Đang tải... (xem toàn văn)
Các cầu thủ hăng hái cướp bóng và dồn bóng về phía cầu môn của đối phương, chúng em đứng xem với những tràng vỗ tay vang dội để động viên các cầu thủ của lớp mình... Thánh Gión[r]
(1)TÌM HIỂU VỀ VĂN TỰ SỰ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức: Giúp h/s :
- Nắm vững VB tự sự? Vai trò phương thức biểu đạt sống, giao tiếp
- Nhận diện VB tự VB đã, đang, học, bước đầu tập viết, tập nói kiểu VB tự
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ viết,nói theo kiểu văn tự 3 Thái độ: Tự tin yêu thích văn tự sự.
4 Năng lực: * Năng lực chung:
- Năng lực tự học,tự giải vấn đề sáng tạo, thẩm mỹ, hợp tác, cảm thụ, sử dụng ngôn ngữ
* Năng lực riêng:
- Đọc, tự nhận thức, phát vấn đề Nhận định kiểu văn - Vận dụng trong giao tiếp thực hành
II CHUẨN BỊ.
1 GV : Soạn giáo án Viết bảng phụ, tìm hiểu văn tự sự. 2 HS : Học cũ Trả lời câu hỏi sgk.
3 Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp…
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1 Ổn định tổ chức (1 phút)
2 Kiểm tra cũ: Lồng ghép tiết dạy 3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4 phút)
- GV trình chiếu số đoạn văn
Đoạn 1: Mùa hè có ánh nắng tháng Năm, tháng Sáu chói chang khiến cho nhiều người khó chịu Nhưng mùa hè cịn có nhiều điều thú vị khác Mùa hè bắt đầu tiếng ve kêu rộn rã cành phượng nở hoa đỏ chót Tiếng ve kêu nhức nhối đánh thức giấc ngủ dài thiên nhiên
Đoạn 2: Chủ nhật tuần qua, lớp em lớp 3C tổ chức
(2)trận thi đấu bóng đá thật hào hứng, sơi Sân bóng sân đình làng Đúng mười bốn ba mươi, hai lớp tập trung vây quanh sân bóng Trận thi đấu diễn sơi Các cầu thủ hăng hái cướp bóng dồn bóng phía cầu mơn đối phương, chúng em đứng xem với tràng vỗ tay vang dội để động viên cầu thủ lớp Kết trận thi đấu đem lại niềm vui cho lớp chúng em, đội bóng đá lớp em ghi bàn thắng với tỉ số 5-3 Đây kết luyện tập tích cực đội bóng thời gian qua
? Hãy cho biết phương thức biểu đạt đoạn văn đó? Vì sao?
Gv giới thiệu bài:
Khi cịn nhỏ chưa đến trường, bậc tiểu học, học sinh thực tế giao tiếp tự Các em nghe bà, mẹ kể chuyện, em kể cho cha mẹ cho bạn bè câu chuyện mà em quan tâm thích thú Vậy, văn tự sư, vai trò phương thức biểu đạt sống giao tiếp
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) HĐ1:Hướng dẫn tìm hiểu
mục 1
Gọi H đọc VD1 sgk
? Hàng ngày em được nghe kể kể cho người khác nghe câu chuyện gì? nghĩa giống
Việc kể chuyện gọi
1Hs đọc VD HS trả lời
I Mục đích tự sự VD1: (SGK)
Nhận xét:
- Kể chuyện: văn học (cổ tích, thần thoại )
- Kể chuyện đời thường (học tập, làm việc )
(3)tự
kể việc, kể chuyện
? Theo em kể chuyện để làm gì? (Khi nghe kể chuyện người nghe muốn biết điều gì?)
? Với người kể tự có mđích gì?
Gọi H đọc VD sgk
-Theo em truyện Thánh Gióng có phải văn tự hay ko?
? Truyện kể ai?
? Có việc xoay quanh nhân vật ấy? Hãy liệt kê việc theo thứ tự (sự việc mở đầu, việc biểu diễn biến câu chuyện việc kết thúc.)
GV dùng bảng phụ
Qua việc văn tự
1 HS trả lời HS trả lời
HS đọc VD HS trả lời
Thảo luận nhóm ( em nhóm) đại diện trả lời, nhóm khác nhận xét
- Kể chuyện để người nghe biết, để nhận thức người, vật, việc
- Người kể chuyện: để giải thích, thông báo, cho biết VD2:
Nhận xét:
- Có Thánh Gióng VB tự Sự việc Sự đời tuổi thơ Gióng
- Hai vợ chồng ơng lão muốn có
- Bà vợ giẫm vết chân lạ - Có thai 12 tháng đẻ - tuổi khơng nói, không cười, đặt đâu nằm
Sự việc Thánh Gióng nói nhận trách nhiệm đánh giặc - Nghe tiếng sứ giả: câu nói đầu tiên, yêu cầu Sự việc Thánh Gióng lớn nhanh thổi
- Cả làng giúp đỡ
- Gióng lớn mạnh phi thường Sự việc Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt đánh giặc
Sự việc Thánh Gióng đánh tan giặc
- Roi sắt gãy nhổ tre làm vũ khí
- Đuổi giặc Ân đến chân núi Sóc
Sự việc Thánh Gióng lên núi, cởi bỏ áo giáp sắt bay trời
Sự việc Vua thờ phong danh hiệu
Sự việc Những dấu tích cịn lại Thánh Gióng
(4)“Thánh Gióng” em cho biết ý nghĩa truyền thuyết này?
HS trả lời - Làng Cháy - Ca ngợi công đức người anh hùng làng Gióng
* Phương thức thể tự sự:
- Trình bày chuỗi việc - Sự việc dẫn đến việc cuối dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút) Gọi Hs đọc yêu cầu tập
Yêu cầu Hs hoạt động nhóm, GV nhận xét,bổ sung
HS đọc
Đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận xét, bổ sung
II Luyện tập: Bài tập1: ( T 28) - Phương thức tự sự?
- Phương thức tự thể chuỗi việc
+ ông già đốn xong củi mang
+ kiệt sức muốn nhờ thần chết mang
+ thần chết đến, ông già sợ, nhờ nhấc hộ bó củi
Ý nghĩa?
- thể tư tưởng yêu sống
(dù kiệt sức sống cịn chết)
Bài tập 2:
(Muốn biết thơ có phải tự khơng phải xem nội dung thơ có chuỗi việc hay khơng?)
cólà tự
Kể chuyện Bé Mây mèo rủ bẫy chuột Mèo tham ăn nên mắc vào bẫy Mang ý nghĩa khuyên răn D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3 phút)
Cho đề bài: Hãy kể việc tốt mà em làm
Em nêu việc cho đề văn
- Hs làm
(5)- Làm tập lại sgk.Học thuộc ghi
Chuẩn bị mới: Sơn Tinh -Thủy Tinh
Yêu cầu: Tập kể tóm tắt văn trả lời câu hỏi sgk
- Hs luyện tập nhà
* RÚT KINH NGHIỆM
……… ………
câyphượng