* Sự truyền nhiệt năng nhờ tạo thành dòng các chất lỏng hoặc khí gọi là đối lưu. Vận dụng[r]
(1)BÀI 23: ĐỐI LƯU – BỨC XẠ NHIỆT I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nhận biết dòng đối lưu chất lỏng chất khí
- Biết đối lưu ảy môi trường không xảy mơi trường nào?
- Tìm vd xạ nhiệt
- Nêu tên hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất rắn, lỏng, khí, chân không
Kĩ năng: Làm TN phân tích kết quả
3 Thái độ: Trung thực có tính tự giác, ham hiểu biết, tìm hiểu tượng tự nhiên
II CHUẨN BỊ:
1 GV: SGK, SGV, GA,
2 HS: SGK, SBT, ghi, TN h 23.1- 23.5 SGK III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ
Dẫn nhiệt gì? Nêu NX dẫn nhiệt chất rắn, lỏng, khí? Tại vào mùa đông sờ vào kim loại cảm thấy lạnh hơn? 3 Tổ chức tình
- GV: Làm TN h 23.1 đặt câu hỏi: Trong TH nước truyền nhiệt cách nào?
Hoạt động GV, HS Nội dung ghi bài
HĐ 1: Tìm hiểu đối lưu -GV: Yêu cầu HS đọc SGK nêu
dụng cụ, TH TN
- HS: HĐ cá nhân, Nhận xét câu trả lời bạn
- GV: Chốt lại lưu ý đò dễ vỡ, dễ bỏng, nhúng thuốc tím ngập nước Yêu cầu HS làm TN trả lời câu hỏi C1- C3
- HS: HĐ nhóm thảo luận trả lời - GV: Hướng dẫn đưa đáp án đưa khái niệm đối lưu
- HS: Ghi
- GV: Yêu cầu HS trả lời C4- C6
- HS: HĐ cá nhân, đưa đáp án
I.Đối lưu 1 TN
2 Trả lời câu hỏi
- C1: Nước màu tím di chuyển thành dịng từ
lên trên, từ xuống
- C2: Lớp nước nóng lên trước, nở trọng
lượng riêng trở nên nhỏ trọng lượng riêng lớp nước lạnh Do lớp nước nóng lên có lớp nước lạnh chìm xuống tạo thành dịng đối lưu
- C3: Có thể nhận biết nước nóng lên nhờ nhiệt
kế
* Sự truyền nhiệt nhờ tạo thành dòng chất lỏng khí gọi đối lưu.
3 Vận dụng
- C4: Lớp khơng khí bên nến nóng nở trọng
(2)khí lạnh có trọng lượng riêng lớn di chuyển xướng khói hương bay xuống sang bên có nến nóng lên lại bay lên
- C5: Để phần nước nóng lên trước lên
Phần phía chưa đun nóng nặng xuống tạo thành dịng đối lưu
- C6: Khơng chân khơng chất rắn
khơng thể tạo thành dịng đối lưu HĐ2: Tìm hiểu xạ nhiệt
- GV: Làm TN h 23.4, 23.5 cho HS quan sát Yêu cầu HS trả lời C7- C9 SGK
- HS: HĐ cá nhân, nhận xét câu trả lời bạn
- GV: Chốt lại đáp án thông báo tượng xạ nhiệt
- HS: Hoàn thiện ghi vào
II Bức xạ nhiệt
1 TN: hình 23.4, 23.5 2 Trả lời câu hỏi
- C7: Giọt nước màu dịch chuyển
đầu B chứng tỏ khơng khí bình nóng lên nở
- C8: Khơng khí bình lạnh
Miếng gỗ ngăn cản khơng cho nhiệt truyền từ đèn sang bình Điều chứng tỏ nhiệt truyền từ đèn đến bình theo đường thẳng
- C9: Không phải dẫn nhiệt khơng
khí dẫn nhiệt Cũng khơng phải đối lưu nhiệt truyền theo đường thẳng
* Bức xạ nhiệt truyền nhiệt năng tia nhiệt thẳng Bức xạ nhiệt xảy với mơi trường chân khơng
HĐ 3: Vận dụng - GV: Yêu cầu HS trả lời C10- C12 SGK
- HS: HĐ cá nhân, nhận xét câu trả lời bạn
- GV: Kết luận lại - HS: Ghi vào
III.Vận dụng
- C10: Tăng khả hấp thụ tia nhiệt
- C11: Để giảm hấp thụ tia nhiệt
- C12:
Chất Rắn Lỏng Khí Chân
khơng Hình thức truyền nhiệt Dẫn nhiệt Đối lưu Đối lưu Bức xạ nhiệt IV CỦNG CỐ( 5’)
- GV: Yêu cầu HS đọc ghi nhớ, em chưa biết SGK - HS: HĐ cá nhân
(3)- HS: HĐ cá nhân thống đáp án V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ(1’) - GV: Học thuộc ghi nhớ-,
ong chất lỏng