Đang tải... (xem toàn văn)
a) - Cây X là cây ngày ngắn vì thực chất cây ngày ngắn là cây đêm dài. Độ dài thời gian tối tới hạn mà cây X cần có để ra hoa là tối thiểu là 10 giờ. - Nếu nhóm II được xử lý “1 phút b[r]
(1)SỞ GD&ĐT HỊA BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN
HOÀNG VĂN THỤ
THI HỌC SINH GIỎI TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ IX MÔN: SINH HỌC - LỚP: 11
Ngày thi: 02 tháng 08 năm 2013
Câu Nội dung Điểm
1
a) a) Để hạn chế q trình nước, xanh có hình thức thích ứng nào?
b) b) Trình bày trình cố định nitơ phân tử đường sinh học (tác nhân, điều kiện, chế) Vì để ngăn chặn nitơ đất phải đảm bảo độ thoáng cho đất?
2điểm
a) - Đa số mơi trường khơ hạn có nhỏ, lớp cutin dày, khí khổng tập trung chủ yếu mặt
- Khí khổng ở vùng khơ hạn giấu kín che phủ lơng mịn tạo thành túi có khơng khí yên lặng
- Hiện tượng rụng vào mùa khô (cây rụng vùng nhiệt đới) biến đổi để tránh nước thường xuyên (VD: xương rồng)
- Thực vật CAM: khí khổng mở ban đêm khơng khí lạnh ẩm để lấy CO2 đóng vào ban ngày để tránh nước
0,25 0,25 0,25 0,25 b) - Tác nhân: Nhờ vi khuẩn tự (Azotobacter, Anabaena ) vi khuẩn cộng sinh (Rhizobium, Anabaena azollae )
- Điều kiện: Có lực khử mạnh, cung cấp ATP, có enzim nitrogenaza, mơi trường kị khí
- Cơ chế:
2H 2H 2H
N≡ N NH=NH NH2 - NH2 NH3
* Vì điều kiện kị khí, nhóm vi khuẩn phản nitrat hóa chuyển hóa NO3- thành N2
0,25 0,25
0,25 0,25
2
Một học sinh dùng sơ đồ sau để ơn tập q trình sinh học diễn các bào quan tế bào thực vật
Kí hiệu: - Bào quan I: - Bào quan II:
- A, B, C, D, E: giai đoạn/ pha
- 1, 2, 3: chất
tạo
a Tên gọi bào quan I II gì? b Tên gọi A, B, C, D, E ?
c Tên gọi chất 1, 2, 3?
2điểm
2
3 1 A
B ATP
C D
+ E ATP
(2)d Trình bày diễn biến giai đoạn C sơ đồ ?
a) Tên gọi bào quan I ti thể bào quan II lục lạp 0,25 b) Tên gọi giai đoạn/pha:
+ A: pha sáng; B : pha tối; C: đường phân; D: chu trình Crep, E: chuỗi chuyền electron
HD: + Xác định đến giai đoạn (0,75đ) + Xác định giai đoạn (0,5đ)
+ Xác định giai đoạn (0,25đ)
0,75
c) Tên gọi chất: chất 1: CO2; chất 2: O2 ; chất 3: glucôzơ HD: + Xác định chất (0,5đ)
+ Xác định chất (0,25đ)
0,5
d) Trình bày diễn biến giai đoạn C (đường phân):
+ Trong giai đoạn phân tử đường glucôzơ bị biến đổi thành phân tử axit piruvic
+ Trong giai đoạn đường phân thu ATP; NADH
0,5
3
a) Người ta chia 30 chậu X thành nhóm, nhóm gồm 10 cây, nhóm được xử lý chế độ ánh sáng Sau tháng, số hoa nhóm được nêu bảng đây:
Xử lý Chế độ chiếu sáng Kết hoa
(I) 12h 12h Tất 10 hoa
(II) 14h 10h hoa không hoa
(III) 16h 8h Cả 10 không hoa
Dựa vào thông tin nêu trên, cho biết:
- Cây X ngày ngắn hay ngày dài? Giải thích
- Nếu nhóm II xử lý “1 phút ánh sáng đỏ” vào giai đoạn tối cịn nhóm III xử lý “1 phút tối” vào giai đoạn chiếu sáng sau tháng hai nhóm có hoa hay khơng? Giải thích
b) Hãy cho biết tỉ lệ nhóm chất điều hịa sinh trưởng sau điều chỉnh hiện tượng trình sống nào?
- Auxin/Xitôkinin - Axit abxixic/Gibêrelin - Auxin/Êtilen
- Xitôkinin/Axit abxixic
2điểm
a) - Cây X ngày ngắn thực chất ngày ngắn đêm dài Độ dài thời gian tối tới hạn mà X cần có để hoa tối thiểu 10
- Nếu nhóm II xử lý “1 phút ánh sáng đỏ” vào giai đoạn tối cịn nhóm III xử lý “1 phút tối” vào giai đoạn chiếu sáng sau tháng hai nhóm khơng hoa Vì:
+ Ánh sáng đỏ kìm hãm hoa ngày ngắn
+ “1 phút tối” vào giai đoạn chiếu sáng khơng có ý nghĩa hoa
0,25 0,25
0,25 0,25 b)
- Auxin/Xitôkinin: Điều khiển phân hóa rễ chồi để thành hoàn chỉnh, tượng ưu
0,25
(3)- Axit abxixic/Gibêrelin: Điều khiển ngủ nghỉ nảy mầm - Auxin/Êtilen: Chuyển xanh chín
- Xitơkinin/Axit abxixic : Điều khiển trẻ hóa – già hóa
0,25 0,25 0,25 4
Về trình thụ phấn thực vật: a) Thụ phấn gì?
b) Nêu hình thức thụ phấn? Hình thức thụ phấn tiến hóa hơn? Giải thích
c) Vì q trình thụ phấn lại cần có tham gia nhiều hạt phấn? d) Nếu vịi nhuỵ ngắn ống phấn dễ dàng tìm đến túi phơi Hãy nêu cách giải thích vịi nhuỵ dài tiến hoá phần lớn thực vật?
2điểm
a) Thụ phấn trình vận chuyển hạt phấn từ nhị sang đầu nhụy 0,25
b) - Các hình thức:
+ Tự thụ phấn: Sự vận chuyển hạt phấn từ nhị đến nhụy
+ Thụ phấn chéo: Sự vận chuyển hạt phấn từ nhị sang nhụy khác - Thụ phấn chéo tiến hóa vì: Có tái tổ hợp vật chất di truyền từ thể khác nên sinh đa dạng đặc điểm di truyền, dễ thích nghi với mơi trường sống
0,25
0,5
c) Sự tham gia nhiều hạt phấn:
+ Nhiều hạt phấn có nhiều chất kích thích sinh trưởng hạt phấn nảy mầm nhanh bầu nhụy chóng lớn
+ Giúp chọn lọc hạt phấn có sức sống mạnh tham gia vào thụ tinh
0,5
d) Vòi nhuỵ dài giúp loại bỏ hạt phấn có cấu trúc di truyền yếu khơng có khả mọc dài ống phấn
0,5
5
a) Tại có tính hướng sáng dương, rễ có tính hướng sáng âm ? b) Thí nghiệm chứng minh xanh thải CO2 q trình hơ hấp xảy
trong điều kiện nào? Trình bày thí nghiệm giải thích kết quả? Để thí nghiệm thành cơng ta phải chọn thuộc nhóm thực vật nào?
2điểm
a) Ngọn có tính hướng sáng dương, rễ có tính hướng sáng âm do:
- Độ nhạy cảm tế bào miền sinh trưởng rễ cao tế bào miền sinh trưởng ngọn, nồng độ auxin gây kích thích sinh trưởng nhanh tế bào lại trở thành nồng độ ức chế sinh trưởng tế bào rễ hai quan uốn cong hai hướng ngược
- Khi chiếu sáng từ phía, auxin phân bố nhiều mặt tối:
+ Ở thân, nồng độ auxin cao kích thích tế bào mặt tối phân chia kéo dài nhanh mặt sáng mọc cong phía có ánh sáng hướng sáng dương + Ở rễ, nồng độ auxin cao ức chế tế bào mặt tối rễ mọc cong phía tối hướng sáng âm
0,5
0,25
0,25 b) Muốn chứng minh xanh hô hấp thải CO2 phải làm thí nghiệm bóng tối
- Thí nghiệm:
+ Nguyên liệu: Chậu xanh, cốc nước vôi trong, chuông thủy tinh lớn, vải đen (buồng tối)
+ Tiến hành: Đặt chậu xanh cốc nước vôi trong chuông thủy tinh úp ngược Lấy vải đen che kín chng, để vài
(4)+ Kết quả: nước vơi hóa đục
+ Giải thích : Hơ hấp thải CO2, CO2 kết hợp với nước vôi Ca(OH)2 tạo kết tủa CaCO3 làm đục nước vôi
- Để thí nghiệm thành cơng ta phải chọn thuộc nhóm thực vật C3 C4
0,25
0,25 6
a) Tại hoạt động tiêu hóa, chất béo vừa coi chất tiêu hóa khó khăn cũng vừa chất dễ tiêu hóa so với thức ăn đường hay prôtêin? b) Dựa vào hiểu biết chế điều hồ hơ hấp, giải thích:
- Một người có sức khoẻ bình thường, sau chủ động hít thở nhanh sâu một lúc người lặn lâu hơn, sao?
- Người lặn lâu sau thở nhanh sâu gây nguy xấu nào cho thể?
2điểm
a) Hoạt động tiêu hóa gồm hai trình: tiêu hóa thức ăn hấp thu thức ăn * Q trình tiêu hóa thức ăn:
- Q trình tiêu hóa chất béo khó khăn khoang miệng dày khơng tiêu hóa, xuống ruột non tiêu hóa enzym lipaza Enzym xúc tác chất béo trở thành dạng nhũ tương hóa nhờ muối mật tiết từ gan
- Đường tiêu hóa từ khoang miệng, dày ruột non nhờ enzym amilaza
- Prơtêin tiêu hóa dày nhờ enzym pepxin, ruột non nhờ enzym tripxin chimotripxin
* Quá trình hấp thu thức ăn:
- Quá trình hấp thụ chất béo dễ dàng khuyếch tán thụ động qua màng tế bào lông ruột
- Prôtêin đường hấp thu qua màng cần nhờ protein mang định vị màng
0,25 0,5
0,25
b)
- Chủ động thở nhanh sâu làm giảm lượng CO2 máu chậm kích thích nên trung khu hơ hấp nhịn thở lâu
- Sau thở nhanh sâu lượng O2 máu khơng tăng lên Khi lặn, hàm lượng O2 giảm thấp dần đến lúc không đáp ứng đủ O2 cho não, hàm lượng CO2 tăng lên chưa đủ mức kích thích lên trung khu hơ hấp buộc người ta phải lên mặt nước đề thở Không đáp ứng đủ nhu cầu O2 gây ngạt thở gây ngất lặn
0,5 0,5
7
a) Vận tốc máu loại mạch nhanh nhất, loại mạch chậm nhất? Nêu tác dụng việc máu chảy nhanh hay chảy chậm loại mạch đó? b) Trong chu kỳ co bóp tim, giai đoạn động mạch vành tim nhận nhiều máu nhất? Giải thích
c) Một người bị hở van tim (van nhĩ thất đóng khơng kín), lượng máu tim bơm lên động mạch chủ chu kì nhịp tim người có thay đổi khơng? Giải thích
2điểm
a) Vận chuyển máu:
- Nhanh động mạch Tác dụng: đưa máu kịp thời đến quan, chuyển nhanh sản phẩm hoạt động tế bào đến nơi cần đến quan tiết - Chậm mao mạch Tác dụng: tạo điều kiện cho máu kịp trao đổi chất với tế bào
0,5 0,5 b) Thời kỳ tâm trương:
(5)chủ vào động mạch vành tim nhận nhiều máu c)
- Lượng máu bơm lên động mạch chủ chu kỳ tim thay đổi theo hướng giảm máu bị đẩy trở lại tâm nhĩ phần (do hở van)
- Nhịp tim thay đổi, theo hướng tăng lên để đáp ứng nhu cầu máu quan 0,25
0,25 8
a) a) Ở người bị bệnh nhược (cơ khơng co được), xét nghiệm hóa sinh cho thấy Axêtyl colin tồn bình thường xinap Theo em nhiều khả ngun nhân gây nên bệnh gì? Giải thích
b) b) Vì truyền xung dây đối giao cảm nhanh dây giao cảm?
2điểm
a) * Người bệnh bị đột biến gen tổng hợp prôtêin thụ thể màng sau xinap
*Giải thích: q trình co điều khiển trình truyền xung thần kinh tế bào với nhau, tín hiệu truyền qua xinap
- Xung TK đến chùy xinap: làm thay đổi tính thấm màng với ion Ca2+ Ca2+ ạt vào chùy xinap làm vỡ bóng xinap giải phóng axêtyl colin, chất chuyển từ màng trước khe xinap prôtêin thụ thể màng sau nhận tín hiệu sang tế bào
- Xét nghiệm có Axêtyl colin chứng tỏ khả khơng có thụ thể màng sau xinap
0,25 0,25 0,25
0,25 - Tốc độ truyền xung sợi thần kinh phụ thuộc vào đường kính sợi trục thần kinh phụ thuộc chủ yếu có hay khơng có bao mielin
- Ở dây thần kinh giao cảm có sợi trước hạch ngắn có bao mielin sợi sau hạch dài khơng có bao mielin dây thần kinh đối giao cảm sợi trước hạch dài có bao mielin sợi sau hạch ngắn khơng có bao mielin mà dây thần thần kinh đối giao cảm có tốc độ dẫn truyền nhanh
0,5 0,5
9
a) Người ta kiểm tra xuất hoocmôn HCG nước tiểu người phụ nữ để kiểm tra tình trạng có thai hay khơng Giả sử có loại thuốc ức chế thụ thể HCG kết trường hợp người phụ nữ mang thai tuần thứ tuần thứ 15 thai kì ?
b) Giải thích động vật, có tinh trùng kết hợp với trứng để thụ tinh?
2điểm
a) - Nếu uống thuốc tuần thứ ức chế thụ thể thể vàng thể vàng tiêu biến, không tiết prôgestêrôn estrôgen để trì phát triển niêm mạc tử cung gây sảy thai
- Nếu uống thuốc vào tuần thứ 15 khơng sao, niêm mạc tử cung trì prơgestêrơn estrơgen thai
0,5
0,5 b) - Ngay tinh trùng tiếp xúc với trứng xảy phóng bế nhanh kênh Na+ màng trứng mở ra, dòng Na+ tràn vào nhanh gây tượng khử cực màng ngăn cản không cho tinh trùng khác tiếp xúc với trứng
- Tiếp phong bế chậm xảy tinh trùng xâm nhập qua màng trứng thúc đẩy dòng Ca2+ tràn vào gây nên phản ứng vỏ hạt vỏ nằm màng giải phóng chất tiết màng suốt Chất tiết phồng nước, đẩy tinh trùng lại khỏi trứng tạo màng ngăn tinh trùng xâm nhập
0,5
0,5
10 a) Hãy nêu loại bệnh rối loạn hoạt động tuyến thận?
b) Khi huyết áp thấp trình lọc cầu thận quan tiết nước tiểu bị
(6)trở ngại gì? Thận tự điều chỉnh huyết áp cách để trình lọc trở lại bình thường?
a)
- Bệnh Addison: thiếu hụt hoocmon alđôstêron cortizon
- Hội chứng Cushing : u vỏ tuyến thận u tế bào tiết ACTH tuyến yên gây tăng tiết cortizon
- Hội chứng nam hóa: tăng tiết anđrôgen - Hội chứng mẫn cảm với anđrôgen
0,25 0,25 0,25 0,25 b)
- Cầu thận lọc dễ dàng có áp suất lọc Huyết áp thấp áp suất lọc thấp nên làm giảm trình lọc máu tạo nước tiểu đầu
- Thận đáp ứng lại cách tiết renin điều chỉnh huyết áp thông qua hệ thống RAAS Renin làm biến đổi angiotensinogen thành angiotensin II Chất làm co mạch máu dẫn đến tăng huyết áp
- Angiotensin II kích thích tuyến thượng thận tăng tiết hoocmon alđơstêron hoocmon tác động lên ống lượn xa làm tăng tái hấp thu Na+ nước tăng thể tích máu tăng huyết áp
0,5 0,25
0,25