Đang tải... (xem toàn văn)
- Xác định đối tượng miêu tả cụ thể, nhận xét về đối tượng và làm rõ nhận xét đó qua các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu.. - Đọc và chuẩn bị tiếp phần còn lại -> Giờ sau luyện nói tiếp.[r]
(1)LUYỆN NÓI VỀ QUAN SÁT TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH & NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ
I Mục tiêu :
Kiến thức: - Những yêu cầu cần đạt việc luyện nói
- Những kiến thức học quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả
- Những bước để lựa chọn chi tiết hay, đặc sắc miêu tả đối tượng cụ thể
2 Kĩ năng: - Sắp xếp ý theo trình tự hợp lí - Đưa hình ảnh có phép tu từ so sánh vào nói
- Nói trước tập thể rõ ràng mạch lạc, biểu cảm, nói nội dung, tác phong tự nhiên
Thái độ: - HS tự tin, tác phong tự nhiên trước đông người II Chuẩn bị:
1 GV: - Sách tham khảo văn miêu tả
- Sưu tầm số tranh ảnh cảnh biển buổi sớm, cảnh đêm trăng, cảnh mùa thu
HS: - Mỗi tổ chuẩn bị đề: Lập dàn ý nháp Trao đổi trước tổ
- Cử học sinh đại diện cho tổ trình bày trước lớp III Tiến trình tổ chức dạy - học:
1 Kiểm tra cũ: - Ngoài lực quan sát, người viết văn miêu tả cần có lực nữa?
2 Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
HĐ1: Củng cố kiến thức
- GV: Gọi số học sinh đọc phần dàn ý chuẩn bị
- HS khác nhận xét, bổ sung
- GV: Nhận xét, yêu cầu bổ sung vào dàn ý
- HS: chuẩn bị phút trước trình bày trước lớp
HĐ2: Luyện nói
- GV: Cho HS chuẩn bị 7- 10 phút - HS (Tổ 1): Kiều Phương em gái hồn nhiên, có tài hội hoạ, có tâm hồn sáng lịng nhân hậu Em hồn nhiên chỗ vui vẻ, thân thiện với người, mặt tự bôi bẩn, cịn miệng hát hị vui vẻ
I CỦNG CỐ KIẾN THỨC
- Vai trò, tầm quan trọng, ý nghĩa việc luyện nói
- Yêu cầu việc luyện nói:
+ Dựa vào dàn ý, nói rõ ràng, mạch lạc + Nói âm lượng vừa đủ, có ngữ điệu,
diễn cảm
+ Tác phong mạnh dạn tự tin II LUYỆN NĨI
1 Miêu tả hình ảnh Kiều Phương : - Hình dáng nhỏ bé, nhanh nhẹn, tóc
ngắn buộc hai bên hai đuôi gà hoe vàng, mắt đen trịn sáng long lanh, khn mặt trịn hay tự bơi bẩn bé lọ lem truyện cổ tích
(2)chí bị anh mắng mặt xiụ xuống, miệng dẩu trông ngộ không bực tức, cãi lại Cô bé cịn có tài hội hoạ đặc biệt Tuy bé mà tự mày mò chế thuốc vẽ Em vẽ tất thân thuộc quanh mình: mèo vằn, bát múc cơm, mà vào tranh ngộ nghĩnh, sinh động, đáng yêu…
- HS nhận xét - GV: nhận xét
- HS (Tổ 2): Trình bày trước lớp dựa theo gợi ý SGK:
? Đó đêm trăng nào? (nhận xét)
? Đêm trăng có đặc sắc, tiêu biểu:
+ Bầu trời + Đêm
+ Vâng trăng + Cây cối + Làng
? Tìm hình ảnh tưởng tượng, so sánh để cảnh đêm trăng đẹp sinh động
- GV đọc “ Vầng trăng quê em” (trang 31 sách “Văn miêu tả” “Trăng lên” (trang 36 sách dẫn)
nghịch, ưa hoạt động, thích sáng tạo, say mê vẽ, độ lượng nhân hậu
Đáng yêu, đáng mến
2 Miêu tả đêm trăng:
- Đó đêm trăng tròn (trăng rằm) đẹp
- Bầu trời áo màu xám nhạt với hoa li ti
- Mặt trăng trịn vành vạnh cúc áo bạc đính khéo léo áo da trời
- Bóng trăng lồng bóng in bóng xuống mặt đất hàng ngàn đốm hoa lửa nhảy nhót
- Làng huyền ảo hơn, sang trọng ánh sáng dịu dàng, lan toả trăng đêm
3 Củng cố
- Nhận xét khả vận dụng HS - Nhận xét tác phongtrình bày HS.
4 Hướng dẫn học nhà :
- Ôn lại kiến thức văn miêu tả
- Xác định đối tượng miêu tả cụ thể, nhận xét đối tượng làm rõ nhận xét qua chi tiết, hình ảnh tiêu biểu
àng, mạch lạc