Bắt nguồn từ môi trường, được sinh vật sản xuất hấp thụ và biến đổi thành quang năng, sau đó năng lượng được truyền qua các bậc dinh dưỡng và cuối cùng năng lượng truyền trở lại môi trườ[r]
(1)TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN HƯNG ĐẠO (40 câu trắc nghiệm)
KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2012-2013
MÔN : SINH HỌC- KHỐI : 12 Thời gian làm bài: 60 phút;
Mã đề thi 139 Họ, tên thí sinh: SBD: …….Lớp:……
I PHẦN CHUNG (32 câu, từ câu đến câu 32)
Câu 1: Theo nguồn gốc hình thành, hệ sinh thái chia thành hệ sinh thái:
A cạn nước B lục địa đại dương C nước mặn-lợ nước ngọt. D tự nhiên nhân tạo. Câu 2: Khoảng thuận lợi khoảng nhân tố sinh thái
A mức phù hợp để sinh vật thực chức sống tốt B sinh vật sinh sản tốt nhất.
C giúp sinh vật chống chịu tốt với môi trường. D sinh vật sinh trưởng, phát triển tốt nhất.
Câu 3: Vì chuỗi thức ăn hệ sinh thái kéo dài (quá bậc dinh dưỡng)? A Vì hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng hệ sinh thái thấp.
B Chuỗi thức ăn ngắn q trình tuần hồn lượng xảy nhanh hơn. C Vì chuỗi thức ăn dài trình truyền lượng chậm.
D Chuỗi thức ăn ngắn chu trình vật chất hệ sinh thái xảy nhanh hơn. Câu 4: Cho thông tin diễn sinh thái sau:
(1) Xuất mơi trường có quần xã sinh vật sống.
(2) Có biến đổi quần xã qua giai đoạn tương ứng với biến đổi môi trường. (3) Song song với trình biến đổi quần xã diễn trình biến đổi điều kiện tự nhiên môi trường
(4) Luôn dẫn tới quần xã bị suy thối.
Các thơng tin phản ánh giống diễn nguyên sinh diễn thứ sinh là: A (1) (2). B (1) (4). C (2) (3). D (3) (4). Câu 5: Một chu trình sinh địa hóa gồm có trình:
A tổng hợp chất, tuần hoàn vật chất tự nhiên, phân giải chất hữu cơ.
B tổng hợp chất, tuần hoàn vật chất tự nhiên lắng đọng phần đất, nước. C tổng hợp chất, phân giải lắng đọng phần vật chất đất, nước.
D tổng hợp chất, tuần hoàn vật chất tự nhiên, phân giải lắng đọng phần vật chất trong đất, nước
Câu 6: Phát biểu sau khơng nói tháp sinh thái? A Tháp sinh khối lúc có đáy lớn đỉnh nhỏ. B Tháp số lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ. C Tháp lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ.
D Tháp số lượng xây dựng dựa số lượng cá thể bậc dinh dưỡng.
Câu 7: Hiện tượng sau phản ánh dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật khơng theo chu kì?
A Ở miền Bắc Việt Nam, số lượng ếch nhái giảm vào năm có mùa đơng giá rét, nhiệt độ xuống 80C.
B Ở đồng rêu phương Bắc, năm đến năm, số lượng cáo lại tăng lên gấp 100 lần sau lại giảm. C Ở Việt Nam, hàng năm vào thời gian thu hoạch lúa, ngô,… chim cu gáy thường xuất nhiều. D Ở Việt Nam, vào mùa xuân khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều.
Câu 8: Sự giúp đỡ lẫn cá thể loài quần thể kiếm ăn, sinh sản hay chống kẻ thù gọi là
A quan hệ hỗ trợ. B quan hệ tương tác. C đấu tranh sinh tồn. D quan hệ cạnh tranh. Câu 9: Ý nghĩa phân bố đồng quần thể sinh vật là:
A hỗ trợ qua hiệu nhóm.
(2)C xuất hiên mơi trường không đồng nhất.
D tận dụng nguồn sống tiềm tàng môi trường.
Câu 10: Trong thuỷ vực, người ta thường nuôi ghép loài cá khác nhau, loài kiếm ăn tầng nước định Mục đích chủ yếu việc ni ghép lồi cá khác là
A tăng tính cạnh tranh lồi thu suất cao hơn. B hình thành nên chuỗi lưới thức ăn thủy vực.
C tận dụng tối đa nguồn thức ăn, nâng cao suất sinh học thủy vực. D tăng cường mối quan hệ cộng sinh loài.
Câu 11: Ổ sinh thái là
A tất nhân tố bao quanh sinh vật, có tác động trực tiếp gián tiếp tới sinh vật; ảnh hưởng đến tồn tại, sinh trưởng, phát triển hoạt động khác sinh vật
B khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khoảng sinh vật tồn phát triển ổn định theo thời gian
C “khơng gian sinh thái” mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép lồi tồn phát triển lâu dài
D nhân tố có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp đến đời sống sinh vật. Câu 12: Diễn sinh thái là
A diễn khởi đầu từ mơi trường chưa có sinh vật kết hình thành nên quần xã tương đối ổn định
B trình biến đổi quần xã qua giai đoạn tương ứng với biến đổi môi trường
C diễn xuất mơi trường có quần xã sinh vật sống Tuỳ theo điều kiện thuận lợi hay không thuận lợi mà diễn hình thành nên quần xã tương đối ổn định bị suy thối
D q trình biến đổi quần xã qua giai đoạn không tương ứng với biến đổi của môi trường
Câu 13: Khi nói chuỗi lưới thức ăn, phát biểu sau đúng? A Trong quần xã, loài sinh vật tham gia vào chuỗi thức ăn.
B Khi thành phần lồi quần xã thay đổi cấu trúc lưới thức ăn bị thay đổi. C Tất chuỗi thức ăn sinh vật sản xuất.
D Trong lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng có lồi. Câu 14: Hệ sinh thái sau hệ sinh thái tự nhiên?
A Cánh đồng. B Bể cá cảnh. C Rừng nhiệt đới. D Trạm vũ trụ. Câu 15: Trên đống tro tàn núi lửa,
A diễn diễn nguyên sinh thứ sinh. B diễn diễn thứ sinh. C không diễn diễn thế. D diễn diễn nguyên sinh. Câu 16: Biến động số lượng cá thể là:
A biến động xảy thay đổi có tính chu kì mơi trường. B tăng hay giảm số lượng cá thể quần thể.
C số lượng cá thể mà quần thể cần để trì phát triển.
D biến động mà số lượng cá thể quần thể tăng giảm cách đột ngột thay đổi bất thường môi trường tự nhiên hay hoạt động khai thác tài nguyên mức người
Câu 17: Bậc dinh dưỡng cấp gồm: A động vật ăn động vật tiêu thụ cấp 1. B động vật ăn động vật tiêu thụ cấp 2. C động vật ăn sinh vật sản xuất
D sinh vật có khả tổng hợp chất hữu từ chất vô môi trường.
Câu 18: Mật độ cá thể có ảnh hưởng đến mối quan hệ quần thể nào?
A Khi mật độ cá thể quần thể tăng cao, cá thể cạnh tranh Khi mật độ giảm, cá thể quần thể tăng cường hỗ trợ lẫn
B Khi mật độ cá thể quần thể tăng cao, cá thể cạnh tranh gay gắt Khi mật độ giảm, cá thể quần thể hỗ trợ lẫn
(3)D Khi mật độ cá thể quần thể tăng cao, cá thể cạnh tranh Khi mật độ giảm, cá thể quần thể hỗ trợ lẫn
Câu 19: Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể theo chu kì do: A thay đổi có tính chất chu kì môi trường
B nhân tố: bão, lụt, cháy, ô nhiễm…
C thay đổi bất thường môi trường tự nhiên D hoạt động khai thác tài nguyên mức người. Câu 20: Cho nhóm sinh vật hệ sinh thái:
(1) Động vật (2) Thực vật (3) Cỏ (4) Giun. (5) Cá ăn thịt. Các nhóm sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp hệ sinh thái là
A (2) (3). B (1) (4). C (3) (4). D (2) (5). Câu 21: Cho giai đoạn diễn nguyên sinh:
(1) Môi trường chưa có sinh vật
(2) Giai đoạn hình thành quần xã ổn định tương đối (giai đoạn đỉnh cực) (3) Các sinh vật phát tán tới hình thành nên quần xã tiên phong
(4) Giai đoạn hỗn hợp (giai đoạn giữa) gồm quần xã biến đổi tuần tự, thay lẫn Diễn nguyên sinh diễn theo trình tự là:
A (1), (3), (4), (2). B (1), (2), (4), (3). C (1), (2), (3), (4). D (1), (4), (3), (2).
Câu 22: Trong hệ sinh thái, chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao liền kề, trung bình lượng bị thất tới 90% Phần lớn lượng thất bị tiêu hao
A phận rơi rụng (rụng lá, rụng lông, lột xác động vật). B qua chất thải (ở động vật qua phân nước tiểu).
C hoạt động nhóm sinh vật phân giải.
D qua hô hấp (năng lượng tạo nhiệt, vận động thể, ).
Câu 23: Đặc điểm sau phân tầng loài sinh vật quần xã rừng mưa nhiệt đới là đúng?
A Các loài thực vật phân bố theo tầng cịn lồi động vật khơng phân bố theo tầng. B Sự phân tầng loài thực vật kéo theo phân tầng loài động vật.
C Các loài thực vật hạt kín khơng phân bố theo tầng cịn lồi khác phân bố theo tầng. D Sự phân tầng thực vật động vật không phụ thuộc vào nhân tố sinh thái.
Câu 24: Một dãy loài sinh vật có mối quan hệ với mặt dinh dưỡng, lồi này ăn lồi khác phía trước thức ăn lồi phía sau là:
A tháp sinh thái. B bậc dinh dưỡng. C lưới thức ăn. D chuỗi thức ăn.
Câu 25: Trong quần xã sinh vật, kiểu quan hệ hai lồi, lồi có lợi cịn lồi khơng có lợi khơng có hại mối quan hệ
A ức chế - cảm nhiễm B cộng sinh. C vật chủ - vật kí sinh D hội sinh. Câu 26: Số lượng cá thể mà quần thể cần có để trì phát triển gọi là
A kích thước dao động. B kích thước tối thiểu. C kích thước tối đa. D kích thước suy vong. Câu 27: Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến hiệu ứng nhà kính trái đất do:
A đốt nhiều nhiên liệu hóa thạch thu hẹp diện tích rừng.
B thảm thực vật có xu hướng giảm dần quang hợp tăng dần hơ hấp có thay đổi khí hậu. C bùng nổ dân số nên làm tăng lượng CO2 qua hô hấp.
D động vật phát triển nhiều nên làm tăng lượng CO2 qua hô hấp. Câu 28: Hiệu suất sinh thái tỉ lệ %
A sinh khối chuyển hoá qua bậc dinh dưỡng B vật chất chuyển hoá qua bậc dinh dưỡng. C lượng chuyển hoá qua bậc dinh dưỡng. D lượng qua bậc dinh dưỡng. Câu 29: Điều khơng với chu trình Cacbon?
A Thực vật lấy CO2 trực tiếp từ khí để tổng hợp chất hữu cơ. B Tất động vật sử dụng trực tiếp cacbon từ thức ăn thực vật.
C Trong trình phân giải chất hữu vi sinh vật, CO2 nước trả lại mơi trường. D Trong q trình hơ hấp động vật, thực vật, CO2 nước trả lại môi trường.
(4)A Bắt nguồn từ môi trường, sinh vật sản xuất hấp thụ biến đổi thành quang năng, sau năng lượng truyền qua bậc dinh dưỡng cuối lượng truyền trở lại môi trường
B Bắt nguồn từ môi trường, sinh vật sản xuất hấp thụ biến đổi thành lượng hóa học, sau đó lượng truyền hết qua bậc dinh dưỡng
C Từ sinh vật sản xuất hình thành lượng hóa học, sau lượng truyền qua bậc dinh dưỡng cuối lượng truyền trở lại môi trường
D Bắt nguồn từ môi trường, sinh vật sản xuất hấp thụ biến đổi thành lượng hóa học, sau đó lượng truyền qua bậc dinh dưỡng cuối truyền trở lại môi trường
Câu 31: Xét chuỗi thức ăn: Cỏ → Chuột → Rắn hổ mang → Đại bàng Trong đó, sinh vật tiêu thụ là A Cỏ, Chuột, Rắn hổ mang Đại bàng. B Đại bàng Rắn hổ mang.
C Chuột, Rắn hổ mang Đại bàng. D Đại bàng.
Câu 32: Sơ đồ sau minh họa phân bố cá thể không gian theo kiểu phân bố:
A theo nhóm. B phân tầng. C đồng đều. D ngẫu nhiên.
II PHẦN RIÊNG – PHẦN TỰ CHỌN [8 câu] Học sinh làm hai phần (A B) A Theo chương trình chuẩn (8 câu, từ câu 33 đến câu 40)
Câu 33: Giả sử lượng đồng hoá sinh vật dị dưỡng chuỗi thức ăn sau: Sinh vật tiêu thụ bậc 1: 500 000 Kcal Sinh vật tiêu thụ bậc 2: 150 000 Kcal
Sinh vật tiêu thụ bậc 3: 18 000 Kcal Sinh vật tiêu thụ bậc 4: 620 Kcal
Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp với bậc dinh dưỡng cấp chuỗi thức ăn là:
A 9%. B 1%. C 10%. D 12%
Câu 34: Chuột đài nguyên sống ở nơi nhiệt độ 50C 300C, phát triển tốt 100C đến 200C. Khoảng nhiệt tốt với gọi là
A khoảng ức chế. B khoảng cực thuận. C khoảng chịu đựng. D giới hạn sinh thái. Câu 35: Điều khơng với chu trình nước?
A Trong khí quyển, nước ngưng tụ tạo thành mưa rơi xuống lượng lớn lục địa. B Trong tự nhiên, nước ln vận động, tạo nên chu trình nước tồn cầu.
C Trong khí quyển, nước ngưng tụ tạo thành mưa rơi xuống lượng lớn đại dương. D Sự bốc nước diễn từ đại dương, mặt đất thảm thực vật.
Câu 36: Hiện tượng thông liền rễ sinh trưởng tốt hơn, đàn bồ nơng bơi thành hình vịng cung kiếm được nhiều cá hơn… gọi là
A hiệu suất tương tác. B hiệu nhóm. C tự tỉa thưa. D quần tụ.
Câu 37: Cây kiến có loại phình to có khoang mà kiến thích làm tổ, thức ăn kiến tha là nguồn phân bón bổ sung cho Quan hệ kiến kiến quan hệ
A hợp tác. B kí sinh. C cộng sinh. D hội sinh.
Câu 38: Thành phần hữu sinh cấu trúc nên hệ sinh thái gồm:
(1) Các chất vô (2) Sinh vật sản xuất (3) Các chất hữu (4) Sinh vật tiêu thụ (5) Các yếu tố khí hậu (6) Sinh vật phân giải A (2), (3), (4). B (2), (4), (6). C (3), (4), (5). D (1), (2), (3). Câu 39: Quá trình hình thành quần thể gồm giai đoạn theo trình tự là:
(1) từ quần thể sinh vật ban đầu, số cá thể lồi phát tán đến mơi trường sống mới.
(2) cá thể loài thiết lập mối quan hệ sinh thái, cá thể sinh sản dần hình thành quần thể ổn định.
(3) chọn lọc tự nhiên giữ lại cá thể thích nghi.
A (1), (3), (2). B (2), (3), (1). C (3), (2), (1). D (1), (2), (3). Câu 40: Cho nhóm sinh vật hệ sinh thái:
(5)Sơ đồ thể thứ tự truyền dòng lượng qua bậc dinh dưỡng hệ sinh thái là: A (1) → (3) → (2). B (2) → (3) → (1). C (1) → (2) → (3). D (3) → (2) → (1).
B Theo chương trình nâng cao (8 câu, từ câu 41 đến câu 48)
Câu 41: Phát biểu sau nói sản lượng sinh vật sơ cấp tinh (sản lượng thực tế để ni nhóm sinh vật dị dưỡng)?
A Những hệ sinh thái có sức sản xuất cao nhất, tạo sản lượng sơ cấp tinh lớn hoang mạc và vùng nước đại dương thuộc vĩ độ thấp
B Trong sinh quyển, tổng sản lượng sơ cấp tinh hình thành hệ sinh thái nước lớn tổng sản lượng sơ cấp tinh hình thành hệ sinh thái cạn
C Sản lượng sơ cấp tinh sản lượng sơ cấp thô trừ phần hô hấp thực vật.
D Những hệ sinh thái hồ nông, hệ cửa sông, rạn san hô rừng ẩm thường xanh nhiệt đới thường có sản lượng sơ cấp tinh thấp có sức sản xuất thấp
Câu 42: Một lồi sâu bọ có nhiệt độ ngưỡng 70C vòng đời cần 16 ngày 260C Nếu tỉnh có
nhiệt độ trung bình ngày 270C lồi có số hệ năm là
A 15 B 20 C 24 D 19
Câu 43: Tất nhân tố sinh thái môi trường gắn bó chặt chẽ với thành tổ hợp sinh thái tác động lên sinh vật nội dung quy luật:
A tác động tổng hợp. B tác động không đồng đều.
C giới hạn sinh thái. D tác động đồng đều.
Câu 44: Khi nói thành phần hữu sinh hệ sinh thái, phát biểu sau đúng?
A Tất loài vi khuẩn sinh vật phân giải, chúng có vai trị phân giải chất hữu thành các chất vô
B Sinh vật tiêu thụ gồm động vật ăn thực vật, động vật ăn động vật vi khuẩn. C Thực vật nhóm sinh vật có khả tổng hợp chất hữu từ chất vô cơ. D Nấm nhóm sinh vật có khả phân giải chất hữu thành chất vô cơ.
Câu 45: Khảo sát cáo, chuột lemmut khu rừng, người ta đếm số lượng cáo, chuột lemmut ở địa điểm sau:
Địa điểm (1): 20, Địa điểm (2): 12, 4 Địa điểm (3): 8, Địa điểm (4): 0, 3. Độ phong phú cáo là
A 66,7%. B 20%. C 33,3%. D 80%.
Câu 46: Khi nói chu trình sinh địa hố nitơ, phát biểu sau không đúng?
A Thực vật hấp thụ nitơ dạng muối, muối amôn (NH4+), nitrat (NO3-). B Vi khuẩn phản nitrat hố phân hủy nitrat (NO)3- thành nitơ phân tử (N2). C Một số lồi vi khuẩn, vi khuẩn lam có khả cố định nitơ từ khơng khí.
D Động vật có xương sống hấp thu nhiều nguồn nitơ muối amôn (NH4+), nitrat (NO3-).
Câu 47: Ở thực vật, thích nghi với điều kiện chiếu sáng khác nên loài thuộc nhóm ưa bóng có đặc điểm hình thái là:
A phiến dày, có màu xanh nhạt. B phiến dày, có màu xanh đậm. C phiến mỏng, có màu xanh đậm. D phiến mỏng, có màu xanh nhạt.
Câu 48: Giả sử lượng đồng hoá sinh vật dị dưỡng chuỗi thức ăn sau:
Sinh vật tiêu thụ bậc 1: 500 000 Kcal Sinh vật tiêu thụ bậc 2: 150 000 Kcal Sinh vật tiêu thụ bậc 3: 18 000 Kcal Sinh vật tiêu thụ bậc 4: 620 Kcal
Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp với bậc dinh dưỡng cấp bậc dinh dưỡng cấp 4 với bậc dinh dưỡng cấp chuỗi thức ăn là: