Câu 9: Tìm danh từ riêng chỉ tên người, tên địa lí, triều đại trong đoạn văn sau và cho biết cách viết hoa các danh từ riêng đó.. Thấy sứ thần Việt Nam dám lấy việc quân đội cả ba triều [r]
(1)Đọc thầm “ Lập làng giữ biển” SGK Tiếng Việt tập trang 36,37 trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Bố ông Nhụ bàn với việc gì?
A Họp làng để di dân đảo
B Họp làng để bàn việc đánh cá khơi
C Họp làng để bàn việc giúp đỡ đàn bà trẻ D Họp làng để dời nhà vào đất liền
Câu 2: Lúc đầu, nghe lời bàn, ông Nhụ có đồng ý khơng? A Đồng ý
B Không đồng ý C Do dự
D Suy nghĩ
Câu 3: Nhụ nghĩ kế hoạch bố nào? A Nhụ tin vào kế hoạch ước mơ bố
B Nhụ chưa tin vào kế hoạch ước mơ bố C Nhụ không tin vào kế hoạch ước mơ bố D Nhụ đồng ý với ơng
Câu 4: Hình ảnh làng chày qua lời nói bố Nhụ? A Sẽ có chợ, có trường học
B Sẽ có chỗ vui chơi, giải trí C Sẽ có đơng người đến
D Sẽ có chợ, có trường học, có nghĩa trang Câu 5: Việc lập làng ngồi đảo có lợi ích gì?
> Câu 6: Đánh dấu X vào chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ kĩ cuối đã đồng tình với kế hoạch lập làng giữ biển bố Nhụ:
a Ông Nhụ suy nghĩ kĩ cuối đồng ý
b Ơng ngồi xuống vặn Hai má phập phồng người súc
miệng khan
Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt website trường:
www.c1lthuongkiet.vinhlong.edu.vn Tên:……… Lớp 5/3
ĐỀ ƠN PHỊNG BỆNH COVID-19
Môn: Tiếng Việt – Lớp Tháng 4: 27/4 – 3/5/2020 Ngày nộp: 4/5/2020
Họ tên GVCN: Nguyễn Bảo Ngọc Số điện thoại: 0366408181
Gmail: info@123doc.org ĐỀ 1
(2)c Ơng hiểu ý tưởng hình thành suy tính người trai ơng quan trọng nhường
Câu 7: Nội dung “Lập làng giữ biển” gì? A Kể lại công khai hoang vùng đất đổi
B Những người dân chài dũng cảm dám lập làng mới, bám biển, xây dựng bảo vệ vùng biển Tổ quốc
C Những thuận lợi việc lập làng đảo: đất rộng, bãi dài, có sẵn nước ngọt, nơi đánh cá gần
D Kể lại công việc dân làng làm để định cư vùng đất
Câu 8: Điền vào chỗ trống quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép điều kiện - kết quả, chỉ giả thiết - kết quả:
a bạn Nam phát biểu ý kiến lớp lại trầm trồ khen ngợi
b Chúng ta cắm trại chủ nhật trời đẹp
Câu 9: Tìm danh từ riêng tên người, tên địa lí, triều đại đoạn văn sau cho biết cách viết hoa danh từ riêng đó.
Thấy sứ thần Việt Nam dám lấy việc quân đội ba triều đại Nam Hán, Tống Nguyên thảm bại sông Bạch Đằng để đối lại, vua Minh giận quá, sai người ám hại ông Thi hài Giang Văn Minh đưa nước Vua Lê Thần Tơng đến tận linh cữu ơng, khóc
> Danh từ riêng tên người Việt Nam: Danh từ riêng tên địa lí Việt Nam: Danh từ riêng tên triều đại: Cách viết hoa: Câu 10:
* Những câu ghép quan hệ tăng tiến?
a Không bạn Mai học giỏi mà Tốn mà bạn cịn học giỏi mơn Tiếng Việt b Tuy Nam bị đau chân bạn học chuyên cần
c Nếu trời mưa trường em hỗn cắm trại
d Hoa cúc đẹp mà cịn vị thuốc q * Khoanh tròn từ quan hệ từ
Câu 11: Tìm viết lại tên riêng đoạn văn sau:
(3)Đọc thầm “Phân xử tài tình” SGK Tiếng Việt tập trang 46,47 trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì?
A Về việc trộm tiền B Về việc lấy cắp vải C Về việc vải D Về việc vật quý
Câu 2: Quan án dùng biện pháp để tìm người lấy cắp mảnh vải? A Hỏi lấy cắp
B Hỏi xem nhân chứng C Ra lệnh xé vải làm đôi D Đánh đập để tra hỏi
Câu 3: Quan án dựa vào đặc điểm tâm lí người để tìm kẻ trộm tiền chùa? A Người chùa thường hay lo lắng
B Người chùa tin vào linh thiêng Đức Phật C Người làm việc xấu thường sợ lộ, lo lắng không yên D Người làm việc xấu sợ quan án
Câu 4: Vì quan cho người khơng khóc người lấy cắp? A Vì người khơng khóc dám coi thường quan
B Vì người khơng khóc khơng làm vải nên khơng đau xót C Vì người khơng khóc gan lì khơng chịu khai
D Vì người khơng khóc khả nghi
Câu 5: Quan án dùng biện pháp để tìm người lấy trộm tiền nhà chùa? A Hỏi thật kĩ sư trụ trì
B Hỏi thật kĩ tiểu
C Giao cho người nắm thóc ngâm nước yêu cầu họ vừa chạy đàn vừa niệm Phật
D Yêu cầu người niệm Phật thành tâm nói rõ thật Câu 6: Vì quan án dùng cách trên?
A Vì tin thóc tay kẻ gian nảy mầm B Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên lộ mặt C Vì cần có thời gian để thu thập chứng D Vì cần kéo dài thơì gian
Câu 7: Vì quan án biết người phụ nữ bật khóc chủ nhân vải? A Vì người thuơng cho vải bị cắt đơi
B Vì người bị oan ức, đau xót bị nửa vải làm C Vì người thấy nửa vải khơng làm
D Vì người xót cho vải bị cắt đôi không bán tiền Câu 8: Truyện “Phân xử ài tình” thuộc chủ đề nào?
A Người công dân
B Vì sống bình C Nhớ nguồn
Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Tên: ……… Lớp 5/……
ĐỀ ƠN PHỊNG BỆNH COVID-19
Môn: Tiếng Việt – Lớp
Tháng 4: 27/4 – 3/5/2020 ĐỀ 2
(4)D Những chủ nhân tương lai
Câu 9: Điền cặp từ hơ ứng thích hợp vào chỗ trống câu sau: (ghi nhớ trang 65) a Mẹ đến nhà, cậu em trai khoe toán điểm 10 b Chuối thật chín mà ăn thử
c Mẹ nói biết
d Anh bảo người em đưa cho người
e Mưa to, gió thổi mạnh
g Trời hửng sáng, nông dân đồng
Câu 10: Viết tiếp vế câu hô ứng phù hợp vào chỗ trống: (ghi nhớ trang 65)
a Cô giáo tập nào, b Trời vừa đổ mưa, c Mọi người cố gắng, Câu 11: Đặt câu có từ “nóng”, câu có từ “nóng” mang nghĩa gốc, câu có từ “nóng” mang nghĩa chuyển:
a Nghĩa gốc: b Nghĩa chuyển: Câu 12: Nối cặp quan hệ từ cột trái với ý nghĩa quan hệ mà chúng biểu thị cột phải cho thích hợp:
1 Giả thiết - kết quả, điều kiện - kết
2 Nguyên nhân - kết
3 Tương phản
4 Tăng tiến Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Tên:
……… Lớp 5/……
ĐỀ ƠN PHỊNG BỆNH COVID-19
Mơn: Tiếng Việt – Lớp
Tháng 4: 27/4 – 3/5/2020 ĐỀ 3
(5)Phụ huynh đọc cho học sinh viết tả “Ai thủy tổ loài người?” trang 70:
Câu 1: Điền tiếng phù hợp có phụ âm đầu s x vào chỗ trống thành ngữ sau: a) Nhường cơm áo
(6)c) Lên thác ghềnh d) Bão táp mưa e) Cày cuốc bẫm
Câu 2: Đọc thầm đoạn văn sau thực yêu cầu bên dưới: Cái trống trường em
Mỗi buổi đến trường, chúng em bước qua lối vào cổng sắt gặp trống kê trước cửa phòng thường trực
Cái trống to vại lớn, đặt sừng sững giá, cao ngang ngực người lớn
Nhớ ngày khai trường, trống “mặc” quần áo lịe loẹt Cơ giáo trực tuần hơm cho cắt dán đủ giấy màu, hình rồng, hình phượng, ngơi sao, dán lên mặt trống, thân trống, trông chàng trống tá hôm làm “lợn cưới” Năm học bắt đầu ! Thầy hiệu trưởng gióng hồi ba tiếng Tiếng trống vang xa, hùng hồn, lời kêu gọi, cỗ vũ tất người dốc hết bầu nhiệt huyết cho năm học giành nhiều thành tích
Chúng em thấy tiếng trống trường thật quen thuộc Gần gũi sao, trống trường thân yêu !
a) Đoạn văn nói đồ vật nào?
b) Tìm hình ảnh so sánh, nhân hóa