*Cách lập luận được sd trong bài là: Câu chuyện vẽ trứng của Đờ vanh xi, tập trung vào vào câu: Người xưa nói, chỉ có thầy giỏi mới đào tạo được trò giỏi, quả không sai. Để lập luận CM c[r]
(1)Tiết 3
Tập làm văn
BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
I-Mối quan hệ bố cục lập luận: 1-B.văn “Tinh thần yêu ”:gồm phần. a-MB (ĐVĐ): câu
-Câu 1: nêu v.đề tr.tiếp -Câu 2: k.định g.trị v.đề
-Câu 3: s.sánh mở rộng xđ phạm vi biểu bật v.đề k.c chống ngoại xâm bảo vệ đ.nc
b-TB (GQVĐ): CM truyền thống yêu nướcAH LS DT ta (8 câu) *Trong khứ: câu
-Câu 1: g.thiệu k.q chuyển ý
-Câu 2: liệt kê d.c, xđ tình cảm, thái độ
-Câu 3: xđ tình cảm, thái độ ghi nhớ công ơn *Trong k.c chống Pháp tại: câu -Câu 1: k.q chuyển ý
-Câu 2,3,4: liệt kê d.c theo bình diện, mặt khác Kết nối d.c cặp qht: từ đến
-Câu 5: kq nhận định đánh giá c-KB (KTVĐ): câu
-Câu 1: S.sánh, kq g.trị t.thần yêu nước
-Câu 2,3: Hai biểu khác lòng yêu nước -Câu 4,5: xđ trách nhiệm bổn phận =>Bố cục b.văn nghị luận: sgk (31)
2-các phương pháp lập luận b.văn: -Hàng ngang 1,2: lập luận theo qh nhân
-Hàng ngang 3: lập luạn theo qh tổng-phân-hợp (đưa nhận định chung, d.c trường hợp cụ thể, cuối c KL mội ng có lịng yêu nước)
-Hàng ngang 4: suy luận tương đồng (từ truyền thống suy bổn phận phát huy lòng yêu nước mục đích b.văn nghị luận)
-Hàng dọc 1: suy luận tương đồng theo th.gian (có lịng nồng nàn u nước-trong khứ-đến tại-bổn phận chúng ta)
=>Phương pháp lập luận: sgk (31 ) *Ghi nhớ: sgk (31 )
II-Luyện tập:
Bài văn “Học ”
(2)-Luận điểm: Học mí trở thành tài lớn ->Luận điểm -Những câu mang luận điểm (luận điểm phụ):
+ở đời có nhiều ng học, biết học thành tài +Nếu không cố công luyện tập khơng vẽ đâu +Chỉ có thầy giỏi đào tạo trò giỏi
b*Bố cục: phần -MB: đoạn -TB: đoạn -KB: đoạn
*Cách lập luận sd là: Câu chuyện vẽ trứng Đờ vanh xi, tập trung vào vào câu: Người xưa nói, có thầy giỏi đào tạo trị giỏi, khơng sai
Để lập luận CM cho luận điểm nêu nhan đề phần MB, tác giả kể câu chuyện, từ mà rút KL
*Câu hỏi củng cố
-Bài văn gồm phần ? ND phần ? -Bố cục b.văn nghị luận gồm phần ?