Đồng bào các dân tộc vùng núi và trung du phía Bắc cũng tham gia kháng chiến, như đạo quân của tù trưởng Hà Bổng chặn đánh quân Mông cổ… Nô tì, những người có thân phận thấp kém nhất t[r]
(1)SỞ GD&ĐT HỊA BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN
HOÀNG VĂN THỤ
KỲ THI HỌC SINH GIỎI TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ IX MÔN: Lịch sử LỚP: 10
Ngày thi: 02 tháng 08 năm 2013
HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm 05 trang)
Câu Nội dung Điểm
1 “Văn minh” gì? Nền văn minh Văn Lang- Âu Lạc hình thành
trên sở nào?
2,5
Văn minh trình độ phát triển cao văn hóa tinh thần vật chất xã hội loài người giai đoạn lịch sử định
0,5
- Cơ sở địa lý tự nhiên:
Vùng châu thổ sông Hồng, sông Mã, sơng Cả
Đất đai màu mỡ, tơi xốp, khí hậu ấm áp… thuận lợi cho trồng trọt đời sống người…
0,5
- Cơ sở kỹ thuật:
Thời Đông Sơn, công cụ lao động đồng thau trở nên phổ biến, bắt đầu xuất công cụ lao động sắt…
0,5
- Cơ sở kinh tế:
Có kinh tế nông nghiệp trồng lúa nước, dùng cày với sức kéo trâu bị
Cùng với nghề nơng, cư dân Đơng Sơn cịn săn bắn, chăn ni, đánh cá làm nghề thủ công nghiệp, nghề làm gốm đúc đồng phát triển…
0,5
- Cơ sở xã hội:
Đến thời Đông Sơn, phân hóa giàu nghèo trở nên sâu sắc
Do yêu cầu chống ngoại xâm trị thủy ý thức dòng giống chung hình thành nên cộng đồng dân cư ổn định bền vững dẫn tới đời nhà nước Văn Lang- Âu Lạc
0,5
2 Nêu đấu tranh giành độc lập tiêu biểu nhân dân ta
thời Bắc thuộc (179TCN- 938) Theo em, đấu tranh tiêu biểu nhất? Vì sao?
2,5
Các khởi nghĩa tiêu biểu:
- Khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 - Khởi nghĩa Bà Triệu năm 248
- Khởi nghĩa Lí Bí thành lập nhà nước Vạn Xuân (542- 603) - Khởi nghĩa Mai Thúc Loan năm 722
- Khởi nghĩa Phùng Hưng khoảng năm 776
- Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ năm 905 - Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng năm 938
(Yêu cầu thí sinh nêu khởi nghĩa nêu )
(2)Thí sinh chọn chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền năm 938 đấu tranh lại Song phần giải thích sao, phải phân tích tầm vóc, ý nghĩa đấu tranh tác động lịch sử dân tộc…
1,5
3 Bằng kiện lịch sử cụ thể, làm sáng tỏ tính tồn dân ba
lần kháng chiến chống Mông- Nguyên thời Trần
3 điểm Kháng chiến tồn dân truyền thống q báu dân tộc ta dấu
tranh chống ngoại xâm Cuộc kháng chiến nhà Trần chống quân xâm lược Mông- Nguyên kỷ XIII chiến tranh yêu nước nghĩa huy động sức mạnh toàn dân
0,5
Những kiện lịch sử cụ thể
- Nhà Trần biết xây dựng khối đoàn kết, tâm đánh giặc triều đình để phát triển thành khối đồn kết tồn dân “Vua tơi đồng lịng, anh em hịa mục, nước góp sức”…
Lúc Tổ quốc lâm nguy, giai cấp lãnh đạo nêu cao ý chí tâm chiến đấu, đồn kết chặt chẽ Trần Quốc Tuấn dẹp thù nhà để lo việc nước, chủ động hòa giải với Trần Quang Khải…
- Hội nghị bến Bình Than, Diên Hồng, hai chữ “Sát thát” khắc tay binh sĩ…
0,5
0,5 Nhà Trần huy động toàn dân tham gia kháng chiến:
Vua, vương hầu, quý tộc trực tiếp trận…
Mọi giới, lứa tuổi tham gia kháng chiến: Bô lão, phụ nữ, thiếu niên Tấm gương anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản trận Tây Kết giết chết Toa Đô…
Trong lực lượng vũ trang: Quân đội triều đình, quân lộ, quân vương hầu, đội dân binh có tham gia đơng đảo tầng lớp nhân dân
Đồng bào dân tộc vùng núi trung du phía Bắc tham gia kháng chiến, đạo quân tù trưởng Hà Bổng chặn đánh qn Mơng cổ… Nơ tì, người có thân phận thấp xã hội Yết Kiêu, Dã Tượng nhận thức đầy đủ sâu sắc nghĩa vụ dân tộc, tích cực tham gia kháng chiến
0,5
0,5
Nhà Trần phát huy triệt để vai trò nhân dân để thực kế hoạch tác chiến mình:
Ba lần sử dụng kế “thanh dã” nhân dân hưởng ứng…Xây dựng trận mai phục sông Bạch Đằng…
Trần Quốc Tuấn đạo nhân dân phá cầu đường để tách đạo kị binh Trình Bằng Phi khỏi đạo thủy quân chúng…
0,5
4 Nêu mục đích, tính chất đặc điểm bật khởi nghĩa Lam
Sơn?
3 điểm
(3)Tính chất: Là chiến tranh yêu nước, nghĩa giải phóng dân tộc
Đặc điểm:
- Hồn cảnh: Đất nước độc lập, nhân dân ta chịu ách cai trị vô tàn nhẫn, hà khắc giặc Minh
- Trường kỳ lâu dài, quân khởi nghĩa chịu nhiều hi sinh gian khổ…
- Qui mô ban đầu từ địa phương phát triển thành chiến tranh giải phóng dân tộc nước…
- Khởi nghĩa nhận ủng hộ nhân dân, mang tính nhân dân sâu sắc Qui tụ nhiều người tài giỏi giúp nước: Nguyễn Trãi, Trần Ngun Hãn, Nguyễn Chích…
- Có nghệ thuật quân độc đáo: Có đại doanh, địa… “Lấy yếu đánh mạnh, lấy địch nhiều”…
- Kết hợp đấu tranh trị- quân sự- ngoại giao Kết thúc chiến tranh: giảng hòa thắng…
0,5
0,25
0,25
0,5
0,5
0,25
0,25 5 Phân tích vai trị Quang Trung- Nguyễn Huệ kháng chiến
chống quân Thanh năm 1789
3
Là người lãnh đạo tối cao kháng chiến chống quân Thanh Vài nét bối cảnh kháng chiến chống qn Thanh…
Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế lấy niên hiệu Quang Trung tạo danh nghĩa thống thống lĩnh đại quân tiến Bắc
0,5
Vai trị tập hợp, kêu gọi, khích lệ toàn dân tham gia kháng chiến
Trên đường Bắc, Quang Trung- Nguyễn Huệ lần dừng lại tuyển quân Nghệ An Thanh Hóa, đến đâu nghĩa quân nhận ủng hộ mạnh mẽ nhân dân
Tinh thần chiến thắng thể qua lời “Dụ tướng sĩ”: Đánh cho để dài tóc
Đánh cho để đen
Đánh cho chúng chích luân bất phản Đánh cho chúng phiến giáp bất hoàn…
0,5
0,5
Vai trò người đề kế hoạch, trực tiếp đạo tác chiến cách tài giỏi đánh thắng quân xâm lược
Chọn thời thích hợp để tiêu diệt giặc: Đêm 30 Tết, thời điểm giặc chủ quan nhất…
Sử dụng lối đánh thần tốc, táo bạo, bất ngờ…
0,5
0,5
Kết luận: Quang Trung- Nguyễn Huệ người đóng vai trị quan trọng nhất, quyết định thắng lợi đại phá 29 vạn quân Thanh xâm lược
0,5
6 Những biểu chứng tỏ máy nhà nước quân chủ chuyên chế
thời Lê sơ kỷ XV hoàn thiện phát triển đến đỉnh cao?
3 điểm
* Chính quyền nhà nước
- Thời kỳ đầu, máy nhà Lê sơ xây dựng theo mơ hình thời Trần, Hồ
(4)và số đại thần, tiếp đến số quan điều hành cấp
+ Địa phương: Cả nước chia thành đạo Dưới đạo phủ, huyện, châu, xã với hệ thống quan lại cũ
- Những năm 60 kỉ XV vua Lê Thánh Tông tiến hành cải cách hành
+ Ở Trung ương bãi bỏ chức Tể tướng Đại hành khiển, thay đứng đầu quan Thượng thư trực tiếp cai quản công việc chịu trách nhiệm trước Vua
+ Ở địa phương bỏ đạo, lộ cũ, chia nước thành 12 đạo thừa tuyên (sau thắng quân Chămpa thành lập thêm đạo thừa tuyên Quảng Nam) Mỗi đạo thừa tuyên có ty (phụ trách lĩnh vực dân sự, quân sự, kiện tụng) Dưới phủ, huyện, châu, xã
Tổ chức máy Nhà nước thời Lê Thánh Tông tập trung quyền hành vào tay nhà Vua Đảm bảo thống quyền từ xuống dưới, từ trung ương đến địa phương, quản lý chặt chẽ địa phương
* Tuyển dụng quan lại: tuyển chọn chủ yếu qua giáo dục, khoa cử…
*Luật pháp: Bộ luật ban hành với tên gọi Quốc triều hình luật,
gồm 700 điều đề cập hầu hết mặt hoạt động xã hội mang tính dân tộc sâu sắc…
*Quân đội: tổ chức chặt chẽ theo chế độ “ngụ binh nơng”,
trang bị vũ khí đầy đủ…
1
0,5
0,5
0,5
7 Cơ sở hình thành thành tựu chủ yếu văn hóa Thăng Long
thời Lý- Trần?
3 điểm Cơ sở hình thành:
- Kế thừa thành tựu văn minh Văn Lang- Âu Lạc
- Sức lao động sáng tạo nhân dân, sách tiến nhà nước… - Tiếp thu có chọn lọc yếu tố văn hóa ngoại nhập, đặc biệt từ Trung Quốc Ấn Độ
0,75
Thành tựu:
Tư tưởng, tôn giáo, tín ngưỡng:
Tư tưởng Nho giáo giai cấp thống trị tiếp nhận bước nâng cao Đạo Phật bước vào thời kỳ phát triển cực thịnh…
Các tín ngưỡng dân gian thờ cúng tổ tiên, người có cơng với nước tiếp tục trì phát triển nhân dân
0,5
Giáo dục:
Giáo dục: Chữ Hán trở thành chữ viết thức Năm 1070, nhà Lý cho xây dựng Văn Miếu
Năm 1075, nhà nước tổ chức khoa thi 1076 lập Quốc tử giám…
Đến thời Trần, khoa thi tổ chức qui củ nề nếp 1247 đặt lệ lấy “Tam khôi”, mở rộng Quốc tử giám…
(5)Năm 1396 kỳ thi hoàn chỉnh Văn học:
Văn học chữ Hán phát triển, xuất nhiều Hịch, phú tiếng… Văn học chữ Nôm đời…
0,25
Nghệ thuật:
Có nhiều cơng trình kiến trúc Phật giáo xây dựng…
Nghệ thuật điêu khắc tinh tế, độc đáo với nhiều loại hình khác nhau… Nghệ thuật chèo, tuồng, ca nhạc, rối nước…phát triển
0,5
Khoa học kỹ thuật:
Nhiều tác phẩm sử học biên soạn: Đại Việt sử kí, Đại Việt sử lược… Các sách quân sự, y học đời: Binh thư yếu lược…
Kỹ thuật đúc súng, đóng thuyền chiến có bước tiến lớn…