Nói cách khác, năng suất sinh học là tổng lượng vật chất được tạo ra nhờ quang hợp của thực vật, sau khi trừ các hao phí còn năng suất kinh tế là tổng lượng vật chất ở thực vật có ý nghĩ[r]
(1)Bài tập tự luận Sinh học 11: Chuyển hoá vật chất lượng thực vật (Phần 2)
Câu 1: Vì mơ thực vật lại diễn trình khử nitrat (NO3-) thành amôni (NH4+)?
Trả lời:
Cây hấp thụ nitơ hai dạng: NH4+ (dạng khử) NO3- (dạng ôxi hoá)
nitơ hợp chất hữu cấu thành nên thể thực vật lại tồn dạng khử Do đó, mơ thực vật phải diễn trình khử nitrat (NO3-)
thành amôni (NH4+)
Câu 2: Hoạt động cày xới đất có ý nghĩa đời sống thực vật?
Trả lời:
Đối với thực vật, cày xới đất mang lại lợi ích sau:
- Giúp khí ơxi xâm nhập vào đất, tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động hô hấp rễ sinh vật phân giải chất hữu đất giun đất,…
- Sự có mặt ôxi ức chế hoạt động vi khuẩn phản nitrat hố (một nhóm vi khuẩn kị khí), góp phần hạn chế mát nitơ đất trồng
Câu 3: Em trình bày đặc điểm hình thái, giải phẫu thích nghi với chức quang hợp?
Trả lời:
Các đặc điểm hình thái, giải phẫu thích nghi với chức quang hợp:
Đặc điểm hình thái bên ngồi:
- Lá có cấu tạo hình dẹt giúp tăng diện tích tiếp xúc với ánh sáng mặt trời, nhờ mà thu nhiều lượng ánh sáng cho hoạt động quang hợp
- Các khí khổng biểu bì nơi thu nhận khí CO2 - ngun liệu khơng thể
thiếu hoạt động quang hợp thực vật
Cấu tạo giải phẫu bên trong:
(2)- Các tế bào mơ xốp (chứa diệp lục) nằm phía lớp biểu bì lá, xếp dãn cách nhau, tạo khoang chứa CO2 - nguyên liệu quang hợp
Hệ gân có mạch dẫn gồm mạch gỗ mạch rây, xuất phát từ bó mạch cuống đến tận tế bào nhu mô Nhờ mà nước muối khoáng đến tế bào để thực trình quang hợp vận chuyển sản phẩm quang hợp khỏi tới quan khác Câu 4: Vì nói quang hợp có vai trò định sống trên Trái Đất?
Trả lời:
Nói quang hợp có vai trò định sống Trái Đất sản phẩm quang hợp (tinh bột) nguồn khởi nguyên cung cấp thức ăn lượng cho loài sinh giới, từ sinh vật tự dưỡng thực vật (ni sống thân nó) đến sinh vật dị dưỡng (sử dụng thực vật động vật khác làm nguồn thức ăn) Chúng ta nhận vai trò to lớn quang hợp giả thiết thực vật khơng cịn tồn tại, động vật ăn thực vật bị diệt vong khơng cịn nguồn thức ăn, kéo theo động vật ăn động vật loài sinh vật sống hoại sinh Như vậy, bảo vệ thực vật - đối tượng trung tâm hoạt động quang hợp Trái Đất - bảo vệ sống cịn toàn sinh giới
Câu 5: Quang hợp thực vật C3 thực vật C4 có điểm khác biệt? Trả lời:
Quang hợp thực vật C3 thực vật C4 có số điểm khác biệt sau:
- Chất nhận CO2 đầu tiên: Ở thực vật C3 ribulôzơ - 1,5 - điphôtphat ; thực
vật C4 phôtpho enol piruvic
- Sản phẩm ổn định đầu tiên: Ở thực vật C3 axit phôtpho glixêric ; thực vật
C4 axit ôxalô axêtic axit malic
- Tiến trình: Con đường C3 bao gồm chu trình Canvin xảy tế
bào mơ giậu đường C4 trải qua giai đoạn: chu trình C4
tế bào mơ giậu - nơi có nhiều enzim phơtpho enol piruvic, hai chu trình Canvin xảy lục lạp tế bào bao bó mạch, nơi có nhiều enzim ribulôzơ - 1,5 - điphôtphat
Câu 6: Quang hợp thực vật C3 thực vật CAM giống khác ở những điểm nào?
(3)Giống nhau:
- Đều trải qua hai giai đoạn chu trình C4 chu trình Canvin (hay cịn gọi
chu trình C3)
- Chất nhận CO2 PEP sản phẩm ổn định axit
ôxalô axêtic, axit malic Khác nhau:
- Về mặt không gian: Đối với thực vật C4, giai đoạn cố định CO2 lần đầu diễn
trong tế bào mô giậu, giai đoạn tái cố định CO2 chu trình Canvin diễn
ra tế bào bao bó mạch Ở thực vật CAM, hai giai đoạn diễn loại tế bào
- Về mặt thời gian: Cả hai giai đoạn cố định tái cố định CO2 thực vật C4
đều xảy vào ban ngày Đối với thực vật CAM, giai đoạn cố định CO2 diễn
vào ban đêm khí khổng mở cịn giai đoạn tái cố định CO2 diễn vào ban
ngày theo chu trình Canvin, tương ứng với lúc khí khổng đóng
Câu 7: Nhiệt độ ảnh hưởng đến trình quang hợp? Trả lời:
Nhiệt độ ảnh hưởng đến hoạt tính phản ứng enzim quang hợp Dựa vào ảnh hưởng điều kiện nhiệt độ khác quang hợp loài thực vật, người ta phân chia thành ngưỡng nhiệt quan trọng: nhiệt độ cực tiểu, cực đại cực thuận Những trị số thay đổi theo loài thực vật, giai đoạn phát triển Trong giới hạn nhiệt độ kéo dài từ giá trị cực tiểu đến giá trị cực thuận, tăng nhiệt độ thêm cường độ quang hợp tăng lên khoảng - 2,5 lần
Câu 8: Em phân biệt suất sinh học suất kinh tế? Trả lời:
Năng suất sinh học tổng lượng chất khơ tích luỹ ngày hecta gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng, suất kinh tế lại phần suất sinh học chứa đựng quan có giá trị kinh tế người hạt, củ, quả, lá… tuỳ thuộc vào mục đích loại trồng Nói cách khác, suất sinh học tổng lượng vật chất tạo nhờ quang hợp thực vật, sau trừ hao phí cịn suất kinh tế tổng lượng vật chất thực vật có ý nghĩa đời sống người
(4)Nhờ có mặt ơxi xảy ơxi hố hồn tồn hợp chất hữu mà qua hơ hấp hiếu khí, lượng giải phóng dạng ATP lớn gấp nhiều lần so với hơ hấp kị khí Cụ thể: Từ ngun liệu ban đầu phân tử glucôzơ, qua phân giải hiếu khí tạo 38 ATP cịn qua phân giải kị khí lên men tạo ATP (bằng 1/19)
Cây hấp thụ i: https://vndoc.com/giai-bai-tap-sinh-hoc-lop-11