Tổng hợ đề văn hay lớp 4

35 ĐỀ VÀ GỢI Ý TẬP LÀM VĂN HAY LỚP Đề Em đà giúp đỡ bạn bè ( người thân gia đình) việc, dù nhỏ HÃy kể lại câu chuyện nêu cảm nghĩ em Gợi ý a)MB: Giới thiệu hoàn cảnh, nhân vật trước xảy câu chuyện: Câu chuyện xayra đâu diễn hoàn cảnh nào? Sự việc chuẩn bị cho câu chuyện bắt đầu gì? b)TB: Kể lại diễn biến câu chuyện từ lúc mở đầu đến lúc kết thúc: -Sự việc mở đầucho câu chuyện gì? -Những việc diễn nào?:Kể rõ hành ®éng, chi tiÕt thĨ cđa viƯc lµm gióp ®ì bạn hay người thân em: làm việcgì, làm ntn?,; nêu rõ thái độ, hành động nhân vật khác trước việc làm cảu em, -Sự việc kết thúc sao? c)KB: Nêu cảm nghĩ emvề việc làm giúp đỡ bạn bè hay người thân: Việc làm giúp đỡ người khác để lại cho em suy nghĩ cảm xúc gì, để lại em ấn tượng khó phai? VD: Một buổi sáng, bạn bè vui chơi trước nhà đám mây đen kéo đến Tất chạy vội nhà Phút chốc, mưa rào ập tới Ngồi nhà ấm áp, nhìn mưa rơi lạnh buốt, nhớ điều: sáng chị học không mang áo mưa lúc tan học đến nơi Tôi vội đội nón, khoác ni lông, tay cầm áo mưa, chạy vội đến trường chị Vừa vặnlớp chị cho học sinh Thấy tôi, chị mừng quýnh, cầm áo mưa ặc vào ngườivà cảm ơn rối rít Hai chị emtôi trời mưa xối xả Chân bấm chặt xuống đất cho đỡ trơn Gió thổi mạnh muốn giằng nón đội đầu Những giọt mưa gõ lộp bộp xuống nón nghe vui tai Về đến nhà, lòng vui sướng đà giúp đỡ chị Câu chuyện xảy đà lâu đến nhớ mÃi kỉ niệm đẹp chị em =================== Đề Em đà tham gia chứng kiến việc làm giúp đỡ em nhỏ đường hay trường học HÃy kể lại câu chuyện Gợi ý VD: Đi học về, tung tăng bước đường thấy em bé gái chừng ba, bốn tuổi bi bô nói Bên cạnh bạn đội viên có khuôn mặt dễ mến, dắt em nhỏ, vừa vừa trò chuyện Chốc chốc, em bé lại hỏi: Mẹ đâu? Mẹ đâu? Người chị dịu dàng đáp: ừ, chị dẫn em với mẹ mà! Vừa nói, bạn vừa tay phía trước Bước lại gần, khẽ hỏi: Em bạn à? Bạn mỉm cười: Không, em bị lạc Mình đưa em tìm mẹ đây! Nói xong, bạn bế em bé lên, qua đường để đến đồn công an gần đó, bạn muốn nhờ công an tìm hộ mẹ cho em bÐ Võa hay, lóc Êy cã mét c« tr«ng trẻ, hớt hơ hớt hải chạy lại Em nhỏ mừng rỡ reo lên: -Mẹ! Mẹ! Mẹ rồi! Cô nhớ mình, vui sướng ôm chầm lấy ngỏ lời cảm ơn công an Chú công an vui vẻ đáp: Đây công mà công em đội viên quàng khăn đỏ đấy! Người mẹ nắm chặt bàn tay người bạn gái trầm trồ không ngớt: Quý hóa quá! Thật quý hóa! Cô cảm ơn cháu nhiều lắm! =================== Đề Một người thân gia đình em( ông, bà, bố, mẹ, anh, chị,) đà làm việc tốt làm em cảm động nhớ mÃi HÃy kể lại câu chuyện Gợi ý Hôm nhận tiền, chị Nhân sung sướng số tiền công sức chị làm Hai chị em bàn với sÏ mua tËp, mua bót ch× vÏ tranh, mua kĐp tóc, ăn phở, uống sữa, phấn khởi Buổi chiều, ba làm về, áo đẫm mồ hôi Nhìn dáng gầy gầy ba áo ạc màu có vá đôi chỗ, không bảo ai, hai chị em nín lặng Tối đến, chị Nhân bàn với tôi: Chúng dành số tiền mua tặng ba áo để làm Em có đồng ý không? Tôi trí Thế hai chị em bí mật mua áo tặng ba Món quà chị Nhân gói cẩn thận, đẹp đẽ phân công mang đến tặng ba Cầm quà, ba nhìn hai chị em cách ngạc nhiên Má ngỡ ngàng không kÐm ba M¸ giơc ba më xem Khi thÊy áo, ba má lên: -ồ, áo! Làm có được? Sau biết rõ chuyện, ba cảm động ôm áo hai chị em vào lòng, nghẹn ngào nói: -Các ba ngoan có hiế quá! Thế rồi, giọt nước mắt long lanh đôi mắt má Chuyện xảy đà lâu hình ảnh áo hiếu thảo gương mặt thân thương ba má tươi rói tâm trí Đó kỉ niệm khó quên giúp nhận điều đẹp đẽ: vui biết quan tâm đến người khác ==================== ®Ị Em ®· tõng tham gia hc chøng kiÕn việc làm có ý nghĩa tốt đẹp địa phương sống HÃy kể lại câu chuyện nói việc làm Gợi ý Vào mùa hè, người đến xếp hàng lấy nước vòi nước cộng cộng phố đông, thùng xếp thành dÃy dài Mùa thu người lấy nước Qua đông lại Có lẽ rét quá, ngặítm không hay giội rửa ào Lứa tuổi nhiều đứa tinh nghịch, chân không bẩn mà qua chìa chân vào rửa Những buổi sáng tinh mơ, bà bán rau ngoại ô chợ sớm đến máy nước công cộng rửa rau lâu Một đêm trời rét buốt kiến cắn, tỉnh dậy không ngủ tiếp Bỗng nghe tiếng nước chảy xè xè máy nước đầu ngõ, chảy mÃi người khóa lại nghĩ: Chắc có cậu qua nghịch máy để mà Hay có bà chợ sớm rửa rau cải, rửa hành mà quên khóa máy lại? Tôi vội tung chăn nhảy xuống,xỏ vội đôi dép mở cử bước Dòng nước vẫnchÃỳe xè Tôi chạy đến khóa máy lại Trời rét căm căm, hai hàm va vào lập cập lòngtôi lại thấy vui Tôi bước vào nhà,định sớm mai viết biển để cạnhvòi nước công cộng: Ai dùng xong nước nhớ khóa lại! VD 2: Giúp thương binh qua đường tàu: bến xe, anh thương binh đà không ngớt lời cảm ơn khen ngợi em bé đà cứu anh quađường tàu hoả Anh vui cảm phục lòng dũng cảm em nhỏ Hôm ấy, cảnh trời đất thật tuyệt đẹp Xa xa, lớp mây hồng óng ả bật trời cao xanh ánh nắng vàng nhạt chiếu xuống đất, rải cánh đồng lúa xanh rờn Một anh thương binh chống nạng bước Một mắt anh đà bị hỏng, mắt nhìn thấy lờ mờ ==================== Đề HÃy kể lại câu chuyện nói kỉ niệm đáng nhớ em người bạn thân lớp học Gợi ý Hôm ấy, cô giáo dẫn vào lớp bạn gái nói với chúng tôi: Đây Lan, bạn lớp ta, em hÃy làm quen với Cả lớp ngơ ngác nhìn cô bé mặc quần áo có chỗ vá, có đứa thầm: Gớm! Ai thèm làm bạnvới chứ! Cô giáo xếp Lan ngồi bàn đầu với Tự dưng ngồi cách xa Lan Một hôm, cô giáo giảng tập toán, côgọi Lan lên làm, Lan loay hoay mÃi mà không giải Bỗng có tiếng nói từ cuối lớp vang lên: Bài dễ mà không làm được, làm điểm thi đua lớp đấy! Cô giáo không hài lòng chút nào, cô giáo cho Lan chỗ ngồi Lúc về, bọn lườm Lan chạy Lúc nhìn Lan thật tội Ai bảo lười học! Chiều hôm ấy, ghé vào cửa hàng mua sách thấy Lan gánh nước qua Nhìn thấy tôi, bạn chạy Bỗng Lan trượt ngà lăn hai xô nước Một bà béo chạy lại quát ầm ĩ Lan ôm mặt khóc chạy bị ma đuổi Tôi bám theo Lan đến nhà tồi tàn Bây hiểu nhà bạn nghèo lắm! Mẹ bị bệnh, bố đạp xích lô để kiếm tiền nuôi nhà Còn Lan phải làm thuê để có tiền mua thuốc cho mẹ Thế mà đà hiểu lầm Lan Sáng hôm sau, đemchuyện kể cho bạn lớp nghe, xúc động, nhận ặ vô tâmcủa Thế lớp phát động phong trào: Góp tiền tiết kiệm, giúp đỡ bạn nghèo vượt khó Cũng từ hồi đó, gắn bó với Lan Bây Lan đà trở thành học sinh giỏi tỉnh Và với Lan đà trở thành đôi bạn thân từ lúc ===================== Đề HÃy kể lại câu chuyện nói việc làm thể nếp sống văn minh, lịch đường hay nơi công cộng (có thể đối chiếu với việc làm chưa văn minh, lịch xảy nơi đó, lúc đó) Gợi ý Đường phố buổi sáng vào cao điểm, người đông nước chảy Xe đạp nối đuôi không ngớt Xe máy bấm còi inh ỏi Một xe ca đón khách, người phụ xe đập tay vào thành xe ầm ầm để xin đường khiến dòng người dạt hai phía Một niên xe đạp, đèo hai két bia giơ tay xin đường rẽ trái Bỗng uỳnh tiếng, anh học sinh lách vội, phải bánh sau làm xe chở bia đổ nhào Xoảngxoảng, két bia rơi xuống mặt đường Nước bia trào tung tóe Mảnh chai nhọn sắc vương vÃi mặt đường Hai người xe kÐo co m·i mét håi råi cịng n©ng xe lên vỉa hè Dòng người đi, chẳng để ý đến đoạn đường đầy mảnh chai Họ né tránh cho bánh xe không chạm vào mảnh vỡ -Ôi dào, để mà được!-Một bà cụ bán nước vỉa hè lên Cụ nhìn đám mảnh chai đường, vẻ ngại Một lúc sau, bà cụ quay vào nhà cầm chổi hót rác Tấm lưng còng cụ chậm rÃi xuống lòng đường, đến chỗ mảnh chai vương vÃi Cụ ngồi xuống, lấy chổi quét gom lại, gạt mảnh chai vào hót rác Chợt bên đường có tiếng la: -Thằng Nhẫn đâu, giúp bà tay chứ! Một cậu bé trần, mặc quần đùi chừng mười tuổi chạy Cậu đỡ bà cụ đứng lên, dìu cụ vào vỉa hè Đoạn, cậu quay trở lại bê hót rác chứa mảnh chai xuống cuối phố, đổ vào thùng rác công cộng Tất chuyện ấy, em đứng trước cửa nhà nhìn thấy từ đầu đến cuối Bỗng câu hỏi tự nhiên lên óc em: Sao không nhanh chân giúp bà cụ làm việc nhỉ? ========================= Đề Dựa vào thơ đây, em hÃy kể lại văn xuôi câu chuyện tình bạn Bê Vàng Dê Trắng Gọi bạn Tự xa xưa thuở Trong rừng sâu xanh thẳm Đôi bạn sống bên Bê Vàng Dê Trắng Một năm trời hạn hán Suối cạn, cỏ héo khô Lấy nuôi đôi bạn Chờ mưa đến bao giờ? Bê Vàng tìm cỏ Lang thang quên đường Dê Trắng thương bạn Chạy khắp nẻo tìm Bê Đến Dê Trắng Vẫn gọi hoài: Bê! Bê! (Định Hải) Gợi ý Cảnh mở đầu diễn biến: Thế năm trời hạn hán Nắng thiêu đốt Tre nứa nổ lốp bốp vang động khắp rừng Chim chóc ngừng ca Suối ngừng chảy Đáy suối cạn khô phơi tảng đá lớn Cái nóng hầm hập làm cối, muông thú rừng chết khát Đôi bạn Bê Vàng Dê Trắng lại vào, ngước mắt nhìn trời vẻ sốt ruột Họ ngắc chời đợi đói khát giày vò Dê Trắng yếu đuối khkông sức để đứng dậy Bộ lông trắng xốp, mịn màng xù trông thật tội nghiệp Đôi mắt ngày tinh nhanh mà đỡ đẫn hẳn -Cảnh kết thúc câu chuyện: Dê Trắng định tìm người bạn thân thiết Hết chạy lên đầu suối, Dê Trắng lại vào rừng rậm hoang vu.Mặc cho rừng cản lối, mặc cho gai cào rách thịt, lòng thương bạn khiến Dê Trắng quên đau đớn Vừa đi, Dê Trắng vừa gọi hoài: Bê Vàng, Bê Vàng ơi! Bạn đâu? Chỉ có tiếng vọng từ vách núi trả lời Bỗu trời ảm đạm Bỗng mây đen ùn ùn kéo đến Mwa! Những giọt mưa nặng hạt Nước mưa hòa nước mắt chảy là chà mặt Dê Trắng Kiệt sức, ngà quỵ xuống, miệng gọi thở yếu ớt: Bê! Bê! Tiếng gọi từ đáy lòng Dê Trắng vang vọng, mong tìm thấy ngườibạn thân yêu Bộ lông Dê trắng ướt đẫm trời mưa Từ đây, suối lại đầy ắp nước, khu rừng quê hương lại xanh tươi Nhưng Bê Vàng bạn mÃi mÃi không trở lại ======================= Đề HÃy viết thư cho bạn kể lại câu chuyện nói công ơn cha mẹ đới với em câu ca dao sau: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Gợi ý VD đoạn văn kể lại kỉ niệm áo gắn với công ơn cha mẹ(phần thư) Sáng hôm sau học về, dọn dẹp nhà cửa, nấu cơm, chờ bố mẹ làm ăn Mẹ vừa bước vào nhà, đà thấy tay mẹ búp len màu xanh da trời Nhìn nét mặt mẹ, biết mẹ vui Từ hôm đó, tối vậy, bên đèn lờ mờ, mẹ lấy cặp que đan, lấy len để đan áo Mình thấy mẹ gầy bớt đi, nét mặt xanh xao Có lẽ mẹ thức khuya dậy sớm nên hại sức khỏe Mẹ vừa đan xong áo hết len Mẹ gọi hai chị em lại Cái Na vừa mặc xong áo vội chạy khoe Mẹ nói với mình: -Mẹ không đủ tiền để mua nhiều len đan áo cho hai Nhìn thấy áo mặc học, mẹ thương Nhưng nhà nghèo Mẹ có áo bà ngoại cho mẹ Nó đà cũ lại dài Con mặc tạm Khi có tiền, mẹ mua cho áo khác Mình rấ xúc động trước lòng mẹ Thế từ hôm đó, mặc áo len cũ kĩ để học Chiếc áo không ấm thấy có vòng tay ấm áp bà, mẹ ôm suốt mùa đông ==================== Đề Lớn lên em làm gì? HÃy hình dung em trưởng thành làm công việc đà chọn viết thư kể lại cho bạn (hoặc người thân) biết điều Gợi ý Đoạn văn kể điều hình dung làm người chiến sĩ hải quân nhân dân Việt Nam thư gửi người anh: Em thấy hình ảnh người chiến sĩ hải quân qua đài truyền hình Sau buổi canh gác mệt mỏi, cú vui ngắm cảnh đẹp đảo quê hương Em mong muốn lớn lên đựoc làm công việc Nghĩ đến lúc đó, em mặc đồ quần xanh áo trắng, đội chiéc mũ có dòng chữ Hải quân nhân dân Việt Nam Phía mũ có năm cánh trông đẹp Em đứng đội tuần tiễu biển Khi người đà vào vị trí mình, tiếng thuyền trưởng hô to vang vọng vào vách đá gần đó: Tất rời bến! Con tàu lướt khơi, để lạiđằng sau cánh tay vẫy chào tạm bịêt đồng đội đảo Tàu xa dần, em nhìn thấy đảo tièn tiêu mờ xanh sương Tàu chạy qua đảo khác để làm nhiệm vụ Khi cạn thức ăn, em đồng đội tàu đánh cá để bồi dưỡng Mọi người nghĩ đến anh em đảo ăn uống kham khổ nên tranh thủ đánh cá thật nhiều ướp đá lạnh để chở Sau tuần xa, lúc doanh trại, anh em đảo ùa đón chúng em khuân từ tàu xuống sọt cá đầy ======================= đề 10 Dựa vào cốt truyện đây, em hÃy kể lại câu chuyện cho đầy đủ rõ ý nghĩa - Hai bạn nhỏ say sưa đá bóng đường - Một ô tô lao tới lúc bạn mải chạy theo bóng - Để tránh tai nạn, người lái xe phải lái chệch lòng đường phanh lại; không may, xe đâm vào to - Người lái xe bị thương, phải đưa vào bệnh viện - Hai bạn nhỏ đến thăm hối hận việc làm sai trái Gợi ý VD doạn văn kể diễn biến câu chuyện: Bỗng ô tô màu xanh xuất Dũng đanh mải mê đuổi heo bóng, không để ý tới xe lao tới Người lái xe phanh gấp không kịp Anh ta phải lái xe chệch lòng đường làm xe đâm vào gốc to gần Dũng hoảng quá, mặt tái mét không giọt máu Nó đứng trời trồng đường Người hai bênđường vội đổ xô đến bên xe Người lái xe bị thương nặng, đầu bê bết máu trông thương Mấy bác đường vội gọi xe chở người bị nạn cấp cứu ==================== đề 11 HÃy tưởng tượng kể lại câu chuyện người hiếu thảo dựa vào đoạn tóm tắt cốt truyện sưới đây: Ngày xửa ngày xưa, có hai mẹ sống bên hạnh phúc Một hôm, người mẹ bị ốm nặng khát khao ăn trái táo thơm ngon Người đi, vượt qua bao núi cao rừng sâu, cuối anh mang trái táo trở biếu mẹ Gợi ý VD dàn ý: a)MB: giới thiệu hoàn cảnh, nhân vật trước xảy câu chuyện: Chuyện xảy lâu (ngày xửa ngày xưa), có hai mẹ (nhân vật chính) sống bên hạnh phúc b)TB: Kể lại diễn biế câu chuyện từ lúc mở đầu đến kết thúc-triển khai cốt truyện -Sự việc mở đầu cho câu chuyện: Bà mẹ bị ốm nặng ( ý kết hợp tả vài chi tiết bà mẹ hoạt động chăm sóc mẹ ốm người trai -Diễn biến việc tiếp theo: +Bà mẹ khát khao ăn trái táo thơm ngon: ý tả thái ®é vµ ý nghÜ cđa ng­êi tr­íc mong mn mẹ +Cuộc hành trình tìm trái táo người con: Người phía nào? Qua đâu, gặp khó khăn trở ngại gì? Anh đà làm cách để vượt qua khó khăn trở ngại( có giúp đỡ? ) -Sự việc kết thúc: Người lấy trái táo để mạng biếu mẹ: Chú ý tả thái độ tẩmtạng người cầm tay trái táo thơm ngon; kể vắn tắt hành trình mang trái táo nhà c)KB: Kể lại giây phút cảm động ng­êi mang tr¸i t¸o vỊ cho mĐ; suy nghÜ em người trai hiếu thảo câu chuyện ===================== đề 12 Một ong mê mải hút nhụy hoa, không hay biết trời sập tối, ong không nhà Sớm hôm sau, trở gặp bạn, ong đà kể lại câu chuyện xa nhà đêm qua Em hÃy tưởng tượng kể lại câu chuyện ong xa nhà Gợi ý -Phần mở đầu nói tình xảy câu chuyện (như đê ài cho) -Phần chính: nói việc may mắn, lực lượng hỗ trợ, giúp ong nghỉ ngơi qua đêm: hoa mời ong chui vào cánh khép lại thành nhà cho ong ngủ Hoặc nói khó khăn thử hách ong trời tối, đêm về:Ong bơ vơ chỗ ngủ, đến trú tạm lại bị kẻ khác quấy rầy, đe dọa -Phần kết thúc:Bộc lộ thái độ biết ơn ong người đà giúp đỡ lúc ong vượt qua thử thách bay nhà trời sáng Chú ý làm rõ ý ngià câu chuyện:Ca ngợi lòng nhân hậu hao; học ý chí nghị lực vượt qua thử thách bạn ong =========================== đề 13 Suốt đêm trời mưa to giã lín S¸ng ra, ë tỉ chim chãt vãt cành cao, chim lớn lông cánh ướt, mệt mỏi nhích sang bên để chim nhỏ mở bừng mắt đón ánh mặt trời Chuyện đà xảy với hai chim đêm qua? Em hÃy hình dung kể lại Gợi ý VD đoạn văn viết vỊ diƠn biÕn c©u chun qua lêi “tù kĨ” cđa chim nhỏ: Trời mưa to hơn, gió thổi µo µo ngoµi bơi chi, tiÕng sÊm nỉ vang tai nghe thật hÃi hùng Tôi cảm thấy bÃi chiến trường ác liệt Sét chạyloằng ngoằng rắn lửa Những lÃo ếch ngoác miệng gọi tụ họp nơi hồ ao Còn nghệ sĩ dế đua kéo vĩ cầm Xen lẫn vào giới côn trùng kêu loạn xị Gió lên to nghe thật kinh sợ Những thông khác rạp vật lộn với gió Lúc này, cảm thấy tổ mỏng manh quá, gió rơi xuống đất Tôi sợ nhắm nghiền mắt lại ======================= Đề 14 Quyển sách, bút, bảng con, thước kẻ, gọt bút chì, đồ vật gắn bó với thân thiết với em học tập HÃy mieu tả, kết hợp nêu kỉ niệm đáng nhớ đồ vật thân thiết Gợi ý VD mở kết theo kiểu đà học: a)MB trực tiếp: Chú Thức, bạn ba em đà tặng em cặp sách đầu năm học Ngay từ buổi tựu trường, cặp đà trở thành người bạn nhỏ đáng yêu, bên em hình với bóng b)MB gián tiếp: Hương ơi! Mẹ có quà cho này! Nghe tiếng mẹ cổng, em vội chạy cổng đón Mẹ chợ về, nét mặt vui Một tay mẹ giấu sau lưng vật Em háo hức hỏi mẹ: Mẹ mua cho thứ mẹ? Mẹ cười đáp: Mẹ mua cho thứ mà h»ng ao ­íc.” Em gië líp giÊy bäc ngoµi sung sướng reo lên: Ôi, cặp đẹp làm sao! - KB không mở rộng: Chiếc cặp đà em đến trường ba năm qua chứa đựng kỉ niệm với người cha làm em không quên - KB mở rộng: Chiếc cặp đà chia sẻ với em bao nỗi buồn vui học tập in dấu kỉ niệm đẹp Em coi người bạn thân giữ gìn cặp cẩn thận để bố mẹ em khỏi phải bỏ tiền mua khác =========================== đề 15 Tả thứ đồ chơi vừa có hình dáng đẹp vừa hoạt động làm em thích thú Gợi ý VD đoạn văn tả quạt đồ chơi chạy pin: Chiếc quạt dài chừng gang tay em Quạt làm nhựa tím trong, lốm đốm nhũ trắng trông đẹp Bên ngòai quạt bật hình vẽ ngộ nghĩnh: bé mắt đen láy với đôi má đỏ cầm bút lông, bóng đội mũ chóp cao, đỉnh gắn hoa màu xạnh da trời nhụy đỏ, Đầu nắp quạt có sợi dây màu vàng dùng để đeo vào cổ Mở nắp quạt em thấy hai cánh quạt mỏng hai mảnh giấy nhỏ, màu xanh nhạt Cánh quạt xếp nghiêng để quạt gió phía trước Dưới hai cánh quạt có hộp động bé tí với nhiều dây điện xanh đỏ chằng chịt Khi muốn khởi động quạt, em cần bật công tắc on Đầu tiên, đén bên thân quạt bật sáng Rồi hai cánh quạt xòe ra, quay tÝt, kªu ro ro nghe thËt ªm tai Đưa quạt lên ngang má, em thích thú đón gió mát rượi phả vào mặt Khi muốn tắt quạt, em cần gạt núm công tắc sang bên off Đèn tắt, cánh quạt chạy chậm dần dừng hẳn ======================== Đề 16 Trong sống ngày, có nhiều đồ vật đơn giản (đôi dép, đôi giày, nón, mũ, ô,) gắn bó với em HÃy miêu tả đồ vật Gợi ý VD văn tả nón miền Trung: Chiếc nón vật dùng em yêu thích Chiếc nón xinh xinhcủa em màulá trắng ngà láng bóng, xếp chéo lên đặn kết nối với đường tơ trắng Thân nón hình chóp Miệng nón tròn vành vạnh loe Giữa nón bật quai lụa hồng, hai đầu kết hai nơ nho nhỏ hai cánh bướm Lật nón ra, em đếm mười sáu vành tròn nhẵn kết theo khuôn nón với nút thắt gọn gàng Giơ nón lên soi qua ¸nh s¸ng, d­íi líp l¸ máng, em thÊy hiƯn hình ảnh câu Tràng Tiền, chùa Thiên Mụ Nón ấp ủ lòng thơ đà viết lên Chóp nón bật kết đỏ Giữa lấp lánh điểm sáng long lanh hạt kim cương Chiếc nón gắn bó với em người bạn hiền Dù xa hay gần, nón che chở mái đầu, giữ gìn sức khỏe co em Chiếc nón mái ấm mưa tuôn, bóng mát nắng hè bỏng cháy Chiếc nón che nghiêng khuôn mặt, nụ cười em muốn dành cho bạn phút giây gặp gỡ bất ngờ Mỗi đâu về, nón nằm úp mặ vào tường ậ đó, nón nhìn xuống góc học tập em, lặng lẽ theo dõi em học hành chờ đợi lần gặp gỡ Em yêu quýnhững bàn tay khéo léo đà tạo nên vẻ đẹp đặc biệt nón Chiếc nón giản dị đà thắm đượm tình em Nón đẹp mÃi lòng em, dù thời gian có nhuộm vàng màu ========================== đề 17 Ngôi nhà em có nhiều đồ vật em coi người bạn thân (bàn học, lịch treo tường, giá sách, tủ nhỏ đựng quần áo, tủ đồ chơi,) HÃy tả số đò vật Gợi ý VD đoạn mở kết tả lịch treo tường: -MBTT: Tết đến, nhà em quan mẹ tặng cho lịch treo tường giấy bìa tuyệt đẹp Em ngắm mÃi lịch treo lên tường, gần bàn học em -MBGT: Cùng đếm thời gian, treo tường, mà đồng hồ lúc kêu Tích, tắc!Tích, tắc!, lịch giấy im lặng làm việc Tấm lịch nhà em in hình Hồ Gươm Tháp Rùa lòng thủ đô Hà Nội, em coi người bạn thân thiết gia đình -KBKMR: Tèi tèi, tr­íc ngåi vµo bµn häc, em lại nhìn lịch Bà em nhìn theo, hỏi: Mai ngày ta cháu? Mẹ em nhắc: Gắng học cho tốt nhé! Lại hết tuần đấy! -KBMR: Mỗi lần đưa ngón tay dò theo số lịch để biết ngày thứ mấy, em tưởng nghe thấy tiếng lịch thầm: Ngày đà qua không cách trở lại thời gian vàng bạc, bạn nên để phí hoài! ========================== đề 18 Tả áo đà gắn bó thân thiết với em ( chứa đựng kỉ niệm sâu sắc với em) Gợi ý VD đoạn văn tả áo gắn với kỉ niệm sâu sắc: Tấm áo mua, tặng thợ lành nghề may mà đôi bàn tay khéo léo mẹ đà may cho em Mẹ cắt áo đội bố thành mảnh vải nhỏ thức thâu đêm khâu áo Một ngày kia, áo may xong, em sung sướng mặc vào Chà! Đẹp quá! Mẹ khéo tay thật! Tấm áo màu xanh có hai túi xinh xinh cặp cầu vai vồng vồng Em khoe với tất bạn bè Ngày ngày tới lớp, em khoác người áo thân yêu Nhưng điều làm em quý áo gấp bội, ấm bố ¸o em – h¬i Êm cđa ng­êi chiÕn sÜ Vui sáng tới trường, em áo bạn Phượng, bạn Hằng đường làng ẩm ướt hơ sương Những gió thổi nhè nhẹ làm tà áo bay lượn, múa hát nhắc nhở chúng em mau đến lớp Nhìn áo, lòng em vui phơi phới nghĩ đến người cha kính yêu cầm súng bảo vệ tấc đất biên cương Tổ quốc ========================= Đề 19 Em bạn bè hay người thân tặng mượn sách đẹp HÃy tả lại sách Gợi ý VD hai đoặn văn mở bài: - MBTT: Nhân dịp nămhọc mới, dì Hằng dẫn em đén cửa hàng sách để mua tặng em sách giáo khoa lớp Những sách trông thật đẹp mắt Em thích Tiếng Việt nên cầm trêntay ngắm mÃi - MBGT: Sinh nhật em năm vui Bạn bè đến tặng quà cho em ngồi quây quần bên em trò chuyện ăn bánh kẹo Em hồi hộp trước gói quà Mai, bênngoài giấy bọc có ghi dòng chữ: Tặng Lan vườn bách thú Vừa mở ra, em bạn reo lên: A! Cuốn Từ điển tranh vật, thích quá! ================== đề 20 Tả đồng hồ treo tường (hoặc ®ång hå ®Ĩ bµn, ®ång hå deo tay,) mµ em quan sát kĩ Gợi ý Tả đồng hồ ================== đề 21 HÃy miêu tả đồ Việt Nam mà em quan sát lớp hay nhà nơi Gợi ý VD đoạn văn tả đồ Việt Nam: Tấm đồ in giấy trắng đẹp, chiều dài mét, bề ngang khoảng tám mươi phân Nhìn lên đồ, em thấy đất nước Việt Nam yêu quý có dáng cong cong hình chữ S, nằm sát bên bờ Biển Đông Tấm đồ địa hình in nhiều kí hiệu màu sắc khác Xanh nước biển màu biển, xanh mạ màu đồng bằng, xanh đậm màu rừng núi, Nhìn màu xanh vời vợi đồ, em thấy tiếng lao xao, rì rầm biển Em mơ ước trở thành cô hải quân tay cầm súng đứng hiên ngang mũi tàu để bảo vệ vùng biển Tổ quốc Nhìn màu xanh mạ đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, em thấy biển lúa xanh tít tận chân trời Trên đồ Việt Nam, bật năm cánh màu đỏ Đó Thủ đô Hà Nội thân yêu, nơi xưa vua Lý Công Uốn đặt tên Thăng Long Đây nơi Bác Hồ kính yêu đọc Tuyên ngôn Độc lập quảng trường Ba Đình lịch sử =========================== đề 22 HÃy miêu tả ăn mùa chín (cam, mít, vải, nhÃn, xoài, sầu riêng, chôm chôm, vú sữa,) Gợi ý VD đoạn văn tả cam mùa chín: Cây cam trông thật thích mắt Mới ngày nhỏ, da dày, áo mỏng dần, từ màu xanh nhạt chuyển sang màu vàng tươi Đến hôm nay, chùm cam đà vàng hươm, bật khu vườn Những camvàng óng, da căng mọng mời gọi người thưởng thức Chúng đèn lồng nhỏ treo lơ lửng Từng chùm ngon lành đung đưa nhÌ nhĐ MỈc 10 Ung dung n ngựa đường suối reo Nhớ chân Người bước lên đèo Người đi, rừng núi trơng theo bóng Người TỐ HỮU b Sư Tử bàn chuyện xuất quân Muốn cho khắp thần dân trổ tài Nhỏ to, khoẻ yếu mn lồi Ai tuỳ tài lập công: Voi vận tải lưng quân bị Vào trận cho khoẻ voi (Phỏng theo LA PHÔNG-TEN, NGUYỄN MINH dịch) Đáp án: Danh từ người: lũ trẻ, dân chài - Danh từ vật: đàn, vườn, ngọc lan, đất, đường, thuyền, giấy, nước mưa, lưới, cá, hoa mười giờ, lối đi, hồ, bóng, chim bồ câu, nhà - Danh từ đơn vị: tiếng, cánh, chiếc, vũng, các, con, mái - Danh từ riêng: Hồ Tây - Cụm danh từ: Tiếng đàn, vài cánh ngọc lan, thuyền, vũng nước mưa, lối đi, bóng chim bồ câu, mái nhà Các danh từ trừu tượng bài: Tuổi thơ, cổ tích, lời mẹ, nhịp võng, ca dao, màu, Thời gian, đời, lời ru a Các danh từ riêng người: Bác, Người, Ông Cụ - Các từ dùng gọi Bác Hồ thể tơn kính Bác b Các danh từ riêng: Sư Tử, Gấu, Cáo, Khỉ, Lừa, Thỏ Đế, Vua, Trẫm - Các từ dùng gọi tên vật nhân hố người Dạng 2: Tìm danh từ theo cấu tạo Ví dụ 1: Tìm danh từ chung theo yêu cầu sau đặt câu với từ đó: a Trong từ có tiếng sơng b Trong từ có tiếng mưa c Trong từ có tiếng mẹ d Trong từ có tiếng tình Ví dụ 2: Tìm danh từ có tiếng con, có từ người, từ vật từ vật Đáp án: Có nhiều đáp án, sau đáp án minh hoạ a danh từ có tiếng sơng là: dịng sơng, cửa sơng, khúc sơng, nước sơng, sơng cái, + Đó dịng sơng quanh năm nước chảy xiết + Cửa sông nơi sơng đổ biển + Trên khúc sơng có hai ca nơ chạy + Nước sơng đổi màu theo thời gian + Sông Hồng sơng b danh từ có tiếng mưa là: mưa, trận mưa, nước mưa, mưa rào, mưa xuân, + Trời nắng nhiên mưa xuất + Những trận mưa lớn làm nhà cửa bị trơi + Nước mưa dùng để nấu ăn + Mưa rào thường xuất mùa hè + Mưa xuân làm cho cối tươi tốt c danh từ có tiếng mẹ là: cha mẹ, mẹ hiền, mẹ nuôi, mẹ già, mẹ con, + Công ơn cha mẹ trời bể + Cô giáo mẹ hiền + Cô mẹ nuôi bạn + Mẹ già chuối chín + Hai mẹ q từ hơm d danh từ có tiếng tình là: tình cảm, tình yêu, tình hình, tình báo, tính tình, + Anh dành cho tơi tình cảm tốt đẹp + Đó tình u đất nước người ViệtNamta + Lớp trưởng báo cáo tình hình học tập lớp + Anh tình báo cài vào hàng ngũ địch + Tính tình cậu thất thường Có nhiều đáp án, sau đáp án minh hoạ - danh từ người: trai, gái, dâu, rể, nuôi, - danh từ vật: trâu, bò, gà con, lợn con, mèo con, - danh từ vật: mắt, ngươi, thuyền, bàn con, bát Dạng 3: Tìm danh từ có dạng đặc biệt Ví dụ 1: Tìm từ vừa danh từ chung, vừa danh từ riêng Đặt câu với từ Ví dụ 2: Tìm danh từ khái niệm có nghĩa sau đặt câu với từ tìm a Chỉ hiểu biết trải qua cơng việc thời gian dài b Đó ý nghĩ, suy nghĩ người nói chung c Chỉ sức người làm cơng việc d Đó thái độ hình thành ý nghĩ người Ví dụ 3: Kể tên 10 danh lam thắng cảnh Việt Nam nói rõ địa danh thuộc tỉnh, thành phố Ví dụ 4: Kể tên 10 anh hùng dân tộc, đặt câu nói người Đáp án: Có nhiều đáp án, sau số đáp án minh hoạ - từ vừa danh từ chung, vừa danh từ riêng: + đầm sen (nơi trồng sen) / Đầm Sen (khu vui chơi) + hồ bình (khơng có chiến tranh) / Hồ Bình (tên tỉnh) + gà chọi (một loại gà) / Gà Chọi (tên địa điểm du lịch) + hàng gà (nơi mua bán gà) / Hàng Gà (tên phố cổ) + hạnh phúc (trạng thái người) / Hạnh Phúc (tên người) - Những đầm sen toả hương thơm ngát Chủ nhật tới thăm khu du lịch Đầm Sen - Chúng tơi mong muốn hồ bình tồn giới Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình lớn nước ta - Mẹ hàng gà để mua gà thịt Nhà bạn phố Hàng Gà, khu phố cổ Hà Nội - Bố em mua gà chọi đẹp Vịnh Hạ Long có hịn Gà Chọi tiếng - Gia đình bạn hạnh phúc Chú Hạnh Phúc người vui tính a kinh nghiệm: Anh có nhiều kinh nghiệm sống b tư tưởng: Hôm nay, tư tưởng cậu không ổn định c khả năng: Cơ có khả nói 10 thứ tiếng d tinh thần: Đó tinh thần yêu nước họ Có nhiều đáp án, sau số đáp án minh hoạ: - Thành phố Đà Lạt thuộc tỉnh Lâm Đồng - Khu du lịch Tuần Châu thuộc tỉnh Quảng Ninh - Bãi biển Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá - Bãi biển Đồ Sơn thuộc thành phố Hải Phòng - Vườn quốc gia Cúc Phương thuộc tỉnh Ninh Bình - Khu du lịch Phong Nha - Kẻ Bàng thuộc Quảng Bình - Khu du lịch Bà Nà thuộc thành phố Đà Nẵng - Cố đô Huế thuộc tỉnh Thừa Thiên Huế - Thị trấn Sa Pa thuộc tỉnh Lào Cai - Bãi biển Nha Trang thuộc tỉnh Khánh Hồ Có nhiều đáp án, sau số đáp án minh hoạ: - anh hùng dân tộc: Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Bác Hồ, La Văn Cầu, Tô Vĩnh Diện, Trần Quốc Toản, Nguyễn Đức Cảnh, Tô Hiệu, Nguyễn Thị Minh Khai, Ngô Thị Tuyển, Mạc Thị Bưởi, Võ Thị Sáu, + Hai Bà Trưng phụ nữ anh hùng dân tộc + Ngô Quyền đánh giặc sông Bạch Đằng + Bác Hồ vị cha già kính yêu dân tộc ViệtNam + La Văn Cầu tự chặt đứt cánh tay chiến đấu + Tơ Vĩnh Diện lấy thân chèn pháo + Trần Quốc Toản bóp nát cam lúc khơng biết + Nguyễn Đức Cảnh quê Thái Bình + Tô Hiệu trồng đào nhà tùSơn La + Ngô Thị Tuyển vác hai bao đạn vai + Võ Thị Sáu dũng cảm hi sinh vừa 16 tuổi Dạng 4: Tìm danh từ điền vào chỗ chấm câu Ví dụ 1: Tìm danh từ thích hợp điền vào chỗ chấm để hoàn thành khổ thơ sau: giong ruổi trăm miền Rù rì nối liền mùa hoa Nối rừng hoang với nơi đâu tìm ngào Nếu có trời cao Thì mang vào mật thơm NGUYỄN ĐỨC MẬU Ví dụ 2: Tìm danh từ tượng điền vào chỗ chấm câu: a Thảm hoạ làm nước Nhật thiệt hại to lớn b Những ấm áp xua tan dày đặc c Trong mưa xuất long trời, lở đất d Chúng tơi phản đối mong muốn hồ bình e Các tỉnh miền Trung thường xảy hàng năm g Nắng nhiều làm ruộng đồng Ví dụ 3: Điền danh từ trừu tượng vào chỗ chấm đoạn văn sau: Tơi có dịp nhiều miền đất nước, nhìn thấy tận mắt để lại, từ nắm tro bếp thuở vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, đến hốt đại thần Phan Thanh Giản, cội nguồn, chân lí tổ tiên truyền đạt qua di tích, di vật nhìn thấy niềm vô hạn nuôi dưỡng cao quý nơi người Tất di tích xuất phát từ kiện có ý nghĩa diễn , tiếp tục nuôi dưỡng đạo sống hệ mai sau Theo HỒNG PHỦ NGỌC TƯỜNG Ví dụ 4: Điền danh từ riêng vào chỗ chấm sau: Nước ta có nhiều cảnh đẹp, có nằm thủ Cầu sơn màu đỏ nối từ hịn đảo nhỏ nơi có Cầu xây dựng năm 1865 Đáp án: Điền sau: Bầy ong giong ruổi trăm miền Rù rì đơi cánh nối liền mùa hoa Nối rừng hoang với biển xa Đất nơi đâu tìm ngào Nếu hoa có trời cao Thì bầy ong mang vào mật thơm Các từ cần tìm là: a sóng thần: Nước biển dâng cao lốc xoáy b tia nắng: Mặt trời toả sáng chiếu xuống trái đất sương mù: Hơi ẩm làm khơng nhìn thấy c tiếng sấm: Các tia lửa điện phóng khơng trung d chiến tranh: Trong xã hội xuất bạo lực, khủng bố e lũ lụt: Mưa nhiều gây ngập ngụa kéo dài g nứt nẻ, khô hạn: Ruộng đồng thiếu nước Các từ cần điền theo thứ tự sau: dấu tích, tổ tiên, ý thức, lịch sử, lòng biết ơn, hạnh phúc, phẩm chất, truyền thống, khứ Các từ điền theo thứ tự: Việt Nam, hồ Hoàn Kiếm, Hà Nội, Thê Húc, Bờ Hồ (tên địa danh), đền Ngọc Sơn, Thê Húc, Nguyễn Siêu Dạng 5: Phân biệt danh từ Ví dụ 1: Chọn A, B hay C? a Danh từ danh từ riêng tên người: A Thu Hà B Dế Mèn C Cả A B b Danh từ danh từ riêng tên địa lí: A cầu Khỉ B sông C Cả A B sai c Danh từ không danh từ người: A học sinh B trường học C bạn học d Danh từ khơng danh từ địa lí: A núi Ba Vì B Vườn hoa C Hồ Tây Ví dụ 2: Nối từ cột A với nhận xét cột B cho phù hợp A B đội a Danh từ khái niệm doanh trại b Danh từ người sương mù c Danh từ vật hạnh kiểm d Danh từ tượng Đáp án: Chọn sau: a A ; b C ; c B ; d B Nối sau: - b ; - c ; - d ; - a LUYỆN CHỮ ĐẸP QUEENBEE SƯU TẦM MA TRẬN NỘI DUNG KIỂM TRA MƠN TIẾNG VIỆT LỚP - GIỮA KÌ II Năm học: 2016 - 2017 Mạch kiến thức kĩ Số câu, số điểm Kiến thức tiếng Việt: - Hiểu nghĩa sử dụng số từ Số câu ngữ thuộc chủ điểm học - Nhận biết xác định định chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai ?, Ai làm ?, Ai ?, câu khiến Biết đặt câu với kiểu câu Sử dụng dấu gạch ngang Số điểm - Nhận biết bước đầu cảm nhận hay câu văn có sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa; biết dùng biện pháp so sánh, nhân hóa để viết câu văn hay Đọc hiểu văn bản: - Xác định hình ảnh, nhân vật, chi Số câu tiết có ý nghĩa đọc - Hiểu nội dung đoạn, đọc, hiểu ý nghĩa - Giải thích chi tiết suy luận trực tiếp rút thông tin từ Số điểm đọc - Nhận xét hình ảnh, nhân vật chi tiết đọc; biết liên hệ điều đọc với thân thực tế Số câu Tổng: Số điểm Mức Mức Mức Mức Tổng 01 02 01 04 01 02 01 04 02 01 01 02 06 01 0,5 0,5 01 03 02 01 02 1,5 03 2,5 03 02 10 07 LUYỆN CHỮ ĐẸP QUEENBEE SƯU TẦM MA TRẬN CÂU HỎI KIỂM TRA MƠN TIẾNG VIỆT LỚP - GIỮA KÌ II Năm học: 2016 - 2017 TT Chủ đề Đọc hiểu Số câu văn Câu số Kiến thức Số câu tiếng Việt Câu số Tổng số câu Mức TN TL 02 1-2 02 Mức TN TL 01 01 01 01 Mức TN TL 01 02 7-9 01 02 Mức Tổng TN TL 02 06 5-6 01 04 10 03 10 LUYỆN CHỮ ĐẸP QUEENBEE SƯU TẦM CÂU HỎI KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP - GIỮA KÌ II Năm học: 2016 - 2017 A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) 1- Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Học sinh bốc thăm để đọc Tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 27 (Sách Tiếng Việt 4, tập 2) Sau đó, trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc giáo viên yêu cầu 2- Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Đọc sau trả lời câu hỏi: Câu chuyện túi khoai tây Vào buổi học, thầy giáo mang vào lớp nhiều túi nhựa bao khoai tây thật to Thầy chậm rãi giải thích với người rằng, cảm thấy ốn giận khơng muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, viết tên người khơng ưa hay ghét hận cho vào túi Chỉ lúc sau, túi chúng tơi căng nặng, đầy khoai tây Thậm chí, có người túi khơng chứa hết khoai, phải thêm túi nhỏ kèm theo Sau thầy yêu cầu chúng tơi mang theo bên túi khoai tây nơi đâu lúc thời gian tuần lễ Đến lớp mang vào chỗ ngồi, nhà mang vào tận giường ngủ, chí vui chơi bạn bè phải mang theo Chỉ sau thời gian ngắn, bắt đầu cảm thấy mệt mỏi phiền tối lúc có túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh Tình trạng cịn tồi tệ củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước Cuối cùng, định xin thầy giáo cho quẳng hết chõ khoai tây cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái lịng Lúc ấy, thầy giáo chúng tơi từ tốn nói: "Các em thấy khơng, lịng ốn giận hay thù ghét người khác làm cho thật nặng nề khổ sở! Càng ốn ghét khơng tha thứ cho người khác, ta giữ lấy gánh nặng khó chịu lịng Lịng vị tha, cảm thông với lỗi lầm người khác khơng q q giá để ta trao tặng người, mà cịn q tốt đẹp để dành tặng thân mình." Lại Thế Luyện Khoanh trịn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Thầy giáo mang túi khoai tây đến lớp để làm ? a Để cho lớp liên hoan b Để giáo dục cho lớp học lòng vị tha c Để cho lớp học môn sinh học d Để hướng dẫn học sinh cách trồng khoai tây Câu 2: Túi khoai tây gây điều phiền toái ? a Đi đâu mang theo b Các củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước c Đi đâu mang theo củ khoai tây vừa nặn vừa bị thối rữa, rỉ nước d Muốn vứt thầy giáo lại không đồng ý LUYỆN CHỮ ĐẸP QUEENBEE SƯU TẦM Câu 3: Theo thầy giáo, nên có lịng vị tha, cảm thơng với lỗi lầm người khác ? a Vì ốn giận hay thù ghét khơng mang lại lợi ích gì; có lịng vị tha có cảm thơng đem lại niềm hạnh phúc cho thân q tặng cho người b Vì oán ghét không tha thứ cho người khác, ta giữ lấy gánh nặng khó chịu lịng c Vì lịng vị tha, cảm thơng với lỗi lầm người khác khơng quà quý giá để ta trao tặng người, mà cịn q tốt đẹp để dành tặng thân d Vì lịng oán giận hay thù ghét người khác làm cho thật nặng nề khổ sở ! Câu 4: Theo em, lòng vị tha ? a Rộng lịng tha thứ b Cảm thơng chia sẻ c Rộng lịng tha thứ, khơng có cố chấp; biết cảm thông chia sẻ d Không hẹp hịi, ích kỉ biết tha thứ cho người khác họ biết lỗi Câu 5: Hãy nêu suy nghĩ em cách giáo dục thầy giáo thú vị chỗ ? Câu 6: Từ câu chuyện trên, em rút học cho thân ? Câu 7: Hãy đặt câu văn có sử dụng dấu gạch ngang dùng để thích ? Câu 8: Em đặt câu văn theo kiểu câu Ai ? Câu 9: Tất bạn tham gia đêm Hội diễn văn nghệ 26-3 Hãy viết câu thành câu khiến ? Câu 10: Em đặt câu kể "Ai làm ?" có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa ? LUYỆN CHỮ ĐẸP QUEENBEE SƯU TẦM B- KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) 1- Chính tả: (3 điểm) Viết Khuất phục tên cướp biển ( từ "Cơn tức giận thú nhốt chuồng" - Sách Tiếng Việt 4, tập 2, tr 67 ) 2- Tập làm văn: (7 điểm) Hãy viết văn tả cối mà em yêu thích LUYỆN CHỮ ĐẸP QUEENBEE SƯU TẦM ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP - GIỮA KÌ II Năm học: 2016 - 2017 A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) 1- Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Học sinh đọc lưu loát diễn cảm: điểm Học sinh trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc: điểm 2- Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Câu 1b: (0,5 điểm) Câu 2c: (0,5 điểm) Câu 3a: (0,5 điểm) Câu 4c: (0,5 điểm) Câu 5: (0,5 điểm) Cách giáo dục thầy giáo thú vị chỗ: Thầy không bắt phải tha thứ hình ảnh củ khoai tây thối rữa, thầy giúp lớp hiểu giá trị tha thứ, lòng vị tha cảm thông với lỗi lầm người khác Câu 6: (0,5 điểm) Bài học: Sống phải có lịng vị tha, cảm thơng, chia sẻ khơng gây thù ốn Câu 7: (1 điểm) Ví dụ: Tiến sĩ sử học Nguyễn Nhã – người giành đời để nghiên cứu Hoàng Sa Trường Sa – tới phát hành sách Câu 8: Đặt kiểu câu "Ai ?" (1 điểm) Câu 9: Học sinh chuyển từ câu kể sang câu khiến (1 điểm) Ví dụ: Mong tất bạn tham gia đêm Hội diễn văn nghệ 26-3 ! Câu 10: (1 điểm) Học sinh đặt câu kể Ai làm có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa B- KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) 1- Chính tả: (3 điểm) Viết Khuất phục tên cướp biển ( từ "Cơn tức giận thú nhốt chuồng" - Sách Tiếng Việt 4, tập 2, tr 67 ) Yêu cầu: Bài viết đẹp, không sai - sót lỗi tả (3 điểm) Sai lỗi: trừ điểm 2- Tập làm văn: (7 điểm) Hãy viết đoạn văn tả cối mà em yêu thích Yêu cầu: Bố cục đầy đủ, rõ ràng Nội dung trọng tâm Có sử dụng mở theo kiểu gián tiếp kết theo hướng mở rộng Kĩ dùng từ, đặt câu hay câu văn ngữ pháp Bài văn có sử dụng biện pháp nghệ thuật ... ==================== Đề HÃy kể lại câu chuyện nói kỉ niệm đáng nhớ em người bạn thân lớp học Gợi ý Hôm ấy, cô giáo dẫn vào lớp bạn gái nói với chúng tôi: Đây Lan, bạn lớp ta, em hÃy làm quen với Cả lớp ngơ... Số điểm - Nhận biết bước đầu cảm nhận hay câu văn có sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa; biết dùng biện pháp so sánh, nhân hóa để viết câu văn hay Đọc hiểu văn bản: - Xác định hình ảnh, nhân vật,... chuồng" - Sách Tiếng Việt 4, tập 2, tr 67 ) 2- Tập làm văn: (7 điểm) Hãy viết văn tả cối mà em yêu thích LUYỆN CHỮ ĐẸP QUEENBEE SƯU TẦM ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP - GIỮA KÌ II Năm học: