Đang tải... (xem toàn văn)
Đối ngoại: Chính phủ Mĩ đó đề ra chiến lược toàn cầu nhằm chống lại các nước XHCN, đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc, thống trị thế giới, tiến hành viện trợ để lôi kéo, khống chế các[r]
(1)Phịng GD&ĐT hạ hồ
Kỳ thi học sinh giỏi lớp Năm học 2011 – 2012 môn thi: Lịch sử
(Thời gian làm : 150 phút, không kể thời gian giao đề) Ngày thi: tháng 12 năm 2011
Câu 1: điểm
Trình bày thành tựu cách mạng Khoa học – Kỹ thuật lần nhân loại (từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 1991)?
Cuộc cách mạng Khoa học - Kỹ thuật có tác động sống người? ý nghĩa lịch sử cách mạng Khoa học – Kỹ thuật lần thứ 2?
Câu 2: điểm
Hóy nờu cỏc chớnh sỏch đối nội đối ngoại Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai ? Em có nhận xét gỡ chớnh sỏch đối nội đối ngoại Mĩ?
Câu 3: điểm
Em hóy trỡnh bày nột chớnh khỏng chiến chống Phỏp nhõn dân ta từ năm 1858 đến 1873 Cho biết ý nghĩa kháng chiến ?
Câu : điểm
Em hóy nờu nội dung chớnh đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa cuối kỉ XIX Kết đề nghị cải cách ? Nguyên nhân dẫn đến kết ?
(2)Phịng GD&ĐT hạ hồ
Kỳ thi học sinh giỏi lớp Năm học 2011 - 2012 hướng dẫn chấm Lịch sử
(Thời gian làm : 150 phút, không kể thời gian giao đề) Ngày thi : 09 tháng 12 năm 2011
Câu 1: điểm
a, Những thành tựu chủ yếu cách mạng KH-KT lần 2: (2.5 điểm)
- Trong lĩnh vực Khoa học bản, người thu thành tựu to lớn, đánh dấu bước nhảy vọt chưa có lsử Tốn học, vật lý học, hóa học, sinh học, tiêu biểu phát minh sóng điện từ, tia Rơn-ghen tượng phóng xạ…
- Các nhà khoa học có phát minh lớn công cụ sản xuất mới, đặc biệt đời máy tính điện tử, máy tự động hệ thống máy tự động “người máy” (rôbốt) Ngày nay, rôbốt đảm nhiệm công việc mà người không nên làm
- Con người tìm nguồn lượng phong phú vô tận như: Năng lượng nguyên tử, lượng nhiệt hạch, lượng mặt trời, ….Năng lượng nguyên tử lượng mặt trời người sử dụng ngày phổ biến, tương lai khơng xa thay dần nhiệt điện thủy điện
- Sáng chế vật liệu tình hình vật liệu tự nhiên cạn kiệt dần thiên nhiên, tiêu biểu chất Pơ-li-me(chất dẻo) có vị trí quan trong đời sống sản xuất công nghiệp
- Thực “cách mạng xanh” nông nghiệp Nhờ tác động tổng hợp ngành khoa học, sinh học, hóa học Nông nghiệp học tiến bước nhảy vọt Nhờ “ cách mạng xanh” này, người tìm phương pháp để khắc phục nạn thiếu lương thực, thực phẩm kéo dài nhiều kỷ
- Con người đạt tiến “Thần kỳ” lĩnh vực giao thông vận tải thông tin liên lạc (máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hỏa chạy tới 300km/h, tàu trở dầu 1triệu tấn, vệ tinh nhân tạo, phương tiện thơng tin liên lạc phát sóng truyền hình đại…)
- Ngồi người cịn đạt thành tựu kỳ diệu trinh phục vũ trụ, phục vụ sống người (Thám hiểm mặt trăng, tàu thoi, nhận thông tin Kim, Hỏa )
b Cuộc cách mạng KH-KT có tác động đến sống người: (1.5 điểm)
- Tích cực:
+ Trong cách mạng KH-KT làm thay đổi yếu tố sản xuất, tạo bước nhảy vọt chưa thấy lực lượng sản xuất suất lao động, sản xuất khối lượng hàng hóa đồ sộ, tiện nghi, đại Vì đời sống người khơng ngừng cải thiện, mức sống ngày nâng cao
(3)+ Đưa loài người chuyển sang văn minh mới: Sau văn minh nông nghiệp, văn minh cơng nghiệp “Văn minh trí tuệ”, lấy vi tính, điện tử thơng tin khoa học sinh hóa làm sở
+ Làm cho giao lưu kinh tế, văn hóa, khoa học-kỹ thuật ngày quốc tế hóa cao Một thị trường giới hình thành, bao gồm tất nước có chế độ xã hội khác nhau, vừa hợp tác, vừa đấu tranh với nhau, chung sống hịa bình
- Hạn chế:
Cuộc cách mạng KH-KT người làm chủ, nên sử dụng theo mục đích khác Nếu sử dụng hướng đem lại nguồn lực sức mạnh to lớn Ngược lại, bị sử dụng với mục đích trái với lợi ích phát triển nhân loại, dẫn tới tàn phá khơng lường hết được:
+ Đã tạo nhiều loại vũ khí hủy diệt có số lượng lớn mà cần phần nhỏ số đe dọa sống hành tinh
+ Tài nguyên ngày kiệt quệ, trái đất kêu cứu
+ Môi trường bị ô nhiễm nghiêm trọng đe dọa sống loài người + Sinh nhiều bệnh tật, tai nạn gắn liền với kỹ thuật đại
+Đặt nhiều vấn đề xã hội gắn liền với kỹ thuật đại
Những hậu nói đặt trước nhân loại nhiều vấn đề cấp bách Đó phải bảo vệ tài ngun mơi trường
Phải sử dụng thành tựu vào mục đích hịa bình
c ý nghĩa lịch sử cách mạng KH-KT lần 2: (1 điểm)
- Đây mốc đánh dấu lịch sử tiến hóa văn minh loài người, đưa loài người sang văn minh – “văn minh trớ tuệ”
- Mang lại tiến phi thường, tiến kỹ diệu thay đổi to lớn sống người
- Trong cách mạng người thực bước nhảy vọt chưa thấy sản xuất suất lao động
- Mức sống chất lượng sống nâng cao - Nền kinh tế giới ngày quốc tế cao… Câu 2: điểm
Hóy nờu cỏc chớnh sỏch đối nội đối ngoại Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai ? Em có nhận xét gỡ sách đối nội đối ngoại Mĩ ?
Đối nội: Chính phủ Mĩ ban hành loạt cỏc đạo luật phản động: cấm ĐCS Mĩ hoạt động, chống lại phong trào đỡnh cụng loại bỏ tư tưởng tiến khỏi máy nhà nước, thực sách ngăn cản phong trào cơng nhân, phân biệt chủng tộc ( điểm )
Đối ngoại: Chính phủ Mĩ đề chiến lược toàn cầu nhằm chống lại nước XHCN, đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc, thống trị giới, tiến hành viện trợ để lôi kéo, khống chế nước nhận viện trợ thực mưu đồ Mĩ, lập khối quân gây nhiều chiến tranh xâm lược Mĩ gặp nhiều thất bại; tiờu biểu chiến Việt Nam, Cu Ba Từ sau 99 1, M rỏo riết xỏc lập giới đơn cực ( điểm )
(4)Câu 3: điểm
Em hóy trỡnh bày nột chớnh khỏng chiến chống Phỏp nhõn dõn ta từ năm 1858 đến 1873 Cho biết ý nghĩa kháng chiến ?
- Những nét chính: Năm 1858, thực dân Pháp xâm lược Việt Nam Quân dân ta anh dũng chiến đấu để bảo vệ đất nước, làm thất bại âm mưu đánh nhanh thắng nhanh cửa chúng ( điểm, ý điểm )
+ Rạng sáng - - 1858, quân Pháp nổ súng mở đầu xâm lược Việt Nam Quân dân ta huy Nguyễn Tri Phương anh dũng chống trả Sau thỏng Phỏp chiếm bán đảo Sơn Trà
+ Ngày 17 - - 859, Phỏp cụng thành Gia Định, quân triều đỡnh chống cự cỏch yếu ớt tan ró nhân dân địa phương tự động dậy đánh giặc khiến chúng gặp nhiều khó khăn
+ Rạng sáng 24 - - 861 , Pháp cơng vào Đại đồn Chí Hồ, qn ta chống trả liệt thất bại, thừa thắng Pháp chiến tỉnh Tường Định, Biên Hoà, Vinh Long
+ Tại Đà Nẵng nhiều tốn nghĩa binh lờn phối hợp với quõn triều đỡnh để chống Pháp Ngày 10 - 12 - 1861, nghĩa quân Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu Et-pê-răng Pháp sơng Vàm Cỏ Trương Định khụng hạ vũ khớ theo lệnh triều đỡnh mà lónh đạo nghĩa quân nhân dân đánh giặc làm cho Phỏp phải thất điên bát đảo Sau Trương Định tự sát, Trương Quyền, trai Trương Định tiếp tục lónh đạo kháng chiến
+ Từ ngày 20 đến ngày 26 - - 1867, lơi dụng bạc nhược triều đỡnh Huế, Phỏp chiếm cỏc tỉnh miền Tõy: Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiờn Nhõn dõn Nam Kỡ dậy chống Phỏp khắp nơi, nhiều trung tâm kháng chiến thành lập Ví dụ : Ở Đồng Tháp Mười, Tây Ninh ( Trương Quyền lónh đạo), Ở Bến Tre, Vĩnh Long, Sa Đéc, Trà Vinh ( Phan Tam, Phan Ngũ lónh đạo ), Ở Rạch Giá ( Nguyễn Trung Trực lónh đạo ), Ở Mĩ Tho ( Nguyễn Hữu Huân lónh đạo ) Từ 1867 đến 1875 , hàng loạt khởi nhựa chống Phỏp liờn tiếp nổ
- í nghĩa : Cỏc khởi nghĩa quõn dõn ta bị thất bại thể tinh thần bất khuất, đoàn kết, yêu nước chống giặc ngoại xâm để bảo vệ tổ quốc; làm thất bại kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh kẻ thù; tiếp tục nguồn cổ vũ cho phong trào đánh Pháp để bảo vệ đất nước giai đoạn sau ( điểm )
Câu 4: điểm
Em hóy nờu nội dung chớnh đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa cuối kỉ XIX Kết đề nghị cải cách ? Nguyên nhân dẫn đến kết ?
(5)+ Năm 1868, Trần Đỡnh Tỳc, Nguyễn Huy Tế xin mở cửa biển Trà Lớ Đinh Văn Điền xin đẩy mạnh khai khẩn đất hoang, khai mỏ, phát triển buụn bỏn, chấn chỉnh quốc phũng
+ Năm 1872 Viện Thương Bạc xin mở ba cửa biển Ở miền Bắc, miền Trung để thông thương với bên
+ Từ 1863 đến 1871 , Nguyễn Trường Tộ gửi 30 điều trần đề cập tới loạt vấn đề chấn chỉnh máy quan lại, phát triển cơng, thương nghiệp tài chính, chỉnh đốn vừ bị, mở rộng ngoại giao, cải tổ giỏo dục
+ Từ 1877 đến 1882, Nguyễn Lộ Trạch dân hai Thời vụ sách đề nghị chấn hưng dân khí, khai thơng dân trí, bảo vệ đất nước
+ Kết quả: Triều đỡnh nhà Nguyễn cự tuyệt, khụng chấp nhận cỏc đề nghị cải cách ( điểm )
Nguyờn nhõn: ( 1.5 điểm)
+ Các đề nghị cải cách cũn cú số hạn chế mang tớnh chất rời rạc, chưa giải mâu thuẫn xó hội Việt Nam lỳc ( 0.5 điểm }