Trong quá trình diễn thế các hệ sinh thái phát triển có sự kế thừa nhau để đạt được trạng thái hoàn chỉnh nhất có thể.. Diễn thế xảy ra trên đất trống như đảo núi lửa … là diễn thế nguyê[r]
(1)Họ, tên thí sinh: Chữ ký giám thị 1: Số báo danh:
SỞ GD&ĐT BẠC LIÊU ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 05 trang)
KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: SINH HỌC, LỚP 12
Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian giao đề)
Mã đề 213
A PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH (8 điểm, 32 câu từ câu đến câu 32): Câu 1: Loài người xuất vào kỷ
A phấn trắng B Jura C thứ ba D thứ tư
Câu 2: Phát biểu không đối tượng chọn lọc tự nhiên theo quan điểm đại: A Chọn lọc tự nhiên phát huy tác dụng cấp độ cá thể cá thể. B Chọn lọc tự nhiên tác động vào cá thể quần thể chủ yếu.
C Chọn lọc tự nhiên tác động cấp độ cá thể.
D Chọn lọc tự nhiên không tác động cá thể riêng rẽ mà quần thể cá thể có mối quan hệ ràng buộc với
Câu 3: Nội dung đầy đủ chứng tế bào học là
A SV cấu tạo từ tế bào Tế bào đơn vị tổ chức thể sống B SV cấu tạo từ tế bào, tế bào sinh từ tế bào sống trước nó
C tế bào sinh từ tế bào sống trước Tế bào đơn vị tổ chức thể sống
D sinh vật cấu tạo từ tế bào, tế bào sinh từ tế bào sống trước Tế bào đơn vị tổ chức thể sống
Câu 4: Diễn xảy môi trường có quần xã sinh vật định gọi là: A diễn nước. B diễn nguyên sinh.
C diễn thứ sinh. D diễn cạn.
Câu 5: Sản lượng sinh vật thực xanh 12.106 Kcal, thỏ tích lũy 7,8.105Kcal Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc bao nhiêu?
A 6,5%. B 7,% C 8,5% D 8%
Câu 6: Điều sau sai diễn sinh thái?
A Trong trình diễn hệ sinh thái phát triển có kế thừa để đạt trạng thái hồn chỉnh
B Diễn xảy đất trống đảo núi lửa … diễn nguyên sinh. C Có hai loại diễn diễn nguyên sinh diễn thứ sinh. D Diễn q trình mà ta ln dự báo trước được.
Câu 7: Trình tự nuclêơtit mạch mang mã gốc đoạn gen mã hóa cấu trúc nhóm enzim đêhiđrơgenaza người lồi vượn người:
Người: XGA TGT GTT TGT TGG Tinh tinh: XGT TGT TGG GTT TGT TGG -Gôrila : XGT TGT TGG GTT TGT TAT Đười ươi: TGT TGG TGG GTX TGT GAT
-Từ trình tự nuclêơtit nêu rút nhận xét mối quan hệ loài người với loài vượn người?
(2)Câu 8: Tại khu rừng có lồi chim ăn sâu, số lượng sâu không thật dồi Khả
đây khơng phải ngun nhân giúp cho lồi chim tồn tại?
A Mỗi lồi ăn loài sâu khác
B Mỗi loài kiếm ăn vào thời gian khác ngày
C Các loài chim ăn loài sâu, vào thời gian địa điểm D Mỗi lồi kiếm ăn vị trí khác rừng
Câu 9: Đóng góp quan trọng học thuyết Đacuyn là
A phát vai trò sáng tạo chọn lọc tự nhiên chọn lọc nhân tạo. B đề xuất khái niệm biến dị cá thể, nêu lên tính vơ hướng loại biến dị này. C giải thích hình thành lồi mới.
D giải thích thành cơng hợp lí tương đối đặc điểm thích nghi.
Câu 10: Chất hữu có khả tự tái mà không cần đến enzim là
A Protein B ARN C Lipit D ADN
Câu 11: Trong tập hợp sau đây: I Các cá thể cá Vàng bể kiếng II Các cá thể cá Rô phi, cá Chép ao III Rừng Tràm U Minh
IV Các Mai, Hướng dương vườn hoa V Đàn voi sống đồng cỏ Châu Phi
VI Các cá thể Sóc sống vườn quốc gia Cát Tiên, Cúc Phương Tập hợp quần thể sinh vật?
A III, V B IV, VI C II, VI D I, II
Câu 12: Quá trình hình thành lồi diễn tương đối nhanh khi A diễn lai xa đa bội hóa.
B q trình hình thành lồi đường địa lí sinh thái diễn song song. C diễn biến động di truyền.
D chọn lọc tự nhiên tích lũy nhiều biến dị.
Câu 13: Hình thành lồi đường lai xa đa bội phương thức thường thấy ở: A động vật di động B động vật di động C động vật kí sinh D thực vật
Câu 14: Tập hợp loài rừng quốc gia Tam Đảo cá Cóc là
A lồi đặc trưng B loài cá đặc biệt sống cạn C loài có giá trị kinh tế D lồi ưu thế
Câu 15: Nhân tố tiến hóa có khả làm thay đổi tần số alen thuộc gen quần thể theo hướng xác định
A chọn lọc tự nhiên. B đột biến.
C di nhập gen. D biến động di truyền.
Câu 16: Vì ngày sống khơng cịn hình thành đường hóa học?
A Vì tác động trực tiếp người. B Vì thiếu điều kiện lịch sử cần thiết. C Vì sống Trái đất phong phú. D Vì thiếu chất vơ cần thiết. Câu 17: Quần thể đạt mức độ cân khi:
A Khơng có cạnh tranh cá thể quần thể. B Mức sinh sản mức độ tử vong
C Mức sinh sản nhập cư mức độ tử vong xuất cư D Các yếu tố vô sinh hữu sinh tác động hài hòa đến quần thể. Câu 18: Giữa sinh vật lồi có mối quan hệ sau đây?
A Cạnh tranh đối địch. B Hỗ trợ cạnh tranh. C Hỗ trợ ức chế. D Quần tụ hỗ trợ.
Câu 19: Theo nhà cổ sinh vật học, dạng người xuất chi Homo :
A Homo sapiens B Homo habilis
C Homo neanderthalensis D Homo erectus
(3)B Là dẫn liệu để nghiên cứu lịch sử vỏ Trái đất lịch sử phát sinh, phát triển, diệt vong sinh vật
C Là dẫn liệu để nghiên cứu lịch sử vỏ Trái đất lịch sử diệt vong sinh vật D Là dẫn liệu để nghiên cứu lịch sử phát sinh, phát triển sinh vật.
Câu 21: Ví dụ sau nói mối quan hệ hỗ trợ cá thể quần thể? A Hiện tượng tự tỉa thưa thực vật. B cộng sinh nấm vi khuẩn lam. C Nhạn bể cị làm tổ tập đồn. D Bồ nông xếp thành hàng bắt nhiều cá. Câu 22: Yếu tố đóng vai trị việc làm người khỏi trình độ động vật:
A Lao động hiểu hoạt động chế tạo công cụ lao động B Dùng lửa
C Biết sử dụng công cụ lao động
D Chuyển từ đời sống xuống mặt đất Câu 23: Điều không thuộc cách li sau hợp tử?
A Giao tử đực giao tử không kết hợp với thụ tinh.
B Hợp tử tạo thành phát triển thành lai sống đến trưởng thành khơng có khả sinh sản
C Thụ tinh hợp tử không phát triển.
D Hợp tử tạo thành phát triển thành lai lai lại chết non. Câu 24: Tiến hóa lớn là
A q trình hình thành nhóm phân loại lồi phụ, lồi chi, họ, bộ, lớp, ngành. B trình hình thành nhóm phân loại lồi, chi, họ, bộ, lớp, ngành
C q trình hình thành nhóm phân loại nịi, lồi, chi, họ, bộ, lớp, ngành. D q trình hình thành nhóm phân loại lồi chi, họ, bộ, lớp, ngành. Câu 25: Khi qua bậc dinh dưỡng bình quân lượng khoảng:
A 90% B 70% C 20% D 30%
Câu 26: Tần số đột biến gen dao động từ:
A 10-8 -> 10-4 B 10-7 -> 10-4 C 10-5 -> 10-4 D 10-6 -> 10-4 Câu 27: Chu trình sinh địa hóa hệ sinh thái là:
A cách thức sống sinh vật hệ sinh thái.
B cách thức vật chất tồn tại, trì, phát triển hệ sinh thái.
C đường chuyển động có thất sinh sơi vật chất qua chuỗi thức ăn hệ sinh thái môi trường
D đường chuyển động vòng tròn vật chất qua chuỗi thức ăn hệ sinh thái môi trường
Câu 28: Trật tự sau không với chuỗi thức ăn?
A Lúa Chuột Mèo Diều hâu. B Lúa Chuột Cú Diều hâu. C Lúa Chuột Rắn Diều hâu. D Lúa Rắn Chim Diều hâu. Câu 29: Nhận xét sau không chuỗi thức ăn?
A Quần xã có độ đa dạng cao, chuỗi thức ăn dài quần xã có độ đa dạng thấp. B Chuỗi thức ăn thường có mắt xích.
C Tất chuỗi thức ăn không bền vững.
D Thành phần chuỗi thức ăn không phụ thuộc vào mùa hay giai đoạn phát triển khác của động vật
Câu 30: Giá trị thích nghi đột biến thay đổi tuỳ thuộc vào: A tác nhân gây đột biến.
B tổ hợp gen chứa đột biến, tác nhân gây đột biến. C môi trường tổ hợp gen chứa đột biến.
D môi trường, tác nhân gây đột biến.
Câu 31: Cá rô phi nước ta có giới hạn sinh thái từ
A 5,6oC đến 42oC B 20oC đến 42oC C 5,6oC đến 35oC D 20oC đến 35oC Câu 32: Cơ quan tương đồng là
(4)B Những quan nằm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc q trình phát triển phơi có kiểu cấu tạo giống
C Những quan nằm vị trí khác thể, có nguồn gốc q trình phát triển phơi
D Những quan nằm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc khác q trình phát triển phơi có kiểu cấu tạo giống
B PHẦN TỰ CHỌN (Học sinh chọn hai phần sau) * PHẦN I (2 điểm, câu từ câu 33 đến câu 40)
Câu 33: Tháp sinh thái tháp hoàn thiện nhất?
A Tháp lượng. B Tháp sinh khối. C Tháp phát triển. D Tháp số lượng. Câu 34: Tài nguyên tài nguyên không tái sinh?
A Năng lượng gió. B Tài nguyên đất. C Dầu mỏ. D Tài nguyên nước. Câu 35: Quan hệ hỗ trợ quần thể là:
A cá thể loài hỗ trợ sinh sản.
B cá thể khác loài hỗ trợ hoạt động sống. C cá thể loài hỗ trợ lẫn hoạt động sống. D cá thể khác loài hỗ trợ sinh sản.
Câu 36: Đặc điểm sau không với khái niệm quần thể? A Tập hợp ngẫu nhiên thời.
B Có khả sinh sản
C Nhóm cá thể lồi có lịch sử phát triển chung. D Vốn gen đặc trưng tương đối ổn định
Câu 37: Biến động khơng theo chu kì:
A xảy hoạt động khai thác tài nguyên mức người B xảy thay đổi bất thường môi trường tự nhiên
C xảy thay đổi bất thường môi trường tự nhiên hay hoạt động khai thác tài nguyên mức người
D xảy thay đổi có chu kì mơi trường Câu 38: Khoảng thuận lợi khoảng nhân tố sinh thái
A sinh vật sinh trưởng, phát triển tốt nhất.
B mức phù hợp để sinh vật thực chức sống tốt nhất. C sinh vật sinh sản tốt nhất.
D giúp sinh vật chống chịu tốt với môi trường.
Câu 39: Trong hệ sinh thái, sản lượng sơ cấp tinh 106 Kcal, hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng 10% sản lượng thứ cấp động vật ăn thịt bậc là:
A Kcal B 10 Kcal C 1000 Kcal D 100 Kcal
Câu 40: Nhiệt độ mơi trường tăng có ảnh hưởng đến tốc độ sinh trưởng, chu kỳ sinh sản động vật biến nhiệt?
A Tốc độ sinh trưởng giảm, thời gian sinh sản rút ngắn. B Tốc độ sinh trưởng tăng, thời gian sinh sản rút ngắn. C Tốc độ sinh trưởng tăng, thời gian sinh sản kéo dài. D Tốc độ sinh trưởng giảm, thời gian sinh sản kéo dài. * PHẦN II (2 điểm, câu từ câu 41 đến câu 48):
Câu 41: Ở ruồi giấm có thời gian chu kỳ sống 250C 10 ngày đêm, 18oC 17 ngày đêm Trong phạm vi ngưỡng nhiệt đến điểm cực thuận, chiều hướng tác động nhiệt độ tới tốc độ phát triển là:
A nhiệt độ mơi trường tăng thời gian phát triển tăng.
(5)C nhiệt độ mơi trường cao thời gian phát triển ngắn. D nhiệt độ mơi trường thay đổi thời gian phát triển thay đổi.
Câu 42: Những sinh vật rộng nhiệt (giới hạn nhiệt độ rộng) phân bố ở A mặt đất vùng xích đạo nóng ẩm quanh năm.
B mặt đất vùng ôn đới ấm áp mùa hè, băng tuyết mùa đông. C tầng nước sâu.
D Bắc Nam Cực băng giá quanh năm.
Câu 43: Hiện tượng sau nhịp sinh học? A Cây vùng ôn đới rụng vào mùa đông.
B Dơi ngủ ngày hoạt động vào ban đêm.
C Lá phượng vĩ xếp lại lúc hịang nở vào sáng sớm. D Cây trinh nữ xếp có vật chạm vào.
Câu 44: Nội dung sau mục tiêu thực hành khảo sát vi khí hậu một khu vực?
A Học sinh biết đánh giá, thảo luận kết thu được.
B Học sinh đưa giải pháp tối ưu để bảo vệ môi trường vừa khảo sát. C Học sinh làm quen với dụng cụ nghiên cứu đơn giản.
D Học sinh làm quen với cách đo đạc, khảo sát vài nhân tố sinh thái.
Câu 45: Hệ sinh thái đơn vị cấu trúc hoàn chỉnh toàn vẹn thiên nhiên, một thành phần bị suy thối hệ bị suy thoái, tước bỏ thành phần hệ, hệ bị hủy hoại hồn tồn Có thể coi hệ sinh thái như:
A phận sinh quyển. B cách để gọi quần xã. C thể sống. D máy hoàn chỉnh.
Câu 46: Nhận xét tác động nhân tố vô sinh gây biến động số lượng cá thể quần thể?
A Ảnh hưởng lớn đến khả tìm kiếm thức ăn, nơi ở, nơi đẻ trứng, khả sinh sản, nở trứng sống sót non
B Được gọi nhân tố sinh thái phụ thuộc mật độ cá thể quần thể.
C Là nhân tố tác động trực tiếp, chiều lên sinh vật mà không phụ thuộc vào mật độ cá thể của quần thể
D Không ảnh hưởng đến trạng thái sinh lí cá thể quần thể. Câu 47: Khu sinh học phổi xanh hành tinh?
A Khu sinh học đồng rêu.
B Khu sinh học rừng ẩm thường xanh nhiệt đới. C Khu sinh học rừng kim phương bắc.
D Khu sinh học rừng rộng rụng theo mùa rừng hổn tạp ôn đới bắc bán cầu.
Câu 48: Hai loài trùng cỏ: Paramecium Caudatum & Paramecium Aurelia sử dụng nguồn thức ăn vi sinh vật, ni bể Paramecium Caudatum giảm hẳn chúng có mối quan hệ:
A cạnh tranh phân ly ổ sinh thái. B hãm sinh. C phân ly ổ sinh thái D cạnh tranh.