Củng cố về cách tính quãng đường đi được cảu một chuyển động đều.. Vận dụng giải toán có nội dung thực tế.[r]
(1)Bài
133: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu :
1 Củng cố cách tính quãng đường cảu chuyển động Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế
GD tính cẩn thận, trình bày khoa học II
Đồ dùng : -Bảng phụ -Bảng nhóm III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.
Bài cũ : Gọi HS làm tập tiết trước Nhận xét, chữa
2.
Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2: Tổ chức làm luyện tập:
Bài 1:Hướng dẫn HS làm Cho HS tính, dùng bút chì điền vào sgk Một HS làm vào bảng phụ
Lời giải:
V 32, 5km/giờ 210m/phút 36km/giờ
t 4 giờ 7 phút 40 phút
S 130 km 1470 m 24 km
Bài 2: Tổ chức cho HS làm vào Một HS làm bảng nhóm Chấm chữa
Bài giải:
Thời gian ô tô là:
12 15 phút – 30 phút =4 15 phút Đổi 15 phút = 4, 75 giờ
Quãng đường ô tô là; 46 x 4, 75 = 218, km
Đáp số: 218, km Hoạt động cuối:
Hệ thống
Dặn HS nhà làm 3, sgk
-Một HS trả lên bảng, lớp nhận xét, bổ sung
HS làm sgk, chữa bảng phụ
(2)