- Qua một số sự kiện SGK, ta thấy thiên tai lũ lụt gây hậu quả lớn đối với đời sống con người => Nhà nước phải có những chính sách để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. I[r]
(1)Bài 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
A/ MỤC TIÊU:
- Hiểu khái niệm môi trường,vai trị, ý nghĩa đặc biệt quan trọng mơi trường sống phát triển người, xã hội
- Hình thành HS tính tích cực tham gia hoạt động giữ gìn bảo vệ mơi trường, tài ngun thiên nhiên ; có thái độ lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn biểu hiện, hành vi phá hoại làm ô nhiễm môi trường
- Giúp cho HS có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường, tài ngun thiên nhiên B/ HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU BÀI:
I/ Thông tin – sự kiện
- Cho HS quan sát tranh rừng, núi, sơng, hồ, động vật, khống sản - HS đọc bảng diễn biến tỉ lệ (%) đất có rừng che phủ ( Số liệu mới) SGK - Những hình ảnh em vừa quan sát nói vấn đề gì?
- Em kể số yếu tố môi trường tự nhiên tài nguyên thiên nhiên mà em biết
II/ Nội dung bài học
- Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm + Thế môi trường?
+ Tài nguyên thiên nhiên gì?
- HS mơi trường học môi trường sống (sinh thái) môi trường xã hội
C KIẾN THỨC TRỌNG TÂM SAU KHI NGHIÊN CỨU BÀI 14: I/ Thông tin - Sự kiện
- Qua số kiện SGK, ta thấy thiên tai lũ lụt gây hậu lớn đời sống người => Nhà nước phải có sách để bảo vệ mơi trường tài nguyên thiên nhiên
II/ Nội dung bài học 1 Môi trường là gi?
- Là toàn điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh người có tác động đến đời sống, tồn tại, phát triển người thiên nhiên
- Có loại:
+ Mơi trường tự nhiên có sẵn thiên nhiên ( rừng cây, đồi núi, sông hồ ) + Môi trường nhân tạo người tạo (nhà máy, khói bụi, chất thải ) 2 Tài nguyên thiên nhiên là gi?
- Là cải có sẵn tự nhiên mà người khai thác, chế biến, sử dụng để phục vụ cho sống