Giáo án mĩ thuật lớp 3

GV giới thiệu 1 số tranh về đề tài môi trường để Hs quan sát - Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem?. 2.2?[r]

(1)

TUẦN 1 Ngày soạn:1/9/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2016 Mĩ thuật: Tiết 1

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: xem tranh thi u nhiế

(Đề tài: Môi trường) I Mục tiêu:

* Kiến thức: Hs tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, hoạ sĩ * Kĩ năng: Tập tả hình ảnh, hoạt động, màu sắc tranh * Giáo dục: Có ý thức bảo vệ mơi trường

* HS có NK:Chỉ hình ảnh , mầu sắc tranh mà em yêu thích

II Đồ dùng dạy học: 1 Giáo viên:

- Sưu tầm số tranh thiếu nhi đề tài bảo vệ môi trường đề tài khác 2. Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra:

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- Ghi đề lên bảng GV giới thiệu số tranh đề tài môi trường để Hs quan sát - Do có ý thức bảo vệ mơi trường nên bạn vẽ tranh đẹp để xem

2.2 Bài giảng:

a Hoạt động 1: Xem tranh - GV yêu cầu hs quan sát tranh

* Tranh “Chăm sóc xanh” tranh bút bạn Nguyễn Ngọc Bình vẽ hoạt động gì?

- Trong tranh hình ảnh chính, hình ảnh phụ?

- Hình dáng động tác nào? - Những màu sắc có nhiều tranh?

- Giáo viên nhận xét kết luận

* GV yêu cầu hs xem tranh “Chúng em

- Học sinh biết nội dung

- Hs quan sát

- Tranh vẽ bạn chăm sóc, tưới

- Hình ảnh bạn tưới tranh to, rõ ràng

- Hình ảnh phụ bạn xa xa

- Một bạn xách bình tưới hoa, bạn gánh nước, hình dáng, tay chân bạn thể rõ nội dung

(2)

và xanh” Tranh bút Yến Oanh

- Trong tranh vẽ gì?

- Màu sắc tranh nào? - Hình ảnh ảnh gì?

- Ngồi cịn có gì?

- Trong tranh em thích tranh nào? Vì sao?

- Giáo viên nhận xét kết luận

* Tranh ln có hình ảnh hình ảnh phụ Hình ảnh ln vẽ to, rõ ràng màu sắc đậm, hình ảnh phụ bổ sung cho hình ảnh vẽ xung quanh, xa, nhỏ hơn, màu nhạt

* Hai tranh em vừa xem nói đề tài môi trường xanh, sạch, đẹp em cần phải chăm sóc bảo vệ xanh trường nhà nơi khác để môi trường tươi đẹp

b Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tiết học, tuyên dương số hs có phát biểu ý kiến xây dựng - Nhận xét giời học

- HS quan sát

- Cây bạn vui chơi vườn

- Có nhiều màu xanh vài màu khác vàng, hồng, đỏ,…

- Hình ảnh bạn vườn xanh tươi

- Ngồi cịn có ngơi nhà vài bạn xa, có mặt trời…

- Hs trả lời - HS lắng nghe

- Hs tuyên dương bạn có tinh thần học tập tốt, động viên tinh thần học tập bạn

3 Củng cố, dặn do:

- Nêu cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài mơi trường? - Chuẩn bị sau: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

TUẦN 2 Ngày soạn:10/9/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2016

LỚP 3 Mĩ thuật: Tiết

VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I Mục tiêu học:

* Kiến thức: Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm

(3)

* Giáo dục: Yêu thích thiên nhiên

* HS có NK: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô mầu phù hợp

II Đồ dùng dạy học: 1 Giáo viên :

- Một vài đồ vật có trang trí đường (đơn giản )

- Ba mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh hoàn chỉnh - Một vài vẽ hs năm trước

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ, tẩy…

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: - Ghi đề lên bảng 2.2 Bài giảng:

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

* GV treo đường chưa hoàn chỉnh hoàn chỉnh đặt câu hỏi gợi ý:

- Em thấy đường diềm đẹp ? Vì sao?

* Vậy hôm vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm

- GV treo đường diềm

- Đường diềm vẽ hoạ tiết gì?

- Các hoạ tiết xếp nào? - Các hoạ tiết giống vẽ nào?

- Màu sắc đường diềm ?

- Giáo viên kết luận b Hoạt động 2: Cách vẽ - GV treo tập SGK

-Các em thấy đường diềm ?

- Chúng ta phải làm ?

* Để vẽ hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm cho đẹp em tiến hành theo bước sau:

- Phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho

- Học sinh biết nội dung - Hs quan sát trả lời:

- Đường diềm số đẹp hồn chỉnh hình màu sắc Đường diềm số chưa đẹp chưa hồn chỉnh hình màu sắc

- Hs quan sát

- Có hoạ tiết hoa

- Các hoạ tiết xếp xen kẽ - Các hoạt tiết giống tô màu giốngnhau

- Hoạ tiết giống vẽ màu giống Màu màu hoạ tiết khác

- Đường diềm chưa hoàn chỉnh hoạ tiết màu sắc

- Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu - Hs lắng nghe

(4)

đều cân đối Các hoạ tiết giống vẽ

- Khi vẽ nên phác nét nhẹ trước để tẩy xố sửa cho hoàn chỉnh

- Các em thấy đẹp chưa ?

-Vậy phải làm đẹp hơn? - Vẽ màu cho đúng?

* Gv bổ sung

- GV cho hs xem số hs năm trước c Hoạt động 3: Thực hành

- Em vẽ tiếp họa tiết vẽ mầu vào đường diềm

- Gv quan sát nhắc nhở hs làm d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Gv chọn số cho hs xem nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương - Đánh giá xếp loại vẽ học sinh

- Chưa đẹp - Vẽ màu

- Các hoạ tiết giống vẽ màu: nhắc lại xen lẽ

- Màu màu hoạ tiết khác

- Hs quan sát

- Hs vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm tập vẽ

- Hs nhận xét: - Hình vẽ - Màu sắc

- Chọn thích

- Cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm?

- Quan sát hình dáng số loại - Chuẩn bị sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

TUẦN 3 Ngày soạn:15/9/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2016 Mĩ thuật: Tiết 3

LỚP 3 VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ

I Mục tiêu học:

* Kiến thức: Nhận biết hình dáng, màu sắc, tỉ lệ vài loại

* Kĩ năng: Biết cách vẽ theo mẫu.Vẽ hình vẽ màu theo ý thích

* Giáo dục: Yêu mến vẻ đẹp quê hương có ý thức bảo vệ mơi trường * HS có NK:Sắp xếp hình vẽ cân đối, gần với mẫu

- Một vài loại thật như: xoàiquả đu đủ, bưởi - Một vài vẽ hs năm trước

- Một vài loại thật (nếu có )

(5)

- Vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ, tẩy

III Các hoạt đợng dạy học: 1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

- Giới thiệu Ghi đề lên bảng 2.2 Bài giảng:

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu vài loại quả: - Đây loại ?

- Các loại có đặc điểm hình dáng nào?

- Màu sắc loại nào? - Ngồi em cịn biết loại gì? Hình dáng màu sắc chúng ? - Vì phải làm để bảo vệ loại đó?

- Kết luận

b Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV dặt mẫu cho lớp quan sát - Vẽ theo bước lên bảng

- Nêu cách vẽ quả?

- Kết luận

- GV cho hs xem số hs năm trước

c Hoạt động 3: Thực hành

- Em vẽ mẫu Quả bày trước mặt? - Gv quan sát hướng dẫn hs làm

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số cho hs xem: - Em có nhận xét vẽ ? - Em thích ?

- GV kết luận

- Học sinh biết nội dung - Hs trả lời:

- Quả xoài , đu đủ, bưởi…

- Quả xồi có hình dáng trịn không cân đối

- Quả bưởi tròn - Quả đu đủ dài

- Quả chưa chín có màu xanh, chín có màu vàng

- Hs trả lời

- Chăm sóc bảo vệ ăn tác dụng đem lại

- Hs quan sát

- So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang để vẽ hình dáng chung

- Vẽ phác hình

- Sửa hình cho giống mẫu - Vẽ màu tuỳ thích

- Hs thực hành - Tích cực chủ động - Hs nhận xét về: - Hình vẽ, màu sắc - Chọn thích

(6)

- Chuẩn bị sau: Vẽ tranh: Đề tài trường em Quan sát quang cảnh trường học - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

TUẦN 4 Ngày soạn: 19/9/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2016 Mĩ thuật: Tiết

LỚP 3 VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I Mục tiêu học:

* Kiến thức: Hiểu nội dung đề tài Trường em

* Kĩ năng: vẽ tranh đề tài trường em.Vẽ tranh đề tài trường em * Giáo dục: Yêu mến cảnh đẹp q hương có ý thức bảo vệ mơi trường * HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn mầu vẽ mầu phù hợp - Tích hợp môi trường: Liên hệ

- Một vài tranh hs vẽ đề tài nhà trường - Một vài vẽ hs năm trước

- Sưu tầm tranh đề tài nhà trường - Tranh vẽ đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

- GV treo tranh đề tài nhà trường để hs quan sát đặt câu hỏi

- Các tranh vẽ ?

- Các tranh giống chỗ nào? - Vậy hôm vẽ tranh đề tài nhà trường

- Học sinh biết nội dung - Hs quan sát trả lời

- Lớp học, học sinh - Vẽ đề tài nhà trường

(7)

- Đề tài nhà trường vẽ ? - Tranh vẽ đề tài trường em tranh vẽ gì?

- GV treo tranh phong cảnh trường

- Trong tranh có hình ảnh thể nội dung tranh? - Cách xếp hình ảnh tranh nào?

- Màu sắc tranh ? * Vậy muốn vẽ tranh đề tài nhà trường em, em nhớ lại hoạt động hs với nhà trường để chọn chủ đề cho tranh

b Hoạt động 2: Cách vẽ - GV treo hình gợi ý cách vẽ - Cách vẽ đề tài vườn cây?

- Kết luận hướng dẫn c Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho Hs xem số tranh vẽ Hs lớp trước để em năm rõ - Gv quan sát hướng dẫn hs làm

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số cho hs xem: - Em có nhận xét vẽ ? - Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

- Tranh vẽ đề tài trường em tranh vẽ liên quan đến trường lớp, đến hs hoạt động trường

- Lớp học, học sinh - Hs trả lời theo tranh - Hài hòa, trọng tâm

- Hs quan sát

- Chọn đề tài (đề tài khác nhau)

- Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho tranh

- Sắp xếp hình ảnh phụ cho cân đối, rõ ràng

- Vẽ màu theo ý thích - Hs thực hành

- Mỗi Hs chọn nội dung khác để vẽ

- Hs nhận xét về: - Đề tài

- Hình vẽ - Màu sắc

- Chọn thích

3 Củng cố,dặn do:

- Đề tài nhà trường vẽ ? - Quan sát quang cảnh trường học

- Chuẩn bị sau.Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

(8)

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016 LỚP Mĩ thuật: Tiết 5

TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN QUẢ I Mục tiêu học:

* Kiến thức: Hs nhận biết hình, khối số

* Kĩ năng: Biết cách nặn quả.Nặn vài gần giống với mẫu

* Giáo dục: Yêu mến cảnh đẹp quê hương có ý thức bảo vệ chăm sóc trồng * HS có NK: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu

- Tranh ảnh số loại có hình dáng, màu sắc đẹp - Một số thực như: cam, chuối, đu đủ

- Một vài vẽ hs năm trước

2.Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Cho học sinh hát

2 Bài mới:

- GV cho hs xem số thực hỏi:

- Đây ?

- Đặc điểm hình dáng màu sắc loại này?

- Em kể số khác mà em biết?

* Có nhiều loại với hình dáng màu sắc khác Các em cần quan sát kĩ để nhận đặc điểm loại

- GV bày mẫu bí đỏ cho lớp quan sát thấy

Nắm nội dung

- Quả bưởi, cam, chanh, nho

- Quả táo: Gần tròn; Mầu xanh, mầu vàng, mầu đỏ

- Quả bưởi: Nhìn chung trịn; Mầu chủ yếu xanh vàng

- Quả cam: Tròn tròn; Mầu da cam, vàng hay xanh đậm

(9)

- Tương tự vẽ theo mẫu mà học, ta tiến hành bước nào?

- Hình vẽ vừa với phần giấy tập vẽ

- Có thể vẽ màu giống mẫu vẽ màu theo ý thích

- Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát hướng dẫn hs làm

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số cho hs xem: - Em có nhận xét vẽ ?

- Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

- So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang

- Vẽ phác khung hình - Vẽ chi tiết

- Sửa hình cho giống mẫu - Vẽ màu

- Hs quan sát

- Hs quan sát mẫu vẽ - Vẽ hình cân đối

- Vẽ màu theo ý thích - Hs nhận xét về:

- Hình dáng ( gần giống mẫu hay khơng)

- Màu sắc

- Chọn thích

3 Củng cố,dặn do:

- Em kể số khác mà em biết ? - Quan sát số loại

- Chuẩn bị sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vng - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 6

Ngày soạn: 6/10/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016

LỚP 3 Mĩ thuật: Tiết

VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG I Mục tiêu học:

* Kiến thức: Hs Hiểu thêm trang trí hình vng

* Kĩ năng: Biết cáchvẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình vng Hồn thành tập theo yêu cầu

* Giáo dục: Yêu thích q trọng sản phẩm, đồ dùng * HS có NK: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô mầu phù hợp

(10)

- Ba trang trí hình vng( hoạ tiết, màu khác vẽ hoạ tiết chưa hoàn chỉnh.)

- Một vài vẽ hs năm trước

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ

2 Bài mới:

- Giới thiệu Ghi đề lên bảng 2.2 Bài giảng:

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV treo trang trí hình vng

Bài hoạ tiết màu hoàn chỉnh Bài vẽ hoạ tiết chưa hoàn chỉnh

- Em thấy hình vng đẹp ? Vì ?

* Vậy học hơm trị ta vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình vng

- GV cho Hs xem trang trí hình vng đặt câu hỏi:

- Hình vng vẽ hoạ tiết ? - Hoạ tiết gì?

- Hoạ tiết phụ ?

- Các hoạ tiết giống vẽ mầu ?

- Màu màu hoạ tiết ? - Giáo viên kết luận

b Hoạt động 2: Cách vẽ :

- Để vẽ trang trí hình vng đẹp ta cần tiến hành cách vẽ hoạ tiết sau:

- Vẽ tiếp hoạ tiết,vẽ phác nét mờ

- Vẽ họa tiết trước ? - Hoạ tiết vẽ ? - Nhìn mẫu sửa cho - Vẽ màu cho đẹp ?

Nắm nội dung

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát trả lời

- Hs quan sát trả lời câu hỏi - Vẽ hình cá - Là hình cá

- hình

- Vẽ mầu giống

- Họa tiết đậm sáng, họa tiết sáng đậm

- Vẽ hoạ tiết trước, vẽ hoạ tiết phụ sau

- Các họa tiết vẽ đối xứng với qua trục đối xứng giống hình

(11)

- GV kết luận

- Gv cho hs xem số hs năm trước vẽ

- Gv quan sát hướng dẫn hs làm bài, vẽ hoạ tiết trước, vẽ hoạ tiết phụ sau

- Không nên dùng nhiều màu, khoảng từ đến màu

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Gv Hs chọn số cho để nhận xét

- Em có nhận xét vẽ ? - Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

- Em cịn biết đồ vật có trang trí hình vng ?

- Các em nhà tìm thêm đồ vật có trang tí hình vng, em tự trang trí hình vng đơn giản để dán góc học tập thêm đẹp

- Các hoạ tiết giống vẽ mầu giống

- Hs quan sát - Hs thực hành

- Hs nhận xét

- Cửa sổ, gạch hoa, khăn tay - Hs lắng nghe Về nhà làm thêm

3 Củng cố,d ặn :

- Nêu cách vẽ tiếp họa tiết vẽ mầu vào hình vng? - Hồn chỉnh nhà (nếu chưa xong)

- Chuẩn bị sau: Vẽ chai Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 7 Ngày soạn: 13/10/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016 LỚP Mĩ thuật: Tiết 7

VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CHAI I Mục tiêu học:

* Kiến thức: Nhận biết đặc điểm, hình dáng tỉ lệ vài loại chai * Kĩ : Vẽ chai.Vẽ chai theo mẫu

* Giáo dục: Yêu thích ham học

* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

- Một số chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác - Hình gợi ý cách vẽ

(12)

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ

2 B ài :

- GV giới thiệu số chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác đặt câu hỏi:

- Các chai có hình dáng nào?

- Cái chai có phận ? - Chai thường làm chất liệu gì? - Ngồi em cịn biết loại chai khác không ?

- GV kết luận

- GV đặt mẫu chai cho lớp quan sát

- Nêu cách vẽ chai?

- GV kết luận

- Gv cho hs xem số hs lớp trước

- Gv quan sát hướng dẫn hs làm

4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số cho hs xem: - Em có nhận xét vẽ - Em thích ? Vì ?

Nắm nội dung

- Hs lắng nghe

- Có dạng hình trụ đứng

- Gồm: Miệng, cổ, vai, thân, đáy

- Thường làm thủy tinh nhựa - Hs trả lời

- Hs quan sát Gv hướng dẫn bảng - Cách vẽ:

- Vẽ phác khung hình chai đường trục

- Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ phần chai (cổ, vai, thân )

- Vẽ phác nét mờ hình dáng chai - Sửa chi tiết cho cân đối

- Vẽ đậm nhạt - Hs quan sát - Hs thực hành

- Vẽ hình vừa với phần giấy - Vẽ đậm nhạt theo ánh sáng - Hs nhận xét về:

- Hình dáng ( gần giống mẫu hay không) - Đậm nhạt

(13)

- GV nhận xét tuyên dương

- Em có nhận xét vẽ ?

- Vẽ theo mẫu số vật mà em thích - Chuẩn bị sau: Xem tranh thiếu nhi

- Sưu tầm tranh thiếu nhi ( có ) Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 8

Ngày soạn:21/10/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016 Mĩ thuật: Tiết 8

VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG I Mục tiêu học:

* Kiến thức: Hiểu đặc điểm,hình dáng khuôn mặt người

* Kĩ năng: Biết cách vẽ chân dung Tập vẽ tranh chân dung đơn giản * Giáo dục : Biết yêu thương chăm ngoan với người thân yêu

* HS có NK: Vẽ rõ khn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, mầu sắc phù hợp

II Đồ dùng dạy học:

1 Đồ dùng giáo viên học sinh: a Giáo viên:

- Sưu tầm số tranh, ảnh chân dung lứa tuổi - Hình gợi ý cách vẽ Một vài vẽ hs năm trước

b Học sinh:

- Vở tập vẽ

2 Phương pháp:

- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành - Vận dụng quy trình vẽ

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: - Ghi đề lên bảng

2.2 Bài giảng:

- GV giới thiệu số tranh chân dung đặt câu hỏi:

- Tranh vẽ ?

- Tranh vẽ khn mặt, nửa người hay tồn thân

- Khn mặt có đặc điểm ? - Ngồi cịn vẽ ?

- Hs lắng nghe

- Chân dung bạn học sinh - Tranh vẽ nửa người

(14)

- Màu sắc tranh ? - Khuôn mặt tranh ? - Theo em, em vẽ chân dung ai? Người em vẽ có đặc điểm ?

* Mỗi người có đặc điểm riêng : khn mặt trịn, trái xoan, vng, dài , mắt to, nhỏ…, lơng mày đen, đậm , tóc kiểu ngắn, dài, búi cao…Các em quan sát nhớ lại khuôn mặt mà em định vẽ

- Có thể quan sát bạn lớp vẽ theo trí nhớ

- Dự định vẽ khn mặt ngưịi, nửa người, tồn thân để bố cục trang giấy cho phù hợp

- GV hình hướng dẫn cách vẽ bảng - Dựa vào hình hướng dẫn cách vẽ, em hày nêu bược tiến hành ?

- Giáo viên kết luận

c Hoạt động 3: Thực hành ( Vẽ nhau)

- Em vẽ chân dung người thân?

- Gv cho hs xem số hs lớp trước vẽ

- Gv quan sát hướng dẫn hs làm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Gv chọn số cho hs xem: - Em có nhận xét vẽ ? - Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

* Vẽ tranh chân dung thể tình yêu thương người thân, bạn bè…

- Trong sáng, hồn nhiên - Vui tươi, ngây thơ - Học sinh trả lời - Hs lắng nghe

-Hs lắng nghe quan sát Gv hướng dẫn

- Vẽ hình khn mặt trước Vẽ mái tóc, cổ, vai sau

- Sâu vẽ chi tiết mắt, mũi, miệng, tai

- Vẽ mầu: Vẽ mầu phận lớn trước ( Khuôn mặt, áo, tóc, xung quanh ) Sau vẽ chi tiết ( mắt, mơi, tóc, tai )

- Hs quan sát - Hs thực hành - Hs nhận xét về: - Hình vẽ

- Cách xếp - Màu sắc

- Chọn thích - Nghe

- Em có nhận xét vẽ ?

- Làm nhà ( chưa xong)

(15)

Tuần 9 Ngày soạn:27/10/2016

VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN I Mục tiêu học:

* Kiến thức:Hs hiểu thêm cách sử dụng màu

* Kĩ năng: Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn Hồn thành tập theo yêu cầu * Giáo dục: Trân trọng, bảo tồn văn háo dân tộc

* HS có NK: Tơ mầu đều, gọn hình, mầu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh

- Tranh vẽ đề tài lễ hội - Một số hs vẽ năm trước

b Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành - Vận dụng quy trình vẽ

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

hi đề lên bảng

-Trong dịp lễ, Tết, nhân dân ta thường tổ chức hình thức vui chơi như: múa, hát, múa lân, đánh vật…Múa rồng hoạt động ngày vui Hôm xem bạn Quang Trung vẽ cảnh múa rồng ?

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Gv treo tranh 1:

- Tranh vẽ ?

- Trong tranh có hình ảnh ? - Em thấy tranh đẹp chưa? Vì ?

* Trước vẽ màu vào tranh xem vài vẽ

- Học sinh quan sát

- Tranh vẽ cảnh bạn múa rồng

- Hình ảnh rồng, người múa, người xem…

(16)

GV treo tranh 2: - Tranh vẽ ?

- Cảnh diễn ban ngày ban đêm ?

- Hình ảnh ? Hình ảnh phụ ?

- Màu sắc tranh ? - Màu sắc cảnh vật ban đêm, ban ngày khác ?

* Các em tự chọn màu thích hợp để vẽ cho tranh đẹp

b Hoạt động 2: Cách vẽ màu - Thực hành cách vẽ mầu - Nêu cách vẽ mầu?

c Hoạt động 3: Thực hành ( Vẽ nhau)

- Em vẽ mầu vào hình có sẵn? - Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát hướng dẫn hs làm

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv chọn số cho hs xem: - Em có nhận xét vẽ ? - Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

* Vẽ tranh chân dung thể tình yêu thương người thân, bạn bè…

- Tranh vẽ bạn múa sư tử - Cảnh diễn ban ngày

- Hình ành hình ảnh sư tử bạn múa, người đánh trống,…Hình ảnh phụ cảnh đình, cây, người xem…

- Màu tươi vui, rực rỡ, làm bật hình ảnh chính, màu có đậm, có nhạt,

- Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng, ban đêm màu sắc huyền ảo, lung linh

- Học sinh quan sát - Chọn màu theo ý thích

- Tìm màu để vẽ hình ảnh khác như: rồng, người, cây… - Tìm màu

- Các màu đặt cạnh cần lựa chọn hài hoà, cho phù hợp với nội dung thể khơng khí ngày hội

- Vẽ màu cần có đạm, có nhạt

- Hs tự tìm màu vẽ theo ý thích - Hs tránh vẽ màu giống - Hs nhận xét về:

- Màu sắc

- Chọn thích

3 Củng cố, dăn do:

- Cách sử dụng màu?

- Quan sát màu sắc cảnh vật xung quanh - Chuẩn bị sau: Xem tranh tĩnh vật

(17)

- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 10 Ngày soạn: 1/11/2016

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH TĨNH VẬT I Mục tiêu học:

* Kiến thức: Hs hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh tĩnh vật * Kĩ năng: Tập mơ tả hình ảnh màu sắc tranh

* Giáo dục: Cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật

* HS có NK: Chỉ hình ảnh mầu sắc tranh

II Đồ dùng dạyhọc

1 Đồ dùng giáo viên học sinh a Giáo viên:

- Sưu tầm tranh tĩnh vật hoa, hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh - Một số tranh tĩnh vật hs

b Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành - Các phương pháp liên kết học sinh với tác phẩm

III Các hoat động dạy học: 1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Xem tranh

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh tập vẽ nêu câu hỏi:

- Tác giả tranh ? - Tranh vẽ loại hoa ?

- Hình dáng loại ?

Màu sắc tranh ? * Xem tranh :

- Cả hai tranh hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh vẽ

- Tranh vẽ mận

- Những mận có nhiều hình dáng khác nhau, trước, sau làm cho người xem cảm giác giống chùm mận thật

(18)

- Tranh vẽ ?

- Tranh vẽ hoa ?

- Hình dáng loại hoa nào?

- Màu sắc tranh ?

- Hình ảnh tranh đặt vị trí ?

- Tranh vẽ chất liệu ? * GV chốt ý:

Tranh khắc thạch cao hoạ sĩ diễn tả mềm mại , mạnh khoẻ đặc điểm riêng loại hoa, - Em thích ? Vì sao?

- GV giới thiệu vài nét tác giả:

Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia giảng dạy trường Đại học Mỹ thuật công nghiệp Ơng thành cơng đề tài: phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ơng có nhiều tác phẩm đạt giải triễn lãm quốc tế nước

b Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Gv nhận xét học

- Khen ngợi số hs phát biếu xây dựng

- Tranh vẽ tĩnh vật

- Tranh vẽ nhiều loại hoa quả: sầu riêng, măng cụt, lọ hoa, dĩa hoa phía sau

- Hai sầu riêng vẽ to măng cụt quay theo chiều hướng khác

- Tranh có nhiều màu sắc rực rỡ, bật hai sầu riêng

- Hình ảnh đạt tranh to, bật, cịn hình ảnh phụ lọ hoa, dĩa hoa, phía sau nhỏ vẽ nhỏ

- Cả hai tranh vẽ chất liệu thạch cao

- Hs lắng nghe - Hs trả lời

- Cách xếp hình, cách vẽ màu tranh tĩnh vật

- Quan sát cành

- Chuẩn bị sau: Vẽ cành - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 11 Ngày soạn: 5/11/2016

(19)

I Mục tiêu học:

* Kiến thức: Hs nhận biết cấu tạo : hình dáng, đặc điểm cành * Kĩ : Vẽ cành lá.Vẽ cành đơn giản

* Giáo dục: Biết giữ gìn cảnh quan, mơi trường

* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối hình vẽ gần với mẫu

- Một số cành khác hình dáng, màu sắc, ( có đến ) - Mang theo cành đơn giản

-Hình gợi ý cách vẽ - Một số hs vẽ năm trước

b Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Bút chì, tẩy, màu vẽ…

- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành - Vẽ theo nhạc

2 Bài mới:

- Gv cho hs xem cành mẫu đạt câu hỏi:

- Em có nhận xét cành ?

- Cành gồm phận nào? - Hình dáng ? - Đặc điểm nào?

- Nhìn tổng thể cành nằm khung hình ?

- Em thích cành ? Vì ?

* Mỗi cành có hình dáng, cấu trúc đặc điểm riêng, quan sát kĩ ta thấy đặc điểm

- Chọn cành đẹp, dễ vẽ, cân đối, đơn

- Cành có nhiều - Cành có

- Cành có đối xứng - Cành có so le… - Cành, cuống,

- Lá ngắn, tròn, dài, bầu dục - Lá có gân,lá có cưa…

(20)

giản

- Quan sát kĩ cành

- Phác hình chung cành - Vẽ phác hình cành, cuống - Vẽ phác

- Vẽ chi tiết

- Vẽ màu theo mẫu vẽ màu theo ý thích: non, già…

- Vẽ màu có đậm có nhạt c Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát hướng dẫn hs làm d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Gv chọn số cho hs xem - Em có nhận xét vẽ ? - Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

- HS chọn cành đẹp để dùng làm hoạ tiết trang trí

tứ giác… - Hs trả lời

- Hs vẽ cành theo mẫu vẽ cành mang theo

- Phác hình chung

- Vẽ rõ đặc điểm - Vẽ màu

- Hs nhận xét về: - Hình vẽ

- Màu sắc

- Chọn thích

- Hình dáng, đặc điểm cành lá?

- Quan sát màu sắc cảnh vật xung quanh - Chuẩn bị sau: Xem tranh tĩnh vật - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 12 Ngày soạn: 10/11/2016

VẼ TRANH: ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I Mục tiêu học:

* Kiến thức: Hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam * Kĩ năng: Tập vẽ tranh đề tài: Ngày nhà giáo Việt Nam * Giáo dục: Luôn nhớ công lao thầy cô

* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

(21)

- Một số hs vẽ năm trước

b Học sinh:

- Vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ

- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành - Vẽ Xây dựng cốt truyện

2 Bài mới:

- Để tỏ lịng biết ơn kính trọng thầy cô giáo dạy dỗ em, em phải làm gì, hơm tìm hiểu bài: Vẽ tranh: Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh

- Tranh vẽ ?

- Trong tranh có hình ảnh ? Hình ảnh ? Hình ảnh phụ gì?

- Màu sắc tranh ? - GV treo tranh

- Tranh vẽ ?

Hình ảnh tranh ? - Màu sắc tranh ?

- Em kể hoạt động khác ngày nhà giáo Việt nam

- Tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

- Tranh vẽ buổi lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam, có thầy cô bạn, bạn tặng hoa cho thầy

- Hình ảnh thầy bạn vẽ tranh hình ảnh tranh

- Xung quanh có trường, lớp,cây, hoa…làm cho tranh thêm sinh động

- Màu sắc tươi sáng, có màu đậm, màu nhạt, bật hình ảnh

- Tranh vẽ giáo bạn hs chơi

- Hình ảnh cô giáo bạn vẽ to tranh

- Có nhiều màu như: giáo mặc áo dài màu xanh, bạn quần áo nhiều màu đẹp

- Hs trả lời:

(22)

*Gv kết luận: Có nhiều cách vẽ tranh ngày 20-11 Em chọn chủ đề để vẽ Tranh phải thể khơng khí ngày lễ,cảnh nhộn nhịp, vui vẻ hs gv, màu sắc rực rỡ…thể tình cảm u q hs đối vói thầy cô giáo

b Hoạt động 2: Cách vẽ - Chọn nội dung tranh

- Vẽ hình ảnh chín trước, tả dáng người cho sinh động (tay, chân…)

- Vẽ hình ảnh phụ sau, cho phù hợp với nội dung tranh

- Vẽ màu theo ý thích c Hoạt động 3: Thực hành

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv chọn số cho hs xem: - Em có nhận xét vẽ ? - Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

- Hs lắng nghe

- Hs chọn nội dung

- Vẽ hình ảnh khác cho phù hợp tạo nên bố cục chặt chẽ

- Vẽ màu có đậm có nhạt, màu sắc tươi vui

- Hs nhận xét về:

- Nội dung (rõ hay chưa rõ ) - hình ảnh ( sinh động) - Màu sắc (tươi vui) - Chọn thích

- Chuẩn bị sau: Vẽ trang trí: Trang trí bát

Tuần 13 Ngày soạn:21/11/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2016 HĐGD Mĩ thuật

Chủ đề :Em sáng tạo với họa tiết sắc màu kì diệu Bài 13 :VẼ TRANG TRÍ - TRANG TRÍ CÁI BÁT (Quy trình:Vẽ cunhf nhau)

I Mục tiêu:

(23)

* HS có NK: Chọn xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình bát, tơ màu đều, rõ hình phụ

II Đồ dùng phương pháp dạy học: 1 Đồ dùng giáo viên học sinh: a Giáo viên:

- Một vài bát có trang trí hình dáng khác - Một số hs vẽ năm trước

- Đồ dùng dạy học

b Học sinh:

- Bút chì, màu

- Một bát khơng tranh trí

- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Trong thực tế em thấy có đồ vật trang trí?

- Trong gia đình em có đồ vật trang trí trang trí?

- Cơ có bát trang trí bát khơng trang trí Em có nhận xét ?

- Gv cho hs xem bát có trang trí - Cái bát có phận ?

- Các loại bát trang trí nào?

- Cái bát ăn cơm, đĩa, khay đựng nước, tách trà…đã trang trí hoạ tiết đẹp

- Học sinh kể

- Giống dùng bát để ăn cơm, đựng canh

- Khác nhau: bát trang trí có nhiều hoạ tiết có màu làm cho bát đẹp hơn, hấp dẫn bát khơng trang trí

- Miệng thân đáy bát

- Một bát có vẽ đường diềm hoa văn chạy xung quanh miệng hoạ tiết

- Một bát có đường diềm xung quanh miệng , hình hoạ tiết bơng hoa

- Màu sắc ? - Giáo viên kết luận b Hoạt động 2: Cách vẽ

(24)

- Treo trực quan cách vẽ - Nêu cách vẽ trang trí bát?

c Hoạt động 3: Thực hành - Em trang trí bát?

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv chọn số cho hs xem - Em có nhận xét vẽ ? - giáo viên kết luận

- Quan sát kĩ hình dáng , đặc điểm bát định trang trí

- Chọn hoạ tiết để trang trí - Sắp xếp hoạ tiết để trang trí - Vẽ màu theo ý thích

- Học sinh làm - Hs chọn hoạ tiết để vẽ - Vẽ màu

- Hs nhận xét - Cách trang trí - Màu sắc

- Cách trang trí, màu sắc

- Quan sát vật quen thuộc

- Chuẩn bị sau: Vẽ vật quen thuộc

Tuần 14

Ngày soạn: 1/12/2016

Chủ đề: Động vật quen thuộc

Baif14 : VẼ CON VẬT NI QUEN THUỘC (Quy trình : Vẽ nhau)

I Mục tiêu :

* Kiến thức: Biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc

* Kĩ năng: Vẽ vật theo trí nhớ

* Giáo dục: Yêu mến, bảo vệ có ý thức chăm sóc vật ni * HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

(25)

- Một số hs vẽ năm trước

b Học sinh:

- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành - Vẽ

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài.Ghi đề lên bảng

2.2 B i gi ng:à ả

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh:

- Tranh vẽ vật ?

- Hình dáng vậtt ?

- Tranh vẽ vật ?

- Con trâu có đặc diểm ? - Màu sắc nào?

- Em biết vật khác nữa? - Giáo viên kết luận

b Hoạt động 2: Cách vẽ - Treo trực quan cách vẽ - Vẽ vật ?

- Em vẽ vật thuộc? ( Nặn vật nuôi)

- Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát hướng dẫn hs làm d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Gv chọn số cho hs xem: - Em có nhận xét vẽ ?

- Học sinh quan sát - Tranh vẽ gà trống

- Con gà trống có đầu, đầu có mào gà, có đơi cánh to khoẻ, đuôi cong, mượt nhiều màu săc đôi chân khoẻ màu vàng

- Tranh vẽ trâu

- Con trâu có hai sừng, thân to, có chân cao to, khoẻ

- Con trâu có màu đen, mầu trắng, mầu nâu

- Hs trả lời

- Vẽ phận trước - Vẽ chi tiết sau

- Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động

- Vẽ màu theo ý thích

- Hs tự chọn vật để vẽ

- Chỉnh sửa theo hướng dẫn, sáng tạo - Hs nhận xét về:

(26)

- Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

- Qua học hơm em học tập gì?

- Màu sắc

- Tìm thích

- Các vật mang lại cho người nhiều điều có ích em phải biết chăm sóc, thương u bảo vệ lồi vật

3 Củng cố, dăn do: - Quan sát vật

- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 15

Ngày soạn: 5/12/2016

Chủ đề: Động vật quen thuộc;

Bài 15 : TẬP NẶN TẠO DÁNG - NẶN CON (Quy trình: Vẽ nhau)

I Mục tiêu :

* Kiến thức: Hs hiểu hình dáng, đặc điểm vật * Kĩ năng: Nặn tạo dáng vật theo ý thích

* Giáo dục:u mến, chăm sóc vật, có ý thức bảo vệ chúng

* HS có NK: Hình nặn cân đối, gần giống vật mẫu Tưởng tượng tạo hình 3D đất nặn Phát triển khả diễn đạt, suy nghĩ thân

- Hình gợi ý cách nặn

- Bài mẫu HS năm trước

b Học sinh:

- Đất năn, bảng con, xốp nỉ, giấy mầu, cây…

- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành - Tạo hình 3D

III Các hoạt đợng dạy học: 1 Kiểm tra: (1 phút)

Trưởng ban học tập: Báo cáo giáo nhóm chuẩn bị đầy đủ ĐDHT Mời bạn Trưởng ban Văn nghệ làm việc

3 Bài mới:

(27)

Trưởng ban Văn nghệ: Các bạn hát – Đồng ý Lấy điệu cho bạn hát “ Một vịt”

Lớp vừa hát hát chủ đề vật Vậy muốn nặn, tạo dáng vật nào? Cô em tìm hiểu nội dung ngày hơm

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. ( Khám phá chủ đề vật) (5 phút)

- Gv treo tranh vật - Em nên vật?

- Em nêu bội phận vật ?

- Em cho biết đặc điểm, mầu sắc vật ?

- Em có nhận xét đặc điểm, hình dáng nầu sắc vật?

- Em thích vật ? Vì ?

b Hoạt động 2: Cách nặn (7 phút) - GV treo tranh cách nặn voi

- Em nêu bước nặn vât? (con voi)

- Em nêu cách thực bước ? - Em nêu cách thực bước ? + Có thể nặn phận với nhiều mầu khác

- Em nêu cách thực bước ?

+ Ghép dính phận lại với dùng que tăm để ghép

- Em nêu cách thực bước ?

- Con gà, voi, mèo

- Các vật có đầu, thân, đi, chân

- Con gà trống: thân nhỏ, có mào , cong, chân có cựa Nhiều mầu sắc

- Con voi: to, chân to khoẻ, có vịi, ngà…Mầu nâu đen

- Con mèo đầu trịn, dài, tai ngắn…Mầu đen, mầu vàng, mầu trắng…

- Mỗi vật có đặc điểm, hình dáng mầu sắc khác

- Học sinh trả lời - Học sinh quan sát - Bước 1: Nhào nặn đất - Bước 2: Nặnchi tiết - Bước 3: Lắp ghép - Bước 4: Hoàn thành

- Nhào nặn đất cho mềm ước lượng lượng đất phù hợp với phận vật

- Nặn chi tiết: thân, đầu, chân, vịi, đi…Tương ứng với tỉ lệ vật

(28)

- Giáo viên kết luận nêu cách nặn vật từ thỏi đất nguyên ( mở rộng)

- Chốt lại nội dung hoạt động

- Em nhắc lại bước tiến hành nặn vật ?

- Cho học sinh quan sát nặn học sinh lớp trước

+ Em có nhận xét nặn ?

c Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho hs hoạt động nhóm, nêu yêu cầu nội dung chủ đề cho nhóm ( nhóm, nhóm học sinh)

- Nhóm 1: Tạo dáng làm phối cảnh vật nuôi nhà ?

- Nhóm 2: Tạo dáng làm phối cảnh vật vườn thú?

- Nhóm 3: Tạo dáng làm phối cảnh vật đồng cỏ?

- Gv quan sát, hướng dẫn giúp đỡ hs làm Đặc biệt em tạo phối cảnh ( Sắp đặt hình khối theo chủ đề)

- Thời gian thực hành hết mời nhóm trưng bày sản phẩm

tiết, phận nhỏ như: Đi, vịi… Tạo dáng cho vật như: đi, đứng, chạy

- học sinh nêu lại - Học sinh quan sát

- Bài nặn nặn vật sinh động ngộ nghĩnh vật gần giống mẫu

- Các nhóm tiến hành tạo dáng vật Mỗi thành viên nhóm nặn vật theo nội dung cho, xếp vật mặt bảng

- Các thành viên nhóm tạo phối cảnh theo nội dung nhóm

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv đặt sản phẩm cho lớp quan sát

- Mời nhóm thuyết trình sản phẩm Nhóm khác nêu cảm nhận

- Các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm quan sát

- Các nhóm thuyết trình sản phẩm :

+ Kể vật mà nhóm nặn + Phối cảnh sử dụng vật liệu để làm

(29)

- Giáo viên cho học sinh bình chọn nặn đẹp hình thức dơ tay

- Tun dương nhóm làm tốt, động viên khuyến khích nhóm chưa làm tốt

+ Hình dáng

+ Đặc điểm vật

+ Cảm nhận nặn ( Tạo dáng đẹp hay chưa đẹp)

- Học sinh bình chọn

- Các nhóm rút kinh ghiệm cho học sau

3 Củng cố, dặn do: - Qua học nặn vật nhắn nhủ em điều gì?

+ Chúng em biết chăm sóc, thương yêu bảo vệ vật Để môi trường sống ( hệ sinh thái) ngày tốt ( cân hơn)

- Chuẩn bị sau: Vẽ màu vào hình có sẵn Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ _ Tuần 16

Ngày soạn: 12/12/2016

Chủ đề:Vẽ tự do

Bài 16: VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN (Quy trình:Vẽ nhau)

I Mục tiêu :

* Kiến thức: Hs hiểu thêm tranh dân gian việt Nam

* Kĩ năng: Chọn màu, tô màu phù hợp Tơ màu vào hình vẽ có sẵn * Giáo dục: Biết yêu thích vẻ đẹp trang dân gian Việt Nam

* HS có NK: Tơ màu đều, gon hình, màu sắc phù hợp làm rõ hình ảnh

II Đồ dùng phương pháp dạy học: 1 Đồ dùng giáo viên học sinh: a.Giáo viên:

- SGK, SGV Tranh phóng to - Bài vẽ HS năm trước

b Học sinh:

- VTV, bút chì, màu

2 Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu học Ghi đề lên bảng

(30)

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh đặt câu hỏi - Em thích tranh nào? Vì ?

- GV cho hs xem số tranh dân gian giới thiệu:

- Ở lớp học biết dòng tranh tiếng nước ta ?

- Tranh dân gian Đơng Hồ dịng tranh cổ truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thường in bán vào dịp Tết nên cịn gọi tranh Tết - Em có biết tranh Đông Hồ sáng tác?

- Tranh dân gian có nhiều đề tài: tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, tranh thờ, tranh trang trí…Trong tranh đấu vật tranh dân gian

- Em biết tranh dân gian nào? b Hoạt động 2: Cách nặn

- GV treo tranh Đấu vật phóng to: - Tranh vẽ

- Hình dáng người nào? - Em vẽ màu theo ý thích, vẽ màu trước, sau vẽ màu hình người ngược lại

c Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ

- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ màu cho phù hợp - Gv nhắc nhở hs vẽ màu đều, khơng ngồi hình vẽ

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv chọn số để hs xem - Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét tuyên dương

- Tranh đẹp Vì có màu hồn chỉnh

- Tranh dân gian Đơng Hồ

- Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuất mang tính truyền nghề từ đời qua đời khác

- Tranh gà mái, tranh phú quý, tranh lợn ăn ráy

- Tranh vẽ người đấu vật, người mặc khố, đeo thắt lưng, tràng pháo

- Mỗi người với hình dáng khác nhau: người ngồi, vật khác

- Vẽ

- Chỉnh sửa theo hướng dẫn - Hs nhận xét về:

- Cách vẽ màu - Màu sắc

- Chọn thích

(31)

- Chuẩn bị sau: Vẽ tranh đề tài đội - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 17

Ngày soạn: 19/12/2016

Chủ đề: Vẽ tự do

Bài 17: ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI (Quy trình :Vẽ cung nhau) I Mục tiêu:

* Kiến thức: Hiểu đề tài đội * Kĩ năng: Tập vẽ tranh đề tài đội

* Giáo dục: Yêu quý tôn trọng cô, đội

- Tranh vẽ đội - Hình gợi ý cách vẽ - Một vài hs vẽ

b Học sinh:

- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành - Vẽ

2 Bài mới: 2.2 Giới thiệu bài:

a Hoạt động 1:Quan sát nhận xét - Gv treo tranh đặt câu hỏi - Tranh vẽ ?

- Trong tranh có hình ảnh ? - Hình ảnh đội vẽ nào?

- Ngồi cịn có ? - Chú đội mặc quàn áo màu gì?

- Tranh vẽ đề tài đội

- Trong tranh có đội bạn thiếu nhi vui chơi

- Hình ảnh đội bạn thiếu nhi vẽ to

- Nhà, vật

(32)

- Gv treo tranh 2: - Tranh vẽ ?

- Màu sắc ?

- Hãy kể số công việc mà đội làm ?

* Bộ đội có nhiều binh chủng em muốn vẽ chủ đội phải vẽ rõ đặc điểm cơng việc trang phục binh chủng

b Hoạt động 2:Cách vẽ

- Nhớ lại hình ảnh ( chú) đội: qn phục, trang thiết bị

- Nêu cách vẽ tranh?

- Kết luận

c Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ

- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ màu cho phù hợp

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv chọn số để hs xem - Em có nhận xét ?

- Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét tuyên dương

trên vai có quân hàm… - Chân dung cô đội

- Quần áo có màu xanh, lưng mang nịt, vai đeo súng, vai áo có ngơi sao, mũ có màu xanh, mũ có ngơi

- Cơng việc như: luyện tập, đứng gác,chiến đấu, hay số sinh hoạt khác như: ca hát, lao động giúp dân, chơi với thiếu nhi…

- Chọn đề tài

- Vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ vẽ sau

- Vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động

- Vẽ màu

- Hs lớp thực hành vẽ

- Cách xếp - Màu sắc

- Chọn thích

- Nêu cách vẽ tranh? Mang đủ đồ dung học tập cho giời sau

Tuần 18

Ngày soạn: 20/12/2016

(33)

Mĩ thuật

Chủ đề:Đồ vật gia đình Bài 18: VẼ LỌ HOA (Quy trình: Vẽ biều cảm) I Mục tiêu:

* Kiến thức: Hs nhận biết hình dáng, đặc điểm số lọ hoa * Kĩ năng: Hs vẽ lọ hoa.Vẽ lọ hoa trang trí theo ý thích

*Giáo dục: Biết yêu vẻ đẹp

II Đồ dùng phương pháp dạy học: 1 Đồ dùng giáo viên học sinh:

Giáo viên Học sinh

- Sưu tầm tranh, ảnh số lọ hoa với hình dáng, chất liệu khác

- Một vài hs vẽ

- Một số lọ hoa thật Vở tập vẽ

2.Phương pháp:

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv giới thiệu số lọ hoa

- Các em so sánh loại lọ có giống khác nhau?

- Lọ thường làm chất liệu gì?

- Em cịn biết loại lọ khác không ?

- GV đặt mẫu cho lớp quan sát

- Các bước tiến hành ?

- Giống nhau: đếu có miệng lọ, thân lọ, đáy lọ

- Khác :

- Hình dáng khác nhau: có lọ cổ nhỏ, thân lọ to, có quai, có lọ thân đáy nhau, có lọ thân cao, bụng nhỏ… - Gốm, sứ, thuỷ tinh, sơn mài

- Hs trả lời

- Phác khunh hình lọ

(34)

c Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv chọn số để hs xem - Em có nhận xét ?

thẳng

- Vẽ chi tiết

- Nhìn mẫu hồn chỉnh hình

- Trang trí theo mẫu theo ý thích - Vẽ màu theo ý thích

- Hs quan sát mẫu vẽ theo mắt nhìn - Vẽ theo hướng dẫn

- Màu sắc

- Chọn thích

3 Củng cố, dặn dò: - Nêu cách vẽ lọ hoa

- Chuẩn bị sau: Mang đủ đồ dung học tập

Tuần 19

Ngày soạn: 3/1/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2017 HĐGD Mĩ thuật

Chủ đề: Em sáng tạo với họa tiết sắc màu kì diệu Bài 19: TRANG TRÍ HÌNH VNG

(Quy trình:Vẽ nhau) I Mục tiêu:

* Kiến thức: Hs hiểu cách xếp hoạ tiết sử dụng màu sắc hình vng

* Kĩ năng: Hs biết cách trang trí hình vng.Trang trí hình vng * Giáo dục: Kĩ vẽ vẽ trang trí

* HS có NK: Chọn xếp họa tiết cân đối, phù hợpvới hình vng, tơ màu đều, rõ hình phụ

- Một số đồ vật hình vng có trang trí : khăn vng, khăn trải bàn, thảm

Vở tập vẽ Bút chì, màu vẽ

(35)

2.2 Các hoạt động học tập

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh đặt câu hỏi;

- Hình vng vẽ hoạ tiết ? - Hoạ tiết ?

- Hoạ tiết phụ ?

- Hoạ tiết giống vẽ màu ?

- Màu so với màu hoạ tiết ? - Gv treo hình vng :

- Hình vuông ? - Màu sắc ?

* Sắp xếp hoạ tiết lớn với hoạ tiết nhỏ , màu đậm vói màu nhạt làm phong phú

b Hoạt động 2: Cách vẽ

- Các bước tiến hành ?

- Vẽ màu từ đến màu

c Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số để hs xem - Em có nhận xét ?

* Trang trí hình vng áp dung nhiều đồ vật sống ngày như: Khăn , thảm

- Gv cho hs xem vật thật

- Hoa,

- Bơng hoa hình vng - Hoạ tiết góc xung quanh - Vẽ màu, độ đậm nhạt

- Khác

- Hình vng có hoạ hoạ tiết hoạ tiết phụ xung quanh

- Màu sắc bật trọng tâm

- Vẽ hình vng - Kẻ đường trục

- Vẽ phác mảng hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ

- Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với mảng phác

- Vẽ màu

- Hs tự tìm chọn hoạ tiết để vẽ - Hs làm theo bược hướng dẫn

- Màu sắc

(36)

- Em biết đồ vật có trang trí hình vng ?

- Các em trang trí hình vng đơn giản để trang trí góc học tập thêm đẹp

- Hs trả lời

3.Củng cố, dăn do:

- Hơm em học gì?Nêu lại cácbước tiến hành vẽ - Chuẩn bị đủ đồ dùng cho học sau

Tuần 20

Ngày soạn:9/1/2017

Ngày giảng Thứ năm ngày tháng năm 2017 HĐGDMĩ thuật

Chủ đề:Lễ hội dân gian

Bài 20: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ LỄ HỘI (Quy trình:Vẽ nhau)

I Mục tiêu :

* Kiến thức: Hs biết tìm chọn nội dung đề tài ngày tết lễ hội quê hương, dân tộc

* Kĩ năng: Vẽ tranh ngày tết hay lễ hội quê hương * Giáo dục: Hs thêm yêu quê hương, đất nước

* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II Đồ dùng phương pháp dạy học:

1 Đồ dùng giáo viên học sinh:

- Sưu tầm tranh, ảnh - Một vài hs vẽ

- Một số lọ hoa thật Vở tập vẽ

2 Bài mới:

(37)

- Tranh vẽ ?

- Trong tranh có hình ảnh ? - Hình ảnh bạn ? - Ngồi cịn có ?

- Màu sắc tranh nào?

- GV treo tranh 2: - Tranh vẽ ?

- Hình ảnh tranh ? - Hình ảnh phụ tranh ?

- Em thấy quang cảnh chung ngày tết lễ hội ?

- Ngoài em biết hoạt động lễ hội khác ?

* Ngày hội ngày vui địa phương, thích Vẽ đề tài em cần chọn hoạt động hình ảnh tiêu biểu

b Hoạt động 2: Cách vẽ - Chọn nội dung đề tài để vẽ

- Phác hình ảnh trước, hình ảnh phụ sau

- Vẽ chi tiết

- Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp như: sân đình, đường làng, cơng viên …

- Vẽ màu theo ý thích

c Hoạt đợng 3: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ

*Ở đất nước ta có nhiều hoạt động phong phú ngày tết lễ hội em tìm xem Trong nững ngày tết phải vui chơi lành mạnh , chơi trị chơi bổ ích

- Tranh vẽ Ngày tết

- Trong tranh có bạn thiếu nhi vui chơi công viên

- Các bạn tàu lửa, có bạn đứng xem có nhiều người cơng viên

- Có nhiều hoa, lá, đu quay

- Tranh có màu tươi sáng , rực rỡ nhiều màu sắc quần áo hoa

-Tranh vẽ chọi gà

- Hai gà chọi vẽ to giữavà có bạn xem hình ảnh - Có cây, hoa, nhà

- Người đơng vui,quần áo nhiều màu săc, cờ treo bay phất phới

- Đua thuyền, múa rồng, múa sư tử, chợ hoa

- Quan sát

- Hs tìm chọn nội dung đề tài

- Vẽ màu có đậm, có nhạt, màu sắc rực rỡ

- Hs nhận xét về:

- Hình vẽ, cách xếp - Màu sắc

- Chọn thích

(38)

- Mang đủ đồ dùng

Tuần 21

Ngày soạn:16/1/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 19 tháng năm 2017 HĐGDMĩ thuât

Chủ :Trng em

Bi 21: Tìm hiểu tợng

(Quy trình: vẽ nhau) I Mục tiêu:

* Kiến thức: Hs bước đầu tiép xúc l m quen với nghệ thuật điêu khắc

* Kĩ năng: Quan sát, nhận xét hình khối đặc điểm tượng * Giáo dục: Biết giữ gìn bảo tồn văn hố dân tộc

* HS có NK: Chỉ hình ảnh tượng mà em yêu thích

Chuẩn bị vài tượng nhỏ thạch cao

- Ảnh tác phẩm điêu khắc tiếng Việt Nam giới

- Các tập nặn hs

- Vở tập vẽ 3.Bút chì, màu vẽ

2.2 Các hoạt động học tập:

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV giới thiệu số ảnh tượng - Các em cho biết ?

- Tượng đặt đâu ?

- Tượng khác với tranh ?

- Ảnh chụp tượng nên ta nhìn thấy mặt tranh

- Tượng

- Ở chùa, cơng trình kiến trúc, cơng viên, bảo tàng, gia đình

- Tranh vẽ giấy, vải, tường bút lơng, bút chì , phấn màu nhiều chất liệu khác như: màu bột, màu nước, sơn dầu…

(39)

- GV yêu cầu hs quan sát tượng tập vẽ ;

- Em kể tên tượng ?

- Pho tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ?

- Hãy kể tên chất liệu tượng ? - Ngồi em cịn biết có tượng ? - Tượng thường đặt đâu ?

Vd: Tượng phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay chùa Bút Tháp, Bắc Ninh - Ngồi tượng cịn đặt đâu ?

Vd: Tượng chân dung Bác Hồ, tượng đài anh hùng, danh nhân

* Tượng cổ thường khơng có tên tác giả, tượng có tên tác giả

b Hoạt đợng 2: Nhận xét, đánh giá:

- Gv nhận xét tiết học, động viên, khen ngợi hs phát biểu xây dựng

* Nặn, tạc, đúc tượng môn nghệ thuật nhiều người u thích, khơng có giá trị văn hố mà cịn có giá trị kinh tế lớn Nếu em có dịp tìm xem tượng đẹp

thấy mặt trước

- Tượng tạc, dắp, đúc,… đất, đá, thạch cao, xi măng…có thể nhìn thấy mặt xung quanh ( mặt trước, mặt sau, mặt nghiêng).Tượng thường có màu( trừ tượng phật chùa thờ cúng số tượng dân gian)

- Hs trả lời

- Có tượng khác như: tượng tư ngồi( Phật tồ sen), có tượng đứng, tượng chân dung Bác Hồ - Tượng cổ thường đặt nơi tôn nghiêm như: đình, chùa, miếu

- Tượng đặt cơng viên, quan, bảo tàng, quảng trường, triễn lãm mĩ thuật…

- Quan sát tượng thường gặp Trang trí góc học tập tượng

- Chuẩn bị sau: Vẽ trang trí: Vẽ màu vào dịng chữ nét - Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ

Tuần 22

Ngày soạn:23/1/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2017 HĐGDMĩ thuật

Chủ đề:Vẽ tự do

Bài 22: VẼ MÀU VÀO DỊNG CHỮ NÉT ĐẾU (Quy trình: Vẽ nhau)

(40)

* Kiến thức: Hs làm quen với kiểu chữ nét

* Kĩ năng: Tô màu vào dịng chữ.Tơ màu dịng chữ nét

* HS có NK: Vẽ màu hồn chỉnh dịng chữ, tơ màu đều, kín hình, rõ chữ

- Bảng mẫu chữ nét đều.Một vài hs vẽ

- Vở tập vẽ

- Sưu tầm số dịng chữ nét - Bút chì, màu vẽ

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo số mẫu chữ nét đều:

- Chữ nét chữ có nét ?

- Có loại chữ nét ?

- Nét chữ to, hay nhỏ Độ rộng chữ có khơng ?

- Chữ có màu ? Có trang trí không ?

b Hoạt động 2: Cách vẽ màu

- GV treo dòng chữ Vở tập vẽ phóng to - Đây dịng chữ ?

- Dòng chữ đẹp chưa - Ta phải làm ?

- Vẽ màu cho đẹp

- Nên vẽ màu chữ đậm màu nhạt, ngược lại

- Có thể xoay giấy để ln nhìn thấy nét chữ bên trái

- Có thể vẽ màu để trắng - Có thể trang trí góc,

- Chữ nét chữ có nét rộng ( nét nhau) - Chữ nét có chữ hoa chữ thường

- Các nét chữ dù nét to hay nét nhỏ

- Chữ có màu hai màu, có màu nền, khơng có trang trí trang trí

- HỌC GIỎI - Chưa đẹp - Vẽ màu

- Vẽ màu chữ trước, màu sát nét chữ khơng ngồi

- Vẽ màu xung quanh trước, sau, vẽ màu

(41)

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số để hs xem - Em có nhận xét ?

* Chữ nét áp dụng nhiều sống tựa đề báo như: thiếu niên, măng non, nhân dân… bảng hiệu, panô, áp phích, em nhớ tìm xem chữ đẹp Riêng em tự kẻ trang trí dòng chữ nét hay câu hiệu để trang trí cho góc học tập thêm đẹp

- Hs chọn màu để vẽ

- Tránh khơng vẽ màu ngồi nét chữ - Hs nhận xét về:

- Cách vẽ màu(có rõ nét hay khơng) - Màu dịng chữ - Chọn thích

- Sưu tầm dòng chữ nét có màu, cắt dán vào giấy

- Chuẩn bị sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ bình đựng nước - Quan sát bình đựng nước.Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 23

Ngày soạn: /2017

Chủ đề: Đồ vật gia đình Bài 23: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

(Quy trình:Vẽ ) I Mục tiêu :

* Kiến thức: Hs biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nước * Kĩ năng:-Vẽ bình đựng nước.Vẽ bình đựng nước

* Giáo dục: Biết vẽ đẹp cân đối khung hình

* HS có NK:Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ mẫu HS năm trước

(42)

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Gv giới thiệu vài bình đựng nước khác nhau:

- Cái bình đựng nước có phận ?

- Cái bình đựng nước có hình dáng ?

- Chất liệu bình ?

- Màu sắc bình ?

- Nhà em có bình đựng nước không ?

- Gv treo hình minh hoạ cách vẽ

- Tương tự vẽ theo mẫu tiến hành bước vẽ ?

- Vẽ vừa với phần giấy

- Có thể trang trí hoạ tiết theo ý thích - Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu theo ý thích, vẽ màu màu hoạ tiết

c Hoạt động 3: Thực hành

- Gv đặt mẫu cho lớp quan sát thấy

- Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ

- Nắp, miệng, thân, tay cầm đáy - Mỗi bình có hình dáng khác nhau: - Có kiểu cao, kiểu thấp

- Kiểu thân thẳng, kiểu thân cong - Kiểu miệng rộng đáy, kiểu miệng đáy

- Mỗi bình có kiểu tay cầm khác - Nhựa, thuỷ tinh, gốm,…

- Có nhiều màu phong phú:

- Có bình màu, bình nhiều màu - Bình suốt

- Bình vẽ hoạ tiết trang trí( hoa, lá, vật …)

- Hs trả lời

- Ước lượng chiều cao, chiều ngang( tay cầm)

- Vẽ khung hình

- Tìm tỉ lệ thân, miệng đáy

- Vẽ nét trước, vẽ chi tiết sau - Vẽ đậm nhạt trang trí vẽ màu

- Hs nhìn mẫu vẽ

- Vẽ theo bước hướng dẫn

(43)

- Em thích nhất? Vì sao? - Gv nhận xét tuyên dương

* Bình đựng nước dùng để đựng nước uống ngày em phải thường xuyên rửa, giữ gìn

- Hình vẽ

- Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu - Chọn thích

3 Củng cố,dăn do:

- Nêu lại bước tiến hành vẽ theo mẫu - Chuẩn bị sau: Vẽ tự

- Quan sát vật xung quanh.Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ Tuần 24

Ngày soạn:20/1/2017

Chủ đề :Lễ hội dân gian Bài 24: ĐỀ TÀI TỰ DO (Quy trình:Vẽ cung nhau) I Mục tiêu :

* Kiến thức: Hs hiểu thêm đề tài tự

* Kĩ năng: Vẽ đề tài tự Vẽ tranh theo ý thích * Giáo dục: Yêu thích đề tài vẽ tự

* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Một vài đề tài khác - Bài vẽ mẫu HS năm trước

- Bút chì, màu

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv giới thiệu tranh :

- Tranh vẽ đè tài ?

- Trong tranh có hình ảnh ? - Màu sắc tranh nào? - Gv treo tranh :

- Tranh vẽ phong cảnh nông thôn - Tranh có cảnh ngơi nhà, cánh đồng, người thả trâu…

(44)

- Tranh vẽ ?

- Hình ảnh tranh gì? - Hình ảnh phụ tranh ? - Màu sắc tranh nào?

- Trong sống có nhiều nội dung đề tài để vẽ tranh , em tự chọn đề tài cho

- Vậy vẽ tự ?

- Có loại tranh đề tài mà em biết ?

- Trước hết phải làm ?

- Mỗi hs phải tự chọn cho đề tài mà thích

- Các bước tiến hành cách vẽ ? - Tìm hình dáng cho tranh sinh động - Vẽ màu có đậm có nhạt, màu kín tranh

c Hoạt đợng 3: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ

* Đất nước Việt Nam có nhiều cảnh đẹp, em có dịp thăm quan nhớ ngắm nhìn cảnh đẹp

- Tranh vẽ lễ hội có chọi gà

- Hai gà chọi vẽ to

- Những người xem, cổ vũ xung quanh, hoa…

- Màu sắc rực rỡ cờ hoa…

- Vẽ tự vẽ theo ý thích , người chọn cho nội dung đề tài để vẽ

- Cảnh đẹp đất nước, di tích lịch sử, di tích cách mạng

- Cảnh nông thôn, miền núi, thành phố, miền biển

- Thiếu nhi vui chơi, học nhóm - Các trị chơi dân gian, lễ hội - Chọn đề tài

- HS trả lời

- Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ - Vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ vẽ sau

- Vẽ màu

- Hs chọn đề tài vẽ - Tranh vẽ giống bạn - Hs nhận xét về:

- Hình vẽ

- Nêu lại nội dung để HS năm

(45)

Tuần 25

Ngày soạn:27/2/2017

Chủ đề:Em sáng tạo với họa tiết sắc màu kỳ diệu Bài 25:VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT (Quy trình:Vẽ nhau)

I Mục tiêu :

* Kiến thức: Hs biết thêm hoạ tiết trang trí

* Kĩ năng: Vẽ họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật * Giáo dục: HS biết yêu q sản phẩm làm

* HS có NK:Vẽ hoạ tiết cân đối,tô màu đều, phù hợp

-Một vài đồ vật có trang trí hình chữ nhật - Bài vẽ mẫu HS

- Vở tập vẽ ,bút chì, màu

2 Bài mới:

2.2 B i gi ng:à ả

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV treo hình chữ nhật;

- Em thấy hình chữ nhật đẹp hơn? Vì sao?

- Hình chữ nhật vẽ hoạ tiết ? - Hoạ tiết ? Đặt đâu ? - Hoạ tiết phụ ?

- Các hoạ tiết giống vẽ ?

- Màu sắc hình chữ nhật ?

- Gv treo hình chữ nhật tập

- Em thấy hình chữ nhật ?

- H1 đẹp trang trú hồn chỉnh vè hoạ tiết màu sắc H2 chưa vẽ xong

- Hoạ tiết hoa, hình trịn

- Hoạ tiết vẽ to - Hoạ tiết phụ hình trịn góc xung quanh

- Bằng

- Màu bật hoạ tiết hoạ tiết phụ giống màu

(46)

- Chúng ta cần phải làm ?

- Trong hình chữ nhật có hoạ tiết ?

- Hoạ tiết ?

- Bơng hoa ?

- Hoạ tiết góc có dạng hình

* Để hình chữ nhật đẹp cần phải làm ?

b Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv vẽ minh hoạ bảng :

- Vẽ hoạ tiết trước, hoạ tiết phụ vẽ sau

- Cần nhìn mẫu vẽ cho giống mẫu - Vẽ màu

- Vẽ màu ?

- Hoạ tiết giống vẽ màu ?

- Hoạ tiết vẽ màu đậm hoạ tiết phụ vẽ màu sáng ngược lại

- Hạn chế dùng nhiều màu, chuyển màu hoạ tiết hoạ tiết góc - Vẽ màu khơng chờm ngồi

* Trong sống có nhiều đồ vật hình chữ nhạt có trang trí khăn thảm…

- Em kể số đồ vật hình chữ nhật có trang trí nà em biết ?

- Hoa,

- Bông hoa

- Bông hoa cánh, cánh lớp trước, cánh lớp sau

- Hình tam giác

- Vẽ tiếp hình vẽ màu

- Vẽ màu có đậm có nhạt, màu bật hoạ tiết

- Giống

- Hs nhìn mẫu vẽ hoạ tiết cho - Vẽ màu khác với bạn xung quanh - Hs nhận xét về:

- Hình vẽ

- Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu - Chọn thích - Hs xem vật thật

- Hộp màu, hộp bánh, mứt…

- Cho HS nhắc lại cách vẽ

- Chuẩn bị sau: Vẽ vật

- Quan sát vật.Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

(47)

Tuần 26 Ngày soạn: 5/3/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2017 HĐGGMĩ thuật

Chủ đề : Động vật quen thuộc

Bài 26 : NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I Mục tiêu:

* Kiến thức: Hs nhận biết đặc điểm, hình khối vật * Kĩ năng: Nặn vẽ xé dán tạo dáng vật

* Giáo dục: Yêu mến vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ vật * HS có NK: Hình nặn vẽ, xé dán cân đối, gần giống vật mẫu

II Đồ dùng phương pháp dạy học: Đồ dùng giáo viên v h c sinh:à ọ

- Tranh ảnh số vật: gà, mèo, trâu…

- Một số vẽ HS

- Vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu vẽ

2 Bài mới:

Giáo viên giới thiệu học Ghi đề lên bảng

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Gv treo tranh:

- Đây vật ?

- Hình dáng vật ?

- Các vật có phận ?

- Em kể số vật khác mà em biết ?

- Con gà trống, mèo, trâu… - Con gà trống có đầu trịn, đầu có mào đỏ, to, có lơng mượt nhiều màu sắc, đuôi dài cong, hai chân khoẻ

- Con mèo có đầu trịn, trịn, thon, dài, dài, hai tai ngắn, có râu có màu đen, trắng, vàng

- Con trâu thân to, chân cao, to, có hai sừng, có màu đen…

(48)

- Để vẽ vật em phải biết rõ đặc điểm hình dáng màu sắc

b Hoạt đợng 2: Cách vẽ

- Tương tự học trước tiến hành cách vẽ ?

- Tạo dáng cho vật : đi, đứng, chạy nhảy cho sinh động

- Vẽ thêm hình ảnh khác

- Vẽ màu theo vật vẽ màu theo ý thích, màu có đậm có nhạt, bật hình vật

c Hoạt đợng 3: Thực hành

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Gv chọn số để hs xem - Em có nhận xét ?

* Các vật đem lại lợi ích cho người em phải yêu thương chăm sóc chúng

- Vẽ phận trước.Vẽ chi tiết sau

- Vẽ màu

- Tự chọ vật để vẽ - Vẽ màu theo ý thích - Hs nhận xét về: - Hình vẽ

- Nêu lại cách vẽ

- Chuẩn bị sau: Vẽ theo mẫu: Lọ hoa - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 27 Ngày soạn: / /2017

Chủ đề:Thiên nhiên tươi đẹp Bài 27: VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ

(Quy trình: Vẽ theo nhạc) I Mục tiêu :

* Kiến thức: Hs nhận biết hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm lọ hoa * Kĩ năng: vẽ lọ hoa Vẽ lọ hoa

(49)

1 Đồ dùng giáo viên v h c sinh:à ọ

- Một số lọ hoa có hình dáng màu sắc khác - Một số vẽ hs

- Hình gợi ý cách vẽ

- VTV, bút chì, màu, tẩy

- Cho học sinh hát.- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

2 Bài mới:

- Gv bày vài mẫu lọ - Các phận lọ ?

- Hình dáng lọ hoa , ?

- Lọ đặt so với ? - Độ đậm nhạt lọ ? * Gv đặt mẫu cho lớp quan sát

b Hoạt động 2: Cách vẽ

- Tương tự vẽ theo mẫu mà học em nêu cách vẽ ?

- GV bổ sung thêm

c Hoạt động 3: Thực hành

- Gv chọn số để HS xem - Em có nhận xét ?

- Miệng, cổ, thân, đáy lọ

- Lọ hoa có cổ ngắn, phần thân to phần đáy nhỏ lại.Quả có dạng hình trịn

- Quả đặt trước lọ hoa - Hs nhìn mẫu trả lời

- HS nêu cách vẽ

- Phác khung hình lọ vừa với phần giấy

- Phác khung hình vật mẫu - Đánh dấu tỉ lệ phận vẽ nét thẳng

- Vẽ chi tiết

- Nhìn mẫu hồn chỉnh hình - Vẽ màu vẽ đậm nhạt - HS quan sát

- Hs nhìn mẫu vẽ - HS nhận xét về: - Hình vẽ

- Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu - Chọn thích - HS lắng nghe

(50)

- Em nêu cách vẽ ?

- Sưu tầm tranh tĩnh vật

- Chuẩn bị sau: Vẽ màu vào hình có sẵn - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 28 Ngày soạn: /3/2017

Chủ đề:Động vật quen thuộc

Bài 28: VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN (Quy trình: Vẽ cung nhau)

I Mục tiêu:

* Kiến thức: Biết thêm cách vẽ màu

* Kĩ năng: Vẽ màu vào hình.Vẽ màu vào hình có sẵn

* HS có NK: Tơ màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh

II Đồ dùng phương pháp dạy học: 1 Đồ dùng giáo viên v h c sinh:à ọ

-Một số tranh tĩnh vật màu

- Phóng to tập vẽ tập vẽ -Một số vẽ HS

- Bút chì, tẩy, màu vẽ - Một số vẽ HS

2 Bài mới:

- Gv treo tranh có vẽ màu chưa vẽ màu: - Em thấy tranh đẹp hơn? Vì sao?

- Tranh chưa đẹp chưa có màu Vậy hơm vẽ màu vào hình có sẵn - Gv treo tranh:

- Tranh vẽ ?

- Tranh vẽ lọ hoa ?

- Lọ hoa vẽ ?

- Tranh đẹp có màu hồn chỉnh

- Tranh vẽ lọ hoa - Lọ hoa sen

(51)

- Tranh vẽ ? - Ngồi cịn có ?

- Theo em, em định vẽ màu để tranh đẹp ?

- Để vẽ màu cho tranh đẹp em cần ý: - Vẽ màu xung quanh trước, sau - Thay đổi nét vẽ (ngang, dọc, xiên, thưa, dày, đan xen…)

- Với bút cần đưa nét nhanh

- Với sáp màu, chì màu khơng nên chồng nhiều lần

- Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý hs tìm màu

* Trong thiên nhiên có nhiều màu sắc phong phú, màu sắc cảnh vật, hoa lá, vật, mây, trời đa dạng, em cần tìm hiểu quan sát vật xung quanh để tìm hiểu thêm màu làm cho vẽ thêm đẹp

bơng hoa dáng vẻ khác nhau, ngiêng trái, ngiêng phải…

- Tranh vẽ rùa bơi nước

- Ngồi có cá con, bóng mặt trời, rong…

- Hs trả lời theo cảm nhận

- Lắng nghe

- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích

- Vẽ màu kín hình hoa, quả, lọ, màu khơng ngồi nét vẽ

- Vẽ màu có đậm, có nhạt - Hs nhận xét về:

- Cách vẽ màu ( có đậm, có nhạt) - Màu vẽ ( tươi sáng )

- Chọn thích

3 Củng cố - Dặn do:

- Sưu tầm tranh tĩnh vật

- Chuẩn bị sau: Vẽ tranh:Tĩnh vật (lọ hoa) - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 29

(52)

Ngày giảng: Thứ năm ngày 30 tháng năm 2017 HĐGDMĩ thuật

Chủ đề: Vẽ tư do

Bài 29: VẼ TRANH TĨNH VẬT ( LỌ VÀ HOA) (Quy trình :Vẽ nhau)

I Mục tiêu :

* Kiến thức: Hs biết thêm tranh tĩnh vật

* Kĩ năng: Tập vẽ tranh tĩnh vật Lọ Hoa Vẽ tranh tĩnh vật đơn giản vẽ màu theo ý thích

* Giáo dục: Yêu vẻ đẹp tranh tĩnh vật

II Đồ dùng phương pháp dạy học: 1 Đồ dùng giáo viên v h c sinh:à ọ

-Sưu tầm tranh tĩnh vật vài tranh khác loại

- Mẫu vẽ: Lọ Hoa có hình đơn giảnvà có màu đẹp

- Một số vẽ HS

- Bút chì, tẩy, màu vẽ - Một số vẽ HS

2 Bài mới:

- Gv treo tranh tĩnh vật tranh khác loại:

- Các tranh thuộc loại tranh gì?

- Tranh thuộc loại tranh tĩnh vật ? Vì sao?

- Gv treo tranh tĩnh vật: - Trong tranh vẽ ?

- Màu sắc tranh ? * Để vẽ tranh tĩnh vật em cần ý

- Tranh vẽ đè tài lễ hội - Tranh vẽ phong cảnh

- Tranh vẽ thiếu nhi vui chơi - Tranh vẽ lọ, hoa,

- Tranh vẽ lọ, hoa, tranh tĩnh vật.Vì tranh tĩnh vật vẽ đồ vật lọ, hoa, dạng tĩnh - Tranh vẽ lọ hoa,

(53)

- Gv đặt mẫu cho lớp quan sát - Trước hết cần quan sát mẫu: - Mẫu vẽ có ?

- Màu sắc mẫu ? - Vẽ phác hình vừa với tờ giấy - Vẽ lọ, hoa,

- Vẽ màu lọ, hoa giống mẫu vẽ theo ý thích

Vẽ thêm màu cho tranh thêm đẹp

- Gv cho hs xem số HS vẽ - Gv quan sát, gợi ý HS vẽ

- Gv chọn số để HS xem - Em có nhận xét ?

* Tranh tĩnh vật thường vẽ lọ hoa hay sách, búp bê, Tranh tĩnh vật thường treo phòng làm việc, phòng ngủ, phòng ăn…Nó làm cho phịng lịch đẹp hơn, làm cho ta sảng khoái làm việc hay nghỉ ngơi

- Lọ hoa cúc cam

- Hoa cúc có màu vàng, cam có màu xanh, màu có màu vàng nhạt

- Hs nhìn mẫu vẽ

- Có thể vẽ theo ý thích: lọ, hoa, (cúc, hoa hồng, hoa sen…), màu sắc tự , vẽ thêm cho sinh động - Hs nhận xét về:

- Bố cục ( hình vẽ vừa với phần giấy chưa)

- Hình vẽ lọ hoa( rõ đặc điểm) - Màu sắc ( sáng, có đậm, có nhạt)

- Chọn thích

- Vì lại gọi tranh tĩnh vật?

- Quan sát ấm pha trà.Chuẩn bị sau: Vẽ ấm pha trà - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 30 Ngày soạn: /4/2017

Chủ đề: Đồ vật gia đình Bài 30: VẼ CÁI ẤM PHA TRÀ

(Quy trình :Vẽ biểu cảm) I Mục tiêu :

(54)

* Kĩ năng: vẽ ấm pha trà.Vẽ ấm pha trà theo mẫu * Giáo dục: Yêu thích đẹp

* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối , hình vẽ gần với mẫu

- Một vài ấm pha trà khác kiểu dáng, cách trang trí - Tranh, ảnh ấm pha trà - Một số vẽ HS

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

2 Bài mới:

HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Gv giới thiệu số ấm pha trà: - Cái ấm pha trà có phận ? - Cái ấm có giống khác ?

- Ngoài em biết loại ấm pha trà ?

- Đặt mẫu cho lớp quan sát - Nhìn mẫu ước lượng hình dáng chung: chiều cao, chiều ngang

- Vẽ khung hình vừa với phần giấy

- ước lượng tỉ lệ miệng, vai, thân, đáy, vòi, tay cầm

- Đánh dấu phận

- Nhìn mẫu vẽ nét hồn thành - Trang trí ấm theo ý thích - Vẽ màu vẽ đậm nhạt

- Gv cho hs xem số hs vẽ

- Các phận: nắp, miệng, thân, vòi, tay cầm…

- Giống nhau: có nắp, miệng, vòi tay cầm

- Khác nhau:

- Hình dáng ấm khác - Tỉ lệ cao, thấp

- Đường nét khác, tay cầm khác - Trang trí khác

(55)

- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ

- Hs nhìn mẫu vẽ - Hs nhận xét về:

- Hình vẽ ( vừa với phần giấy) - Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu - Chọn thích

- Nhắc lại cách vẽ

- Sưu tầm tranh ảnh vật

- Chuẩn bị sau: Vẽ tranh; đề tài vật.Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 31

Ngày soạn:9/4/2017

Chủ đề: Động vật quen thuộc

Bài 31: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT (Quy trình: Tạo hình 3d)

I Mục tiêu:

* Kiến thức: Hs nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc số vật quen thuộc * Kĩ năng: Tập vẽ vật.Vẽ tranh vật vẽ màu theo ý thích * Giáo dục: Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật

* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu ,vẽ màu phù hợp

II Đồ dùng phương pháp dạy học: Đồ dùng giáo viên v h c sinh:à ọ

- Tranh, ảnh số vật

- Một vài tranh dân gian Đông Hồ: Gàmái, lợn ăn ráy…

- Vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: - Cho học sinh hát - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

- Gv treo tranh:

(56)

- Các vật có dáng nào? - Hình ảnh bật tranh? - Ngồi cịn có gì?

- Màu sắc tranh nào? - Gv treo tranh:

- Đây tranh gì?

- Các vật có dáng nào?

- Có nhiều vật khác em chọn vật để vẽ

- Tương tự vẽ vật ta tiến hành vẽ nào?

- Vẽ màu bật vật.Màu có đậm, có nhạt

- Vẽ màu tranh

- Gv quan sát, gợi ý cho HS vẽ

- GV quan sát gợi ý thêm cho HS cịn lúng tung

d Hoạt đợng 4: Nhận xét, đánh giá:

- Em thích nhất? Vì sao? - Gv nhận xét:

- Các vật mang lại điều cho chúng ta?

- Các em làm vật?

- Mỗi dáng khác trước, sau…

- Hình ảnh voi bật, vẽ to, rõ ràng

- Ngồi cịn có cây, bướm, hoa…

- Màu sắc rực rỡ, sáng, đẹp, hình ảnh vật vẽ màu đậm, rõ

- Tranh “Gà mái”, tranh “Lợn ăn ráy” tranh dân gian Đông Hồ

- Tư khác nhau: đi, đứng, chạy, nằm, ăn…

- Vẽ hình dáng vật (1 có dáng khác nhau)

- Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung tranh như: cây, nhà, núi…

- Vẽ màu vật cảnh vật xung quanh

- Hs chọn vật vẽ

- Không vẽ giống

- Hs nhận xét: - Hình dáng - Cách vẽ - Màu sắc

- Chọn thích

- Các vật đem lại lợi ích cho cho thịt, trứng giúp đỡ người việc đồng áng…

- Thương u, chăm sóc bảo vệ lồi vật

3.Củng cố, dặn do:

- Các vật đem lại lợi ích cho cho thịt, trứng giúp đỡ người việc đồng áng…

(57)

- Chuẩn bị sau: Vẽ hình dáng người - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

_

Tuần 32

Ngày soạn:16/4/2017

Chủ đề: Em yêu trường em

Bài 32: TẬP NẶN HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI (Quy trình:Vẽ cung nhau)

I Mục tiêu :

* Kiến thức: Hs nhận biết hình dáng người hoạt động

* Kĩ năng: nặn vẽ, xé dán hình người.Nặn vẽ hình người hoạt động

* Giáo dục: Vẻ đẹp sinh động hình dáng người hoạt động

* HS có NK: Nhận biết vẻ đẹp sinh động hình dáng người hoạt động

II Đồ dùng phương phápdạy học: 1 Đồ dùng giáo viên học sinh:

- Sưu tầm tranh ảnh hình dáng người

- Hình gợi ý cách nặn

- VTV, đất nặn, giấy,bút chì màu

2 Bài mới:

- Gv cho hs xem số dáng người - Các nhân vật làm gì?

- Động tác người nào?

- Ngồi, đi, múa, nhảy dây, đá bóng… - Người ngồi chân bắt lên…

- Người thân nghiêng trước, chân bước tới, tay vung lên

- Người múa đơi chân nhảy, tay giơ lên

(58)

- GV gọi số HS làm vài dáng đi, nhảy, đá bóng…

b Hoạt đợng 2: Cách vẽ

- Chọn dáng người để vẽ

- Vẽ phác hình người thành dáng đi, đứng, chạy…

- Vẽ chi tiết cho hoàn chỉnh

- Vẽ thêm hình ảnh khác mang cặp, banh, hoạ…

* Cách nặn:

- Nhào đất mềm dẻo

- Nặn phần chân, tay, thân người Sau ghép dính lại

- Hoặc từ thỏi đất vừa nặn vừa vuốt, tạo dáng người hoạt động

- Gv cho hs quan sát số dáng người - Gv quan sát, gợi ý Hs vẽ

- Gv chọn số để Hs xem -Em có nhận xét ?

- Em thích nhất? Vì sao? - Gv nhận xét, đánh giá

* Qua học em áp dụng học vẽ tranh theo đề tài thiếu nhi vui chơi, sân trường em chơi… giúp diễn tả dáng người sinh động

- Hs thể

- Đầu, tay, chân

- HS lắng nghe

- HS thực hành vẽ

- Hình dáng - Màu sắc

- Chọn thích - HS lắng nghe

3 Củng cố, dặn do: - Nêu lại cách nặn

- Hoàn thành xong nhà

- Chuẩn bị sau: Xem tranh thiếu nhi giới - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tuần 33

Ngày soạn:23/4/2017

(59)

HĐGDMĩ thuật

Chủ đề:Thường thức trải nghiệm tác phẩm mĩ thuật Bài 33: XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI

(Quy trình: Các pp liên kết HS với tp) I Mục tiêu :

* Kiến thức: Hs hiểu nội dung tranh

* Kĩ năng: Tập mơ tả hình ảnh màu sắc tranh

- Có cảm nhận vẻ đẹp tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc * Giáo dục: Yêu màu sác thiên nhiên

* HS có NK:Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích

- Tranh tập vẽ

- Một vài tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi giới có đề tài

- Vở tập vẽ

2 Bài mới:

- Xem tranh

a) Tranh Xvét-ta Balanôva - Trong tranh có hình ảnh gì? - Hình ảnh vẽ bật nhất?

- Tình cảm mẹ em bé nào?

- Tranh vẽ cảnh diễn đâu?

- Màu sắc tranh nào?

- Mẹ bế em bé - Mẹ em bé

- Mẹ vịng tay ơm em bé vào lịng thể chăm sóc, thương u trìu mến - Ở phòng, mẹ ngồi ghế sa lơng, đằng sau rèm đẹp, phía bàn nhỏ với bình hoa, bên cạnh bóng

(60)

- Tranh vẽ nào?

* Đề tài mẹ nghệ sĩ hoạ sĩ nhắc đến người mẹ mang đến cho điều hạnh phúc nhất, tình cảm mẹ tình cảm bao la khơng kể hết Đất nước Ca-dắc-xtan vùng Trung Á có khí hậu lạnh mùa đơng, nóng khơ mùa hè Đó q hương bạn Xvét-ta Balanơva Dù đâu em ln nhận tình cảm yêu thương nồng ấm mẹ

b) Tranh “Cùng giã gạo” Xaraugui Thê Pxông Krao

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Các dáng người giã gạo giống khơng?

- Hình ảnh tranh gì? - Trong tranh cịn có hình ảnh khác?

- Trong tranh có màu nào?

- Em có cảm nhận tranh này?

b Hoạt động 2:Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu tìm ý hay tranh

- Hình vẽ ngộ nghĩnh, mảng màu tươi tắn, đơn giản, tạo cho tranh khoẻ khoắn, rõ nội dung

- Cảnh giã gạo có người: người đứng, người ngồi trước sân nhà, bên cạnh dịng sơng

- Mỗi người nhóm giã gạo dáng vẽ: người giơ chày cao lên phía trên, người ngã chày phía sau, người hạ chay xuống cối làm cho người xem thấy cảnh giã gạo liên tục, dồn dập, nhịp điệu khẩn trương công việc thể tranh

- Những người giã gạo hình ảnh chính, vẽ to, rõ ràng

- Phong cảnh bên sơng với ngơi nhà hàng cây, dịng sơng nước xanh chảy, xa xa có em nhỏ vui đùa bên nếp nhà, tán lấp lánh toả bóng mát xuống thơn xóm

- Màu xanh khác dịng sơng, tán cây, thảm cỏ; màu vàng, nâu nhà, quần áo, mảng màu khác mảnh sân tạo ấm áp, gây thích thú cho người xem

- Hs trả lời - HS lắng nghe

(61)

- Sưu tầm tranh thiếu nhi nhận xét

- Quan sát cối, trời, mây…về mùa hè - Chuẩn bị sau: Vẽ tranh: Đề tài màu hè - Mang theo đầy đủ đồ dùng học

Tuần 34 Ngày soạn: 29/4/2017

Chủ đề: Lễ hội mùa hè Bài 34: ĐỀ TÀI MÙA HÈ

(Quy trình: Tạo hình 3d) I Mục tiêu:

* Kiến thức: Hs hiểu nội dung đề tài mùa hè

* Kĩ năng: Tập vẽ tranh đề tài mùa hè Vẽ tranh vẽ màu theo ý thích * Giáo dục: Yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức bảo vệ mơi trường * HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu ,vẽ màu phù hợp

- Tranh, ảnh đề tài mùa hè

- Một vài tranh vẽ đề tài mùa hè thiếu nhi

- Vở tập vẽ

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

2.2 B i gi ng:à ả a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Gv treo tranh: - Tranh vẽ gì?

- Tiết trời mùa hè ? - Màu sắc tranh ? - Ngồi tranh cịn có ? - Con vật báo hiệu mùa hè ?

- Tranh vẽ bạn thả diều - Thời tiết nắng, nóng…

- Cây xanh tốt, trời xanh, ánh nắng chói chang

- Ngồi bạn thả diều vẽ to tranh có đường làng, cối, vật,…

(62)

- Cây hoa nở vào mùa hè ?

- Trong ngày hè em hay chơi trị chơi ?

* Chủ đề mùa hè phong phú, em chọn chủ đề cụ thể để vẽ tranh

- Nhớ lại hoạt động tiêu biểu mùa hè để vẽ

- Vẽ hình ảnh trước, vẽ to nêu bật nội dung

- Vẽ hình ảnh phụ sau( phù hợp với nội dung)

- Vẽ màu bật hình ảnh - Màu có đậm, có nhạt

- Vẽ màu tranh

- Gv quan sát, gợi ý cho hs cánh tạo hình

d Hoạt đợng 4: Nhận xét, đánh giá:

- Em thích nhất? Vì sao? - Gv nhận xét, tuyên dương

* Trong mùa hè thích vui chơi, em phải biết chọn trị chơi bổ ích, khơng nên chơi trò chơi nguy hiểm

- Hoa phượng

- Thả diều, tắm biển, tham quan, sinh hoạt hè, ơn bài…

- Có nhiều người tham gia hay không - Diễn đâu

- Những hoạt động cụ thể ?

- Chọn nội dung thể ý tưởng

- Vẽ hình dáng người cho sinh động

- Thay đổi cách vẽ màu tạo hấp dẫn cho vẽ tranh

- Hs nhận xét: - Hình vẽ - Cách vẽ - Màu sắc

- Chọn thích

3.Củng cố, dặn do:

- Tập vẽ tranh đề tài mùa hè.Vẽ tranh vẽ màu theo ý thích - Hồn thành xong nhà

- Ơn lại học

(63)

Ngày giảng: Thứ năm ngy thỏng nm 2017

Tổng kết năm học: TRNG bày kết học tập

I Mục tiêu :

- GV HS cần thấy đc kết quả, dạy- học mĩ thuật năm học

- Nhà trng thy c công tác quản lÝ d¹y - häc mÜ tht

- GV rót kinh nghiệm cho dạy- học năm - Phơ huynh HS biÕt kÕt qu¶ häc tËp cđa em m×nh

II H×nh thøc tỉ chøc

- GV HS chọn vẽ đẹp phân mơn: Vẽ theo mẫu, Vẽ trang trí, Vẽ tranh đề tài.(vẽ lớp vẽ nhà, cú)

- Dán vẽ vào bảng giấy A0

- Trng bày nơi thuận tiện trường cho nhiỊu ngêi xem - Chó ý:

- Dán theo loại học - Có đầu đề

Ví dụ: Có thể trình bày phân môn trang trí, vẽ tranh đề tài, vẽ tự

- GV tổ chức cho học sinh xem trao đổi nơi trưng bày để nâng cao nhận

thức, cảm thụ đẹp, giúp cho việc dạy- học mĩ thuật có hiệu qủa nhng nm sau

III Đánh giá

- T chức cho học sinh xem gợi ý em nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho phụ huynh xem vào dịp tổng kết

- Khen ngợi học sinh có nhiều vẽ đẹp tập thể lớp học tốt