Đang tải... (xem toàn văn)
Nêu được vật có khối lượng càng lớn, vận tốc càng lớn thì động năng càng lớn.. Nêu được công suất là gì.[r]
(1)KIỂM TRA TIẾT I - MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA:
1 Phạm vi kiến thức: Từ tiết 19 đến tiết 25 theo phân phối chương trình Mục đích:
- Học sinh: Đánh giá việc nhận thức kiến thức phần học, nhiệt học - Đánh giá kỹ trình bày tập vật lý
- Giáo viên: Biết việc nhận thức học sinh từ điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp
II - HÌNH THỨC KIỂM TRA: 100% tự luận III - THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA.
Tên chủ
đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cơ năng
Nêu vật có khối lượng lớn, vận tốc lớn động lớn
Nêu cơng suất gì? Viết cơng thức tính cơng suất nêu đơn vị đo công suất
Nêu ý nghĩa số ghi cơng suất máy móc, dụng cụ hay thiết bị
Nêu vật có khối lượng lớn, độ cao lớn lớn
Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng
Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hố Nêu ví dụ định luật
17- Vận dụng công thức: P=A
t
TS câu
hỏi 2 4 2 6
TS
điểm 3 3 4
(2)ĐỀ RA
Câu (3 điểm) Phát biểu định nghĩa, viết cơng thức tính cơng suất và đơn vị công suất?
Câu (4 điểm) An thực cơng 36kJ 10 phút Bình thực công 42kJ 14 phút Ai làm việc khoẻ hơn?
Cõu (3 điểm) Thả vật từ độ cao h xuống mặt đất Hãy cho biết trình rơi vật trạng thái nào? Chúng chuyển hoá nh nào?
ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM
Câu Đáp án điểmBiểu
1
- Công suất xác định công thực đơn vị thời gian
- Cơng thức tính cơng suất P=A
t ; đó, P cơng suất, A
công thực (J), t thời gian thực công (s) - Đơn vị công suất oát, kí hiệu W
1 đ đ
2
Công suất làm việc An: 600 60W
36000 t
A P
1
1
Công suất làm việc Bình: 840 50W
42000 t
A P
2
2
Ta thấy P1 > P2 An làm việc khoẻ Bình
2 đ
đ
3
Trong q trình rơi vật vừa vừa có động
ập vật lý