- Tứ thơ cổ điển và những từ láy đặc sắc thể hiện nỗi sầu triền miên trong lòng người trước hình ảnh một con thuyền gác mái xuôi theo dòng nước trên một dòng sông mênh mang vô định. - N[r]
(1)Trường THPT Ngô tất tố Đề kiểm tra học kỳ II- Khối 11 Đề số Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 90 phút
Họ tên học sinh: ………Lớp ………Số báo danh…………Phòng thi…… Câu 1(2 điểm): Chỉ phân tích hiệu biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ sau:
Của ong bướm tuần tháng mật; Này hoa đồng nội xanh rì;
Này cành tơ phơ phất; Của yến anh khúc tình si;…
( Vội vàng- Xuân Diệu)
Câu 2(1 điểm): Phân tích nghĩa tình thái câu sau: “ Quả nhiên, họ nói có sai đâu!”.
( Chí Phèo- Nam Cao)
Câu 3( điểm): Anh (chị) trình bày cảm nhận đoạn thơ sau: “ Sao anh không chơi thôn Vĩ?
Nhìn nắng hàng cau nắng lên Vườn mướt xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền.”
( Đây thôn Vĩ Dạ- Hàn Mặc Tử)
-Hết -Trường THPT Ngô tất tố Đề kiểm tra học kỳ II- Khối 11 Đề số Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 90 phút
Họ tên học sinh: ………Lớp ………Số báo danh…………Phòng thi…… Câu 1(2 điểm): Chỉ phân tích hiệu biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ sau:
Tôi muốn tắt nắng đi Cho màu đừng nhạt mất Tơi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay đi.”
( Vội vàng- Xuân Diệu)
Câu 2(1 điểm): Phân tích nghĩa việc câu sau: “ Quả nhiên, họ nói có sai đâu!”.
( Chí Phèo- Nam Cao)
Câu 3( điểm): Anh (chị) trình bày cảm nhận đoạn thơ sau: “ Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp
(2)( Tràng giang- Huy Cận)
-Hết -Trường THPT Ngô tất tố Đáp án chấm kiểm tra học kỳ II- Khối 11 Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn
Đề số
Câu 1: Học sinh biện pháp nghệ thuật sau:
- Nghệ thuật điệp ngữ “này đây”- Tác dụng nhấn mạnh thái độ hồ hởi, vồ vập, háo hức thi sĩ phát vẻ đẹp sống trần
- Nghệ thuật nhân hóa- Tác dụng nhấn mạnh vẻ đẹp kì diệu, quyến rũ đầy tình tứ thiên nhiên tạo vật qua nhìn rạo rực, đắm say, ngây ngất nhà thơ
Câu 2:
- Nghĩa tình thái thể qua từ “ nhiên, đâu”- Qua thực tế khẳng định việc họ nói khơng sai bác bỏ ý kiến cho họ nói sai
Câu 3: Học sinh trình bày ý sau:
- Hiểu biết chung tác giả Hàn Mặc Tử tác phẩm “ Đây thôn Vĩ Dạ” - Câu hỏi tu từ mở đầu thơ mang nhiều ý nghĩa
- Vẻ đẹp cảnh sắc thôn Vĩ lên hồi ức nhà thơ tượng trưng cho sống tinh khôi, tươi mát ngồi đời vẫy gọi
- Tình u sống tha thiết nhà thơ thể qua đoạn thơ Đề số
Câu 1: Học sinh biện pháp nghệ thuật sau:
- Nghệ thuật điệp ngữ “Tôi muốn " Tác dụng nhấn mạnh ước muốn táo bạo thi sĩ- muốn tắt nắng, buộcgió, muốn chế ngự thiên nhiên, đoạt quyền tạo hóa để níu giữ vẻ đẹp sống, hương sắc đời
Câu 2:
- Nghĩa việc “ họ nói có sai đâu”- Qua thực tế khẳng định việc họ nói khơng sai bác bỏ ý kiến cho họ nói sai
Câu 3: Học sinh trình bày ý sau:
- Hiểu biết chung tác giả Huy Cận tác phẩm “ Tràng giang”
- Tứ thơ cổ điển từ láy đặc sắc thể nỗi sầu triền miên lịng người trước hình ảnh thuyền gác mái xi theo dịng nước dịng sơng mênh mang vơ định - Những hình ảnh đối lập hai câu cuối khắc sâu nỗi buồn lòng người với cảm