Đề bài: Khi xây dựng chương trình công tác của liên đội trong năm học, Ban chỉ huy liên đội trường em dự kiến tổ chức một số hoạt động sau đây:D. Hội trại Chúng em tiếp bước theo Đoàn (n[r]
(1)MỜI CÁC EM LÀM BÀI TẬP TẠI NHÀ. Thứ tư, ngày 08 tháng 04 năm 2020
TỐN ƠN TẬP. Bài 1.Viết số đo thích hợp vào ô trống
Hình hộp chữ nhật (1) (2) (3)
Chiều dài 5cm 4,8m
4 m
Chiều rộng 3cm 3,6m
5 m
Chiều cao 4cm 1,7m
9 m Diện tích xung
quanh Thể tích
Gợi ý: Các em áp dụng quy tắc (cơng thức) tính diện tích xung quanh thể tích hình hộp chữ nhật để tính
Sxung quanh= (a+b) x x c V = a x b x c
Bài 2.Một hộp hình lập phương khơng nắp có chu vi đáy 4,8dm.Tính diện tích tồn phần thể tích hộp
Gợi ý: -Các em tìm cạnh hình lập phương (bằng cách lấy chu vi đáy chia cho 4)
(2)TẬP ĐỌC HỘP THƯ MẬT Các em xem tham khảo đường link sau:
https://www.youtube.com/watch?v=rIh1-XW2bzE
Các em mở SGK Tiếng Việt 5, t2, tr62,( văn đây) đọc thành tiếng lần đọc thầm lần đọc lần mục giải SGK tr63, sau làm bài tập trắc nghiệm sau vào dặn dò nhé!
Hộp thư mật Hai Long phóng xe phía Phú Lâm tìm hộp thư mật
Người đặt hộp thư lần tạo cho anh bất ngờ Bao hộp thư đặt nơi dễ tìm mà lại bị ý Nhiều lúc, người liên lạc gửi gắm vào chút tình cảm mình, thường vật gợi hình chữ V mà anh nhận thấy Đó tên Tổ quốc Việt Nam, lời chào chiến thắng Đôi lúc Hai Long đáp lại
Anh dừng xe trước cột số ven đường, cánh đồng vắng Tháo bu-gi xem, đơi mắt anh khơng nhìn bu-gi mà chăm quan sát mặt đất phía sau số Nó rồi! Một hịn đá hình mũi tên (lại hình chữ V quen thuộc) trỏ vào đá dẹt cách anh ba bước chân
Hai Long tới ngồi cạnh hịn đá, nhìn trước nhìn sau, tay cầm bu-gi, tay bẩy nhẹ đá Hộp thư lần vỏ đựng thuốc đánh Anh nhẹ nhàng cạy đáy hộp thuốc, rút mảnh giấy nhỏ, thay vào thư báo cáo mình, thả hộp thuốc chỗ cũ
Công việc xong Một có người đến lấy thư Anh trở lại bên xe, lắp bu-gi vào đạp cần khởi động máy Tiếng động nổ giòn Chưa đầy nửa sau, anh hòa lẫn vào dòng người phố phường náo nhiệt
HỮU MAI
Bài tập trắc nghiệm :
Câu Hộp thư mật đặt vị trí nào? A bí mật, khó tìm
(3)C bí mật, che giấu vật khác D bí mật dễ thu hút
Câu Hộp thư mật ngụy trang khéo léo nào? A Che hộp thư kín đáo đám cỏ dày rậm
B Bỏ báo cáo hộp đánh
C Bao hộp thư đặt nơi dễ tìm mà lại bị ý Nhiều lúc, người liên lạc gửi gắm vào chút tình cảm mình, thường vật gợi hình chữ V mà anh nhận thấy
D Tất ý
Câu Những vật gợi hình chũ V có ý nghĩa biểu tượng điều gì? A lời chào chiến thắng
B kí hiệu hai ngón tay C lời chào thân mật
D tất ý
Câu Nhân vật nhận hộp thư mật nhắc đến câu chuyện có tên là gì?
A Hữu Lâm B Hải Long C Phú Lâm D Hai Long
Câu Qua vật có hình chữ V nói lên phẩm chất những người làm nhiệm vụ liên lạc bí mật?
A lạc quan, biết yêu thương dân nghèo B yêu Tổ quốc, cẩn thận, chăm
C yêu Tổ quốc, yêu đồng đội, sẵn sàng hi sinh nghiệp chung dân tộc D tất ý
Câu Hộp thư lần anh Hai Long nhận gì? A ba lô
B vỏ đựng thuốc đánh C bi-đông đựng nước
D hộp các-tơng
Câu Vì Hai Long lại phải lấy thư gửi báo cáo vậy? A Để giết thời gian, rảnh muốn phơi nắng cánh đồng
B Để đánh lạc hướng ý người khác khơng nghi ngờ C Để thể cho người xung quanh thấy tài giỏi
D Để phù hợp với thời gian quy định lấy nhận mật thư
(4)A Có ý nghĩa vơ to lớn, nhờ có thơng tin mật mà chiến sĩ tình báo cung cấp ta chủ động chống trả giành thắng lợi mà không thiệt hại nhiều sức người sức
B Có ý nghĩa vơ to lớn, chiến sĩ tình báo bọn chúng tín nhiệm, ta có thêm đồng chí xuất sắc đạt danh hiệu, chức quyền cao địch
C Có ý nghĩa vơ to lớn, nhờ có chiến sĩ tình báo mà ta nắm rõ nhân thân bọn giặc để cơng gia đình bọn giặc
D Có ý nghĩa vơ to lớn, nhờ có chiến sĩ tình báo ta nắm sở thích thú vị bọn giặc
Câu Ý nghĩa câu chuyện Hộp thư mật?
A Phê phán kẻ bán nước bọn giặc xấu xa, đê hèn
B Ca ngợi Hai Long chiến sĩ tình báo hoạt động lịng địch vơ kiên định, dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần vào thắng lợi chung tồn dân tộc
C Trình bày diễn biến lần hoạt động cách mạng chiến sĩ tình báo D Ca ngợi chiến sĩ giải phóng quân mưu trí, dũng cảm
TẬP LÀM VĂN
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Các em mở SGK Tiếng Việt 5, t2, tr32, đọc đề cho kĩ chọn đề đề sau:
Đề bài: Khi xây dựng chương trình cơng tác liên đội năm học, Ban chỉ huy liên đội trường em dự kiến tổ chức số hoạt động sau đây:
1 Hội trại Chúng em tiếp bước theo Đoàn (nhân kỉ niệm ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 26/3)
2 Thi nghi thức Đội
3 Triển lãm chủ đề: Bảo vệ mơi trường, u hịa bình, Uống nước nhớ nguồn…
4 Quyên góp ủng hộ thiếu nhi nhân dân vùng bị thiên tai
5 Gặp gỡ, giao lưu với học sinh trường kết nghĩa với bạn thiếu nhi quốc tế sống học tập Việt Nam
Em lập chương trình cho hoạt động nói (hoặc cho hoạt động khác mà trường em dự kiến tổ chức)
Gợi ý :
(5)- Chương trình cụ thể
- Các em tham khảo ví dụ sau để làm, nội dung (có thể) khác, hình thức trình bày giống ví dụ
Ví dụ 1:
Đề 3: Triển lãm chủ đề: Bảo vệ mơi trường, u hịa bình, Uống nước nhớ nguồn…
CHƯƠNG TRÌNH TRIỂN LÃM VỀ CHỦ ĐỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG (Lớp , Trường TH Nhị Xuân)
I Mục đích
- Tuyên truyền cho học sinh người thấy lợi ích việc bảo vệ môi trường
- Vận động người học sinh có ý thức bảo vệ mơi trường II Phân công chuẩn bị
- Họp lớp để phổ biến nội dung: Lớp trưởng (Lê Thiên Hương)
- Chuẩn bị tranh ảnh chủ đề “Bảo vệ môi trường”: Mỗi bạn có tranh tự vẽ sưu tầm
- Ban tuyển chọn: Cô giáo chủ nhiệm lớp, lớp trưởng, chi đội trưởng, lớp phó Văn - Thể - Mĩ.( lớp phó học tập, )
- Trang trí lớp học để triển lãm: Mai Anh, Vân, Như , Hồng, - Giới thiệu chương trình: Trân
III Chương trình cụ thể
1 Họp lớp để phổ biến nội dung: Tiết sinh hoạt lớp chiều thứ sáu ví dụ ngày 7/ / 2020
2 Tổ chức triển lãm: Tại phòng học chiều ngày 21/2/2020 - 14 đến 15 giờ: Trang trí lớp, trưng bày tranh ảnh
- 15 đến 16 giờ: Đón khách, văn nghệ, giới thiệu tranh ảnh - 16 10 phút: Tổng kết
- 16 10 đến 16 30 phút: Thu dọn tranh ảnh, dọn vệ sinh lớp học Ví dụ 2:
Đề 4: Quyên góp ủng hộ thiếu nhi nhân dân vùng bị thiên tai
CHƯƠNG TRÌNH QUYÊN GÓP ỦNG HỘ THIẾU NHI VÀ NHÂN DÂN CÁC VÙNG BỊ THIÊN TAI
(Lớp , Trường TH Nhị Xuân) I Mục đích:
(6)2 Nhằm biểu vẻ đẹp truyền thống đạo lí dân tộc "Lá lành đùm rách", "Một miếng đói gói no"
3 Trên sở ủng hộ, giúp đỡ nhân dân thiếu nhi vùng bị thiên tai, việc làm nhằm thể tinh thần cưu mang, đồn kết cộng đồng Từ đó, nhằm động viên người nơi hoạn nạn nhanh chóng khắc phục khó khăn để tiếp tục ổn định sống vật chất tinh thần
II Phân cơng chuẩn bị
1 Trao đổi mục đích, ý nghĩa việc quyên góp ủng hộ đến lớp vào sinh hoạt lớp
2 Thống vật chất quyên góp: tiền quà (quần áo, sách vở, dụng cụ học tập…) Việc lớp trưởng đảm nhiệm phổ biến Nêu rõ thời gian nộp: Tiết sinh hoạt lớp vào ngày cuối tuần
3 Lập Ban phụ trách vận động quyên góp, ủng hộ: - Lớp trưởng: Trưởng ban
- Lớp phó học tập: Phó ban - Các tổ trưởng: Thành viên
- Tổng phụ trách chung: Chi đội trưởng
Ban phụ trách đồng thời có trách nhiệm sau nhận tiền, quà từ vận động quyên góp đóng gói cẩn thận, chuyển lên nhà trường để chuyển theo địa cụ thể
III Chương trình cụ thể:
1 Thời gian thực quyên góp: Tiết 1, sáng thứ 6, ngày… tháng… năm… Địa điểm: Tại lớp , Trường Tiểu học…
3 Thành phần:
a Toàn thể lớp 5A, Trường Tiểu học…
b Ban phụ trách vận động qun góp ủng hộ Cách thức
a Cơ chủ nhiệm, Ban phụ trách, Chi đội trưởng tổ lên thực hành động quyên góp ủng hộ
- Các phần quà xếp gọn gàng, trang trọng - Tiền mặt: Bỏ vào thùng quyên góp lớp b Kết thúc đợt vận động quyên góp ủng hộ
- Trưởng ban cơng bố cụ thể: Số phần quà? Tổng số tiền mặt?
- Nơi nhận quyên góp ủng hộ lớp : Ban giám hiệu, Liên đội trưởng Trường Tiểu học
https://www.youtube.com/watch?v=rIh1-XW2bzE