Câu lạc bộ âm nhạc của trường mở cuộc điều tra về số lượng học sinh yêu thích ca sĩ Sơn Tùng được ghi lại như sau:. Dấu hiệu điều tra là gì[r]
(1)(2)(3)CHƯƠNG III THỐNG KÊ
Tiết 41 Bài Thu thập số liệu thống kê, tần số
- Thống kê khoa học đ ợc ứng dụng rộng rãi hoạt động kinh tế xã hội
- Qua nghiên cứu, phân tích thơng tin thu thập đ ợc, khoa học thống kê với khoa học kỹ thuật khác giúp cho ta biết đ ợc tình hình hoạt động, diễn biến t ợng ư: dõn số,
tăng trưởng kinh tế, kết học tập
(4)Kết điều tra điểm thi học kì I mơn tốn lớp 7A1 trường THCS A, ghi lại vào bảng đây:
Thu thập số liệu về vấn đề quan
tâm
(5)1 Thu thËp sè liÖu, bảng số liệu thống kê ban đầu.
Ví dụ : Khi điều tra số trồng đ ợc lớp
trong dp phỏt ng phong tro Tết trồng cây, ng ời điều tra lập đ ợc bảng d ới (bảng 1):ư
STT Lớp Số cây trồng đ ợc
1 6A 35
2 6B 30
3 6C 28
4 6D 30
5 6E 30
6 7A 35
7 7B 28
8 7C 30
9 7D 30
10 7E 35
STT Líp Sè trồng đ ợc
11 8A 35
12 8B 50
13 8C 35
14 8D 50
15 8E 30
16 9A 35
17 9B 35
18 9C 30
19 9D 30
20 9E 50
(6)Các bạn HS ngồi gần tiến hành điều tra điểm kiểm tra học kì I mơn Văn lập thành bảng số liệu thống kê
ban đầu
STT Tên HS Điểm
(7)Số dân Địa ph ơng
Tổng số
Phân theo giới tính Phân theo thành thị,nông thôn
Nam Nữ Thành thị Nông thôn
Hà Nội 2672,1 1336,7 1335,4 1538,9 1133,2 Hải Phòng 1673,0 825,1 847,9 568,2 1104,8 H ng Yªnư 1068,7 516,0 552,7 92,6 976,1
Hà Giang 602,7 298,3 304,4 50,9 551,8 Bắc Kạn 275,3 137,6 137,7 39,8 235,5
… … B¶ng 2… … … …
Bảng điều tra dân số n ớc ta thời ®iĨm 1/4/1999Ư
(8)Tỉng sè
Trong ú
Tiểu học THCS Trung học phổ thông
Cả n ớc 23959 22199 1760
Bắc Ninh 294 271 23
B¾c giang 488 454 34
Phó Thä 570 524 46
… … … …
Bảng điều tra số tr ờng phổ thông thời điểm 30/9/1999Ư Phân theo địa ph ơngƯ
(9)B¶ng 1
2 DÊu hiƯu
a) Dấu hiệu, đơn vị điều tra
• b) Giá trị dấu hiệu, dÃy giá trị dấu hiệu
STT Lớp Số trồng ® ỵcư 11 8A 35
12 8B 50 13 8C 35 14 8D 50 15 8E 30 16 9A 35 17 9B 35 18 9C 30 19 9D 30 20 9E 50 STT Lớp Số
trồng đ îcư
1 6A 35
2 6B 30
3 6C 28
4 6D 30
5 6E 30
6 7A 35
7 7B 28
8 7C 30
9 7D 30
10 7E 35
*/ Dấu hiệu nội dung điều tra. (Kí hiệu: X)
*/ Mỗi đối tượng điều tra gọi đơn vị điều tra */ Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu. (Kí hiệu: x)
Số tất giá trị (không thiết khác nhau) của dấu hiệu số đơn vị điều tra
(10)3 Tần số giá trị:
Bảng 1
STT Lớp Số trồng đ îcư 11 8A 35
12 8B 50 13 8C 35 14 8D 50 15 8E 30 16 9A 35 17 9B 35 18 9C 30 19 9D 30 20 9E 50 STT Lớp Số
trồng đ ợc
1 6A 35
2 6B 30
3 6C 28
4 6D 30
5 6E 30
6 7A 35
7 7B 28
8 7C 30
9 7D 30
10 7E 35
Tần số số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu
(11)(12)Câu lạc âm nhạc trường mở điều tra số lượng học sinh yêu thích ca sĩ Sơn Tùng ghi lại sau:
Dấu hiệu điều tra gì?
Em có nhận xét gì giá trị
(13)- Dấu hiệu nội dung đ ợc điều tra ( X)
- Mỗi đối t ợng đ ợc điều tra gọi đơn vị điều tra.ư ư
- Các số liệu thu thập đ ợc điều tra vỊ mét dÊu hiƯu gäi lµ ư sè liƯu thống kê Mỗi số liệu giá trị dấu hiệu (x).
- Số tất giá trị (không thiết khác nhau) dấu hiệu
bằng số đơn vị điều tra (N).
- Số lần xuất giá trị dÃy giá trị dấu hiệu
l tn số giá trị (n).
(14)Lun tËp
Bµi tËp (SGK / 7)
Hàng ngày, bạn An thử ghi lại thời gian cần thiết để từ nhà đến tr ờng thực điều 10 ngày Ư Kết thu đƯ ợc bảng 4:
Sè thø tù cña ngµy 10
Thêi gian ( ) 21 18 17 20 19 18 19 20 18 19
B¶ng
a) Dấu hiệu mà An quan tâm dấu hiệu có tất giá trị?
(15)a) Dấu hiệu mà bạn An quan tâm X: thời gian từ nhà đến tr ờng.ư
- Dấu hiệu có tất 10 giá trị Kớ hiệu N = 10
b) Có giá trị khác dÃy giá trị dấu hiệu
Bài làm
(16)HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- H c cách điều tra lập bảng số liệu thống kê ban ọ đầu vấn đề mà em quan tâm
- Phân biệt đ ợc: dấu hiệu; giá trị dấu hiệu; dãy giá trị dấu hiệu; số đơn vị điều tra ; tần số giá trị - Biết cách xác định tần số giỏ tr ca du hiu
- Làm bài tËp 1,3,4 (sgk / T7,8,9) ;