Đang tải... (xem toàn văn)
2- Ôn tập những thao tác lập luận trong văn nghị luận: Phân tích, so sánh (kì 1) bác bỏ, bình luận (kì 2) và vận dụng phối hợp các thao tác nghị luận này trong bài văn nghị luận.. 3- [r]
(1)TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH
Đề cương học kỳ II-Năm học 2018-2019
Trang
ĐỀ CƯƠNG HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2018-2019 MÔN: VĂN KHỐI: 11
I KIẾN THỨC CƠ BẢN:
1. Những nét đời, nghiệp, phong cách thơ văn nhà thơ: - Tản Đà
- Xuân Diệu - Huy Cận - Hàn Mặc Tử - Tố Hữu - Pu-skin - Sê- khốp -V.Huy-Gô
2 Hãy lập bảng hệ thống kiến thức theo mẫu sau đây: STT Giai
đoạn
Tên tác phẩm
Tác giả (Những nét đời nghiệp Văn học
Hoàn cảnh
đời-Xuất xứ
Những điểm
bản nội dung
Những điểm nghệ
thuật
*Nắm vững tác phẩm, tác giả sau a.Về văn trữ tình(thơ)
Lưu biệt xuất dương Phan Bội Châu Hầu trời Tản Đà
Vội vàng Xuân Diệu Tràng giang Huy Cận
Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử Chiều tối Hồ Chí Minh Từ Tố Hữu
Tôi yêu em Pu-skin b.Về văn tự
Người bao Sê- Khốp
Người cầm quyền khôi phục uy quyền Huy- Gơ c Về văn luận
(2)TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH
Đề cương học kỳ II-Năm học 2018-2019
Trang
* Lưu ý:
- Đối với văn trữ tình (thơ):
+ Học thuộc lịng tất tác phẩm, đoạn trích thơ chương trình (kể cả phần đọc thêm)
- Phân tích làm rõ giá trị nội dung tư tưởng giá trị nghệ thuật văn thơ
- Đối với văn tự
+ Tóm tắt, nắm diễn biến (nhân vật kiện) văn chương trình
+Phân tích làm rõ đặc sắc nội dung nghệ thuật văn - Đối với văn luận
+ Nắm vững hệ thống luận điểm, luận cứ, luận chứng sử dụng văn
+ Phân tích làm rõ nét đặc sắc nghệ thuật văn
II TIẾNG VIỆT
- Bài: Nghĩa câu
- Bài: đặc điểm loại hình tiếng Việt - Bài: phong cách ngơn ngữ luận
+ Nắm thành phần nghĩa câu, đặc điểm loại hình Tiếng Việt", phương tiện diễn đạt đặc trưng ngơn ngữ luận
+ Biết vận dụng kiến thức lí thuyết để làm tập thực hành
III LÀM VĂN
1- Ôn lại kiến thức kĩ làm văn nghị luận xã hội nghị luận văn học
2- Ôn tập thao tác lập luận văn nghị luận: Phân tích, so sánh (kì 1) bác bỏ, bình luận (kì 2) vận dụng phối hợp thao tác nghị luận văn nghị luận
3- Nắm cách viết tiểu sử tóm tắt 4- Biết cách tóm tắt văn nghị luận
IV- KIẾN THỨC ĐỌC HIỂU
Ôn tập lại kiến thức kĩ làm đọc hiểu
1 Các phương thức biểu đạt Các thao tác lập luận Các biện pháp tu từ Các phong cách ngôn ngữ Phương thức liên kết Chi tiết tiêu biểu
(3)TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH
Đề cương học kỳ II-Năm học 2018-2019
Trang
IV ĐỀ BÀI LÀM VĂN NGHỊ LUẬN VH THAM KHẢO Đề1:
Tư mẻ, táo bạo khát vọng hành động nhà chí sĩ cách mạng buổi tìm đường cứu nước thể thơ “Lưu biệt xuất dương” Phan Bội Châu
Đề 2:
Phân tích “ngơng” Tản Đà thể thơ “Hầu trời” Bài thơ “Hầu trời” giúp anh (chị) hiểu thêm điều sống người cầm bút xã hội cũ?
Đề 3:
Qua thơ “Vội vàng” anh (chị) chứng minh Xuân Diệu “nhà thơ nhất nhà thơ mới” (Hoài Thanh)
Đề 4:
Cảm nhận anh/ chị đoạn thơ sau “Vội vàng” Xuân Diệu Từ bày tỏ ý thức trách nhiệm thân sống: “Của ong bướm tuân tháng mật……Tôi khơng chờ nắng hạ hồi xn”
Đề 5:
Cảm nhận anh/ chị đoạn thơ sau “Vội vàng” Xuân Diệu Từ bày tỏ ý thức trách nhiệm thân sống: “Xuân đương tới nghĩa xuân đương qua…… Hỡi xuân hồng ta cắn vào ngươi”
Đề 6:
Anh (chị) phân tích thơ “Tràng giang” Huy Cận để thấy chất cổ điển đại thơ?
Đề 7:
Anh (Chị) phân tích thơ “Đây thơn Vĩ Dạ” Hàn Mặc Tử để chứng minh rằng: thơ “là tranh đẹp miền quê đất nước, tiếng lòng một người tha thiết yêu đời, yêu người”
Đề 8:
Trong “Đọc thơ Bác” Hồng Trung Thơng viết: Vần thơ Bác, vần thơ thép
Mà mênh mơng bát ngát tình
Anh (chị) phân tích thơ “Chiều tối” để làm rõ điều
Đề 9:
Phân tích thơ “Từ ấy” Tố Hữu Bài thơ giúp anh (chị ) nhận thức lí tưởng sống thân?
Đề 10:
Anh (chị) phân tích thơ “Tơi u em” Pu-skin để thấy hay, đẹp sức hấp dẫn thơ
Đề 11:
Anh (chị) phân tích hình tượng nhân vật Bê-li-cốp truyên ngắn “Người trong bao ” Sê-khốp