Thực ra đây là một biểu hiện tâm lí dễ gặp ở mọi người, nhất là ở tuổi thiếu niên, đó là lòng tự ái và mặc cảm, tự ti khi thấy ở người khác có tài năng nổi bật?. Hướng dẫn học ở nhà :.[r]
(1)BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI (Tạ Duy Anh)
I Mục tiêu :
Kiến thức: - Tình cảm người em có tài người anh - Những nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật nghệ thuật kể chuyện
- Cách thức thể vấn đề giáo dục nhân cách câu chuyện: không khô khan, giáo huấn mà tự nhiên, sâu sắc qua tự nhận thức nhân vật
2 Kĩ năng: - Đọc diễn cảm - Hiểu nội dung văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với miêu tả tâm lí nhân vật
- Kể lại truyện
Thái độ: - Giáo dục tình cảm gia đình u thương gắn bó II Chuẩn bị:
1 GV: - Đọc nghiên cứu văn
HS: - Đọc soạn theo câu hỏi SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học:
1 Kiểm tra cũ:
- Văn '' Sông nước Cà Mau miêu tả cảnh gì?
- Trình tự miêu tả nào? Em hiểu cảnh sơng nước Cà Mau?
2 Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu chung - HS: Đọc thích SGK
? Em hiểu TG Tạ Duy Anh? - HS trình bày
- GV nhận xét, bố sung
- GV giới thiệu thêm nghiệp sáng tác văn chương ông
? Em nêu hiểu biết em tác phẩm?
- HS: Trả lời
- GV: Hướng dẫn đọc -> Đọc mẫu đoạn -> HS đọc tiếp -> GV nhận xét - GV: Giải thích số từ khó
? Truyện kể lời nhân vật nào? Tác dụng nó?
- HS: Trả lời
? Theo em văn chia làm phần? Nội dung phần?
- HS: P1: Từ đầu “là được” giới thiệu nhân vật người em
I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả: SGK
Tác phẩm: SGK
Đọc tìm hiểu thích
(2)P2: Người em bí mật vẽ, tài phát (tiếp theo tài năng)
P3: Tâm trạng thái độ người anh (tiếp theo chọc tức tôi)
P4: Đi thi đoạt giải, người anh hối hận (còn lại)
? Thể loại văn chủ yếu tác phẩm gì?
- HS: Thảo luận -> Trả lời:
HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn bản ? Truyện xoay quanh hai nhân vật người anh em gái Ai nhân vật chính?
- HS: hai
? Nhân vật người anh miêu tả chủ yếu đời sống tâm trạng theo dõi truyện, em thấy tâm trạng người anh diễn biến qua thời điểm nào?
- HS thời điểm: phát em chế thuốc vẽ Khi tài hội hoạ em phát Khi xem tranh Khi tranh em đoạt giải Khi đứng trước tranh em phòng trưng bày
? Khi phát em gái chế thuốc vẽ từ nhọ nồi, người anh nghĩ gì? Tìm câu văn?
- HS: “Trời ạ! Thì chế thuốc vẽ” ? Ý nghĩ nói lên thái độ người anh em?
- HS: Ngạc nhiên, xem thường
GV giảng: Thái độ thể việc đặt tên em M, việc bí mật theo dõi việc làm em giọng điệu kẻ kể em
? Khi người phát tài vẽ Kiều Phương, vui có người anh buồn Vì sao?
- HS: Vì thấy bất tài, bị đẩy ngoài, bị nhà quên lãng
? Với tâm trạng ấy, người anh xử xự với em gái nào?
- HS: Không thể thân, hay gắt gỏng
b Thể loại: Tự II TÌM HIỂU VĂN BẢN Nhân vật người anh
a Thái độ thường ngày em gái:
Thái độ coi thường, kẻ
b Khi tài Mèo phát hiện: - Thấy bất tài
(3)? Người anh cịn có hành động nữa? - HS: Xem tâm trạng em
? Tại sau xem tranh, người anh lại trút tiếng thở dài?
- HS: Vì thấy em có tài thật, cịn cỏi, vơ dụng
? Tóm lại, tâm trạng người anh lúc nào?
? Cịn nhận tính xấu người anh?
- HS: ích kỉ, ghen tị
GV Bình: Sự ích kỉ cịn thể hành động “đẩy em ra” em bộc lộ tình cảm vui mừng muốn chung vui anh Thực biểu tâm lí dễ gặp người, tuổi thiếu niên, lòng tự mặc cảm, tự ti thấy người khác có tài bật Ngịi bút tinh tế nhà văn khám phá miêu tả thành công nét tâm lý
- Thở dài
Tâm trạng: buồn, bực bội, khó chịu ghen tị với người
3 Củng cố
- Em có cảm nhận ntn nhân vật người anh?
4 Hướng dẫn học nhà :
nhân vật