1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Tuần 32- tiết 123- Ngữ văn 6 - Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử

3 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 25,67 KB

Nội dung

- Đoạn văn tả cảnh và cảm xúc của người viết đứng trên cây cầu vào những ngày nước lên muốn ca ngợi tính nhân chứng LS của cây cầu ở phương diện khác - phương diện chống [r]

(1)

Tuần 32

Tiết 123 Văn CẦU LONG BIÊN CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ (Theo Thuý Lan, báo Người Hà Nội)

A Mục tiêu học: Giúp học sinh:

- Bước đàu nắm vững khái niệm Văn nhật dụng, ý nghĩa việc học tập loại văn Kiểu ý nghĩa làm chứng nhân lịch sử cầu Long Biên

- Từ nâng cao, làm phong phú thêm tâm hồn, tình cảm quê hương đất nước

- Rèn luyện kĩ viết câu ngữ pháp, kết hợp kể kể văn kể chuyện miêu tả

B Kiểm tra cũ: Trong văn học, em thích văn nào? em thích?

Hoạt động thầy Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: I Đọc tìm hiểu chung: - Em hiểu văn

nhật dụng?

- HS đọcVB

- GV hỏi thích 1,3,7,8,10 - Em thấy kí có nét đặc sắc phương thức? - Nêu bố cục kí?

1 Khái niệm văn nhật dụng:

- Nội dung: có nội dung gần gũi, thiết với sống người

và cộng đồng xã hội đại như: thiên nhiên, môi trường, lượng, dân số, quyền trẻ em, ma tuý

- Về hình thức: Thường báo, thường viết theo thể bút kí có kết hợp phương thức kể, tảc, biểu cảm

- Tác dụng: Văn nhật dụng có giá trị thơng tin tuyên truyền, phổ biến, cập nhật vấn đề văn hố, xã hội chủ yếu

2 Tác giả, tác phẩm: - Tác giả: Thuý Lan

- Đây báo đăng báo "Người Hà Nội" Thểv loại kí, Hồi kímột cầu tiếng đất nước ta

3 Đọc giải nghĩa từ khó:

- Cách đọc: giọng chậm rãi, tình cảm thể trò chuyện với cầu

4 Bố cục:

- Tác giả chọn kết hợp phương thức tự sự, miêu tả với phương thức trữ tình

- Bài chia làm đoạn:

+ Khái quát cầu Long Biên - chứng nhân LS

(2)

+ Cầu Long Biên tương lai Hoạt động 2: Tìm hiểu nội

dung văn

II Tìm hiểu văn bản: - HS đọc đoạn (từ đầu đến

HN)

- Tác giả giới thiệu cầu Long Biên chi tiết nào?

- Em có nhận xét cách trình bày tác giả?

- Cầu Long Biên khánh thành mang tên gì? Cái tên có ý nghĩa gì? - Tại cầu Long Biên kết khai thác thuộc địa lần thứ nhất?

- Vì nói chứng nhân đau thương người VN thuộc địa?

- Đoạn văn tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì? Biện pháp tu từ gợi cho em cảm xúc gì?

- Năm 1945 cầu Đu-me đổi tên cầu Long Biên điều có ý nghĩa gì?

1 Giới thiệu khái quát cầu Long Biên -chứng nhân lịch sử:

- Cầu Long Biên bắc qua sông Hồng - Khởi cơng 1898 - năm sau hồn thành - Kiến trúc sư người Pháp thiết kế

 Cách giới thiệu ngắn gọn, khái quát đầy đủ, thuyết phục Hình ảnh nhân hố trở thành nhan đề phù hợp với nội dung viết

2 Biên thờ Cầu Long Biên qua những chặng đường lịch sử:

a Cầu Long Biên thời Pháp thuộc:

- Cầu Long Biên mang tên toàn quyền Pháp Đu-me  Cái tên gợi nhắc thời thực dân nơ lệ, áp bất cơng Nó biểu thị quyền lực thống trị thực dân Pháp VN

- Cây cầu phục vụ cho việc khai thác kinh tế thực dân Pháp VN

- Nó XD khơng mồ mà xương máu bao người

- Hình ảnh so sánh: Cây cầu dải lụa uốn lượn, vắt ngang sông Hồng  Gây cho người đọc bất ngờ lí thú sức mạnh kĩ thuật cầu sắt tiến công nghệ làm cầu, lần áp dụng VN Ngồi cịn gợi nhớ đến khơng khí LS, XH, bày tỏ tình cảm người viết nhắc nhớ lại cảnh ăn khổ cực dân phu VN cảnh đối xử tàn nhẫ chủ TB Pháp, khiến hàng nghìn người Vn bị chết trình làm cầu

KL: Như cầu Long Biên chứng nhân sống động, ghi lại phần giai đoạn LS đau thương ND VN

b Cầu Long Biên từ Cách mạng tháng Tám đến nay:

-Việc đổi tên có ý nghĩa quan trọng chứng tỏ ý thức chủ quyền, độc lập dân tộc Long Biên tên hồ bên làng Bắc Sông Hương nơi cầu bắc qua

- Tác giả tả cụ thể cầu để người đọc hình dung tường tận cầu

(3)

- Tác giả tả cụ thể cầu nhằm mục đích gì?

- Việc trích dẫn thơ lời nhạc đoạn văn có tác dụng việc bật ý nghĩa nhân chứng cầu? - Kỉ niệm cầu thời chống Mĩ nhớ lại có giống khác với thời chống Pháp?

- Cảm xúc tác giả đứng cầu vào ngày nước lên có ý nghĩa gì? Vì người viết thầm cảm ơn cầu?

- Trong nghiệp đổi mới, có thêm cầu bắc qua sông Hồng? Cầu Long Biên lúc mang ý nghĩa nhân chứng gì?

trữ tình viết Cầu Long Biên trở thành kỉ niệm mang tính chất cá nhân mgười dân, cán bộ, chiến sĩ, HS cắp sách đến trường

- Đoạn văn hồi tưởng cầu thời chống Mĩ thật hùng tráng mưa bom, bão đạn giặc mĩ, cầu đổ gục bị thương tơi tả quân dân thủ đô HN anh hùng viết hùng ca

So với thời chống Pháp, thời chống Mĩ ác liệt hùng vĩ hơn, hoành tráng hơn, đau thương anh dũng Tất dều gắn với cầu LS

- Đoạn văn tả cảnh cảm xúc người viết đứng cầu vào ngày nước lên muốn ca ngợi tính nhân chứng LS cầu phương diện khác - phương diện chống chọi lại thiên nhiên, bão lũ

- Tác giả thầm cảm ơn cầu bền bỉ dẻo dai, vững vượt lên chiến thắng thuỷ thần bạo, cảm ơn ND HN bảo vệ cầu 3 Cầu Long Biên hôm ngày mai: - Bắc qua sơng Hồng có cầu Thăng Long, cầu Chương Dương : nhân chứng cho thời kì đổi nhanh chóng đất nước

- ý tưởng nối nhịp cầu vơ hình nơi du khách  ý tưởng đẹp, nhân văn, nhân Với ý tưởng cầu Long Biên sống lâu, trẻ lại, thành điểm dừng chân du lịch lí thú với du khách năm Châu

Như vậy: Cầu Long Biên chứng nhân cho tình yêu người VN Là nhịp cầu hồ bình thân thiện Là tình yêu bền chặt tâm hồn tác giả

Hoạt động 3: Tổng kết III tổng kết:

Ghi nhớ - SGK tr128 IV Luyện tập: C Hướng dẫn học tập:

- Học bài, thuộc ghi nhớ

Ngày đăng: 19/02/2021, 07:32

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w