Nhân vật anh trai của Kiều Phương trong " Bức tranh của em gái tôi" là người anh rất quan tâm đến em mình nhờ đó anh mới phát hiện ra năng khiếu đặc biệt của Kiều Phương - em gá[r]
(1)NỘI DUNG BÀI TẬP TRỰC TUYẾN VĂN - LẦN 4 Họ tên giáo viên: Đinh Thị Xuân Thoa
Môn dạy: Ngữ Văn Thời gian: ngày 7/4/2020
NỘI DUNG
Đọc văn bản SGK Văn tập 2: “Bức tranh củ em gái tôi” trang 30 - 33, “Vượt thác” trang 37 – 39, “ Buổi học cuối cùng” trang 49 – 52 trả lời câu hỏi: 1 Kể tên nhân vật nhắc đến văn bản?
2 Mỗi nhân vật miêu tả nào từng phương diện: - Hình dáng họ miêu tả nào?
- Trang phục có nởi bật?
- Những lời nói đặc biệt, có ý nghĩa? - Công việc họ làm nào?
- Thái độ họ công việc đới với người xung quanh? - Sở thích, tài năng…?
* Lưu ý: Mỡi câu chuyện tìm phương diện nổi trội.
II/ Tập làm văn
Dựa vào gợi ý miêu tả trên, em hãy miêu tả một người bạn thân em.
Gợi ý:
1 Kiều Phương (Mèo) và anh trai Bức tranh củ em gái , dượng Hương Thư Vượt thác, Thầy giáo Ha- men và Phrang Buổi học cuối cùng,
2 - Hình ảnh Kiều Phương:
Kiều Phương một cô bé hồn nhiên, hiếu động, thích tìm tịi, khám phá Đơi mắt to, trón long lanh hai hịn bi tốt lên vẻ thông minh, tinh nghịch tuổi thơ Mái tóc dài, óng ả Phương thắt hai bím trơng dể thương dịu dàng
Phương thích cười, mỡi cười dơi mơi chúm chím, đỏ anh đào để lộ hàm trắng, hạt bắp Làn da trắng hồng làm cho gương mắt trái xoan thêm phần xinh đẹp
Kiều Phương cịn đam mê hợi họa Niềm đam mê tác giả diễn tả một cách cụ thể qua cách cô vẽ ngày, cách cọ nhọ nồi để làm màu vẽ…Và bạn bố phát niềm đam mê Kiều Phương tỏ rõ sự tâm phấn đấu mơ ước thành họa sĩ
Vẻ đẹp nhân vật Kiều Phương cịn lên mợt người em gái tớt bụng hết lịng u thương anh trai Chính Thái độ cô bé đã giúp người anh thay đổi từ ghen ghét sang ngỡ ngàng cuối cùng hối hận
(2)Nhân vật anh trai Kiều Phương " Bức tranh em gái tôi" người anh quan tâm đến em nhờ anh mới phát khiếu đặc biệt Kiều Phương - em gái Từ anh mới phát đồ vật nhà bị em gái lục đục pha chế màu để vẽ Từ việc quan tâm thầm lặng đã lên phần sự u thương dành cho em gái Tuy nhiên, phút chốc người anh lại bị sự ganh ghét che sự yêu thương đã dành cho em gái trước bản thân tự ti, mặc cảm dẫn đến suy nghĩ tiêu cực mà hiểu lầm em
Anh Kiều Phương giữ mới hiểu lầm nhìn thấy tranh đoạt giải em giá trưng bày Người anh hoạt đầu ngỡ ngành đến hối hận khôn ngi, bản thân đã hiểu lầm hay cáu gắt, ghen tị với em Nhưng thấy sự sáng Kiều Phương người anh đã thay đởi tính cách bản thân Anh hãnh diện tranh có phản phất hình dánh người khen ngợi, hãnh diện có em gái đa tài Sau người anh lại xấu hở trước em gái mình, người tranh thật sáng em gái anh anh
- Hình ảnh dượng Hương Thư:
Hình ảnh dượng Hương Thư "giớng mợt hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ" một hình ảnh so sánh đầy sức gợi Hình ảnh khiến ta liên tưởng tới hình ảnh huyền thoại anh hùng xưa với tầm vóc sức mạnh phi thường So sánh vây, tác giả nhằm khắc hoạ nổi bật tôn vinh sức mạnh người công cuộc chế ngự thiên nhiên
Khơng vậy, cách so sánh cịn đới lập mạnh mẽ với mợt hình ảnh "dượng Hương Thư nhà, nói nãng nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, gọi vâng dạ"
Qua đó, tác giả khẳng định mợt phẩm chất đáng q người lao đợng: khiêm tớn, nhu mì đến nhút nhát cuộc đời thường, lại dũng mãnh, nhanh nhẹn, liệt trọng cơng việc, khó khăn, thử thách
- Hình ảnh thầy giáo Ha- men
Trang phục thầy buổi học cuối trang phục trang trọng đẹp “ Chiếc áo rơ- đanh –gôt màu xanh lục diềm sen gấp nếp mịn Cái mũ tròn lụa đen thêu ” mà thầy mặc vào ngày chủ nhật, hơm có tra ngày phát thưởng
Thái độ đối với bạn học sinh đối với Phrang bạn đến muộn thầy chẳng giận mà dịu dàng bảo vào lớp nhanh Rồi Phơ-răng không thuộc thầy không mắng mà giảng sự cần thiết phải học tiếng Pháp Trong cả buổi học thầy tận tâm giảng dạy từ điều sang điều khác: từ ngữ pháp đến giảng chuyển sang viết tập
Những lời nói ngơn ngữ dân tợc ngơn ngơn ngữ hay giới, sáng nhất, vững vàng nhất: phải giữ lấy đừng quên lãng nó, mợt dân tợc rơi vào vịng nơ lệ, chừng họ giữ vững tiếng nói chẳng khác nắm chìa khóa chớn lao tù
(3)Hành động, cử thầy lúc buổi học kết thúc Khi tiếng kèn bọn lính phở vang lên thầy đứng dậy, người tái nhợt Lời nói nghẹn ngào khơng nói hết lời: “Các bạn hỡi, bạn tơi… tơi” Sau thầy cầm viên phấn viết dằn mạnh thật to dịng chữ : “Nước Pháp… mn năm” Rồi thầy đứng đó, đầu dựa đầu vào tường, giơ tay hiệu cho học sinh
II/ Tập làm văn : Em hãy miêu tả một người bạn thân em. Các em dựa vào gợi ý dàn sau:
1 Mở bài:
- Người bạn thân em ai?
- Tình cảm em dành cho bạn bạn thân dành cho em? Thân bài: Miêu tả (kết hợp phép tu từ đã học)
Tả hình dáng bên ngồi…t̉i tác…tình trạng sức khỏe…
Tả khuôn mặt, chi tiết khuôn mặt: trán, mắt, mũi, má, cằm, miệng,
môi, răng…
Tả mái tóc: ngắn ,dài… ́n, nḥm… hay để tự nhiên… Làn da…
Tả lời nói: trong, vang, khàn, to, nhỏ…
Tả việc học: trường, nhà… làm gì… Tả tính cách:
- Trong việc học, việc nhà - Với bạn lớp
Tả sở thích:
- Trong ăn, uống… - Trong trang phục - Tham gia thể thao… - Giải trí cách nào… Kết bài:
- Tình cảm em với người bạn ấy? - Em học hỏi từ bạn…?