Kiến thức: Mô tả và giải thích được một số hiện tượng liên quan đến tiếng vang.. Nhận biết một số vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm kém.[r]
(1)TIẾT 15: PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG I.MỤC TIÊU:
Kiến thức: Mô tả giải thích số tượng liên quan đến tiếng vang Nhận biết số vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm Kể tên số ứng dụng phản xạ âm
Kĩ năng: Rèn khả tư từ tượng thực tế, từ thí nghiệm
3.Thái độ: Học sinh u thích mơn học. II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:
1/GV: Mỗi Nhóm: 1giá đỡ, 1tấm gương, 1nguồn phát âm dùng vi mạch, 1bình nước
2/HS: sgk, sbt, ghi
III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: Phương pháp hỏi đáp thông qua tượng thực tế
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tổ chức:
Kiểm tra:
- Môi trường truyền âm, môi trường truyền âm tốt? Lấy ví dụ minh họa?
- Chữa tập 13.1; 13.2; 13.3 SBT Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1:(12ph) Nghiên cứu âm phản xạ tượng tiếng vang GV: Y/c đọc SGK trả lời câu hỏi Em
nghe thấy tiếng vọng lại lời nói đâu?
Trong nhà em có nghe rõ tiếng vang khơng?
Tiếng vang có? GV: thơng báo âm phản xạ
Âm phản xạ tiếng vang có giống khác nhau?
HS: Trả lời theo y/c GV
GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C1
GV: Yêu cầu học sinh thảo luận để trả lời câu hỏi C2
HS: thực nội dung theo yêu cầu GV
GV: Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân trả lời câu hỏi C3
I Âm phản xạ - tiếng vang
Ta nghe tiếng vang âm dội lại đến tai chậm âm truyền trực tiếp khoảng thời gian 1/15s
+ Âm dội lại gặp vật chắn âm phản xạ
C1: Nghe tiếng vang giếng, ngõ hẹp dài, phịng rộng thường có tiếng vang có âm phát Vì ta phân biệt âm phát trực tiếp âm phản xạ
C2: +) Trong phũng kớn ta nghe đợc âm trực tiếp âm phản xạ từ tờng đến tai lúc
+) Ngoài trời ta nghe đợc õm phỏt trực tiếp
C3:
a Phịng có âm phản xạ b S = V.t
(2)S = 340m/s 1/15.2s = 11,3 m HOẠT ĐỘNG 2:(15ph) Nghiên cứu vật phản xạ âm tốt vật phản xạ âm kém GV: Y/c HS đọc phần thí nghiệm H14.2
(SGK)
Qua th/ng với hai mặt phản xạ em có nhxét tượng phản xạ chúng
HS trả lời theo y/c GV
GV; Yêu cầu học sinh vận dụng để trả lời câu hỏi C4
II.Vật ph¶n xạ âm tốt vật phản xạ âm kém.
- Âm truyền đến vật chắn phản xạ đến tai
+ Mt gng:phản xạ âm tốt âm nghe rừ
hn
+ Tm bỡa: phẩn xạ âm ©m nghe
khơng rõ
- Vật cứng có bề mặt nhẵn, phản xạ âm tốt (hấp thụ âm kém)
C4: - Phản xạ âm tốt: Mặt gương, mặt đá hoa, kim loại, tường gạch
- Phản xạ âm kém: Miếng xốp, áo len, ghế đệm mút, cao su xốp
HOẠT ĐỘNG 4:(8ph) Vận dụng Nếu tiếng vang kéo dài tiếng nói
tiếng hát nghe rõ không?
Tránh h/tượng âm bị lẫn tiếng vang kéo dài phải làm gì?
Qsát H14.3 em thấy tay khum có tác dụng gì?
Thời gian âm phản xạ từ đáy biển đến tai bao nhiêu?
III Vận dụng:
C5: Từơng sần sùi, rèm nhung vật hấp thụ âm tốt làm giảm tiếng vang, âm nghe đợc rõ
C6: Tay khum có tác dụng hớng âm phản xạ từ tay đến tai nên nghe rừ hn
C7:
Độ sâu: S = V.t = 1500m/s 1/2 s = 750m C8:
a) Âm đến bị phản xạ theo nhiều h-ớng nên âm truyền đén viện bị giảm b) Tơng tự
c) T¬ng tù
D CỦNG CỐ:
- Khi có âm phản xạ? Tiếng vang gì?
- Có phải có âm phản xạ có tiếng vang khơng? - Vật phản xạ âm tốt, phản xạ âm kém?
- Qua học em rút kiến thức gì? E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Về nhà em xem học thuộc phần ghi nhớ
vật chắn