- Tìm lời giải cho bài toán: Em dựa vào các từ khóa “thêm”, “bớt”, “tất cả”, “còn lại”…để xác định phép tính cần dùng cho bài toán.. - Trình bày lời giải cho bài toán: Viết rõ ràng lời g[r]
(1)Lý thuyết Toán lớp : Cộng số tròn chục
I KIẾN THỨC CẦN NHỚ
- Biết đặt tính, làm tính cộng số tròn chục - Cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 90; - Giải tốn có phép cộng
- Bước đầu biết tính chất phép cộng: Khi đổi chỗ hai số phép cộng kết khơng thay đổi
II CÁC DẠNG TỐN
Dạng 1: Thực phép tính.
Thực phép cộng hai số tròn chục cách cộng số hàng đơn vị cộng số hàng chục
(2)Dạng 2: Bài tốn có lời văn
- Đọc phân tích đề bài: Xác định số cho, số lượng tăng giảm yêu cầu toán
- Tìm lời giải cho tốn: Em dựa vào từ khóa “thêm”, “bớt”, “tất cả”, “cịn lại”…để xác định phép tính cần dùng cho tốn
- Trình bày lời giải cho tốn: Viết rõ ràng lời giải, phép tính, đáp số - Kiểm tra lại lời giải kết em vừa tìm
Ví dụ: Thùng thứ đựng 30 hộp quà, thúng thứ hai đựng 10 hộp quà Hỏi hai thùng có hộp q?
Phân tích: Muốn tìm số hộp hai thùng cần lấy số hộp thùng cộng lại với
Giải:
Cả hai thùng có số hộp quà là: 30 + 10 = 40 (hộp quà)
Đáp số: 40 hộp quà Dạng 3: So sánh
(3)- Bước 1: Thực phép tính
- Bước 2: So sánh kết vừa tìm
Ví dụ: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 20 + 30 10 + 40 Giải: