PH hướng dẫn HS: thấy nó ở đâu: thấy trên ti vi, thấy trong vườn bách thú, thấy trong vườn nhà em, thấy ở nhà yến của cô ba...; hình dáng bên ngoài: lông, mắt, mỏ, chân...; hoạt động t[r]
(1)TUẦN 21
BẢNG NHÂN 4, BẢNG NHÂN 5 Mục tiêu:
Học thuộc bảng nhân 4, bảng nhân vận dụng vào làm Bảng nhân Bảng nhân
Phụ huynh cho
HS học thuộc
bảng nhân 4, bảng
nhân , sau
HS đọc thuộc
cho PH nghe làm tập sau: ( làm che bảng nhân lại ) 1 Tính nhẩm
a x = x = x = x = x = x = x = x = x 10 = x = b x = x = x 10 = x = x = x = x = x = x8 = x = 2 Tính nhẩm
x = x = x = x = x = x = x = x =
Làm xong Ph yêu cầu Hs so sánh kết phép tính Vd: kết x x nào?
Kết luận: Vậy đổi chỗ thừa số tích tích chúng khơng thay đổi. 3 Tính ( theo mẫu)
Mẫu: x + = 20 + = 23
Ph nói cho Hs hiểu có phép tính nhân phép cộng phép nhân phép trừ ta thực phép nhân trước, phép cộng, phép trừ thực sau
a 4x + 20 = x + 32 = = = x + 18 = x + 73 = = = b x 10 – 30 = x – 15 =
= =
x = x = 30 x = 10 x = 35 x = 15 x = 40 x = 20 x = 45 x = 25 x 10 = 50 x = x = 24
(2)5 x + 18= x 10 – 14 = = = Lưu ý: Thực bước, không ghi liền kết quả.
4 Giải toán.
a Mỗi tuần lễ em học ngày Hỏi tuần lễ em học ngày? Bài giải
b Một mèo có chân Hỏi mèo có chân?
Bài giải
c Một đơi dép có dép Hỏi đơi dép có dép?
Bài giải
5 Điền vào chỗ chấm
a Một bạn thỏ nhỏ củ cà rốt bạn thỏ nhỏ củ cà rốt bạn thỏ nhỏ củ cà rốt b Một héo có chân
2 heo có chân heo có chân 6 Đúng ghi Đ , sai ghi S:
Chuyển tổng số hạng thành phép nhân : a) + + + = x …
(3)Đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc Mục tiêu:
Em nhận dạng đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc B D
A C
Đây đường gấp khúc ABCD gồm đoạn: AB, BC, CD ( phụ huynh lấy thước đoạn thẳng cho HS thấy)
1 Tính độ dài đường gấp khúc
Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta lấy độ dài đoạn thẳng cộng lại với
Ví dụ: Độ dài đường gấp khúc ABC là:
+ 12 = 16 ( dm) Đáp số: 16 dm Giải tốn sau:
Tính độ dài đường gấp khúc sau:
(4)
Bài giải:
Bài giải:
Bài giải:
Lưu ý: Để viết lời giải phụ huynh nhắc HS gạch chữ tính đầu cuối câu thêm chữ là
Với cuối sau Hs làm xong phụ huynh nói thêm ( vào bài) ta làm phép tính nhân độ dài đoạn thẳng
(5)TUẦN 21 Mục tiêu:
Đọc, hiểu câu chuyện Chim sơn ca cúc trắng; đọc, hiểu vè chim; đặt trả lời câu hỏi có cụm từ đâu?;
1 Bài Chim sơn ca cúc trắng; Vè chim, phụ huynh cho học sinh đọc sách hướng dẫn Tiếng Việt , tập hai, trang2 3, 24 trang 31, trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung có sách, riêng Vè chim phụ huynh nhắc HS học thuộc 2. a.Đặt trả lời câu hỏi có cụm từ đâu ( theo mẫu )
Mẫu: - Hỏi: Bông cúc trắng mọc đâu?
-Trả lời: Bông cúc trắng mọc bên bờ rào, đám cỏ dại - Bạn thường để sách ?
- Tớ thường để sách
- Giờ chơi, bạn thường chơi ? - - Giờ chơi, tớ thường chơi b Em trả lời câu hỏi sau :
Lưu ý : Trả lời tròn câu, đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm - Nhà em đâu?
- Em thường học môn thể dục đâu?
- Mẹ em làm việc đâu?
- Em thường đọc sách đâu?
- Quê em đâu?
Điền vào chỗ chấm viết lại.
ui uy
-ng… hiểm/………… -m…… thuyền/………
-ch…… vào/………… -tr…….bài/………
iên iêng
- ch………/……… -ch……… cá/………
-ăn k………./………… -k…… trì/………
(6)- s… /………… - s……./…………
- c……/……… - lên c………./…………
uôn uông
- ch…… lợn/………… -con ch……ch………/………
-b………chuối/……… -b…….ngủ/………
ngỏ ngõ
-…… nhỏ/………… -bỏ………/………
-………xóm/……… -…… cửa/………
at ac
-bát ng………/……… -kh……nước/………
-ngơ ng……./…… -kh…… nhau/………
4 Em điền dấu chấm, dấy phẩy, dấu chấm than vào ô trống đoạn văn sau: Một hơm Ếch ngồi sen hồ lơ láo tìm kiếm sâu bọ Một Hồng Điểu bay hớn hở:
- Ếch tối qua nằm mơ thấy chơi đùa với cô Bướm đẹp đẹp
Ếch chớp mắt nghĩ thầm: - Thật đáng yêu
5 Em đặt câu theo mẫu câu Ai gì? Ai làm gì? Mẫu: Em / học sinh lớp 2.2
Ai gì?
Chim bồ câu biểu tượng hịa bình Ai gì?
a b c Mẫu câu Ai làm gì?
Em / phụ mẹ nhặt rau Mẹ / cho gà ăn Ai làm gì? Ai làm gì?
(7)b c 6 Em viết đoạn văn ngắn từ -5 câu kể loài chim mà em biết dựa gợi ý sau: a Em biết lồi chim nào?
b Em thường thấy đâu?
c Hình dáng bên ngồi sao? d Hoạt động thường ngày nó? e Cảm nhận em lồi chim đó?
Bài làm
PH hướng dẫn HS: thấy đâu: thấy ti vi, thấy vườn bách thú, thấy vườn nhà em, thấy nhà yến ba ; hình dáng bên ngồi: lơng, mắt, mỏ, chân ; hoạt động thường ngày: bắt sâu, sáng bay kiếm ăn, tối nhà nuôi chim yến
Lưu ý: Viết hết hàng xuống hàng, cần có dấu câu
7.Viết đoạn tả bài: Chim sơn ca cúc trắng PH đọc cho HS viết bài Bên bờ rào, đám cỏ dại, có bơng cúc trắng Một sơn ca sà xuống hót rằng: - Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao!
Cúc sung sướng khôn tả Chim véo von bay bầu trời xanh thẳm
Lưu ý: Viết tựa Đầu câu lùi ô, xuống hàng lùi Viết xong PH sốt lỗi tả, lỗi sai cho HS viết lại chữ sai,
(8)