Đang tải... (xem toàn văn)
Về kĩ năng:Rèn kỹ năng tính toán cho học sinh II.[r]
(1)BÀI TẬP I Mục tiêu.
1 Về kiến thức: Nắm được:
- Kiến thức biến dạng cơ, công thức đầy đủ lực đàn hồi
- Sự nở dài nở khối, công thức phụ thuộc chiều dài, thể tích theo nhiệt độ
- Hiện tượng mao dẫn cơng thức tính độ cao cột chất lỏng Vận dụng công thức để làm tập
2 Về kĩ năng:Rèn kỹ tính toán cho học sinh II Chuẩn bị.
GV: soạn tập sách giáo khoa, sách tập HS: Nắm vững công thức chuẩn bị tập
III.Phương pháp: vấn đáp, thảo luận … III Tiến trình giảng dạy.
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Nợi dung Viét cơng thức tính lực đàn
hồi? độ biến dạng tỷ đối?
Độ nở dài? Độ nở khối?
Nêu bước giải?
Để giải tốn ta phải dựa vào cơng thức nào?
Cơng thức tính S?
Từ suy l l
= ?
Lên viết công thức nói rõ đại lượng
Đọc kỹ đề Lên ghi giả thiết
Thảo luận nêu bước giải tập
Trả lời theo gợi ý GV
Thảo luận trả lời
Tính tốn đưa kết
A Lý thuyết Lực đàn hồi
0
ñh
l F S S E
l
Với
0
S k E
l gọi độ cứng hay
hệ số đàn hồi (N/m) Độ nở dài
l l l0 l t0
trong hệ số nở dài, đơn vị 1/K hay K-1.
Độ nở khối.
0
V V V V t
trong gọi hệ số nở khối với 3
B Bài tập
Bài tập trang192 D = 20mm= 0,02m E = 2.1011Pa F = 1,57.105N
0 l l
= ? Từ công thức
0
ñh
l F S S E
(2)Nêu bước giải?
Khi sắt bắt đầu bị uốn cong?
Giá trịl lớn bao
nhiêu bị uốn cong? Để làm tốn ta phải vận dụng công thức nào?
Đọc kỹ đề Lên ghi giả thiết
Thảo luận nêu bước giải tập
Trả lời theo gợi ý GV Thảo luận trả lời
Tính tốn đưa kết
Và
2
4
D Sr
(2)
Suy
4
l F F
l ES ED
=2,5.10
Bài tập trang197 t1 = 150C
l0 = 12,5 m
l = 4,5mm = 0,0045 m
6 12.10 K
t2 max = ?
l l l0 l t0(2 t1)
Dặn dò.
thể tích