Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình THCS từ lớp 6 đến lớp 9 (HKI) theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VĨNH THUẬN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: NGỮ VĂN LỚP I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình THCS từ lớp đến lớp (HKI) theo nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá lực đọc – hiểu tạo lập văn học sinh mức độ giỏi trở lên thơng qua hình thức kiểm tra tự luận
II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức : Tự luận
Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm kiểm tra phần tự luận 150 phút III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
Mức độ Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Văn học Hiểu
nội dung đoạn văn Số câu:
Số điểm: Tỉ lệ: %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10 %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: %
Số câu: 2điểm=10% 2 Tiếng
Việt:
Phân tích biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn văn
Viết đoạn văn theo nội dung yêu cầu Liên hệ thân
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: %
Số câu: 1/2 Số điểm:0.5 Tỉ lệ: 5%
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10 %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20 %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: %
(2)3 Tập làm văn:
Nghị luận
Học sinh viết nghị luận xã hội có nội dung đồng cảm chia sẻ
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: %
Số câu: Số
điểm:12 Tỉ lệ:60%
Số câu:1 12điểm=60%
T.số câu T sốđiểm: Tỉ lệ: %
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: %
Số câu: Số điểm:4 Tỉ lệ: 20%
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20 %
Số câu: Số điểm 12 Tỉ lệ:60%
(3)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VĨNH THUẬN
ĐỀ CHÍNH THỨC
Đề thi học sinh giỏi, năm học 2014-2015 Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu (8 điểm):
Cho đoạn văn: “…Nắng bắt đầu len tới đốt cháy rừng cây, cây thông cao q đầu, rung tít nắng ngón tay bạc nhìn bao che tử kinh, nhô đầu màu hoa cà lên màu xanh rừng Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại cục, lăn vòm lá ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn vào gầm xe…”
(Trích Lặng lẽ Sa Pa – Nguyễn Thành Long – Ngữ văn tập 1)
a Nêu nội dung đoạn văn Phân tích giá trị biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn
b Hãy viết đoạn văn nêu cảm nhận em người đất nước hi sinh tuổi trẻ hạnh phúc riêng thân để sống làm việc nơi SaPa lặng lẽ Từ liên hệ lí tưởng sống niên
Câu (12 điểm):
Hình ảnh trẻ em lang thang, nhỡ kiếm sống vỉa hè, đường phố nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức đem “Mái ấm tình thương” để nuôi dạy, giúp em học tập, rèn luyện vượt lên số phận, để sống lành mạnh, tốt đẹp Hãy nêu suy nghĩ em vấn đề