- Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh (BT1); điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ.(BT2)2. - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp tr[r]
(1)Thứ tư ngày tháng năm 2021 LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TUẦN 22
TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. I
MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nhận biết tên số loài chim vẽ tranh (BT1); điền tên loài chim cho vào chỗ trống thành ngữ.(BT2)
- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp đoạn văn( BT3)
2 Kỹ năng: Giúp học sinh mở rộng vốn từ ngữ loài chim
3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích lồi chim
4 Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực: Tự chủ tự học; Giao tiếp
và hợp tác; Giải vấn đề sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ
II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ loài chim - Học sinh: Vở tập Tiếng Việt
2 Phương pháp hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não”
- Hình thức dạy học lớp, cá nhân
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 HĐ khởi động: (3 phút)
- Tổ chức cho học sinh hỏi trả lời câu hỏi Ở đâu?
- Tổng kết trò chơi, nhận xét, tuyên dương học sinh
- Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng: Từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy.
- Học sinh tham gia chơi - HS Lắng nghe
- Học sinh mở sách giáo khoa Bài tập
2 HĐ thực hành (27 phút)
*Mục tiêu:
- Nhận biết tên số loài chim vẽ tranh (BT1); điền tên loài chim cho vào chỗ trống thành ngữ (BT2)
- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp đoạn văn
*Cách tiến hành:PH cho em l m v o v b i t p Ti ng Vi t b i 1,2,3à à ở ậ ế ệ à
trang15,16
Hứớng dẫn HS làm tập 1,2,3/trang 15,16 VBT TV
Bài 1: HS đọc yêu cầu tập 1
- HS xem tranh minh họa để tìm tên loài chim với ảnh tương ứng
- HS quan sát tranh thực 1/ Chào mào 5/ Vẹt
(2)-N hận xét, tổng kết , tuyên dương học sinh
Bài 2:HS đọc yêu cầu tập 2
-Giao nhiệm vụ cho học sinh suy ngẫm thực
Sau HS chọn tên lồi chim vào câu thành ngữ tục ngữ
- Gọi học sinh nêu kết nhận xét - Yêu cầu học sinh đọc
- Giải thích câu thành ngữ, tục ngữ cho học sinh hiểu:
+ Vì người ta lại nói “Đen quạ”? + Vì người ta lại nói “Hơi cú”? + Vì người ta lại nói “ Nhanh cắt” ? + Vì người ta lại nói “ Nói vẹt:? + Vì người ta lại nói” Hót khướu”?
Bài 3:HS đọc yêu cầu tập 3/ VBT
- Yêu cầu học sinh đọc thực
Lưu ý : Đặt dấu chấm kết thúc câu, sau dâu chấm ta phải viết hoa chữ đầu câu -Dấu phẩy phân cách từ có cùng chức năng, ý nghĩa
- Tổ chức cho học sinh nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét, chốt đáp án:
+“Ngày xưa có đơi bạn Diệc Cị Chúng thường ở, ăn, làm việc đi chơi Hai bạn gắn bó vơi như hình với bóng.”
- Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn văn
3/Cò 7/ Cú mèo 4/Đại bàng a) quạ b) cú c) vẹt d) khướu e) cắt
- Học sinh đọc cá nhân
+Vì quạ có màu đen, xấu + Cú có mùi Nói “Hơi cú” thể có mùi khó chịu…
+Cắt bay nhanh
+ Vẹt giỏi bắt chước tiếng người + Khướu hay hót
*Kết tập: “Ngày xưa có đơi bạn Diệc Cị Chúng thường ở, ăn, cùng làm việc chơi nhau. Hai bạn gắn bó vơi như hình với bóng.”
- Học sinh nhận xét
- Học sinh đọc lại đoạn văn
3 HĐ vận dụng, ứng dụng: (3 phút)
- Hỏi lại tựa
- Hỏi lại điều cần nhớ
- Đặt câu có từ: chim khướu, vẹt,
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh có tinh thần học tập tốt
4 HĐ sáng tạo: (2 phút)
(3)