thực nhiệm vụ thời gian phút GV quan sát hỗ trợ HS - Bước 3: HS trao đổi kết làm việc GV gọi ngẫu nhiên số HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung theo vịng trịn, khơng lặp ý - Bước 4: GV chuẩn kiến thức nêu trạng toàn cầu hóa Việt Nam (hoặc xem clip: https://tinyurl.com/y492lbqg) - Bước 5: GV đặt thêm câu hỏi để mở rộng thêm vấn đề cho học sinh “Phân tích ảnh hưởng (tích cực tiêu cực) xu hướng tồn cầu hóa với kinh tế Việt Nam.” theo kĩ thuật khăn trải bàn - Bước 6: HS làm việc cá nhân phút nhóm phút - Bước 7: GV rút thăm ngẫu nhiên cá nhân trình bày, gọi ngẫu nhiên HS khác nhận xét Ghi nhanh ảnh hưởng lên bảng - Bước 8: HS chấm chéo sản phẩm, GV chuẩn kiến thức APEC ASEAN EU MERCOSUR I Xu hướng tồn cầu hố kinh tế Khái niệm Tồn cầu hóa q trình liên kết quốc gia giới nhiều lĩnh vực từ kinh tế đến văn hóa, khoa học…, có lĩnh vực kinh tế quan trọng Biểu - Thương mại giới phát triển mạnh: + Tốc độ tăng trưởng thương mại cao tốc độ tăng trưởng toàn kinh tế giới + WTO – World Trade Orgnization gồm 150 thành viên, chiếm 95% hoạt động thương mại giới có vai trị to lớn việc thúc đẩy tự hóa thương mại, làm kinh tế giới phát triển động + Việt Nam thành thứ 150 (2007) WTO - Đầu tư nước tăng trưởng nhanh: + Từ 1990 đến 2004 đầu tư nước tăng nhanh từ 1774 tỉ USD lên 8895 tỉ USD + Dịch vụ chiếm tỉ lệ đầu tư ngày lớn ngành tài chính, ngân hàng, bảo hiểm… - Thị trường tài quốc tế mở rộng: + Nhờ mạng viễn thông điện tử, mạng lưới liên kết tài tồn cầu mở rộng toàn giới + IMF – International Monetary Fund WB – World Bank ngày có vai trị quan trọng phát triển kinh tế toàn cầu, đời sống kinh tế - xã hội nước - Các công ty xuyên quốc gia có vai trị ngày lớn: + Các cơng ti xuyên quốc gia có phạm vi hoạt động nhiều quốc gia khác nhau, nắm tay nguồn cải vật chất lớn chi phối nhiều ngành kinh tế quan trọng 2 Hệ - Thúc đẩy sản xuất phát triển tăng trưởng kinh tế toàn cầu - Đẩy nhanh đầu tư khai thác để khoa học công nghệ, tăng cường hợp tác quốc tế - Làm gia tăng nhanh chóng khoảng cách giàu nghèo quốc gia nước HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU VỀ XU HƯỚNG KHU VỰC HĨA KINH TẾ (15 phút) (Xem thêm: https://tinyurl.com/y42b9yzc) Mục tiêu - Kiến thức: + Trình bày biểu khu vực hóa kinh tế + Giải thích lí hình thành tổ chức liên kết kinh tế khu vực - Kĩ năng: xác định số tổ chức liên kết kinh tế khu vực đồ, nhận xét bảng số liệu thống kê Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Kĩ thuật: đọc tích cực, khai thác đồ, phân tích số liệu thống kê - Hình thức: hoạt động cá nhân – nhóm Phương tiện - Bản đồ giới - Tranh ảnh, tư liệu, bảng số liệu, giấy A4, bút màu Tiến trình hoạt động - Bước 1: GV chia lớp thành nhóm (hoặc nhóm tùy sĩ số) yêu cầu nhóm quan sát mục II (SGK/trang 11), khai thác SGK, dựa vào kiến thức học, hiểu biết thực tế, hồn thành phiếu học tập nhóm theo nội dung: Một số tổ chức liên Lí hình Nội dung kết kinh tế khu Hệ thành vực Các tổ chức liên kết kinh tế khu vực ? Sử dụng đồ Thế giới xác định phạm vi liên kết kinh tế khu vực ? So sánh quy mơ, vai trị quốc tế liên kết kinh tế khu vực giới (BẢNG 2: sgk/trang 11): số lượng nước thành viên, số dân, GDP - Bước 2: HS nhóm thực nhiệm vụ, trao đổi với bạn bè để hoàn thành phiếu học tập thời gian phút GV quan sát hỗ trợ HS - Bước 3: HS nhóm báo cáo kết + GV cho nhóm bốc thăm lựa chọn nội dung trình bày + GV gọi ngẫu nhiên học sinh lên trình bày nội dung vừa bốc thăm + HS trao đổi bổ sung nội dung - Bước 4: GV chuẩn kiến thức - Bước 5: GV đặt thêm câu hỏi để mở rộng thêm vấn đề cho học sinh” Liệt kê lợi ích Việt Nam đạt gia nhập Asean” theo kĩ thuật trình bày phút - Bước 6: HS làm việc cá nhân thời gian phút - Bước 7: GV rút thăm ngẫu nhiên cá nhân trình bày, gọi ngẫu nhiên HS khác nhận xét GV ghi nhanh lợi ích lên bảng - Bước 8: HS đánh giá số tác động, lấy 1-2 ví dụ tác động tích cực tiêu cực trình GV chuẩn kiến thức cho học sinh II Xu hướng khu vực hố kinh tế Nội Lí hình Một số tổ chức Hệ dung thành liên kết kinh tế khu vực - Sự phát triển không sức ép cạnh tranh khu vực giới - Các quốc gia có nét Các tổ tương đồng chức chung địa liên kết lí, văn hóa, xã kinh tế hội có khu vực mục tiêu chung, lợi ích phát triển, liên kết lại với nhau, hình thành khu vực kinh tế đặc thù + Hiệp ước tự thương mại Bắc Mĩ – NAFTA + Liên minh Châu Âu – EU + Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á – ASEAN + Diễn đàn hợp tác Châu Á Thái Bình Dương – APEC + Thị trường chung Nam Mĩ - MERCOSUR - Tích cực: + Thúc đẩy tăng trưởng phát triển kinh tế + Tăng cường tự hóa thương mại, đầu tư dịch vụ ngồi khu vực + Góp phần bảo vệ lợi ích nước thành viên + Thúc đẩy trình mở cửa thị trường nước → tạo lập thị trường khu vực rộng lớn → thúc đẩy q trình tồn cầu hố - Tiêu cực: đặt nhiều vấn đề: tự chủ kinh tế, quyền lực quốc gia C Hoạt động luyện tập (5 phút) Mục tiêu - Kiến thức: Củng cố kiến thức xu hướng tồn cầu hóa khu vực hóa kinh tế - Kĩ năng: thiết kế sơ đồ tư Phương pháp/kĩ thuật dạy học: hoạt động nhóm Phương tiện - Giấy A3, bút màu Tiến trình hoạt động  Phương án 1: - Bước 1: GV giao nhiệm vụ tóm tắt kiến thức học sơ đồ tư HS có phút hồn thành sơ đồ tư - Bước 2: HS hoàn thành sản phẩm Chú ý ghi từ khóa số liệu bật - Bước 3: Giới thiệu sản phẩm GV chấm vài nhanh nhận xét chung  Phương án 2: - Bước 1: GV đưa hệ thống câu hỏi trắc nghiệm sau: Câu Tồn cầu hóa A q trình liên kết số quốc gia giới nhiều mặt B trình liên kết nước phát triển giới kinh tế, văn hóa, khoa học C tác động mạnh mẽ đến toàn kinh tế-xã hội nước phát triển D trình liên kết quốc gia giới kinh tế, văn hóa, khoa học… Câu Mặt trái tồn cầu hóa kinh tế thể A phát triển kinh tế diễn nhanh chóng tập trung chủ yếu nước phát triển B khoảng cách giàu nghèo gia tăng nhóm nước C thương mại tồn cầu sụt giảm D nước phát triển không hưởng lợi ích nhiều Câu Các quốc gia có nét tương đồng văn hóa, địa lí, xã hội liên kết thành tổ chức kinh tế nhằm chủ yếu: A tăng cường khả cạnh tranh KV nước KV so với TG B làm cho đời sống văn hóa, XH nước thêm phong phú C trao đổi nguồn lao động nguồn vốn nước D trao đổi hàng hóa nước nhằm phát triển ngoại thương Câu Các nước giới nhanh chóng áp dụng cơng nghệ đại vào q trình phát triển kinh tế-xã hội A có tổ chức WTO, ASEAN, IMF, NAFTA,… B thành tựu khoa học kĩ thuật phát minh ngày nhiều C quan hệ buôn bán ngày phát triển D tồn cầu hóa thực chuyển giao cơng nghệ Câu Động lực thúc đẩy tăng trưởng phát triển kinh tế tổ chức nước khu vực là: A nước vừa hợp tác vừa cạnh tranh B tổ chức liên kết hỗ trợ cho C tổ chức vừa liên kết vừa hợp tác cạnh tranh với D xóa bỏ triệt để đặc trưng riêng nước Bước 2: HS nhận nhiệm vụ Bước 3: GV đưa đáp án D Hoạt động nối tiếp - hướng dẫn học tự học (2 phút) (Có thể nhà hồn thành) Mục tiêu - Kiến thức: Phân tích biểu TCH VN - Kĩ năng: giải vấn đề Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: hoạt động nhóm Tiến trình hoạt động: - Bước 1: GV yêu cầu HS trả lời nội dung: + Liệt kê biểu cụ thể, cho thấy Việt Nam phát triển theo xu hướng toàn cầu? + TCH làm nước ta thay đổi nào? + Trách nhiệm HS với xây dựng đất nước thời kì hội nhập gì? - Bước 2: HS nhận nhiệm vụ, HS trao đổi phát biểu nhanh ý kiến - Bước 3: GV nhận xét - Việt Nam thực công đổi mới, mở rộng qua hệ hợp tác với nước giới - Nước ta bình thường hóa quan hệ với Hoa Kì - Đã tham gia tổ chức liên kết khu vực quốc tế - Thu hút đầu tư nước - Ngoại thương phát triển tầm cao - Hợp tác quốc tế nhiều lĩnh vực - Bước 4: Đọc 3, trang 13 Sgk nhà V RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… Tư liệu: 1/ http://philosophy.vass.gov.vn/nghien-cuu-theo-chuyen-de/Chinh-tri-Xahoi/Toan-cau-hoa-va-su-tac-dong-cua-no-doi-voi-Viet-Nam-hien-nay-277.html 2/ http://tapchitaichinh.vn/nghien-cuu-trao-doi/kinh-te-viet-nam-di-len-nhotoan-cau-hoa-144772.html 3/ https://vn.sputniknews.com/business/201810126368466-toan-cau-hoa-oviet-nam-thanh-tuu-to-lon-va-moi-nguy-co-lon/ 4/ http://cafef.vn/viet-nam-la-tam-guong-dien-hinh-nhat-lich-su-hien-dai-vetoan-cau-hoa-20181004150838994.chn ... NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH Nội Dung XU HƯỚNG TỒN CẦU HĨA VÀ KHU VỰC HĨA Nhận biết - Trình bày biểu tồn cầu hóa khu vực hóa - Kể tên số tổ chức liên kết kinh tế khu vực Thông hiểu - Giải thích ngun... kiến thức cho học sinh II Xu hướng khu vực hố kinh tế Nội Lí hình Một số tổ chức Hệ dung thành liên kết kinh tế khu vực - Sự phát triển không sức ép cạnh tranh khu vực giới - Các quốc gia có... kết kinh tế khu Hệ thành vực Các tổ chức liên kết kinh tế khu vực ? Sử dụng đồ Thế giới xác định phạm vi liên kết kinh tế khu vực ? So sánh quy mô, vai trò quốc tế liên kết kinh tế khu vực giới