Nắm vững nội dung, nghệ thuật của các văn bản nghị luận HKII đã học: Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Bàn luận về phép học, Đi bộ ngao du.. Biết xác định nội dung, nghệ thuật của một đoạn vă[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ĐẠI LỘC
KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC: 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN (Thời gian: 90 phút) A/ NỘI DUNG ÔN TẬP :
I/ Tiếng Việt: Câu cảm thán Câu nghi vấn II/ Văn học:
Nắm vững nội dung, nghệ thuật văn nghị luận HKII học: Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Bàn luận phép học, Đi ngao du.
Biết xác định nội dung, nghệ thuật đoạn văn ngắn trích từ tác phẩm
III/ Tập làm văn:
Nắm vững đặc điểm, phương pháp, cách làm kiểu nghị luận xã hội Nội dung: Nghị luận vấn đề gần gũi, ý nghĩa đời sống B/ MA TRẬN ĐỀ:
Nội dung Cấp độ Tổng cộng
Nhận biết Thông hiếu Vận dụng TIẾNG VIỆT -Câu cảm thán -Câu nghi vấn
Nhận diện câu cảm thán, câu nghi vấn đoạn trích biết chức chúng
(Câu 1, 2.0 đ)
Số câu: 1câu Số điểm: 2đ
VĂN HỌC
Văn xi trung đại
Cho đoạn trích -> Biết xuất xứ đoạn trích
(Câu 2a, 0.5 đ)
Biết xác định nội dung, nghệ thuật đoạn trích
(Câu 2b, 1.5 đ)
Hiểu trình bày ngắn gọn cảm nhận liên quan đến nội dung đoạn trích
(Câu 2c, 1.0 điểm)
Số câu: 1câu Số điểm: 3đ
LÀM
VĂN Văn nghị luận
Làm văn nghị luận hoàn chỉnh vấn đề gần gũi, có ý nghĩa sống
(Câu 3, 5.0 đ)
Số câu: 1câu Số điểm: 5đ
(2)PHÒNG GDĐT ĐẠI LỘC KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
( Thời gian : 90 phút – không kể thời gian giao đề) Câu (2,0 điểm)
Xác định câu cảm thán, câu nghi vấn đoạn trích sau cho biết chức chúng
“Hỡi lão Hạc! Thì đến lúc lão làm liều hết… Một người ấy! …Một người khóc trót lừa chó! Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, không muốn liên lụy đến hàng xóm, láng giềng…Con người đáng kính theo gót Binh Tư để có ăn ư? Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn …”
(Lão Hạc – Nam Cao)
Câu (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi nêu bên dưới:
“Huống thành Đại La, kinh cũ Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất, rồng cuộn hổ ngồi Đã nam bắc đơng tây; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi phải chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật mực phong phú tốt tươi. Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa Thật chốn hội tụ trọng yếu của bốn phương đất nước, kinh đô bậc đế vương muôn đời.
Trẫm muốn dựa vào thuận lợi đất để định chỗ Các khanh nghĩ thế nào?”
(Lý Công Uẩn)
a Đoạn trích trích từ văn nào? b Cho biết nội dung nghệ thuật đoạn trích?
c Theo em, câu kết thúc chiếu, Lý Công Uẩn không mệnh lệnh mà lại đặt câu hỏi? Cách kết thúc có tác dụng gì?
Câu (5,0 điểm)
Viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ em lợi ích việc ngao du
(3)PHÒNG GDĐT ĐẠI LỘC KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
( Thời gian : 90 phút – không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM:
Câu (2,0 điểm)
- Câu cảm thán: Hỡi lão Hạc! 0,5 đ Chức năng: Bộc lộ cảm xúc 0,5 đ
- Câu nghi vấn: Con người đáng kính theo gót Binh Tư để có ăn ?0,5 đ Chức năng: Bộc lộ cảm xúc 0,5 đ
Câu (3,0 điểm)
a) Đoạn trích cho lấy từ văn “Chiếu dời đô” (Thiên đô chiếu) 0,5 điểm
b) Học sinh trình bày ý sau: 1,5 điểm
- Nội dung: 0,75 điểm
+ Nêu thuận lợi đất Đại La 0,5 điểm + Ý định muốn dời đô đến Đại La nhà vua 0,25 điểm - Nghệ thuật: 0,75 điểm
+ Lối văn biền ngẫu cân xứng, nhịp nhàng + Ngơn từ có tính chất đối thoại, tâm tình + Biện pháp liệt kê, dẫn chứng chọn lọc
c) Cách kết thúc mang tính trao đổi, đối thoại, tạo đồng cảm mệnh lệnh vua với thần dân Vua muốn nguyện vọng nguyện vọng nhân dân 1điểm Câu (5,0 điểm):
1 Yêu cầu: 1.1./ Kỹ năng:
- Học sinh biết cách làm văn nghị luận xã hội Bài làm có lập luận chặt chẽ, lý lẽ sắc sảo, dẫn chứng xác, cụ thể để làm sáng tỏ vấn đề
- Hiểu vấn đề, diễn đạt trôi chảy, đảm bảo diễn đạt, viết câu tả
- Bố cục văn chặt chẽ, phân chia đoạn hợp lý, lời văn sáng, dễ hiểu; phần có liên kết
1.2./ Kiến thức: Gợi ý bố cục sau: * Mở bài:
Giới thiệu vấn đề nghị luận: Lợi ích việc ngao du đời sống * Thân bài:
- Giải thích: Thế ngao du ?
- Khẳng định chứng minh lợi ích việc ngao du: + Đi ngao du thoải mái, chủ động tự
+ Đi ngao du giúp trau dồi kiến thức + Đi ngao du tốt cho sức khỏe
- Phê phán người lười biếng, không hiểu nghĩa việc ngao du sống…
* Kết bài:
(4)Khẳng định vấn đề + liên hệ mở rộng, lời khuyên 2/ Biểu điểm:
- Điểm 4,5 – 5,0: Đáp ứng tốt yêu cầu nêu Văn viết giàu cảm xúc, dẫn chứng phù hợp, phân tích bình giá tốt, làm bật trọng tâm vấn đề, diễn đạt sáng Có thể cịn vài lỗi nhỏ
- Điểm 3,5 – 4,0: Những viết đảm bảo tốt yêu cầu cịn vài lỗi nhỏ diễn đạt tả
- Điểm 2,5 – 3,0: Đảm bảo u cầu mức trung bình, văn viết đơi chỗ chưa mạch lạc, lập luận chưa sắc bén Còn vài lỗi diễn đạt tả
- Điểm 1,5 – 2,0: Hiểu yêu cầu đề trình bày cịn thuyết phục, chưa kết hợp hài hòa lý lẽ dẫn chứng cụ thể để làm sáng tỏ vấn đề, lời văn chưa mạch lạc, cịn mắc nhiều lỗi tả diễn đạt
- Điểm 0,5 – 1,0: Chưa có kĩ làm nghị luận, viết đoạn ngắn viết khơng có bố cục, khơng có luận điểm, nhiều lỗi tả diễn đạt
- Điểm 0: Không làm