- Trong tự nhiên, một loài sinh vật không phải chỉ tham gia vào một chuỗi thức ăn mà đồng thời còn tham gia vào chuỗi thức ăn khác. Nếu kết quả của phép lai là đồng tính thì cá thể mang [r]
(1)Mã ký hiệu Đ02SI-TS10DT1-08
Đề THI tuyển sinh vào lớp 10 (Đại trà) Năm học: 2007 - 2008
Môn: Sinh học
Thời gian làm bài: 60 phút
( Đề gồm câu trang )
Câu I: ( điểm )
ưu lai ? Hãy cho biết phương pháp tạo ưu lai ? Câu II: (3 điểm )
Tại cần phải bảo vệ rừng? Em kể tên số khu rừng tiếng nước ta hiên bảo vệ tốt Theo em, phải làm để bảo vệ khu rừng đó?
Câu III: ( điểm )
Ruồi giấm 2n = Hãy rõ:
a) Số tâm động kỳ sau nguyên phân b) Số tâm động kỳ sau giảm phân I c) Số NST kỳ cuối giảm phân I d) Số NST kỳ cuối Giảm phân II
Nếu cho phân chia bào chất xảy kỳ cuối Câu IV: (3 điểm )
Prơtêin có chức thể sinh vật ? Câu V: ( điểm )
Nêu khái niệm chuỗi lưới thức ăn? Hãy vẽ lưới thức ăn có sinh vật sau: Châu chấu, Thằn lằn, Cỏ, Chuột, Thỏ, Đại bàng, Vi khuẩn, Rắn Câu VI: ( điểm )
Lai phân tích gì? Tại nói lai phân tích ứng dụng định luật Menđen?
(2)-Mã ký hiệu HD02SI-TS10DT1-08
Hướng dẫn chấm Đề THI tuyển sinh vào lớp 10 (Đại trà) Năm học: 2007 - 2008
Môn: Sinh học
( HD gồm câu trang )
Câu I: ( điểm )
* ưu lai: tượng thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh hơn, phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt hơn, tính trạng suất cao trung bình bố mẹ vượt trội bố mẹ
(1 điểm)
* Các phương pháp tạo ưu lai:
Phương pháp tạo ưu lai trồng
- Lai khác dòng: tạo dòng tự thụ phấn cho chúng giao phấn với ỉng dụng thành công ngô cho suất cao hơn( 25 - 30%), lúa cho suất cao ( 20 - 40% )
(1 điểm)
- Lai khác thứ: để kết hợp tạo ưu lai tạo giống
VD: DT10( suất cao) ì OM80(chất lượng tốt) DT17(năng suất cao, chất
lượng tốt)
(1 điểm)
2 Phương pháp tạo ưu lai vật nuôi
- Lai kinh tế: cho giao phối cặp vật ni bố mẹ thuộc dịng khác dùng F1 làm sản phẩm, không dùng làm giống Thường dùng
trong nước ì đực nhập nội lai thích nghi với điều kiện địa phương, có
tính tăng sản ngoại
(1 điểm)
VD: Lợn lai kinh tế ỉ - Móng Cái - Đại Bạch có sức sống cao hơn, tăng trọng nhanh hơn, tỉ lệ nạc cao bố mẹ
(1 điểm)
Câu II: ( điểm )
* Chúng ta cần phải bảo vệ rừng vì:
- Rừng nguồn cung cấp nhiều loại lâm sản quý gỗ, củi, thuốc nhuộm, thuốc chữa bệnh,
- Rừng điều hồ khí hậu, góp phần ngăn chặn nạn lũ lụt, xói mịn đất, - Rừng ngơi nhà chung lồi động vật vi sinh vật Sinh vật rừng nguồn gen quý giá, góp phần quan trọng việc giữ cân sinh thái trái đất
(1,5điểm)
* Một số khu rừng tiếng nước ta hiên bảo vệ tốt: Rừng Cúc Phương, Rừng Cát Bà,
(0,5 điểm)
(3)- Sử dụng hợp lý tài nguyên rừng( kết hợp khai thác có mức độ tài nguyên rừng bảo vệ trồng rừng)
- Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia,
(1 điểm)
Câu III: ( Mỗi ý 0,5 điểm )
a) 16 b) c) NST kép d) NST đơn
Câu IV: ( điểm )
Chức cấu trúc: cấu tạo nên chất nguyên sinh, xây dựng nên bào quan màng sinh chất,
(1điểm)
Chức xúc tác trình trao đổi chất: Prơtêin cấu tạo nên enzim - chất xúc tác sinh học ( biết 3500 loại enzim, loại tham gia vào phản ứng định)
(1điểm)
Chức điều hồ q trình trao đổi chất : Prơtêin cấu tạo nên hoocmơn có tác dụng điều hồ q trình trao đổi chất
Chức bảo vệ: Prôtêin cấu tạo kháng thể bảo vệ thể
Ngồi prơtêin cịn giữ chức vận động, vận chuyển, dự trữ, di truyền,
(1điểm)
Câu V: ( điểm )
* Khái niệm chuỗi lưới thức ăn:
- Chuỗi thức ăn dãy nhiều lồi sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với Mỗi loài chuỗi thức ăn vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích đứng trước, vừa sinh vật bị mắt xích đứng sau tiêu thụ
(1điểm)
- Trong tự nhiên, lồi sinh vật khơng phải tham gia vào chuỗi thức ăn mà đồng thời tham gia vào chuỗi thức ăn khác Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung tạo thành lưới thức ăn
(1điểm)
* Vẽ lưới thức ăn:
Châu chấu
Thằn lằn
Cỏ Thỏ Đại bàng Vi khuẩn
Rắn Chuột
( Mỗi mắt xích 0,25 điểm)
Câu VI: ( điểm )
* Phép lai phân tích: phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn Nếu kết phép lai đồng tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen chủng, kết phép lai phân tính cá thể có kiểu gen dị hợp
(4)* Lai phân tích ứng dụng định luật Menđen vì:
- Nếu kết phép lai đồng tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen chủng ứng dụng định luật Menđen: " Bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản thể lai F1 đồng tính mang tính trạng bên bố mẹ "
(1điểm)
- Nếu kết phép lai phân tính cá thể có kiểu gen dị hợp ứng dụng định luật Menđen( F1 dị hợp đến F2 phân tính )
(1điểm)
(5)