Tinh thần yêu nước của dân tộc Việt Nam không chỉ được thể hiện trong các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm mà còn được phản ánh rõ nét trong các tác phẩm văn họcc. Qua ba văn bản: C[r]
(1)đề
Câu 1: Viết đoạn văn diễn dịch cảm nhận tranh thiên nhiên bàiKhicontuhúcủa Tố Hữu Câu 2: “Nay xa cách lịng tơi tưởng nhớ”
- Chép tiếp hết
- Câu thơ trích từ thơ nào? Tác giả? - Trình bày cảm nhận đoạn thơ
Câu 3: “ Tình yêu Tổ quốc đỉnh núi bờ sông Lúc dòng huyết chảy”
Tinh thần yêu nước dân tộc Việt Nam kháng chiến chống giặc ngoại xâm mà phản ánh rõ nét tác phẩm văn học
Qua ba văn bản: Chiếu dời đô ( Lí Cơng Uẩn), Hịch tướng sĩ ( Trần Quốc Tuấn), Bình Ngơ đại cáo ( Nguyễn Trãi), em làm rõ điều
Hướng dẫn:
Câu 1: - Hình thức: Viết đoạn văn diễn dịch, đủ số câu theo qui định.
- Nội dung: - Bức tranh thiên nhiên mùa hè rộn ràng, tràn trề sống, rực rỡ sắc màu, rộn rã âm thanh, ngào hương vị
Chú ý chi tiết: tiếng ve ran vườn, trái đượm ngọt, hạt ngô vàng sân đầy nắng, lúa chiêm đương chín ngồi đồng, diều sáo bay lượn bầu trời cao rộng
- Tình yêu thiết tha c/s, niềm khao khát TD, nhạy cảm, tinh tế người chiến sĩ- thi sĩ Tố Hữu Câu 2:
+ Yêu cầu: Chép theo SGK Tên thơ, tác giả
Cảm nhận đoạn thơ:
- Nghệ thuật: điệp ngữ, liệt kê
- ND: nỗi nhớ cụ thể, chân thành, nồng hậu, thắm thiết đ/v quê hương, thể t/y, gắn bó máu thịt với q/h xa quê Huế học
“ Mười lăm tuổi xa nhà Huế học Tôi bắt đầu bạn làm thơ Nhng vần điệu gửi quê mẹ Bài Quê hương muối mặn đến ( Gửi Quảng Ngãi- TH) Câu 3:
Đảm bảo ý:
* Giải thích: - Lịng u nước t/y non sơng đất nước, ng, lịng tự hào truyền thống lịch sử, lòng căm thù giặc, tinh thần chiến đấu bảo vệ đ/n, khát vọng XD đ/n giàu mạnh
- Biểu lòng y/n VB * Chứng minh:
a Lòng căm thù giặc sâu sắc - Lên án, tố cáo tội ác giặc
- Bộc lộ đau đớn xót xa, lịng căm thù giặc sơi sục ( Hịch tướng sĩ) b Tinh thần, ý chí chiến, thắng với kẻ thù XL
- Sẵn sàng xả thân , hi sinh để cứu nước
- Khích lệ lòng y/n, động viên tinh thần trung quân quốc sẵn sàng c/đ chiến thắng kẻ thù XL ( Hịch tướng sĩ)
c Tinh thần tự hào dân tộc
(2)- Tự hào sức mạnh nghĩa ( Bình Ngơ đại cáo)
d Khát vọng XD đất nước độc lập, thống nhất, vững bền & ý chí tự cường dân tộc ( Chiếu dời đô) Đề
Câu1: Sách GK nhận xét: “ Bài Nhớ rừng tràn đầy cảm xúc lãng mạn” Em hiểu “lãng mạn”? Cảm xúc lãng mạn thể thơ “ Nhớ rừng” nào?
Câu 2: Chỉ tác dụng việc lựa chọn trật tự từ câu sau: a Lom khom dưới, núi tiều vài
Lác đác bên sông, chợ nhà b.Đâu nhg chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt
Câu 3: M Go-rơ-ki nói: “ Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống”
Câu nói gợi cho em nhg suy nghĩ
Hướng dẫn: Câu 1:
- Bài thơ NR thơ hay TL, phong trào TM Điểm bật t/h LM giàu mộng tưởng, khát vọng & cảm xúc Tâm hồn LM ưa thích độc đáo, phi thường, ghét khn khổ, gị bó & tầm thường Nó có hứng thú giãi bày nhg c/x thiết tha mãnh liệt, nỗi đau
- Cảm xúc LM NR thể hiện: + Hướng t/g mộng tưởng lớn lao, phi thường, tráng lệ cảm giác trào dâng mãnh liệt T/g hoàn toàn đối lập với thực tầm thường, giả dối T/g mộng tưởng cảnh đại ngàn hùng vĩ & kèm theo cảnh oai hùng chúa sơn lâm
+ Diễn tả thấm thía nỗi đau tinh thần bi tráng, tức nỗi uất ức xót xa hùm thiêng sa lỡ vận
Câu 2:
a.Đảo vị ngữ- từ láy lên đầu câu: lom khom, lác đác Đảo DT s/v lên trước lượng từ
=> Nhấn mạnh h/a’, đặc điểm cảnh sắc đèo Ngang lức chiều tà: bóng dáng, động tác ng tiều phu núi, lèo tèo thưa thớt vài lều chợ ven sơng-> Cảnh có ng, có c/s ng nhỏ bé, xa vời, ỏi, thưa thớt dễ chìm lắng vào cảnh mênh mơng đồi núi lúc trời chiều=> Cảnh ĐN thêm hoang sơ, vắng lặng heo hút, tăng thêm nỗi buồn, cô đơn lòng ng xa xứ
b Đảo lênh láng máu, chết mảnh mặt trời=> Tạo ấn tượng đậm nét màu sắc rực, chói, gắt ánh nắng mặt trời tắt-> liên tưởng đến ko/gian bãI chiến trường vừa xảy trận huyết chiến dội Câu 3:
* Giải thích: - Sách kho tàng tri thức nhân loại, s/p tinh thần nhân loại
- Sách nguồn kiến thức: nguồn kiến thức nhân loại chứa đựng sách, tri thức KHTN, KHXH…
- Chỉ có kiến thức đường sống: cách nói đề cao tơn vinh tác dụng, tầm quan trọng sách sống xã hội lồi người
=> Câu nói nhằm nhấn mạnh đề cao vai trò TQT sách, tri thức nhân loại, đồng thời khuyên răn người phảI biết giữ gìn, bảo quản, trân trọng sách
* Vì lại khẳng định
- Nguồn kiến thức chứa đựng sách vô phong phú, đa dạng - Khơng có sách-> ko có tri thức
- Sách giúp ng mở mang tri thức, khám phá bí mật TN-> chinh phục thiên nhiên- vũ trụ - Sách giúp ng có k/n sống, có đạo lí làm ng, hình thành nhân cách…
(3)- Biết giữ gìn sách cẩn thận