Biện pháp quản lý hiệu quả thiết bị, đồ dùng dạy học của NVTB ở trường THCS

Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS MỤC LỤC Trang PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Đối tượng khảo sát, thực nghiệm Phương pháp nghiên cứu Giới hạn, phạm vi nghiên cứu đề tài PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận biện pháp quản lý thiết bị - đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Các khái niệm liên quan đến đề tài 2 Các nội dung quản lý TB – ĐDDH Các TB – ĐDDH nhà trường Vai trò mối quan hệ thành tố việc quản lý sử dụng TB – ĐDDH II Thực trạng biện pháp quản lý TB, ĐDDH NVTB trường THCS Thực trạng TB, ĐDDH trường THCS Thực trạng việc tổ chức cho giáo viên mượn trả Thực trạng bảo quản, sử dụng TB, ĐDDH Thực trạng làm đồ dùng dạy học sáng tạo III Các biện pháp quản lý TB, ĐDDH NVTB trường THCS Các xây dựng biện pháp Các biện pháp Kết thực biện pháp 10 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 12 Kết luận 12 Kiến nghị 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO 2 4 Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Phụ lục DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Các chữ viết tắt Ý nghĩa chữ viết tắt BGH Ban giám hiệu CM Chuyên môn CNTT Công nghệ thông tin CSVC Cơ sở vật chất ĐDDH Đồ dùng dạy học GD&ĐT Giáo dục đào tạo GV Giáo viên GVBM Giáo viên môn HS Học sinh KH Kế hoạch NVTB Nhân viên thiết bị SHCM Sinh hoạt chuyên môn TBDH Thiết bị dạy học TB - ĐDDH Thiết bị - đồ dùng dạy học TH Thực hành THCS Trung học sơ Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Một điều kiện góp phần nâng cao chất lượng GD nhà trường nói chung, trường THCS nói riêng TB - ĐDDH Chính thế, năm qua, nhà trường cấp quyền quan tâm đầu tư, mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy – học Trong thực tế sử dụng, thiết bị phát huy vai trò to lớn việc thu hút học sinh học tập, tăng cường hoạt động thực hành, thực nghiệm, gắn lý thuyết với thực hành, giúp học sinh hiểu sâu học Trong q trình sử dụng ĐDDH, cơng tác quản lý đồ dùng đặt với nhà trường nhân viên phụ trách thiết bị Một khó khăn xảy là: Các thiết bị dùng chung, số lượt giáo viên, học sinh sử dụng nhiều dẫn đến đồ dùng dễ hỏng, độ xác khơng cao Làm để đồ dùng sử dụng lâu dài, khai thác hiệu tối đa, lý tơi chọn nghiên cứu đề tài: “Biện pháp quản lý thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS” Mục đích nghiên cứu Đề tài đưa số biện pháp nhằm giúp việc bảo quản, khai thác thiết bị, đồ dùng cách khoa học, hợp lý, đáp ứng yêu cầu sử dụng vào việc dạy - học giáo viên học sinh, góp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Đối tượng nghiên cứu Biện quản lý thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Đối tượng khảo sát, thực nghiệm Giáo viên học sinh trường THCS nơi công tác Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận - Phương pháp hỏi – đáp - Phương pháp thống kê toán học - Phương pháp điều tra - Phương pháp hỏi chuyên gia Giới hạn, phạm vi nghiên cứu đề tài Đề tài nghiên cứu trường THCS nơi công tác từ NH 2016 - 2017 đến 2019 – 2020 3/11 Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận biện pháp quản lý thiết bị - đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Các khái niệm liên quan đến đề tài - Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề - Quản lý tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục tiêu đề - Thiết bị, đồ dùng dạy học máy móc, thiết bị, dụng cụ môn học - NVTB người làm việc quan, tổ chức liên quan đến thiết bị NVTB trường học người làm quản lý, bảo quản, bảo dưỡng, cho mượn, trả sửa chữa thiết bị hỏng nhẹ - Trường THCS bậc hệ thống giáo dục Việt Nam, Tiểu học (cấp 1) Trung học phổ thông (cấp 3) Trung học sở kéo dài năm (từ lớp đến lớp 9) Học sinh vào lớp phải hồn thành chương trình Tiểu học, có độ tuổi từ 11 tuổi đến 15 tuổi Trường THCS bố trí xã, phường, thị trấn - Biện pháp quản lý TB - ĐDDH NVTB trường THCS giải tác động có mục đích NVTB lên TBDH, người sử dụng thiết bị để xây dựng, trang bị, bảo quản tổ chức sử dụng có hiệu TB, ĐDDH nhà trường Các nội dung quản lý TB - ĐDDH 2.1 Quản lý việc tổ chức cho GV HS mượn trả sử dụng TB – ĐDDH có sẵn 2.2 Quản lý việc bảo quản, bảo dưỡng sửa chữa TB – ĐDDH có sẵn 2.3 Quản lý việc tự làm TB - ĐDDH sáng tạo GV HS 4/11 Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Các TB – ĐDDH nhà trường: 5/11 Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Sơ đồ: Thiết bị phòng chức Vai trò mối quan hệ thành tố việc quản lý sử dụng TB ĐDDH 6/11 Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Sơ đồ: Mối quan hệ thành tố Thiết bị dạy học có vai trị quan trọng trình dạy học TBDH điều kiện để thực nguyên lý “trực quan” nguyên lý “học đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn” TBDH khơng có vai trị minh họa cho giảng giáo viên, cho học sinh quen với đặc tính bên ngoài, bên thực vật động vật II Thực trạng biện pháp quản lý TB, ĐDDH NVTB trường THCS Thực trạng TB, ĐDDH trường THCS - Nhà trường cấp quyền quan tâm, trang bị đầy đủ TB - ĐDDH phục vụ cho việc dạy - học nhà trường Trường có 12 phịng chức năng, 28 phịng học (phụ lục: Bảng 1) Thực trạng việc tổ chức cho giáo viên mượn trả - Một số GV sử dụng khơng đăng kí mượn ĐDDH thời gian quy định gây ảnh hưởng đến mượn trả thiết bị việc xếp, bảo quản, hạn chế việc báo cáo kết sử dụng theo định kỳ - Sau dùng xong GV thường không trả để sai vị trí thiết bị Dẫn đến GVBM dùng sau khơng có thiết bị - Ứng dụng CNTT cơng tác xếp, quản lí thiết bị chế độ báo cáo cịn rời rạc, thiếu tính logic sáng tạo - Kết mượn trả TB - ĐDDH sau: Năm học Tổng số GV Số giáo viên thường xuyên mượn Số GV không thường xuyên mượn SL % SL % 2016 - 2017 42 25 59.52 17 40.48 2017 - 2018 45 30 66.67 15 33.33 7/11 Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Thực trạng bảo quản, sử dụng TB, ĐDDH - Tuy có tiến trước nhiều, khâu xếp, bảo quản sử dụng chưa đạt hiệu quả, chưa phát huy vai trò thiết thực ĐDDH hoạt động dạy học thầy trò - Đa số GVBM biết mượn, dùng không nắm cách bảo quản, sử dụng không cách, dẫn đến đồ dùng nhanh hỏng - GVBM NVTB khơng có khả sửa chữa thiết bị bị hỏng, thường làm đề xuất, báo cáo BGH xin gọi thợ chuyên TB, ĐDDH Dẫn đến kéo dài thời gian sửa chữa, ảnh hưởng đến việc sử dụng TB, ĐDDH GVBM, nhiều tiết khơng có đồ dùng dạy học - GVBM sử dụng CNTT thành thạo cập nhật phần mền học tập cách nên ngại sử dụng tranh ảnh giảng dạy, số GV sử dụng mang tính đối phó Khi có tiết thao giảng, dự tăng cường sử dụng ĐDDH Ý thức sử dụng bảo quản ĐDDH số giáo viên chưa cao Thực trạng làm đồ dùng dạy học sáng tạo - Thường có GVG, thi làm đồ dùng dạy học, GV làm nên lượng ĐDDH ít, khơng khả thi làm đối phó - Kết làm ĐDDH sau: Bảng thực trạng làm ĐDDH giáo viên Năm học Tổng số GV Số GV tham gia làm ĐDDH Tổng số ĐDDH tự làm Mức TB (Số ĐDDH/ GV) 2016 - 2017 42 23 (55%) 92 2.2/ 1GV 2017 - 2018 45 29 (64%) 102 2.3/ 1GV 8/11 Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Bảng thực trạng làm ĐD học tập học sinh Số HS Năm học Tổng số HS tham gia làm đồ dùng học tập 2016 - 2017 812 520 (64%) Tổng số ĐDDH tự làm 1500 Mức TB (Số ĐDDH/ HS) 1.85/ 1HS 2017 - 2018 817 586 (72%) 1648 2.02/ 1HS - Đồ dùng học tập mà học sinh tự làm gồm: mơ hình, ươm cây, mơ hình máy cắt giấy, clip, power point, tranh vẽ,… III Các biện pháp quản lý TB, ĐDDH NVTB trường THCS Các xây dựng biện pháp - Căn lý luận thực trạng biên pháp quản lý TB, ĐDDH nghiên cứu mục I, II - Căn kế hoạch năm học hàng năm, kế hoạch quản lý CSVC, TB, ĐDDH nhà trường Các biện pháp 2.1 Nâng cao ý thức trách nhiệm GV, HS việc khai thác, sử dụng ĐDDH Mục tiêu: Giúp GV, HS có trách nhiệm khai thác thiết bị hiệu quả, sử dụng cách, tránh thất thoát, hư hỏng Nội dung cách thực hiện: - Ngay từ đầu năm học NVTB tham mưu BGH để đưa quy định khai thác, sử dụng ĐDDH - Đề xuất BGH việc bồi dưỡng cho GV, HS vai trò đồ dùng thiết bị ý thức trách nhiệm GV, HS - Sưu tầm, tuyền truyền phổ biến văn đạo hướng dẫn việc khai thác, sử dụng TBDH - Xây dựng nội quy, quy định sử dụng ĐDDH phòng phòng chức (phụ lục: 2) - Tham mưu BGH đề quy địnhthưởng phạt GV, HS sử dụng thiết bị 2.2 Xây dựng kế hoạch quản lý 9/11 Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Mục tiêu: Giúp NVTB chủ động tổ chức mượn trả, sửa chữa, làm ĐDDH đáp ứng yêu cầu sử dụng GV Nội dung cách thực hiện: - Trước vào năm học mới, NVTB đề xuất BGH tổ chức cho GVBM, tổ CM, kiểm tra thực trạng ĐDDH có Đánh giá sử dụng ĐDDH, có kế hoạch trình BGH để kể kịp thời sữa chữa mua bổ sung TB - ĐDDH - Xây dựng KH dài hạn, trung hạn ngắn hạn công tác quản lý sử dụng ĐDDH - KH hoạt động sử dụng CSVC - TB - ĐDDH (phụ lục Bảng 3) 2.3 Tổ chức xếp, phân loại Mục tiêu: - Giúp NVTB biết cách xếp đồ dùng khoa học, ngăn nắp, biết cách theo dõi chặt chẽ việc mượn, trả ĐDDH GV, có trách nhiệm cao việc bảo quản đồ dùng thiết bị Kịp thời sửa chữa, bảo dưỡng thay TB ĐDDH để đảm bảo cho việc dạy - học - Sắp xếp TB – ĐDDH hiệu quả, khoa học theo quy trình dễ: “Dễ tìm, dễ thấy, dễ lấy ra” Nội dung cách tiến hành: - Phối hợp tổ CM xếp TB - ĐDDH theo môn, khối, chương, tiết - Xây dựng, hướng dẫn mượn trả, xếp, ký hiệu mã hóa thiết bị theo quy định - Chia phòng đồ dùng thành khu riêng theo tổ CM - Xây dựng nội quy mượn, trả - Trực phòng theo lịch, hướng dẫn, giúp đỡ giáo viên mượn, trả xếp thiết bị vị trí quy định 2.4 Quản lý việc bảo quản, bảo dưỡng sửa chữa TBDH Mục tiêu: Nhằm hạn chế việc mát, hư hỏng, tiết kiệm khoản kinh phí để tái đầu tư Nội dung cách thực hiện: - Đầu năm, hàng tháng, phối hợp với GVBM kiểm tra, đánh giá thực trạng tình hình thiết bị xem có sử dụng khơng? Cần sửa chữa gì? - Đề xuất BGH bảo dưỡng, sửa chữa kịp thời như: + Đối với thiết bị hỏng nhẹ dễ sửa chữa NVTBsửa chữa kết hợp với giáo viên môn, ban CSVC sửa chữa 10/11 Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS PHỤ LỤC BẢNG 1: THIẾT BỊ DẠY HỌC Số TT Phòng luợn g P học 28 Âm nhạc 02 Tin học 02 Lab 02 Vật lý 01 Sinh học 01 Hóa học 01 Cơng nghệ 01 Đa 01 10 Hội 01 trường Thực trạng số thiết bị có Ghi Gồm: 01 Tivi, 01 chiếu đa năng, 01 bảng tương tác thông minh, 01 chiếu, 01 chiếu vật thể Gồm: 01 máy tính để bàn, 01 chiếu đa năng, 01 bảng tương tác thông minh, 01 chiếu Gồm: 33 máy tính, 01 máy chiếu, 01 bảng tương tác thông minh, 01 chiếu, 02 máy in Gồm: 33 máy tính, 01 máy chiếu, 01 bảng tương tác thông minh, 01 chiếu Gồm: 01 máy tính để bàn, 01 chiếu đa năng, 01 bảng tương tác thông minh, 01 chiếu, 01 máy chiếu vật thể Gồm: 01 máy tính để bàn, 01 chiếu đa năng, 01 bảng tương tác thông minh, 01 chiếu, 01 máy chiếu vật thể Gồm: 01 máy tính để bàn, 01 chiếu đa năng, 01 bảng tương tác thông minh, 01 chiếu, 01 máy chiếu vật thể Gồm: 01 máy tính để bàn, 01 chiếu đa năng, 01 bảng tương tác thông minh, 01 chiếu, 01 máy chiếu vật thể Gồm: 01 máy tính để bàn, 01 chiếu đa năng, 01 bảng tương tác thông minh, 01 chiếu Gồm: 01 máy chiếu đa năng, 01 chiếu, hệ thống âm thanh, điều hòa, 50 bàn 100 ghế hội nghị - Máy chiếu đa xuống cấp Đã thay 14 máy chiếu cho hs Khối + Khối (2018-2019, 2019-2020) Một phịng TH âm nhạc có 30 đàn để dạy CLB khiếu 01 máy chiếu mờ, nhiều chấm đen Đã thay máy chiếu Đã thay máy chiếu Đã thay máy chiếu Đã thay máy chiếu Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Bảng 2: Nội quy phòng chức NỘI QUY BỂ BƠI Để đảm bảo an toàn khu vực bể bơi yêu cầu học sinh phải thực yêu cầu sau Giữ gìn vệ sinh chung, bỏ rác nơi quy định, thực nếp sống văn minh lịch khơng nói tục chửi bậy Phải xuất trình vé thẻ bơi cho nhân viên kiểm soát vé trước vào bơi Quần áo, giày dép để nơi quy định tủ để đồ Không nhận gửi tiền, vàng bạc, đồng hồ, điện thoại tư trang có giá trị Trước xuống bể bơi phải khởi động, tắm rửa, vệ sinh Nghiếm cấm học sinh không đủ sức khỏe mắc bệnh da, bệnh tim, bệnh thần kinh, say rượu bìa vào bể bơi Nghiêm cấm hình thức đùa nghịch, chạy nhảy, xơ đẩy gây trật tự an toàn làm ảnh hưởng đến người khác Khi vào bơi phải mặc đồ bơi, không mặc quần áo sinh hoạt xuống bể bơi Không mang đồ ăn, uống vào khu vực bể bơi Phụ huynh đưa cháu vào bơi không lên sàn bể Người kèm trẻ em phải bỏ giày dép, rửa chân ngồi ổn định vào vị trí quy định Nếu muốn xuống bơi trẻ em phải xin phép nhân viên kiểm soát phải mua vé 10 Trong trình bơi phát thấy thân người bên cạnh có biểu sức khỏe khơng bình thường phải báo cho lực lượng cứu hộ để trợ giúp HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) NỘI QUY PHÒNG LAB I ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN Điều 1: Khởi động máy trước học phút Điều 2: Tổ chức giảng dạy, sử dụng trang thiết bị theo mục đích, yêu cầu Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS II Điều 3: Kịp thời báo cáo cho bảo vệ nhân viên phụ trách phát thiết bị mát hỏng hóc Điều 4: Quản lý chịu trách nhiệm thiết bị học Điều 5: Sau học: Hướng dẫn học sinh vệ sinh phịng, đóng cửa, ngắt nguồn điện Ghi ký tình hình thiết bị vào sổ nhật ký phòng Lab Trực tiếp nhận bàn giao đầy đủ sở vật chất, thiết bị, chìa khóa với bảo vệ ĐỐI VỚI HỌC SINH Điều 6: Đến phòng học giờ, giữ trật tự, ngồi vị trí quy định, khơng khỏi chỗ giáo viên chưa cho phép Điều 7: Tuyệt đối tuân thủ theo hướng dẫn giáo viên Điều 8: Giữ gìn bảo vệ thiết bị đồ dùng Làm hỏng, phải bồi thường theo quy định Điều 9: Trong q trình học tập có cố máy phải báo cho giáo viên nhân viên thiết bị Tuyệt đối không tự điều chỉnh hay sửa chữa Điều 10: Không được: - Mang đồ ăn, nước uống, chất cháy nổ vào phòng - Mang USB, băng đĩa, phần mềm có nội dung khơng liên quan đến học khơng lành mạnh vào phịng - Tự ý sử dụng thiết bị chưa cho phép - Tự ý di dời, tháo lắp trang thiết bị Điều 11: Hết học: - Thoát chương trình tắt máy - Vệ sinh phịng học, ngắt nguồn điện, đóng chốt cửa HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) NỘI QUY PHÒNG TIN HỌC II ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN Điều 1: Tổ chức giảng dạy, sử dụng trang thiết bị theo mục đích, yêu cầu Điều 2: Quản lý chịu trách nhiệm thiết bị học Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS II Điều 3: Kịp thời báo cáo cho bảo vệ nhân viên phụ trách phát thiết bị mát hỏng hóc Điều 4: Sau học: Hướng dẫn học sinh vệ sinh phịng, đóng cửa, ngắt nguồn điện Ghi ký tình hình thiết bị vào sổ nhật ký phòng Lab Trực tiếp nhận bàn giao đầy đủ sở vật chất, thiết bị, chìa khóa với bảo vệ ĐỐI VỚI HỌC SINH Điều 5: Đến phòng học giờ, giữ trật tự, ngồi vị trí quy định, khơng khỏi chỗ giáo viên chưa cho phép Điều 6: Tuyệt đối tuân thủ theo hướng dẫn giáo viên Điều 7: Giữ gìn bảo vệ thiết bị đồ dùng Làm hỏng, phải bồi thường theo quy định Điều 8: Trong q trình học tập có cố máy phải báo cho giáo viên nhân viên thiết bị Tuyệt đối không tự điều chỉnh hay sửa chữa Điều 9: Không được: - Mang đồ ăn, nước uống, chất cháy nổ vào phòng - Mang USB, băng đĩa, phần mềm có nội dung khơng liên quan đến học khơng lành mạnh vào phịng - Tự ý sử dụng thiết bị chưa cho phép - Tự ý di dời, tháo lắp trang thiết bị Điều 10: Hết học: - Thoát chương trình tắt máy - Vệ sinh phịng học, ngắt nguồn điện, đóng chốt cửa HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) NỘI QUY PHỊNG HĨA I ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN Điều 1: Tổ chức giảng dạy, sử dụng trang thiết bị theo mục đích, yêu cầu Điều 2: Quản lý chịu trách nhiệm thiết bị học Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS II Điều 3: Kịp thời báo cáo cho bảo vệ nhân viên phụ trách phát thiết bị mát hỏng hóc Điều 4: Sau học: Hướng dẫn học sinh vệ sinh phịng, đóng cửa, ngắt nguồn điện Ghi ký tình hình thiết bị vào sổ nhật ký phòng Lab Trực tiếp nhận bàn giao đầy đủ sở vật chất, thiết bị, chìa khóa với bảo vệ ĐỐI VỚI HỌC SINH Điều 5: Đến phòng học giờ, giữ trật tự, ngồi vị trí quy định, khơng khỏi chỗ giáo viên chưa cho phép Điều 6: Tuyệt đối tuân thủ theo hướng dẫn giáo viên Nếu làm vỡ dụng cụ hóa chất phải báo cho giáo viên để hướng dẫn cách xử lý Điều 7: Giữ gìn bảo vệ thiết bị đồ dùng Làm hỏng, phải bồi thường theo quy định Điều 8: Trong q trình học tập có cố máy phải báo cho giáo viên nhân viên thiết bị Tuyệt đối không tự điều chỉnh hay sửa chữa Điều 9: Không được: - Mang đồ ăn, nước uống, chất cháy nổ vào phòng - Tự ý sử dụng thiết bị chưa cho phép - Tự ý di dời, tháo lắp trang thiết bị Điều 10: Hết học: - Cất thiết bị nơi quy định - Vệ sinh phòng học, chậu rửa - Ngắt nguồn điện, đóng chốt cửa HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) NỘI QUY PHÒNG SINH I ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN Điều 1: Tổ chức giảng dạy, sử dụng trang thiết bị theo mục đích, yêu cầu Điều 2: Quản lý chịu trách nhiệm thiết bị học Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS II Điều 3: Kịp thời báo cáo cho bảo vệ nhân viên phụ trách phát thiết bị mát hỏng hóc Điều 4: Sau học: Hướng dẫn học sinh vệ sinh phịng, đóng cửa, ngắt nguồn điện Ghi ký tình hình thiết bị vào sổ nhật ký phịng Lab Trực tiếp nhận bàn giao đầy đủ sở vật chất, thiết bị, chìa khóa với bảo vệ ĐỐI VỚI HỌC SINH Điều 5: Đến phòng học giờ, giữ trật tự, ngồi vị trí quy định, không khỏi chỗ giáo viên chưa cho phép Điều 6: Tuyệt đối tuân thủ theo hướng dẫn giáo viên Nếu làm vỡ dụng cụ hóa chất phải báo cho giáo viên để hướng dẫn cách xử lý Điều 7: Trong trình học tập có cố máy phải báo cho giáo viên nhân viên thiết bị Tuyệt đối không tự điều chỉnh hay sửa chữa Điều 8: Không được: - Mang đồ ăn, nước uống, chất cháy nổ vào phòng - Tự ý sử dụng thiết bị chưa cho phép - Tự ý di dời, tháo lắp trang thiết bị Điều 9: Hết học: - Cất thiết bị nơi quy định - Vệ sinh phòng học, chậu rửa - Ngắt nguồn điện, đóng chốt cửa HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) NỘI QUY PHỊNG CƠNG NGHỆ I ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN Điều 1: Tổ chức giảng dạy, sử dụng trang thiết bị theo mục đích, yêu cầu Điều 2: Quản lý chịu trách nhiệm thiết bị học Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS II Điều 3: Kịp thời báo cáo cho bảo vệ nhân viên phụ trách phát thiết bị mát hỏng hóc Điều 4: Sau học: Hướng dẫn học sinh vệ sinh phịng, đóng cửa, ngắt nguồn điện Ghi ký tình hình thiết bị vào sổ nhật ký phòng Lab Trực tiếp nhận bàn giao đầy đủ sở vật chất, thiết bị, chìa khóa với bảo vệ ĐỐI VỚI HỌC SINH Điều 5: Đến phòng học giờ, giữ trật tự, ngồi vị trí quy định, khơng khỏi chỗ giáo viên chưa cho phép Điều 6: Tuyệt đối tuân thủ theo hướng dẫn giáo viên Nếu làm vỡ dụng cụ hóa chất phải báo cho giáo viên để hướng dẫn cách xử lý Điều 7: Giữ gìn bảo vệ thiết bị đồ dùng Làm hỏng, phải bồi thường theo quy định Điều 8: Trong q trình học tập có cố máy phải báo cho giáo viên nhân viên thiết bị Tuyệt đối không tự điều chỉnh hay sửa chữa Điều 9: Không được: - Mang đồ ăn, nước uống, chất cháy nổ vào phòng - Tự ý sử dụng thiết bị chưa cho phép - Tự ý di dời, tháo lắp trang thiết bị Điều 10: Hết học: - Cất thiết bị nơi quy định - Vệ sinh phòng học, chậu rửa - Ngắt nguồn điện, đóng chốt cửa HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) NỘI QUY PHÒNG VẬT LÝ I ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN Điều 1: Tổ chức giảng dạy, sử dụng trang thiết bị theo mục đích, yêu cầu Điều 2: Quản lý chịu trách nhiệm thiết bị học Điều 3: Kịp thời báo cáo cho bảo vệ nhân viên phụ trách phát thiết bị mát hỏng hóc Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS II Điều 4: Sau học: Hướng dẫn học sinh vệ sinh phịng, đóng cửa, ngắt nguồn điện Ghi ký tình hình thiết bị vào sổ nhật ký phịng Lab Trực tiếp nhận bàn giao đầy đủ sở vật chất, thiết bị, chìa khóa với bảo vệ ĐỐI VỚI HỌC SINH Điều 5: Đến phòng học giờ, giữ trật tự, ngồi vị trí quy định, không khỏi chỗ giáo viên chưa cho phép Điều 6: Tuyệt đối tuân thủ theo hướng dẫn giáo viên Nếu làm vỡ dụng cụ hóa chất phải báo cho giáo viên để hướng dẫn cách xử lý Điều 7: Trong trình học tập có cố máy phải báo cho giáo viên nhân viên thiết bị Tuyệt đối không tự điều chỉnh hay sửa chữa Điều 8: Không được: - Mang đồ ăn, nước uống, chất cháy nổ vào phòng - Tự ý sử dụng thiết bị chưa cho phép - Tự ý di dời, tháo lắp trang thiết bị Điều 9: Hết học: - Cất thiết bị nơi quy định - Vệ sinh phòng học, chậu rửa - Ngắt nguồn điện, đóng chốt cửa HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) NỘI QUY PHÒNG ĐA NĂNG I ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN Điều 1: Tổ chức giảng dạy, sử dụng trang thiết bị theo mục đích, yêu cầu Điều 2: Quản lý chịu trách nhiệm thiết bị học Điều 3: Kịp thời báo cáo cho bảo vệ nhân viên phụ trách phát thiết bị mát hỏng hóc Điều 4: Sau học: Hướng dẫn học sinh vệ sinh phịng, đóng cửa, ngắt nguồn điện Ghi ký tình hình thiết bị vào sổ nhật ký phòng Lab Trực tiếp nhận bàn giao đầy đủ sở vật chất, thiết bị, chìa khóa với bảo vệ Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS II ĐỐI VỚI HỌC SINH Điều 5: Đến phòng học giờ, giữ trật tự, ngồi vị trí quy định, khơng khỏi chỗ giáo viên chưa cho phép Điều 6: Tuyệt đối tuân thủ theo hướng dẫn giáo viên Điều 7: Giữ gìn bảo vệ thiết bị đồ dùng Làm hỏng, phải bồi thường theo quy định Điều 8: Trong q trình học tập có cố máy phải báo cho giáo viên nhân viên thiết bị Tuyệt đối không tự điều chỉnh hay sửa chữa Điều 9: Không được: - Mang đồ ăn, nước uống, chất cháy nổ vào phòng - Tự ý sử dụng thiết bị chưa cho phép - Tự ý di dời, tháo lắp trang thiết bị Điều 10: Hết học: - Cất thiết bị nơi quy định - Vệ sinh phòng học, chậu rửa - Ngắt nguồn điện, đóng chốt cửa HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) Tháng 8/2019 Bảng 3: KH hoạt động sử dụng CSVC - TB – ĐDDH Công việc trọng tâm Người thực Người kiểm tra -Sắp xếp thiết bị - vệ sinh phòng thực hành, TBDH - Kiểm kê TBDH - Sửa chữa đồ dùng thiết bị hư hỏng - GV, NVTB - Phó Hiệu trưởng - Nhân viên thiết bị, giáo viên - Nhân viên thiết bị, giáo viên - Ban Giám hiệu - Ban Giám hiệu Ghi Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS - Xây dựng kế hoạch sử dụng TBDH - Lập loại hồ sơ sổ sách theo mẫu quy định chung phòng GDĐT - Đề xuất mua sắm bổ sung TBDH - Thống kê số tiết sử dụng đồ dung dạy học - Kiểm tra hồ sơ sổ sách đồ dùng thiết bị - Kiểm tra, lau chùi, xếp lại thiết bị - Kiểm tra việc bảo quản, sử dụng phịng học mơn - Thống kê số tiết sử dụng đồ dùng dạy học - Nhân viên thiết bị - Hiệu trưởng - Nhân viên thiết bị - Ban giám hiệu - Nhân viên thiết bị, giáo viên - Nhân viên thiết bị - Hiệu trưởng, kế tốn - Phó hiệu trưởng - Phó Hiệu trưởng - Hiệu trưởng - Nhân viên thiết bị - Ban giám hiệu - Nhóm chun mơn - Hiệu trưởng - Nhân viên thiết bị - Phó hiệu trưởng - Làm đồ dùng dạy học - Kiểm tra hồ sơ sổ sách mượn-trả, thực hành 11/2019 - Sửa chữa thiết bị hỏng (nếu có) - Thống kê số tiết sử dụng đồ dung dạy học - Kiểm tra phương án phòng cháy chữa cháy, phòng mối mọt - Kiểm tra hồ sơ sổ sách trả mượn, thực hành 12/201 - Thống kê việc sử dụng TBDH giáo viên môn - Đánh giá hiệu sử dụng thiết bị đồ dung dạy học - Kiểm tra hồ sơ sổ sách trả, mượn, thực hành - Đề xuất mua sắm thêm 01/202 trang thiết bị cần thiết phục vụ dạy học - Thống kê việc sử dụng TBDH giáo viên môn 02/202 - Sửa chữa thiết bị hỏng (nếu có) - Giáo viên mơn - Nhân viên thiết bị - Phó Hiệu trưởng - Hiệu trưởng - Nhóm chun mơn - Ban giám hiệu - Nhân viên thiết bị - Phó hiệu trưởng - Tổ kiểm tra - Phó Hiệu trưởng - Nhân viên thiết bị - Ban giám hiệu - Nhân viên thiết bị - Phó Hiệu trưởng - Tổ chun mơn - Ban Giám hiệu - Nhân viên thiết bị - Phó Hiệu trưởng 9/2019 10/201 - Tổ chuyên môn, - Ban Giám hiệu, phận liên quan kế toán - Nhân viên thiết bị - Phó Hiệu trưởng - Nhóm chun mơn - Phó Hiệu trưởng Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS 03/202 04/202 05/202 - Kiểm tra hồ sơ sổ sách mượn, trả, thực hành - Kiểm tra việc bảo quản, sử dụng phòng học môn, thiết bị dạy học - Thống kê việc sử dụng TBDH giáo viên môn - Đánh giá việc sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học - Kiểm tra hồ sơ sổ sách mượn trả, thực hành - Kiểm tra, lau chùi, xếp lại thiết bị dạy học - Thống kê việc sử dụng TBDH giáo viên môn - Sửa chữa thiết bị hỏng (nếu có) - Kiểm tra hồ sơ sổ sách đồ dùng thiết bị - Thống kê việc sử dụng TBDH giáo viên môn - Nhân viên thiết bị - Ban giám hiệu - Nhân viên thiết bị - Ban giám hiệu - Nhân viên thiết bị - Phó Hiệu trưởng - Tổ chun mơn - Ban giám hiệu - Nhân viên thiết bị - Phó hiệu trưởng - Nhân viên thiết bị - Ban Giám hiệu - Nhân viên thiết bị - Phó hiệu trưởng - Nhóm chun mơn - Phó Hiệu trưởng - Nhân viên thiết bị - Ban giám hiệu - Nhân viên thiết bị - Phó Hiệu trưởng - Kiểm tra hồ sơ sổ sách thiết - Nhân viên thiết bị bị đồ dùng - Thống kê việc sử dụng - Nhân viên thiết bị TBDH giáo viên môn - Báo cáo tổng kết công tác sử dụng thiết bị dạy học - Nhân viên thiết bị giáo viên phận liên quan đến môn - Vệ sinh, xếp ngăn nắp, - Nhân viên thiết bị gon gang, chuẩn bị cho năm học sau - Ban giám hiệu - Phó Hiệu trưởng - Ban Giám hiệu - Phó Hiệu trưởng Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Phịng đa – Mơn Tốn Giờ mơn Địa Lý Phịng thực hành Vật Lý Sân trường – Mơn Thể dục Giờ thực hành Khoa học Phòng chuyên đề Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Phịng thực hành Cơng nghệ Phòng Lab Phòng học Phòng thực hành Sinh học Phịng thực hành Hóa học Phịng đồ dùng chung Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Phòng thực hành tin Phòng Kho Một số đồ dùng giáo viên học sinh tự làm Chiếc nón kì diệu Giá treo tranh Tranh lụa tơ tằm Máy đơn giản Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Rô bốt thủy lực Môn Lịch sử ... nhà trường: 5/11 Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS Sơ đồ: Thiết bị phòng chức Vai trò mối quan hệ thành tố việc quản lý sử dụng TB ĐDDH 6/11 Biện pháp quản lý hiệu. .. cứu trường THCS nơi công tác từ NH 2016 - 2017 đến 2019 – 2020 3/11 Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận biện pháp quản lý. .. Thiết bị dạy học TB - ĐDDH Thiết bị - đồ dùng dạy học TH Thực hành THCS Trung học sơ Biện pháp quản lý hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học NVTB trường THCS PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Một điều