-Giờ học toán hôm nay sẽ biết cách thực hiện nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số và áp dụng tính chất này để tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện.. -Giá trị củ[r]
(1)Tiết 57: MỘT SỐ NHÂN VỚI MỘT HIỆU I Mục tiêu:
Giúp học sinh:
-Biết cách thực nhân số với hiệu, nhân hiệu với số -Áp dụng nhân số với hiệu, nhân hiệu với số để tính nhẩm, tính nhanh
II Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 1, trang 67, SGK III.Hoạt động lớp :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 KTBC:
-Gọi HS lên bảng yêu cầu làm tập 2b tiết 56, kiểm tra tập nhà số HS khác
-Chữa bài, nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Giờ học tốn hơm biết cách thực nhân số với hiệu, nhân hiệu với số áp dụng tính chất để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện
b Tính so sánh giá trị biểu thức -Viết lên bảng biểu thức:
3 x (7 – 5) x – x
-Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức -Giá trị biểu thức so với
-Vậy ta có:
3 x (7 – 5) = x – x
c Quy tắc nhân số với hiệu
-GV vào biểu thức x (7 – 5) nêu: là số, (7 – 5) hiệu Vậy biểu thức có dạng tích số nhân với hiệu
-Yêu cầu HS đọc biểu thức phía bên phải dấu bằng:
-GV nêu: Tích x tích số thứ biểu thức nhân với số bị trừ hiệu Tích thứ hai x tích số thứ biểu thức nhân với số trừ hiệu
-Như biểu thức hiệu tích số thứ biểu thức với số bị trừ
- HS lên bảng, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn
Cách 1: x 38 + x 62 = 190 + 310 = 500 Cách 2: x 38 + x 62 = x (38 + 62) = x 100 = 500 Cách 1: 135 x + 135 x = 1080 + 270 = 1350
Cách 2: 135 x + 135 x = 135 x (8 + 2) = 135 x 10 = 1350
-HS nghe
-1 HS lên bảng, HS lớp làm vào nháp
(2)hiệu trừ tích số với số trừ hiệu -Vậy thực nhân số với hiệu, ta làm nào?
-Gọi số a, hiệu (b – c) Hãy viết biểu thức a nhân với hiệu (b- c)
-Biểu thức a x (b – c) có dạng số nhân với hiệu, thực tính giá trị biểu thức ta cịn có cách khác? Hãy viết biểu thức thể điều đó?
-Vậy ta có a x (b – c) = ax b – a x c
-Yêu cầu HS nêu lại quy tắc số nhân với hiệu
d Luyện tập, thực hành Bài (Làm PBT)
-Bài tập yêu cầu làm gì?
-GV treo bảng phụ, có viết sẵn nội dung tập yêu cầu HS đọc cột bảng -Chúng ta phải tính giá trị biểu thức nào?
-Yêu cầu HS tự làm
-GV hỏi để củng cố lại quy tắc số nhân với hiệu:
+Nếu a = 3, b = 7, c = 3, giá trị biểu thức a x (b – c) a x b – a x c với nhau?
-Hỏi tương tự với trường hợp lại
-Như giá trị biểu thức với thay chữ a, b, c số?
Bài 2a
-Bài tập yêu cầu làm gì?
-GV viết lên bảng: 26 x yêu cầu HS đọc mẫu suy nghĩ cách tính nhanh
-Vì viết: 26 x = 26 x (10 – 1)? -GV giảng: Để tính nhanh 26 x 9, tiến hành tách số thành hiệu (10 – 1), 10 số trịn chục Khi tách vậy, bước thực tính nhân, nhân nhẩm, đơn giản thực 26 x
-Yêu cầu HS làm tiếp phần cịn lại
-Có thể nhân số với số bị trừ số trừ, trừ kết cho
-HS viết a x (b – c) -HS viết a x b – a x c
-HS viết đọc lại
- HS nêu phần học SGK -Tính giá trị biểu thức viết vào ô trống theo mẫu
-HS đọc thầm
-Biểu thức a x (b – c) a x b – a x c
-1 HS lên bảng, HS lớp làm vào PBT
* x (9 – 5) = 24 ; x – x = 24 * x (5 - 2) = 24 ; x – x = 24 +Bằng 12
-HS trả lời -Ln
-Áp dụng tính chất nhân số với hiệu để tính
-HS thực yêu cầu làm -Vì = 10 –
-HS nghe giảng
(3)-Nhận xét cho điểm HS Bài 3
-Gọi HS đọc đề
-Bài tốn u cầu làm gì?
-Muốn biết cửa hàng lại trứng, phải biết điều gì?
-GV khẳng định cách đúng, giải thích thêm cách 2: Vì số trứng giá để trứng nhau, ta tính số để trứng cịn lại sau bán sau nhân với số trứng có giá
-Cho HS làm vào Bài giải
Số trứng có lúc đầu 175 x 40 = 000 (quả) SoÁ trứng bán
175 x 10 = 1750 Số trứng lại 000 - 750 = 250 (quả)
Đáp số: 250 quả
-Cho HS nhận xét rút cách làm thuận tiện 4 Củng cố – Dặn dò:
-Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân hiệu với số
-Tổng kết học
-Dặn dò HS nhà làm tập 2b,4/68 chuẩn bị sau
= 47 x 10 – 47 x = 470 - 47 = 423 * 24 x 99 = 24 x (100 – 1) = 24 x 100 – 24 x = 2400 - 24 = 2376 -HS đọc
-Yêu cầu tìm số trứng cửa hàng lại sau bán
-HS nêu
+Biết số trứng lúc đầu, số trứng bán, sau thực trừ số cho
+Biết số giá để trứng cịn lại, sau nhân số giá với số trứng có giá
-HS nghe giảng
-2 HS lên bảng làm, HS cách, lớp làm vào
Bài giải
Số giá để trứng lại sau bán 40 - 10 = 30 (Giá)
Số trứng lại 175 x 30 = 250 (quả)
Đáp số: 250 quả