- Lai kinh tế: Cho giao phối giữa cặp vật nuôI bố mẹ thuộc hai dòng thuần khác nhau rồi dùng con lai F1 làm sản phẩm, không dùng làm giống.. - Nước ta lai kinh tế đư[r]
(1)Đề bài: Câu1(2,0đ)
Lai kinh tế gì? nước ta lai kinh tế thực hình thức nào? Cho ví dụ
Câu 2(3,0đ)
Trình bày đặc điểm mối quan hệ đối địch sinh vật khác loài Mỗi mối quan hệ cho ví dụ
Câu 3( 2,5đ)
Thế hệ sinh thái, chuỗi thức ăn? Cho ví dụ minh hoạ chuỗi thức ăn Câu 4(2,5đ)
Tác động lớn nhât người tới mơi trường tự nhiên gì? Hãy nêu biện pháp mà người thực để bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên
Đáp án
Câu Nội dung Điểm
Câu1 (2,0đ)
- Lai kinh tế: Cho giao phối cặp vật nI bố mẹ thuộc hai dịng khác dùng lai F1 làm sản phẩm, không dùng làm giống
- Nước ta lai kinh tế thực hình thức:
+ Dùng thuộc giống nước cho giao phối với đực cao sản thuộc giống nhập nội
+ Con lai có khả thíhc nghi với điều kiện khí hậu, chăn nI cuả giống mạ có sức tăng sản giống bố - Vi dụ: Lợn lai kinh tế ỉ Móng CáI x Đại Bạch, lợn đẻ nặng khoảng 0,7kg, tăng trọng nhanh, tỉ lệ thịt nạc cao
0,75
0,5 0,25 0,5
Câu (3,0đ)
* Cạnh tranh:
- Các sinh vật khác loài tranh giành htức ăn, nơI điều kiện sống khác môI trường Các lồi kìm hãm phát triển
- Ví dụ…
- Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng, máu…từ sinh vật
- Ví dụ…
- Gồm trường hợp: Động vật ăn thịt mồi, động vật ăn thực vật, thực vật bắt sâu bọ…
- Ví dụ…
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu3
(2,5đ)
- Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật khu vực sống quần xã(sinh cảnh)
- Trong hệ sinh thái sinh vật luôn tác động lẫn tác động qua lại với nhân tố sinh thái mơI trường tạo thành hệ thống hồn chỉnh tương đối ổn định
0,75
(2)- Chuỗi thức ăn dãy nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với Mỗi lồi chuỗi thức ăn vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích đứng trước vừa sinh vật bị mắt xích đứng sau tiêu thụ
- Ví dụ…
0,75
0,5 Câu
(2,5đ)
* Tác động lớn người tới môi trường tự nhiên phá huỷ thảm thực vật, từ gây hậu xấu
* Các biện pháp:
- Hạn chế phát triển dân số nhanh
- Sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên - Bảo vệ loài sinh vật
- Phục hồi trồng rừng
- Kiểm soát giảm thiểu nguồn chất thải gây ô nhiễm - Hoạt động khoa học người góp phần cảI tạo nhiều giống trồng, vật nI có suất cao
- Giáo dục ý thức trách nhiệm người việc bảo vệ môi trường sống
0.75