b, Thân bài: Bài viết làm sáng tỏ hai luận điểm: Vẻ đẹp truyền thống của người phụ nữ Việt Nam và niềm cảm thương đối với số phận oan nghiệt của họ dưới chế độ phong kiến. - Vẻ đẹp tr[r]
(1)ONTHIONLINE.NE T
PGD&ĐT Ninh Giang
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Năm học 2011-2012 Môn: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 90’
Câu 1: (2đ ) Cho đoạn thơ sau:
“ Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo”
a, Đoạn thơ trích thơ nào? Của tác giả nào? Nêu hoàn cảnh đời thơ?
b, Chỉ phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn thơ trên?
Câu 2: ( 1đ) Nêu ý nghĩa chi tiết “ Ta giật mình” câu thơ cuối thơ “Ánh trăng” tác giả Nguyễn Duy
Câu 3:( 7đ)
“ Chuyện người gái Nam Xương” khẳng định vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam, đồng thời thể niềm cảm thương số phận oan nghiệt họ chế độ phong kiến
Dựa vào văn “Chuyện người gái Nam Xương” (Nguyễn Dữ) em làm sáng tỏ ý kiến
.Hết
(2)PGD&ĐT Ninh Giang HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
Năm học 2011-2012 Môn: Ngữ Văn
Câu Tổng
điểm Nội Dung
Điêm
1 2 a, Đoạn thơ trích “ Đồng chí” tác giả Chính
Hữu
- Bài thơ sáng tác đầu năm 1948 sau tác giả đồng đội tham gia chiến dịch Việt Bắc
b, Đoạn thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật: + Bút pháp thực lãng mạn
+ Hình ảnh đối lập, ẩn dụ
Qua giúp người đọc hiểu hồn cảnh khó khăn, khắc nghiệt chiến đấu tinh thần lạc quan yêu đời, sẵn sàng chiến đấu người lính sống bình n, bình đất nước
0,5 0,5 1
2 * Ý nghĩa chi tiết “ Ta giật mình”:
- Giật nhớ khứ
- Giật để tự hỏi lương tâm - Giật để nối khứ với - Giật để hồn thiện
1
3 *Yêu cầu:
Hình thức: Bài làm theo yêu cầu nghị luận chứng minh vấn đề văn học
Nội dung:
a, Mở bài: - Giới thiệu khái quát tác giả Nguyễn Dữ hoàn cảnh đời văn
(3)7
- Nêu nhận định chung cần chứng minh
b, Thân bài: Bài viết làm sáng tỏ hai luận điểm: Vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam niềm cảm thương số phận oan nghiệt họ chế độ phong kiến
- Vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam ( qua nhân vật Vũ Nương) thể nét tính cách sau: + Thuỳ mị, nết na, biết giữ gìn khn phép
+ Đảm + Hiếu thảo
+ Rất mực thuỷ chung + Bao dung, nhân hậu
Mỗi nét tính cách học sinh biết lấy tư liệu văn để minh hoạ
- Niềm cảm thông số phận oan nghiệt họ ( Nguyễn Dữ đề cập, hiểu cảm thông với số phận oan nghiệt người phụ nữ xã hội phong kiến xưa - qua nhân vật Vũ Nương)
Mặc dù với gia đình nhà chồng Vũ Nương hồn tồn có cơng (chăm lo, thu vén cơng việc gia đình, ni dạy thơ, chăm sóc mẹ chồng) Trương Sinh trở Vũ Nương lại bị chồng nghi oan, nhiếc móc, đánh đuổi nàng buộc Vũ Nương phải tìm đến chết
c, Kết bài: Khái quát luận điểm chứng minh Liên hệ với vị trí, vai trị người phụ nữ xã hội
* Chú ý: Tuỳ theo mức độ đạt học sinh khả
năng diễn đạt, dùng từ, viết câu điểm cho phù hợp
theo biểu điểm
5
(4)Câu Tổng điểm
Nội dung Điểm
Câu 2 a, Đoạn thơ trích “ Đồng chí” tác giả
Chính Hữu
- Bài thơ sáng tác đầu năm 1948 sau tác giả đồng đội tham gia chiến dịch Việt Bắc
b, Đoạn thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật: + Bút pháp thực lãng mạn
+ Hình ảnh đối lập, ẩn dụ
Qua giúp người đọc hiểu hồn cảnh khó khăn, khắc nghiệt chiến đấu tinh thần lạc quan yêu đời, sẵn sàng chiến đấu người lính sống bình yên, bình đất nước
0,5 0,5 1
2 * Ý nghĩa chi tiết “ Ta giật mình”:
- Giật nhớ khứ
- Giật để tự hỏi lương tâm - Giật để nối khứ với - Giật để hồn thiện
1
3 *Yêu cầu:
Hình thức: Bài làm theo yêu cầu nghị luận chứng minh vấn đề văn học
Nội dung:
a, Mở bài: - Giới thiệu khái quát tác giả Nguyễn Dữ hoàn cảnh đời văn
- Nêu nhận định chung cần chứng minh
b, Thân bài: Bài viết làm sáng tỏ hai luận điểm: Vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam niềm cảm thương số phận oan nghiệt họ chế độ phong kiến
- Vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam ( qua nhân vật Vũ Nương) thể nét tính cách sau:
+ Thuỳ mị, nết na, biết giữ gìn khn phép + Đảm
+ Hiếu thảo
+ Rất mực thuỷ chung + Bao dung, nhân hậu
Mỗi nét tính cách học sinh biết lấy tư liệu văn để minh hoạ
- Niềm cảm thông số phận oan nghiệt họ
1
(5)( Nguyễn Dữ đề cập, hiểu cảm thông với số phận oan nghiệt người phụ nữ xã hội phong kiến xưa - qua nhân vật Vũ Nương
Mặc dù với gia đình nhà chồng Vũ Nương hồn tồn có cơng (chăm lo, thu vén cơng việc gia đình, ni dạy thơ, chăm sóc mẹ chồng) Trương Sinh trở Vũ Nương lại bị chồng nghi oan, nhiếc móc, đánh đuổi nàng buộc Vũ Nương phải tìm đến chết
c, Kết bài: Khái quát luận điểm chứng minh
Liên hệ với vị trí, vai trị người phụ nữ xã hội
* Chú ý: Tuỳ theo mức độ đạt học sinh
khả diễn đạt, dùng từ, viết câu điểm
cho phù hợp theo biểu điểm
(6)