Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Qua thí nghiệm này em hãy tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu C1.. HS: Thực hiện.[r]
(1)Bài 9: LỰC ĐÀN HỒI I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Nhận biết biến dạng đàn hồi lo xo,dây cao su Biết đặc điểm lực đàn hồi
Kĩ năng: Làm rút nhận xét 3.Thái độ: HS tích cực phát biểu xây dựng II/ Chuẩn bị:
Giáo viên: giá treo, 1thước chia đến mm, hộp bốn nặng khác nhau, 1lực kế
2 Học sinh: Nghiên cứu kĩ sách giáo khoa III/ Giảng dạy:
Ổn định lớp: (1 phút)
2.Kiển tra chuẩn bị học sinh cho (3 phút ) Tình mới: (1 phút)
GV lấy tình nêu sgk Bài mới:
PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu biến dạn đàn hồi -độ biến dạng: (10 phút)
GV: Ta nghiên cứu xem độ biến dạng lo xo có đặc điểm gì?
GV: Làm thí nghiệm hình 9.1 sgk HS: Quan sát
GV: Đo chiều dài lo xo l ❑0 Sau đo chiều dài lị xo móc lần lược năng, nặng, nặng
HS: Quan sát ghi vào bảng 9.1 sgk
GV: Sau lấy nặng đo lại chiều dài lo xo Em thấy chiều dài lò xo lúc so với chiều dài tự nhiên nào? HS: Bằng
GV: Qua thí nghiệm em tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu C1?
HS: Thực
GV: Biến dạng lo xo có đặc điểm gọi biến dạng đàn hồi
GV:Khi treo nhiều nặng vào lo xo
I / Biến dạng đàn hồi, độ biến dạng: Biến dạng lò xo:
* Thí nghiệm:
C : (1) Dãn (2) Tăng lên (3) Bằng
(2)như thé nào? HS: Càng dãn
GV: Treo bảng 9.1 ghi sẵn số liệu gọi học sinh lên bảng thực cách dựa theo thức:l = l - l
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu lực đàn hồi đặc điểm ( 10 phút)
GV: Lực đàn hồi gì? HS: Trả lời
GV: Trong hình 9.2, vật đứng yên, lực đàn hồi lò xo cân với lực nào?
HS: Trọng lực nặng
GV: Vậy cường độ lực đàn hồi cân với cường độ lực nào?
HS: Cường độ trọng lực
GV: Trong câu câu C4 câu nhất?
HS: Câu C
HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu bước vận dụng (10 phút )
GV: Cho hs thảo luận C5 HS: Thảo luận phút
GV: Treo bảng phụ gọi học sinh lên bảng điền vào
HS: Thực
GV: Một dây cao su lị xo có tính chất giống nhau?
HS: Tính đàn hồi
II/ Lực đàn hồi đặc điểm nó: Lực đàn hồi:
Lực mà lò xo biến dạng tác dụng vào nặng TN gọi lực đàn hồi
C3: Cường độ lực đàn hồi lò xo cường độ lực nặng:
2 Đặc điểm lực đàn hồi: C5: (1) Tăng gấp đôi
(2) Tăng gấp ba
III/ Vận dụng:
C6: Sợi dây cao su lị xo có tính chất đàn hồi
HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố hướng dẫn tự học: ( 10 phút ) Củng cố:
GV hệ thóng lại kién thức cho rõ Hướng dẫn hs làm BT 9.1 SBT
2 Hướng dẫn tự học: a Bài vừa học:
Học thuộc “ghi nhớ” SGK
Làm BT 9.2; 9.3; 9.4 SBT Xem lại câu C giải
b Bài học: “Lực kế - Phép đo trọng lượng khối lượng” * câu hỏi soạn bài:
(3)