Đang tải... (xem toàn văn)
-Yêu cầu HS tự làm bài.Nhắc HS gạch chân dưới -1 HS làm bài trên bảng lớp.HS dưới lớp dùng các trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu.. bút chì gạch chân dưới trạng ngữ chỉ nguyên nhán tron[r]
(1)Tuần 32: Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I.Muûc tiãu: -Hiểu tác dụng,ý nghĩa trạng ngữ nguyên nhân câu -Xác định trạng ngữ nguyên nhaan câu -Thêm đúng trạng ngữ nguyên nhân cho phù hợp với nội dung câu II.Đồ dùng dạy-học: -Bảng lớp viết sẵn câu văn:Vì vắng tiếng cười,vương quốc buồn cánh kinh khuíng -Bài tập 1,2 viết vào bảng phụ III.Cạc hoảt âäüng dảy-hoüc: Hoảt âäüng cuía GV Hoảt âäüng cuía troì 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng,yêu cầu HS đặt câu có -2 HS lên bảng đặt câu trạng ngữ thời gian -Gọi HS nhận xét câu trả lời bạn đặt trên bảng -Nhận xét -Nhận xét,cho điểm HS 2.Dạy-học bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Tìm hiểu ví dụ: Baìi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi,thảo luận,làm baìi -HS nêu:Trạng ngữ:Vì vắng tiếng cười bổ sung chè nguyãn nhán cho cáu Trạng ngữ Vì vắng tiếng cười trả lời cho câu hỏi Vì vương quốc buồn chán kinh khuíng? -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi -Gọi HS phát biểu ý kiến 2.3.Ghi nhớ: Lop4.com (2) -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK -3 HS tiếp nối đọc phần ghi nhớ SGK.HS lớp đọc thầm theo -Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ nguyên -3 HS tiếp nối đọc câu mình trước nhân.GV sữa chữa,nhận xét.khen ngợi HS hiểu bài lớp,ví dụ: lớp +Nhờ siêng năng,Bắc đã vươn lên đầu lớp +Tại lười học nên bạn bị lưu ban +Vç khäng mang aïo mæa nãn Lan bë caím 2.4.Luyện tập: Baìi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu và nội dung bài trước lớp -Yêu cầu HS tự làm bài.Nhắc HS gạch chân -1 HS làm bài trên bảng lớp.HS lớp dùng các trạng ngữ nguyên nhân câu bút chì gạch chân trạng ngữ nguyên nhán cáu -Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng -Nhận xét chữa bài cho bạn(nếu sai) -Nhận xét,kết luận lời giải đúng -Âaïp aïn: a)Chỉ ba tháng sau,nhờ siêng năng,cần cù,cậ ,cậu vượt lên đầu lớp b)Vì rét,những cây lan chậu sắt lại c)Tại Hoa mà tổ không khen -Hỏi:Bộ phận ba tháng sau câu a là gì? +Bộ phận ba tháng sau là trạng ngữ thời gian Baìi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS làm trên bảng lớp,HS lớp viết vào -Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng? -Nhận xét và chữa bài cho bạn(nếu sai) -Nhận xét,kết luận lời giải đúng -Chữa bài(nếu sai) a)Vì học giỏi,Nam cô giáo khen b)Nhờ bác lao công,sân trường lúc nào saûch seî c)Tại mải chơi,Tuấn không làm bài tập Lop4.com (3) Baìi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu BT -Gọi HS lên bảng đặt câu HS lớp làm vào -Gọi HS nhận xét bạn đặt câu trên bảng -Nhận xét,kết luận câu đúng -Gọi HS lớp đọc câu mình đặt -Nhận xét,khen ngợi HS đặt câu đúng,hay 3.Củng cố,dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ và đặt câu có dùng trạng ngữ nguyên nhân Lop4.com -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp -HS thực yêu cầu -Nhận xét -3 đến HS tiếp nối đọc câu mình đặt (4)