Đang tải... (xem toàn văn)
Hiểu được công suất là công thực hiện được trong một giây là đại lượng đặc trưng cho khả năng thực hiện công nhanh hay chậm của con người.. Vận dụng công thức để giải các bài tập.[r]
(1)BÀI 15: CƠNG SUẤT I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Biết đại lượng công suất để so sánh làm việc khỏe Viết cơng thức tính cơng suất
Hiểu cơng suất công thực giây đại lượng đặc trưng cho khả thực công nhanh hay chậm người
Vận dụng công thức để giải tập 2 Kĩ :
Biết phân tích đề vận dụng cơng thức để giải tập 3 Thái độ:
Trung thực, tập trung học tập II/ Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
Tranh vẽ hình 15.1 SGK 2 Học sinh:
Xem trước học SGK III/ Giảng dạy:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra: a Bài cũ:
- Hãy phát biểu định luật công? Làm BT 14.2 SBT? - Nhận xét, ghi điểm
b Sự chuẩn bị hs cho mới:
3. Tình mới:
Hai người kéo thùng hàng từ đất lên, người thứ kéo nhanh người thứ hai Như người làm việc có khỏe hơn?
4. Bài mới:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức tình học tập (5 phút) - Cho hs đọc phần giới thiệu SGK
- Như làm việc nhanh hơn?
- Hãy tính cơng thực anh An anh Dũng?
- Vậy thực công lớn hơn?
- Cho hs thảo luận C3 Sau gọi hs đứng lên trả lời
- Thực - Trả lời
- Anh An: A = F.S = 160.4 = 640 (J) - Anh Dũng: A = F.S = 240.4 = 960 (J) - Anh Dũng
(2)- Hãy tìm từ để điền vào chỗ trống C3? - Giảng cho hs hiểu 1J phải thực công khoảng thời gian
- (1) Dũng; (2) Trong giây Dũng thực công lớn
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cơng suất (10 phút) - Cho hs đọc phần thông tin SGK
- Như cơng suất gì?
- Hãy viết cơng thức tính cơng suất? - Hãy cho biết đơn vị cơng suất?
- Ngồi đơn vị oat cịn có đơn vị khác? Liên hệ đơn vị với J/s oat nào?
- Thực
- Là công thực đơn vị thời gian
- P = At
- Jun/giây (J/s) hay Oat (W) - Cịn có đơn vị kW, MW Với 1W = 1J/s; 1kW = 1000W;
1MW = 1000kW = 1000000W
HOẠT ĐỘNG 3: Vận dụng giải tập (20 phút) - Hãy tính cơng suất anh An anh Dũng
ở đầu học để trả lời câu C4? - Nhận xét kết
- Cho hs thảo luận C5 phút Hs giải lên bảng trình bày giải
- Cho hs thảo luận C6 phút - Gọi hs lên bảng giải
- Cho vài hs khác nhận xét
- Đưa nhận xét, kết luận cuối giải
- Lên bảng thực
- Thảo luận - Lên bảng giải - Thảo luận
- Lên bảng thực
HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố kiến thức, hướng dẫn tự học nhà (5 phút) - Nhắc lại kiến thức Cho hs đọc to nội dung
khung ghi nhớ
- Cho hs đọc mục “Có thể em chưa biết” Giải thích thêm
- Dặn dị hs nhà học ghi nhớ, ôn lại kiến thức học Ra tập nhà
- Đọc khung ghi nhớ