- Xanh mêtilen được hấp thụ vào TB lông hút nhưng không được vận chuyển vào mạch gỗ mà chỉ nằm ngoài các biểu bì do Xanhmêtilen là chất độc đối với cây, nhờ tính hấp thụ chọn lọc của [r]
(1)ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI SINH HỌC (Phần sinh lý thực vật sinh lí động vật)
Câu 1: Giải thích xuất đường cố định CO2 thực vật C3, C4, CAM
Câu 2: Trình bày mối quan hệ quang hợp hơ hấp thực vật Tính hiệu lượng(ATP) giai đoạn hô hấp hiếu khí từ phân tử glucơzơ
Câu 3:Nêu đặc điểm sinh học rễ thích nghi với chức hút nước hút khoáng? Cây hút nước từ mơi trường ngồi nào?
Câu 4:
Thí nghiệm: lấy nhỏ cịn ngun rễ, nhúng rễ rửa vào dung dịch xanh mêtilen Một lúc sau lấy ra, rửa rễ lại nhúng tiếp vào dung dịch CaCl2 Hãy dự đoán
xem quan sát thấy tượng gì?
Câu 5: Nêu khác quan tiêu hoá động vật ăn thực vật động vật ăn thịt(răng, dày, ruột, tuyến tiêu hố)? Giải thích có khác đó?
Câu 6:Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ khơng điều kiện Giải thích động vật có hệ thần kinh dạng lưới, dạng hạch đa số phản xạ phản xạ không điều kiện?
(2)ĐÁP ÁN
Câu Nội dung Điểm
1/ Giải thích: Do yếu tố mơi trường định:
- Thực vật C3: Sống vùng ôn đới, nhiệt đới, điều kiện cường độ ánh sáng,
nhiệt độ, nồng độ CO2, O2 bình thường, cố định CO2 lần theo chu
trình Canvin
- Thực vật C4: Sống vùng nhiệt đới nóng ẩm kéo dài, ánh sáng, nhiệt độ, nồng
độ O2 cao, nồng độ CO2 thấp nên phải có q trình cố định CO2 lần:
+ lần lấy nhanh CO2 vốn ỏi khơng khí tránh hơ hấp sáng tế bào
mô giậu
+ lần cố định CO2 theo đường Canvin để hình thành chất hữu tế
bào bao bó mạch
- Thực vật CAM: Sống sa mạc bán sa mạc, khí hậu khơ nóng kéo dài, phải tiết kiệm nước đến mức tối đa cách đóng khí khổng vào ban ngày mở vào ban đêm để lấy CO2 vào dự trữ cố định CO2 theo chu trình Canvin để
hình thành chất hữu vào ban ngày 2/ * Mối quan hệ quang hợp hô hấp:
- Là chức sinh lí quan trọng q trình TĐC NL cây, có vai trị định tích luỹ chất dinh dưỡng -> định NS trồng - Quan hệ đối kháng thống nhất:
+ Đối kháng: Theo chiều hướng ngược + Thống nhất: Có sản phẩm trung gian giống * Hiệu lượng hô hấp:
- Đường phân: 2ATP NADH - Ơxi hố axit Piruvic: 2NADH
- Chu trình Crep: 2ATP, 6NADH, FADH2
Tổng ATP: 4+ (10x3) + (2x2) = 38 ATP
3/ * Rễ có khả đâm sâu, lan rộng, phân nhánh mạnh, có bề mặt độ dài lớn thân gấp bội
- Nhờ khả hướng nước hướng hố, rễ chủ động tìm tới nguồn nước chất dinh dưỡng đất
- Cấu tạo tế bào nhu mơ rễ có áp suất thẩm thấu tăng dần từ ngồi vào trong( tế bào cạnh có áp suất chênh lệch 0,1atm)
* Cây hút nước từ môi trường chủ yếu qua rễ phần qua lá; qua toàn bề mặt thể ( thực vật thuỷ sinh)
- Ở rễ nước hút qua lông hút phần tế bào non đầu rễ; qua chế thụ động, chủ động
4/ Hiện tượng: Dung dịch CaCl2 có màu xanh
Giải thích:
- Xanh mêtilen hấp thụ vào TB lông hút không vận chuyển vào mạch gỗ mà nằm ngồi biểu bì Xanhmêtilen chất độc cây, nhờ tính hấp thụ chọn lọc TB nên không cho Xanhmêtilen qua vào mạch gỗ
Việc rửa rễ chẳng qua thấy hoàn toàn khơng cịn xanh metylen tự dính bên ngồi rễ
- Khi nhúng tiếp rễ vào CaCl2, lông hút rễ lại hút nước hút ion Ca
(3)trong tb biểu bì rễ di chuyển bên ngồi thuận theo chiều gradien nồng độ làm cho dung dịch bên ngồi từ khơng màu chuyển thành màu xanh
5/ Động vật ăn thịt Động vật ăn TV
Răng Răng cửa nhỏ, sắc có hình chêm để gặm thịt khỏi xương
Răng nanh cong nhọn giữ chặt mồi
Răng cạnh hàm lớn Răng có tác dụng cắt, xé thức ăn
Răng cửa giống nanh, có khoảng trống
Răng cạnh hàm, hàm có đường gờ men
Răng có tác dụng nghiền thức ăn
Dạ dày Dạ dày đơn tiết dịch vị tiêu hoá, giàu E tiêu hố Prơtêin
Dạ dày đơn hay kép tuỳ lồi, phù hợp chức tiêu hố Xenlulơzơ
Ruột Ruột ngắn
Manh tràng không phát triển
Ruột dài với hệ VSV phát triển
Manh tràng phát triển Tuyến tiêu hố Giàu E tiêu hóa Prơtêin Giàu E tiêu hố
Xenlulơzơ axit béo Có khác vì:
- Động vật ăn thịt thức ăn giàu dinh dưỡng, số lượng ít, tiêu hố htức ăn dễ dàng lại khó khăn kiếm mồi
-Động vật ăn Thực vật TA nghèo chất dinh dưỡng, số lượng lớn, kiếm ăn dễ tiêu hố khó
6/ Phản xạ khơng điều kiện Phản xạ có điều kiện
Bẩm sinh, bền vững Hình thành trình sống, dễ mất, mềm dẻo
Di truyền, có tính chủng loại Khơng DT, có tính cá thể Chỉ trả lời kích thích tương
ứng Trả lời KT bất kỳ, kết hợp KT khơng điều kiện Đơn giản, số lượng Phức tạp , số lượng không hạn chế Trung ương TK tuỷ sống, trụ não,
TB TK tham gia
Trung ương TK vỏ não, nhiều TB TK tham gia
* Giải thích: HTK dạng lưới dạng hạch có cấu tạo đơn giản, số lượng TB TK nên khả học tập thấp, khả rút kinh nghiệm khó khăn
- Tuổi thọ ngắn nên khơng có nhiều thời gian cho việc học tập rút kinh nghiệm 7/ Xináp diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào thần kinh, tế bào
thần kinh với loại tế bào khác( tế bào cơ, tế bào tuyến )
- Xináp gồm: màng trước, màng sau, khe xináp, chuỳ xináp Chuỳ xináp có túi chứa chất trung gian hố học (Axetylcholin,)
- Các giai đoạn trình truuyền tin qua xináp:
+ Xung thần kinh lan truyền đến chuỳ xináp làm Ca2+ vào chuỳ
xináp
+ Ca2+ làm cho bóng chứa chất trung gian hoá học gắn vào màng trước và
vỡ Chất trung gian hoá học qua khe xináp đến màng sau