Kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tế Giải các bài tập di truyền. 3.[r]
(1)PHÒNG GD VÀ ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG
Năm học : 2015-2016
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN SINH HỌC 9
Thời gian: 45 phút
Câu (3đ): Đột biến Gen gì? có dạng đột biến gen nào? Nêu số ví dụ đột biến gen ?
Câu 2: (1đ): Nêu ví dụ chứng minh thường biến biến dị không di truyền được? Câu (2đ):
a, Tại nghiên cứu di truyền người lại gặp nhiều khó khăn? b, Trình bày phương pháp nghiên cứu phả hệ người ?
Câu (2đ): So sánh cấu tạo phân tử ADN phân tử ARN ?
Câu (2đ): cà chua gen A quy định tính trạng đỏ trội hồn tồn so với gen a quy định tính trạng vàng
a, Khi lai giống cà chua đỏ chủng với vàng F1 có kiểu gen kiểu nào? Lập sơ đồ lai?
b, Khi lai giống cà chua với thu F1 đồng tính hệ đem lai phải có kiểu gen
(2)PHÒNG GD VÀ ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG
Năm học : 2015-2016
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI HỌC KÌ MƠN SINH HỌC
Thời gian: 45 phút ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu Đáp án Biểu điểm
Câu 1: (3đ)
- Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nuclêôtit
- Các dạng đột biến gen: mất, thêm, thay thế, đảo vị trí cặp nuclêôtit
- Nêu VD
1đ 1đ
1đ Câu 2
(1đ) Nêu VD 1đ
Câu 3 (2đ)
a, Người sinh sản muộn đẻ ớt
Vìlí xã hội, áp dụng phương pháp lai gây đột biến 0,5đ 0,5đ
b, Là phương pháp theo dõi di truyền tính trạng định người thuộc dòng họ qua nhiều hệ
Dùng để xác định:
- Tính trạng trội, tính trạng lặn - Tính trạng gen hay nhiều gen quy định
- Sự di truyền tính trạng có liên quan tới yếu tố giới tính hay khơng
0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Câu (2đ)
*Nêu giống cấu tạo chức
- Đều đại phân tử
- Đều tạo từ nguyên tố hoá học - Đơn phân có nu A, G, X
- Có nuclti liên kết với theo chiều dọc
0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ * Nêu đượ ực s khác nhau:
AND ARN
Gồm mạch mạch
Có đơn phânA, T, G, X Có đơn phân A, U, G, X Khối lượng kích thước lớn Nhỏ
1đ
Câu (2đ)
a, lập sơ đồ lai xác định KG, KH F1 b,Viết sơ đồ lai trường hợp
P AA x AA
P aa x aa
P AA x aa
P AA x Aa
1đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ
BGH Tổ trưởng Người đề
Vũ Thị Thanh Thảo Phạm Văn Quý
(3)TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG Năm học : 2015-2016
MÔN SINH HỌC 9
Thời gian: 45 phút
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá kiến thức HS về:
ADN ARN
Đột biến, thường biến
Phương pháp nghiên cứu di truyền người Bài tập di truyền
2 Kỹ năng:
Phân tích, thực hành
Kĩ vận dụng kiến thức vào thực tế Giải tập di truyền
3 Thái độ - Tư tưởng.
Nghiêm túc làm u thích mơn
II Thiết lập ma trận đề
Các chủ đề
Các mức độ nhận thức
Tổng Nhận biết
(40%)
Thông hiểu (40 %)
Vận dụng (10%)
Vận dụng cao (10%)
ADN Gen Câu 4 2đ
2đ
Di truyền học người
Câu 3b Câu 3a
2đ
1đ 1đ
Thực hành: Biến dị
Câu 1 Câu
4đ
3đ 1đ
Bài tập
Câu 5a Câu 5b
2đ
1đ 1đ
(4)